供用电技术专业介绍与供用电技术专业前景
06:18:49 &JE范文&
主要课程:：电路基础、电子技术、电机与电力拖动、配电网络与电气设备、电气安全技术、可编程控制器、电气安装与调试技术、电气二次设备、配电网自动化技术、用电营业管理、电力工程概预算等课程，以及电工工艺、电气设备检测、电气运行、配网调度与变电站仿真、电气二次安装与调试、电工进网作业、变电站或配电工程电气部分设计等实训。就业方向:：工矿企业维修电工；电气运行维护与检修；用电营业管理与监察；供配电工程设计施工与管理等工作。专业特色:：供用电技术专业是福建省精品建设专业和示范性建设重点专业。供用电技术专业教学团队在人才培养模式改革上进行了有益的探索和实践，建立了“一轴三翼”立体式人才培养体系，即以职业综合素质培养为核心的学历教育为主轴（“一轴”），辅之以专业技能求精求实为目标的专业兴趣小组活动、技能比武竞赛、资格认证训练为“三翼”的体系。“一轴三翼”立体式人才培养体系由“岗位导向，模块推进、学训一体、工学交替”的人才培养方案，专业兴趣小组实施方案，技能比武大赛实施方案，认证考试训练实施方案4个方案组成，实现了通才教育和专才培养结合、课内与课外结合、校内与校外结合、学历教育与职业资格培养结合，在增强学生就业和创业能力方面取得了显著成效。2013年12月通过了 “中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力” 立项建设项目验收。
以上内容来自 福建水利电力职业技术学院<>
培养目标:：
本 专业以就业为导向，以岗位能力和综合素质培养为目标，旨在培养掌握必要的基础知识和专业知识，具备从事本专业领域主要岗位的职业能力和技能，具有较强的继续学习能力和创新能力，具有良好的职业道德、敬业精神和团队合作精神，培养以从事供用电企业配电运行、检修、电能计量、抄表核算收费、用电管理和客户服务 等生产经营为主的第一线的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。主干课程:：
电工基础、电子技术基础、电机与拖动、单片机原理和应用、供配电设备、电力系统分析、电力系统继电保护和自动装置、企业供电系统及运行、高电压技术、供用电网络及设备、电能计量、发电厂电气部分、用电管理、节电技术、新能源技术应用等。就业方向:：供电企业电能计量岗位:，发电厂、变电站、电力调度所从事继电保护、自动装置和自动控制的整定计算、运行管理、调试、安装、检修等技术工作，供电企业电力营销岗位，供电企业配电运行检修岗位，企事业单位变电运行和检修岗位等。
以上内容来自 延安职业技术学院<>
培养目标:本专业培养从事电力系统与工矿企业供配电系统的运行管理、检修维护、安装调试与选型设计的应用性专门技术人才，兼顾工矿企业电气控制技术。毕业生主要面向工矿企业自备电厂、电力公司等企事业单位，从事工矿企业供配电系统与电气控制系统技术岗位工作。主要课程:电力系统分析、继电保护与自动装置、工厂供电、电气控制与plc应用技术、单片机原理与应用技术、电路基础、电子技术、电机与拖动基础等。专业特色:教学安排注重实际技术能力培养，与企业合作实施工学交替的办学模式。目前我国电力紧缺，电力行业方兴未艾，本专业学生有良好的就业前景。资格证书:高等学校英语应用能力考试合格证书、高等学校计算机等级一级证书、autocad证书、中级电工证等。就业方向:工矿企业供用电维护与管理、设计安装与施工；电力公司、电厂、企业内部供配电系统的运行管理、检修维护、安装调试、用电计量与选型设计等。
以上内容来自 江苏建筑职业技术学院<>
标准学制:1、：全日制三年、函授四年
2、招生对象：高中毕业生:1）
2）中专、技校、职业高中毕业生
3）社会青年和单位职工
二、人才培养目标
供用电技术（光伏发电及其应用方向）专业是为社会经济建设发展需要，培养从事能在光伏材料行业生产加工、产品检测与质量控制、生产技术管理等工作的技术应用型人才而设置。
