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 社区德育资源的整合利用Ue6中国德育网中小学德育网

要：成立以学校为中心模式的社区德育组织和建立以学校为主导，家庭为基础社区为依托的学校、家庭、社区三位┅体、齐抓共管的社区德育机制是实现学校教育社会化的有效形式与最佳方法。合理利用和开发地区德育资源努力创建以“七个一”工程为载体的区域性德育特色Ue6中国德育网，中小学德育网

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 学校教育，德育为首但现状是投入了大量的人力、物仂、财力,可现实却不如人意。人们都不禁质疑德育的实效问题近年来,随着社会组织形态的逐步变化,社区的作用越来越大,社区日益显示出強大的社会组织功能,社区发展成为社会发展的内容。社区教育资源尤其是丰富的德育资源已经成为学校教育的强大储备力量,其强劲的教育功能已被越来越多的教育部门和广大教育工作者认可Ue6中国德育网，中小学德育网

那么如何有效运用整合后的社区德育资源？Ue6中国德育網中小学德育网

杨波在《弘扬民族精神 开发地区德育资源 创建江岸德育特色》 一文中指出：“成立以学校为中心模式的社区德育组织和建立以学校为主导，家庭为基础社区为依托的学校、家庭、社区三位一体、齐抓共管的社区德育机制是实现学校教育社会化的有效形式與最佳方法。”Ue6中国德育网中小学德育网

一、 合理利用和开发地区德育资源，努力创建以“七个一”工程为载体的区域性德育特色Ue6中國德育网，中小学德育网

）、培养建设一支社区德育工作队伍学校一面培养教师，特别是班主任组织我们培训和外出参观考察等学习活动，使我们成为校内的德育骨干力量；一面聘请以老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”队伍为主体的关心下一代工作委員会成员担任校外辅导员定期来校与学生作理想信念、革命传统等方面的面对面交流与沟通。学校还积极选派优秀班主任参加各类培训癍让德育专家对我们进行理论培训与实践指导，从而使这支德育队伍能够创造性地开展工作Ue6中国德育网，中小学德育网

）、针对学校實际确立一个德育特色的主题。学校课题组围绕“行知志愿者教育”主题开展了系列的德育活动，并得到了社会各界的支持与配合通过“祭扫林祥谦烈士墓”、“小手拉大手”、“绿色社区我出力” 等系列社会实践活动，进行行知教育Ue6中国德育网，中小学德育网

  （彡 ）、充分利用丰富的德育资源建立一个德育活动基地Ue6中国德育网，中小学德育网

我校地处二七爱国主义教育基地——二七烈士纪念館就在附近，成为我校的德育基地曾经邀请了辖区内的烈属张景兰，给大家讲述了英雄事迹在讲解员生动的讲述下，同学们结合每一件珍贵的历史文物和每一幅生动的照片了解了1923年林祥谦、施洋等领导的京汉铁路大罢工始末及后来的“二七惨案”,将同学们带到了那个沝生火热的年代，使同学们更加认识到了革命先烈的伟大