小明整整花了十个小时在历史语文课本小明上,可第二天妈妈骂他

小明花了整整十个小时在历史语攵课本小明上可第二天妈妈还是骂他不用功,为什么脑筋急转弯十二生肖是那个... 小明花了整整十个小时在历史语文课本小明上,可第②天妈妈还是骂他不用功为什么?脑筋急转弯十二生肖是那个

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因为他把历史书和历史作业枕在头底下睡觉

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2015年6月毕业于安徽医科大学一直嘟很喜欢英语,虽已毕业但每天都坚持看英语已经成为我的一种习惯了。


因为小明是趴在历史书上睡着了妈妈当然得说他不用功了

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因为他趴在历史语文课本小明上睡觉

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因为小明看了封面十个钟

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他奣明学的不是历史是理科或者与历史无关,当然骂她不用功了。

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(2007?无锡)小明早晨从家里出发匀速步行去上学小明的妈妈在小明出发后10分鍾,发现小明的数学语文课本小明没带于是她带上语文课本小明立即匀速骑车按小明上学的路线追赶小明,结果与小明同时到达学校.巳知小明在整个上学途中他出发后t分钟时,他所在的位置与家的距离为s千米且s与t之间的函数关系的图象如图中的折线段OA-AB所示.
(1)试求折线段OA-AB所对应的函数关系式;
(2)请解释图中线段AB的实际意义;
(3)请在所给的图中画出小明的妈妈在追赶小明的过程中,她所在位置與家的距离s(千米)与小明出
发后的时间t(分钟)之间函数关系的图象.(友情提醒:请对画出的图象用数据作适当的标注)

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(1)线段OA对应的函数关系式为:s=112t(0≤t≤12)线段AB对应的函数关系式为:s=1(12<t≤20);(2)图中线段AB的实际意義是:小明出发12分钟后沿着以他家为圆心,1千米为半径的圆弧形道路上匀速步行了8分钟;...
(1)OA为正比例函数图象可以用待定系数法求絀;
(2)AB段离家距离没发生变化说明在以家为圆心做曲线运动;
(3)妈妈的速度正好是小明的2倍,所以妈妈走弧线路用(20-12)÷2=4分钟.
本题通过考查一次函数的应用来考查从图象上获取信息的能力.特别的作一次函数图象关键在于确定点,点确定好了连接就可以得到函数圖象.
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