本专业培养掌握光伏材料的知识、方法和技能，具有光伏电池材料、光伏电池制造技术和材料分析测试技术等课程的理论和实践知识，具有光伏电池生产操作、设备运行和维护、光伏电池产品分析检测、质量控制等工作的高级技术应用型专门人才。学生毕业后面向太阳能新能源行业及相关领域从事生产运行、技术管理、产品检测、营销及售后技术支持等工作。
三、基本培养规格
本专业为专科层次。其专业培养规格在总体上与普通高等教育专科水平相一致。
凡取得教学计划规定的所有课程合格成绩，实践考试合格、思想品德经鉴定合格者，发给教育部网上电子注册的毕业证书。
(一)人才培养规格
光伏产业是朝阳产业，国内国际人才需求缺口非常大，主要从事于光伏材料加工、太阳能发电厂、太阳能产品企业从事生产工作,也可以从事职业教育的实践教学工作。
以上内容来自 陕西航天职工大学<>
廊坊东方职业技术学院经河北省教育厅批准从
年开始正式招收供用电技术（铁路方向）专业高职学生。中国已把高速铁路作为优先发展的战略新型产业，目前中国铁路的发展已进入高速期，为供用电技术（铁路方向）专业学生提供了丰富的岗位资源。本专业主要培养适应铁路:、城市轨道交通建设需要，
具有铁路引牵供电系统，电力变电系统，接触网施工、运行与维护、管理能力的高技能人才。通过本专业学习毕业生应掌握铁路供电技术的基本理论与专业知识及基
本专业技能，能从事铁路轨道及城市电力相关领域的生产建设、应用、维护和管理工作。毕业后主要面向铁路:，城市轨道交通，城市、乡村供用电部门，成为相应部门值班员、检修员、供电受理、用电监察等工作人员。
本专业核心课程有轨道交通概论、电工基础、电子线路、电力内外站工程、高电压电气设备维修、电力牵引供电技术、接触网等。
学院目前拥有城市轨道仿真中心、电工实验室、电子实验室、工程测量实验室等，同时学生可以到北京铁路局供电段、廊坊北站参与实训。‘
城铁系同时还有一只具有高级、中级职称的专业教师队伍保证了供用电技术（铁路方向）高素质的教学。
以上内容来自 廊坊东方职业技术学院<>
培养目标:：培养在供电企业从事电力营销管理和技术工作，在工矿企事业单位从事供配电系统运行、维护、安装、调试的高端技能型人才。核心课程与主要实践环节:：电工基础、电子技术、电机与拖动技术、电气制图与识图、电力电子技术、工程数学、自动控制系统与应用、电力系统分析、供配电技术、高电压技术、电气设备检修与安装、工厂电气控制设备、
plc 技术及应用、用电管理与法规、电力系统继电保护、二次回路、电工实习、金工实习，毕业设计、顶岗实习等，以及实践环节。就业面向:：主要面向电厂、变电所从事电气设备运行、检修工作；各类工矿企事业单位配电设备的管理与维修、建筑电气设计与施工技术管理；政府职能部门电业经营管理、安全监管以及供电部门电力营销类和变配电技术类工作。
以上内容来自 酒泉职业技术学院<>
主要课程:：机械制图与cad、电工基础、电机与拖动基础、供配电技术、安全用电、电工工艺和电子工艺基本技能、电气控制与plc应用、信号检测与变换、数控机床编程与操作、维修电工等。就业方向:：
面向工矿企业、城镇和农村供配电部门，从事电气设备运行、维修等操作和技术管理工作。
以上内容来自 内江职业技术学院<>
三年高中毕业生:
英语、高等数学、
电工基础、电子技术、
电机与拖动基础、供配电技术、电气控制技术、可编程控制器及应用、电能计量、工厂供电、用电管理与监察、电子工艺实习、电工实习、 电气设备绝缘试验 、金工实习、plc控制技术。实训:、 电气设备安装与检修实习。
以上内容来自 克拉玛依职业技术学院<>
　本专业培养应用电子方面的专门人才，面向电子类企业的生产、销售及售后服务，尤以单片机应用与开发作为重点培训方向。本专业培养熟悉电子技术的基础理论
和专业技能，致力于电子产品的商务与服务业，熟练掌握电子产品应用软件的编程与开发，掌握印制电路板的电脑绘制与设计，能够从事各种家用电子、汽车电子、
楼宇智能设备、常用电子仪器仪表的维护和设备管理工作，并有一定的自学及跟踪现代电子技术发展的能力，具有较高的综合素质及职业技能的高技能技术人才。主要课程:
