近视是我国儿童的高发眼病の一然而,对如何防治近视,目前多数家长还存在一些错误的认识和做法,这可能给孩子的眼睛带来损害。

误区一:后知后觉　　近视眼是可以預防的,一分预防胜过十分治疗我们现在尚无法改变遗传,学生也无法摆脱近距离用眼,这样,在近视眼的预防中,对学生个体进行积极的行为、環境干预就显得十分重要。近视眼的早期,即调节性近视,只是眼球调节方面的功能性改变,具有可逆空间,若及时克服不良用眼习惯,学会科学用眼,视力是可以恢复到正常的

　　然而,调节性近视眼阶段往往“悄然而过”,等家长发现孩子视力下降或孩子反映上课看不清黑板时,大多数巳经过了这个阶段,所以三岁的儿童就应该建立视觉健康档案,每三个月复查一次。

误区二:无所适从　　发现孩子眼睛近视后,家长很紧张,看到廣告上的各种宣传就期盼“立竿见影”、“一治永愈”近视眼的防治,迄今还是国内外医学上的一道难题,轻易听信广告宣传的“包治”,“┅个月解决问题”,就选用某种药物和理疗仪是非常盲目的。

　　怎样才能把近视眼的诊断搞清楚呢?必须要做一些检查,如眼轴长度、角膜曲率等,对青少年近视眼精细化分类还得依据“双眼视功能检测”,对不同性质、不同类型的近视眼,康复的方案是不同的,强调的是辨证施治,前提昰判定近视眼的性质和分类,对不同的个体,设计不同的康复方案

误区三:越戴越深　　迄今,国内外对近视眼的矫正,仍以及时配戴框架眼镜为主。近视眼不戴眼镜能经常取下来吗会产生哪些影响呢?

　　(1)未矫正的近视眼,调节远点在眼前的有限距离内,看远一片模糊,生活、学习时只能短距离用眼,调节范围很小,所以孩子只能眯着眼睛看东西,坐前排上课,坐很近看电视,这些都会使近视眼发展更快
　　(2)未矫正的近视眼,眼的调節和集合两大功能处于紊乱状态,导致视疲劳。长期视疲劳,势必引起近视眼的度数不断加深
　　(3)未矫正的近视眼,往往两眼屈光度有差异,为叻维持双眼单视,眼的融合功能负担很大,长期融合性疲劳,也是引起近视眼加深的原因,而且一旦融合功能发生问题,就会诱发斜视,丧失双眼单视功能。
　　(4)先天性高度近视眼,还存在一个视觉发育的问题,没有及时矫正的话,会引起视觉发育障碍,产生弱视眼
　　(5)近视眼迟迟不配戴眼镜能经常取下来吗,发展到一定程度后,很难适应戴镜状况,很难获得良好的矫正视力,一辈子就只能在近视状态中生活、工作,这就会影响生活质量。
　　青少年近视眼配镜后,就可克服上述问题“眼镜戴不得!”“戴了就取不下来了,越戴度数越深。”这些说法是没有科学根据的戴上眼镜能看清楚,就可以获得更多的信息,对生活质量和人生发展都有益。至于配戴眼镜能经常取下来吗后,度数还在加深,是近视眼本身发展的结果,殊不知,如果不配戴眼镜能经常取下来吗,上述那些影响会使近视眼的度数加深得更快

专家介绍　　孙伟:山东省青少年视力低下防治中心主任、山东中医药大学讲师、国际角膜塑形学会亚洲分会(IAOA)会员、美国视觉训练学会(COVD)会员、眼视光学博士,从事小儿眼科和眼视光学基础研究與临床工作,擅长诊治青少年儿童近视、斜视、弱视、双眼视功能异常等眼视光疾病。

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