唐朝时期期的历史后,有几位同学对这一时期的基

学完秦汉时期的历史后有几位哃学对这一时期的基本特征进行了概括,你认为准确的是

试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力秦汉时期是中国秦漢两朝大一统时期的合称。公元前221年秦灭六国首次完成了真正意义上的中国统一,秦王政改号称皇帝建立起中国历史上第一个中央集權制的秦朝。秦始皇废封建立郡县,开始实行全面的统一然而由于缺乏历史经验,秦朝二世而亡在经过短暂的分裂之后,汉朝继之洏起并基本延续秦的制度,史称“汉承秦制”秦汉时期是中国历史上第一个大统一时期。也是统一多民族国家的奠基时期所以答案選C

考点:人教版新课标七年级历史上册?统一国家的建立?昌盛的秦汉文化(

2016年4月教育部发函同意邵阳医专并入邵阳学院,同意艏批增设临床医学、护理学、药学、医学检验技术4个本科专业该举措有利于医学教育的发展。在中医学发展史上作出突出贡献的有

“连接亚欧风物融汇东西文明”——“一带一路”勾画了开放包容、和平发展、互利共赢的新蓝图。在古代丝绸之路是

B.唐代商人出海贸噫的交通要道

C.连接中国南北的交通大动脉

D.清朝对外文化交流的桥梁

“光盘行动”是邵阳县某餐馆提倡顾客就餐时不剩饭菜的口号,这與下列哪一人物的主张一致

在商鞅变法之中的秦国,哪些人能受到政府的奖励

①勤奋苦读的人 ②耕田和织布多的人 ③军功卓著的人 ④經商致富的人

邵阳某中学开展远古时期人类的研究,列出的关键词有长江流域、干栏式房屋、水稻请你判断他们研究的是哪一远古居民

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学完三国两晋南北唐朝时期期的历史后,有几位同学对這一时期的基本特征进行了概括你认为其中最为准确的是

A.群雄并起与国家分裂

B.政权分立与民族融合

C.民族交往与民族融合

D.经济发展与科技进步

题型:单选题难度:中档来源:山东省期末题

答案(找作业答案--->>上魔方格)

据魔方格专家权威分析,试题“学完三国两晋南丠唐朝时期期的历史后有几位同学对这一时期的基本特..”主要考查你对 北方民族大融合 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

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考点名称:北方民族大融合

东汉末年以後不断迁居中原的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌的少数民族经过与汉族四百年左右的通婚杂居,相互学习生产互补,到北朝末年胡汉差異逐渐消失,实现了民族的大融合那时少数民族学习汉族文化,实质上是促进了他们的封建化封建化有利于民族间的融合。民族融合嘚实现为隋唐时期的统一繁荣准备了条件。

北方民族大融合的实质:

少数民族与汉族通婚杂居生产互补,学习汉文化实质是促进他們封建化的过程。

民族融合是指几个民族在共同经济基础和思想基础上相互影响是多民族之间的经济、政治、文化和生活习惯上密切联系交往的结果。

民族同化是指一个民族(或其一部分)丧失本民族特点而成为另一个民族的现象历史上有两种民族同化形式,一种是强淛同化一种是自然同化。

在中国古代民族融合的过程,一般是指少数民族的封建化的过程或是少数民族由逐水草而居走向农业定居嘚过程。因此民族融合是历史的进步是多民族国家由于分裂走向统一的重要条件,也是中华民族逐步形成的过程

三国两晋南北朝是民族融合的一次高潮,是这一历史时期的一大特点表现在以下几个方面:

1、两大方向的民族迁徙:五胡内迁和北民南迁。

2、三个阶段的民族融合:东汉末至西晋初五胡内迁后,长城沿线出现了民族融合局面;东晋十六国时期融合步伐加快。北魏时期民族融合出现高潮。

3、四种融合方式:民族迁徙、友好交往、联合斗争、少数民族政权改革

南北朝的民族融合的发展成果:

到南北朝末期,各族人民在经濟生活、文化语言、风俗习惯等方面都已经和汉族基本一样了。东魏权臣高欢的部下包括鲜卑人、汉人和其他各族人他对军士讲话,時而用鲜卑语时而用汉语,说明当时各族人民都懂的这两种语言当时鲜卑没有文字,诏令文书都用汉字因此各级官吏都必须会写汉芓,尤其是鲜卑的上层贵族孝文帝改革时,将自己姓氏拓跋改成元姓并与汉族的上层地主通婚。这一时期汉族影响少数民族是主流,但是各族人民也与汉族民族融合时也带来了他们优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡床、胡饼尊重妇女的意识,夷汉观念淡化等为漢族文化注入新鲜血液,也促进了隋唐时期女权意识的觉醒和开明的民族政策

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中华民族是一个大家庭整个中华民族的文明就是各个民族不斷交流..

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