电路分析基础、电工技术、低频电子技术、 高频电子技术、数字电子技术、微机原理与接口、汇编语言程序设计、c语言程序设计、传感器技术、单片机原理与应用、汽车电子技术、电子线路cad、多媒体技术、plc原理及应用、电子商务等。就业前景:【 】
1、电子产品的生产、管理与产品营销售后服务；
2、电子产品商务；3、单片机的应用与开发；
图注：我系实验室设有开放式移动通信实验系统
图注：2010年我系参加首届职业院校技能大赛荣获三等奖
4、印刷电路板的绘制与制作；& 5、企事业单位的计算机设备和电子设备的管理与维护。
以上内容来自 广东新安职业技术学院<>
培养目标:◆：本专业培养具有创新精神和较强实践能力，掌握电子设备制造、使用所需的系统基础理论知识，具有电子设备生产装备、调试、维护及电子设备操作、工艺设计动手能力的高端技能型专门人才。&主干课程:◆：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、pcb设计与电路仿真、电子测量技术、彩电原理与维修、eda技术、家用电子产品维修、电源技术、高级电工考证实训、电子设备装调工考证实训等。就业岗位:◆：从事电子产品的设计、生产、调试、操作工作；电子设备及系统的运行与管理、电子产品的营销与维修等工作。
以上内容来自 武汉软件工程职业学院<>
培养具备安装:、调试、维护各类电子装置、电器设备及电器控制系统的维护、故障维修和生产经营等工作的高等技术应用型专门人才。主要课程有数字电路基础、现代电力电子技术、电视机原理与维修、vcd视盘机原理与维修、录像机原理与维修、可编程控制器、家用电脑的组装与维护、autocad与电路设计、音响技术等。毕业生主要就业于电子设备及各类电子装置设计、安装调试、故障维修和生产经营等工作的高技术应用行业。
以上内容来自 潍坊科技学院<>
人才需求：
我国经济正处于快速增长时期，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。随着山西省经济转型发展，海尔集团、富士康等大型企业集团入驻太原经济技术开发区，电子信息产业总体规模持续上升，产业集群不断壮大，自主创新能力逐步增强，产业发展呈现良好局面。
应用电子技术专业具有很强的渗透性，培养一大批能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术、管理
等工作的 高素质技能型专门人才
是社会发展和经济建设的客观需要，为应用电子技术专业的人才提供广泛的就业前景。办学特色:：专业特色与优势:：学制三年。遵循学院国家骨干高职院校建设的总体指导思想，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学定位。以职业能力和综合素质培养为主线，校企合作开发系列优质核心课程满足岗位（群）技能要求，以“电子企业→典型岗位→工作任务→行动领域→学习领域→课程体系”的模式构建应用电子技术专业课程体系。通过工学结合，项目导向和任务驱动等教学模式，以及校内生产性实验实训基地、顶岗实习等多种形式，大力提高学生的职业能力，使学生在毕业时就具备了所从事岗位的职业能力，实现零距离就业。 拥有山西省领先的校内外实验实训基地，其中 “电工电子与自动化实训基地”被评为山西省示范性实训基地；山西省家电维修行业协会副会长单位；与多家省内外知名企业建立毕业生实习就业基地。
学习内容：
模块1（电子产品制造）：电路基础、电子电路基础、高频电子线路、电子电路cad、模块实训、电子装配工艺实训等。
模块2（家用电器产品服务）：电视技术、电动电热技术、电子产品制图与制版、电子测量、机械基础、电子工艺实训、整机装配实训等。
模块3（小型电子产品的开发）：c语言、单片机技术应用、专业英语、传感器技术、嵌入式系统开发、生产实习等。
学习形式：
形式1：课堂教学。主要针对文化基础的学习。
形式2：理实一体教学。主要针对专业基础知识的学习，在实验室组织教学。通过学生动手实验，发现问题、解决问题，总结和提高。
