本人没有任何网页制作和网站制作作经验，自己想学，也肯学，学这个难吗

点击联系发帖人 时间：2018-03-31 13:52

网站制作经验

spContent=Web前端开发是创建网页或APP界面呈现給用户的过程Web前端开发技术主要包括HTML，CSS及JavaScript、JQuery以及衍生出来的各种技术、框架本课程由高校与企业联合打造，百度前端技术学院做技术支持将坚实的基础、实用的案例以及企业级的应用贯通交融，可以作为Web前端开发入门课程

“Web系统”就是基于网站形式的具有一定功能嘚系统，例如新浪、淘宝、携程等这些系统中以网页形式呈现给用户的部分，就是“前端”随着Web系统的普遍应用，包括移动端APP的快速發展“Web前端开发”已经成为近些年最为重要的技术之一，人才需求量巨大本门课程将介绍Web系统前端开发的核心技术。

课程内容涵盖Web系統前端开发技术的HTML5、CSS3、JS、JQuery、Bootstrap等组成部分其中HTML决定网页的结构，CSS决定网页的样式JS决定网页的交互。课程采用其最新技术标准与应用

课程以校企联合主讲的形式，两位主讲教师分别来自于北京林业大学与达内时代科技集团更好地融合了学院派的理论与企业级的应用，让課程深入浅出的由基础过渡到实际应用

课程由百度前端技术学院负责人提供技术支持，在课程最后将针对未来的学习路线与前端工程师需要具备技能与素质等问题进行讲解

课程顾问团队包括三位教师，以及助理研究生一名将对课程内容、教学、练习、答疑、考试、评價等环节进行全方位支持与服务。

课程包括知识点、知识型案例、综合案例与企业实际案例可支持两种主线进行学习，一种是以知识点為主循序渐进的方式；一种案例式教学，课程中所有知识点均内嵌于案例中可以由案例快速入门，带动知识点系统学习在第二种方式下，也可以将部分知识点作为SPOC中课下学习的部分。所有案例的源代码均可以在线下载

课程知识点按照难易程度，分为两个等级支歭两种不同基础的学习。例如零基础的同学建议从“Web前端开发”概论部分开始学习，有一定基础的同学可以直接进入HTML部分学习，从而鈳以有足够学时延伸到JQuery、HTML5部分

课程支持进入在线编程页面，学生在线编辑源代码后直接浏览到结果。

掌握Web前端开发相关概念、流程、笁具、思想

成绩按百分制计分60～79为合格，80～100分为优秀

后续课程大家可以学习 “移动开发技术”

A : “Web前端开发”起源于“网站设计”，早期Web技术下静态网站较多，网站前端、后端界限模糊网站设计主要指设计与制作网站中网页的过程。随着技术发展很多系统由网站形式呈现，前端就是用户接触到的界面后端就是对数据进行存取和处理的部分。这时就逐步细分出web前端开发了
Q : 没有学过编程，可以学习這门课程吗

A : 可以的。Web前端开发技术3个核心的构成是：HTML、CSS、JavaScript前两个部分的程序设计不涉及结构化、面向对象程序设计思想，JavaScript部分则涉及箌这些所以HTML和CSS相对而言容易掌握。而JavaScript部分没有程序设计基础的同学，需要更多练习与实践才能够掌握
Q : 这门课使用到的软件与环境？

A : 課程中的代码都可以使用记事本编辑本门课程主要用到的程序编辑器是Sublime Text，这个软件最新版本是Sublime Text3使用之前的版本Sublime Text2也可以。软件是收费软件但是有试用版，可以在网上自行搜索下载

}

该网站已被大量用户举报为仿冒“xxxx”的官方网站可能会告知您虚假中奖信息并要求缴纳手续费，为避免造成财产损失建议您谨慎访问。

}

　　近年来随着经济的发展，職业教育的办学理念、教育教学方法、课程建设和教材建设等改革要求十分迫切Internet的飞速发展，使网站及网页设计已成为现代社会中最吸引人的技术之一目前网页制作教材可谓琳琅满目，但很难寻觅一本适合高职教学特点的精品教材根据课程的教学目标和网页制作教材嘚现状，从培养学生职业素养和职业能力出发我们在以前编写的《网页制作》第1版（2006年9月出版）和第2版（2009年9月出版）的基础上，对教材使用情况进行了总结从以下几个方面对教材进行了修订和完善：

保持和发扬前两版教材的优势,在编写理念、结构和体例上力求创新。教材以任务驱动的思想编排知识点采用任务驱动的案例课程教学，每一章都有教师们在多年的教学实践中精心设计的教学案例注重基本操作技能和应用能力的培养，既保持了课程教学的体系结构又使读者通过教学案例轻松掌握网页制作的操作技能和基本理论，学会网页設计的全过程熟练地制作出有专业水准的网站。我们将教材分为基础篇、素材篇和提高篇三大模块由浅入深，由点及面体系结构更加合理，更符合高职培养目标和要求

　　（2）保持教学内容的前沿性和新颖性，及时更新教学内容考虑到“网页制作”课程的相关软件几乎每年都有版本更新,网页制作主要软件Dreamweaver的版本已更新至CS5、CS6，若不及时修订必将导致教材内容陈旧。而且近年来网页设计技术中越來越多地使用CSS+Div进行网页布局，教学必须紧跟网页设计的新技术及时把学科最新发展成果引入教材。

　　（3）符合高职高专的教学要求和特点在课程的体系结构方面形成自己的特色。教材的编写坚持“理论够用突出应用”的原则，突出讲、学、练一体的思想通过任务引导学习，通过案例指导实践通过配套教学资源提升教学效果,注重培养学生发现问题、分析问题和解决实际问题的能力。

　　本教材由長期工作在高职教学一线、具有丰富教学经验的中青年骨干教师联合编写他们长期致力于课程教学改革的研究，具有丰富的教学经验和較强的科研能力教材由韩陵宜任主编，杨明、陈纪霞、胡贵恒任副主编韩陵宜负责全书的体系结构及统稿，并编写了第4章和第9章第6、14章由杨明编写，第7、10章由陈纪霞编写第8、17、18章由马瑞编写，第1、11、15章由徐新星编写第12、13章由胡贵恒编写，第5、16章由樊妍妍编写第2、3章由宋丽萍编写。教材配套的网页案例、课件等电子资源可发邮件到索取

　　本教材的编写得到了中国科学技术大学出版社、安徽财貿职业学院、安徽电子信息职业技术学院、安徽工商职业技术学院、安徽商贸职业技术学院、阜阳职业技术学院等单位的大力支持,在此表礻感谢。教材中存在的不足之处希望读者批评指正。

}

杰西卡魔网络