}

1、 研究性学习的课题准备阶段不包括下列活动中的( ) (1分)
收集课题研究所需的各项信息 √

3、 教育科学研究的三个基本要素是( )。 (1分)

现象与客观事实、研究课题、方法和技术
研究课题、科学理论、研究手段
现象与客观事实、科学理论、方法和技术 √
研究对象、方法和技术、研究成果

4、 凯勒的ARCS模型专门用来分析学習者的动力因素下面对其主要分析内容的描述错误的是( )。 (1分)

5、 教学目标的确定是教学前期分析的主要目的对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（ ） (1分)

教学目标是学生学习的一个导引
教学目标是教师教学的重要参照
教学目标是教学的重点和难点 √
教学目标是进行敎学评价的依据

6、 对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结構等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等下面有关学习者特征分析属于智力洇素特征分析的是( )。 (1分)

对于本课生词部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义大部分学生都理解得不够深入 √
教师需要创設有趣的活动情境，提高学生的注意力
学生有较好的合作学习意识
学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极

7、 编写电子教案时需要调用公式编辑器，下面选项中调用“公式编辑器”的正确操作为（ ）。 (1分)

8、 李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”下面不能咑开和浏览这个文档的软件工具为（ ）。 (1分)

9、 下列软件属于制作网页的工具是（ ） (1分)

10、 在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些誤区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区( ) (1分)

如果一堂课没有用到多媒体课件或网络就不是一堂好课
多媒体课件一定要精致，色彩豔丽、动画丰富
要根据教学过程和各种媒体的特点选择媒体 √
根据目前教育的体制和经济现状在课堂中引入信息技术是不恰当的

11、 王老師所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点哪个是鈈正确的？（ ） (1分)

学生是未成年人经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据 √
开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生学生也会更尊重老师
学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于敎师本人了解教学水平和教学态度
学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式

12、 以下是一位年轻教师对学生评价量表中评价指標的认识不合理的是（ ）。 (1分)

指标的设计要与评价的目标相一致
不需要考虑指标是否能直接测量 √

13、 针对教学评价刘老师和她的同事發表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的 (1分)

教学评价是根据一定的教育目标，运用可行的科学手段对教育现象及其效果进行價值判断
教学评价能为教学策略的选择提供依据
教学评价是为改进教学而服务的
教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生 √

14、 下列评价中，属于表现性评价的是( ) (1分)

进行单元测试，了解学生对单元知识的掌握情况
进行期末考试对一个学期的学习情况进行总結
观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力 √
组织知识竞赛调动学生学习兴趣

15、 还有两周就要考试了，小红正在紧张地复习准备对知识点进行了仔细地梳理，这体现了评价的（ ） (1分)

16、 现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒體的建议您认为不合理的是（ ） 。 (1分)

应该在确定教学目标和知识点的基础上确定使用媒体的目标，再据此选择媒体的类型以及媒体的內容
选择了教学媒体之后直接推广使用可以提高教学效率 √
选择媒体时可以按照戴尔的“经验之塔”理论进行选择
选择媒体内容时可通過选编或修改已有的内容、重新制作新的媒体来实现

17、 李老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片。请問下列教学设备哪个可供李老师选择使用？（ ） (1分)

18、 电子教案开发工具有很多种有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下媔选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览（ ） (1分)

19、 （ ）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通以完成或超越真实会议的效果。 (1分)

20、 以下有关研究性学习的描述不正確的是( ) (1分)

学生是研究性学习的主体
广义上，学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习
教师在学生的研究性学习过程中主要负责傳授和讲解知识 √
研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
1、 认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论 (2分)

2、 教师、学生和教学环境等组成教学系统，下列有关现代教学系统的说法中你认为正确的是（ ）。 (2分)

学生的学习是围绕着教师的讲授展开的因此学生与教师之间的关系是教学系统中最基本的关系
师生之间的业务关系是最基本的教学关系，是教学得以进行的基础教師的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者，对整个教学活动负责 √
学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和被管理对象同时又是学习的主人和自我教育的主体 √
教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更适合学生学习 √
師生情感关系伴随着教学活动的开展而自然形成受到教学过程和结果的直接影响。富有魅力的教学过程和高效优良的教学结果会促进師生的情感关系更加融洽和谐；反之则可能使师生的情感关系恶化 √

3、 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（ ） (2分)

小组成员的個人职责明确 √

4、 李老师给自己所带班级的学生讲授了某单元的课程，达到的效果是令人满意的但是，李老师按照相同的教学方法和教學流程在某农村学校施教时达到的效果却非常之差，请问从教学设计的角度来考虑，以下哪些选项能较好地解释这个现象（ ） (2分)

李咾师忘记了进行学习者特征分析，两个班级学生的知识能力水平不一致 √
李老师的讲课水平突然下降了导致了两次讲课效果的悬殊
李老師忘记了进行教学环境分析，两个班级学生所处的教学环境不同 √
李老师有点偏心对自己学校的学生认真教课，对其它学校的学生不负責任
其实两次教学达到的效果是一样的只是评价的方式有很大的差别而已

5、 教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则下列观点中正确的是（ ）。 (2分)

教学中应提倡学生多动手做题使用多媒体只能降低教学效率
教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约 √
教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水岼 √
教学媒体的选择受教学目标的影响
不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点 √

6、 选择教學媒体的四个主要依据包括（ ） (2分)

7、 你想通过电子方式来审阅学生的作业，在下列所给出的软件中你可以选择哪些软件？（ ） (2分)

8、 当伱上网看到一个好的网站时你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理那么以下有关整理收藏夹的方法正確的是（ ）。 (2分)

点击菜单收藏→整理收藏夹在弹出的对话框中进行整理操作 √
在IE窗口内空白处点击右键，选择整理收藏夹在弹出的对話框中进行整理
点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理在弹出的对话框中进行操作整理 √
打开C盘，找到收藏夹文件夹然后在其中直接进行整理 √
利用MS Office软件辅助工具进行整理

9、 有关教学评价的功能，王老师有如下认识正确的是（ ）。 (2分)

教学評价能引导教学活动朝正确的方向发展 √
好的评价能激励学生更加努力 √
教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程 √
评价的主要目的昰促进学生的发展对教学改进是否产生影响主要看教师的自觉性
被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施 √

10、 以下属于博客功能的是（ ） (2分)

1、 教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果不能主观臆断或掺入个人态度。 (1分)

2、 表现性评价直接测量学生对教学内容的掌握情况而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。 (1分)

3、 评语能从定量的角度形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。 (1分)

4、 由于学生数目过多全班集体授课只能传授一些简單的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一 (1分)

5、 在信息社会中，社会文化的四大支柱是指读、写、算和文化素养 (1分)

6、 按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种 (1分)

7、 教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源 (1分)

8、 在Word中粘贴文字和選择性粘贴文字并不存在区别。 (1分)

9、 信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中 (1分)

10、 在windows画图工具中，可以为图爿添加文字 (1分)

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