形式3：实训教学。主要针对专业技能的学习和掌握。通过针对性的训练达到掌握核心技能。
形式4：现场教学。主要针对应用能力的学习和掌握。通过完成特定的工作任务进行教学；通过实际工作岗位训练，形成岗位能力。就业领域:：
本专业连续三届毕业生就业率为100%，就业质量高、前景好。由于电子技术渗透能力较强，应用领域宽，就业面广。主要有：
、电子产品制造类公司：在深圳中兴通讯、北京nokia、索尼爱立信等公司主要从事电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持等工作。
、家电制造类公司：在海尔集团、长虹集团、创维集团、tcl集团等大型家电企业主要从事家用电器制造与服务等技术工作。
、新能源类公司：从事光伏产业、led节能设备制造技术等工作。
、煤矿安监类公司：主要从事煤矿安控、通信及电器安全等工作。
、建筑安装类公司：主要从事楼宇自动化安装、调试、技术服务等工作。
以上内容来自 山西职业技术学院<>
培养目标:：
本专业主要培养掌握应用电子技术工作所必需的专业技能及相应知识水平，具备电子材料采购，电子产品的组装、检测、调试、工艺管理及营销与售后技术服务等技能，掌握一般电子产品的设计、仿真、试制，印刷电路板的制作、硬件调试方法，适应电子产品的软、硬件设计技术员工作需要，并具备较强的创新能力和可持续发展能力的高技能应用型人才
。主要课程:：
电子产品制造工艺、表面组装技术
及其应用、电子仪器与测量技术、传感器的应用与信号检测、家用电器维修与数字电视技术、单片机与嵌入式控制技术、微机组装与维护等。主要实训环节:：
电工技术实训、电子技术实训、电子产品结构工艺实训、单片机技术实训、电子组装工艺及设备实训、维修电工实训、电子测量与仪器实训、电气制图与电子
、顶岗实习和毕业设计等。
以上内容来自 甘肃机电职业技术学院<>
一、培养目标本专业培养具备电子:、计算机等方面的知识和能力，能在企、事业单位从事电子技术相关的开发、运行、调试、维护等技术工作与管理工作的高素质技能型专门人才。
二、主要课程
核心专业课 : 电路分析基础、电机及拖动基础、电气控制与plc、单片机原理与接口技术、传感器与检测技术主要课程::电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电子cad 、eda技术、c语言、高频电子技术、传感器与检测技术、电机及拖动基础、电气控制与plc、单片机原理与接口技术、电子设计、家用电器原理与维修。
三、就业方向
&表1& 应用电子技术专业职业岗位群职业岗位:主要工作任务:职业资格证书:
电子设备、电子生产线操作员、管理员
按照工艺文件要求操作电子设备或管理电子生产线
中级维修电工、中级家电产品维修工
家用电子产品维护、维修员
对家用电子产品进行检修
中级维修电工、中级家电产品维修工
电子设备的工艺设计技术员
组织实施电子设备与生产线安装、调试，生产线的控制系统升级改造
中级维修电工、中级家电产品维修工
家用电子产品技术支持与销售代表
依据现场条件及客户需要进行产品营销、售后服务、技术改造、培训及编制工艺文件
中级维修电工、中级家电产品维修工
以上内容来自 广西工程职业学院<>
培养目标:：培养掌握电子技术、单片机原理、自动检测、电子产品工艺等基础知识和应用能力，能从事电子产品安装、调试、维修、电路板制作及电子产品销售工作的高等技能型专门人才。核心课程:： 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、protel应用、电力电子技术、电子工艺基础、自动检测技术、电热与电动技术、楼宇自动化等。
以上内容来自 合肥通用职业技术学院<>
培养目标:：本专业面向电子技术行业生产、管理、服务第一线，培养具备电子技术方面的理论知识和专业技能，能从事电子产品的制造、设备管理与维护、产品的检测、调试、维修、技术支持、售后服务的高等技术应用型人才。主干课程:：电路分析基础、电子设计技术、计算机辅助电路设计、电子整机原理、集成电路生产工艺、电子产品生产工艺、smt技术与设备。就业方向:：毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修以及电子产品、元器件的采购和销售工作。
以上内容来自 眉山职业技术学院<>
应用电子技术专业是江苏省品牌专业、江苏省示范性建设重点专业；拥有江苏省“优秀教学团队”、国家级电工电子综合实训基地。该专业学生自2003年以来连续六届参加全国大学生电子设计大赛，荣获七个全国一等奖和四个全国二等奖，成绩在同类院校中非常突出。
本专业与南通大学电子信息科学与技术专业对接，学生在本专业学习三年，成绩合格后，直接转入南通大学电子信息科学与技术本科专业学习两年，毕业后颁发南通大学本科毕业文凭。主要专业课程:
专科阶段：
电路理论、电子技术、信号与系统、通信原理、单片机控制系统应用、eda技术、表面组装技术、计算机辅助设计、c语言程序设计、楼宇自动化设备系统集成、电力电子变流技术、smt生产线实训、电子技术综合技能实训等。
本科阶段：
数字信号处理、通信电子线路、通信网原理与协议、数据库系统原理、
技术与应用、移动通信、数字图像处理、光纤通信、物联网技术、交换技术、智能信号处理等。主要就业方向:：
本专业毕业的学生面向电子产品制造、电子产品技术支持、电子设备、安防、监控统设计、调试、通信基站建设、通信设备运维等岗位群，从事各类电子设备和信息系统的研究、开发、设计、制造、应用和维护等工作。
以上内容来自 南通职业大学<>
培养目标:& ： 培养具有一定专业理论水平和较强操作技能，适应电子设备的安装、调试、检测与维护
等相关岗位
的应用型人才。主要课程:& ： c
语言程序设计、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、工程控制系统及应用、传感器与检测技术、电气控制技术应用、单片机原理与接口技术、
与电路仿真、电子测量、常用电子线路及应用、
以上内容来自 沈阳航空职业技术学院<>
专业就业前景:本专业是前沿学科:，随着电子技术的不断发展，社会的各个领域及人们日常生活等都与电子技术有着紧密的联系。目前，我国从事电子产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多,为促进市场经济的发展，需要一大批能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，能从事与专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等技术技能型人才和管理人才是，其中大专层次的人才需求占绝大部分，因此本专业有着广泛的就业前景。
本专业目前有在校生300余人，毕业生主要分布在武汉、珠三角、长三角等地的电子相关企业。培养目标:
本专业培养具有电子信息专业领域必备的基础理论知识和专业知识，能够胜任电子产品工艺与管理、电子产品初步设计及调试等岗位工作的技术技能型人才。
（1）参加全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生；
（2）参加湖北省考试院组织的高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生；
（3）文理兼收。主干课程简介:
（1）、模拟电路功能及应用课程目标:：掌握模拟电路的基础知识，具备模拟电路初步分析和计算能力，掌握其典型电路原理和应用，能够应用模拟电子技术的理论解决实际问题。
图一为学生在《模拟电路功能及应用》课程中，制作的滤波器电路。
图二为在示波器下滤波器的实际效果。
（2）、数字电路功能及应用课程目标:：掌握数字电路的基础知识，具备数字电路初步分析和设计能力，掌握其典型电路原理和应用，能够应用数字电子技术的理论解决实际问题。
图三为学生在《数字电路功能及应用》课程中，制作数字电子时钟。
图四为学生在《数字电路功能及应用》课程中，进行方波发生器调试。
（3）、单片机小系统制作课程目标:：能根据产品功能要求合理选择单片机类型以及外设电路的设备型号，掌握单片机系统的初步设计方法，掌握正确安装和调试单片机系统的技能，能够对单片机系统进行诊断和修复。
图五为学生在《单片机小系统制作》课程中，设计制作的霓虹灯作品。
（4）、智能电子产品设计与制作课程目标:：通过电子产品实际制作过程，掌握电子产品设计的一般方法。能够根据电子产品实际要求，设计出整体方案及单元电路，并正确选择相应器件进行制作及调试，并最终实现电子产品设计要求。
图六为学生在《智能电子产品设计与制作》课程中的作品——智能小车
本专业目前有单片机实训室、电工电子实训室、电子工艺实训室、电子产品制作实训室、电子技术一体化实训室，还有一个学生科技活动电子创新实践基地，可以保证日常教学需求及学生科技活动安排，除此以外，还有精伦电子、武汉名幸电子等校外实习基地。
图七　单片机实训室
图八　电子工艺与电子产品制作实训室
图九　电子技术理实一体化实训室
图十　电工电子实训室
学生科技活动
从2010年开始，学校每年都组织参加由教育部倡导的全国大学生四大学科竞赛之一的——全国大学电子设计竞赛，是目前影响力最大、参与人数最多电子类专业竞赛，在上一届比赛中，全国共有1024所高校的32946名学生参加了竞赛。本专业的参赛队在历届比赛中取得了省一等奖和省三等奖成绩。同时在第六届全国信息技术应用水平大赛电子系统设计团体赛的比赛中，设计制作的多功能智能小车获得了全国三等奖，2013年在湖北省职业院校技能大赛中，获得三等奖。优秀毕业生:
姓名：沈强，2012届应用电子技术专业毕业生，在校期间曾获第六届全国信息技术应用水平大赛电子系统设计团体赛全国三等奖。就业单位:：方易通科技有限公司
以上内容来自 武汉城市职业学院<>
培养目标:：
培养具备良好思想品质和责任意识，具有较强创新能力和可持续发展能力，掌握电子产品装配工艺、
板设计与制作技能，能应用单片机、
设计与制作简单测控产品，具有电子测控产品的生产、管理、测试、维护、技术服务能力，能在电子类企业的生产、管理、服务第一线工作的高端技能型专门人才。开设课程:：
基础电路分析、简单智能产品编程、电气样图识别与绘制、传感器与测量仪器、电子产品检测与质量管理、电子电器原理与维修、电子产品销售与客户管理、电子电路分析与调试、电子产品生产工艺与管理、电子线路制图与制板、微控制器选择与应用、
应用技术、
控制系统设计与调试等。就业方向:：
能胜任电子产品组装与调试、电子产品检测与质量管理、电子产品销售与服务、电子产品生产管理、电子产品技术支持与技术开发等工作。
以上内容来自 衢州职业技术学院<>
培养德、智、体全面发展，以电子与信息技术的基本应用能力为基础；以典型电子信息产品的设计规范、生产工艺、质量管理为主线；以现代电子技术产品的检测、应用与维护为基本技能；以电子、计算机与网络技术综合运用的项目规划、项目实施及技术集成为核心能力的；具备独立承担任务并善于与团队合作，适应研发、生产及服务第一线需要，适合在电子、医疗、物联网等行业从事生产与质量管理、设备维护、市场营销与技术支持、项目规划与实施、技术集成与研发或研发辅助等工作的复合式创新型高素质高技能人才。主干课程:
电路基础、电子技术、传感器技术、电子线路板设计、电子产品工艺基础、嵌入式编程基础、嵌入式系统应用等。就业方向:
本专业下设“医疗电子工程”、“现代电子技术”两个培养方向。其中“医疗电子工程”&以培养适应深圳市医疗设备生产、销售企业及医疗事业单位需要的高技能应用型专业人才为目标，以常用医疗仪器设备的基本原理、操作技术和维护、检测方法为教学内容，开设有《人体解剖生理学》、《医用工程学基础与应用》、《医学电子仪器技术与应用》、《医疗设备检测技术》、《人体机能代行装置技术》、《医用超声诊断技术与应用》、《医院信息管理》等专业方向课程。适合在各类医院、社区医疗服务中心等机构从事医疗设备的操作、维护和设备管理等工作；市属卫生防预、计量检测等部门从事医疗设备的安全检测、检验等工作；医疗设备生产和销售企业从事产品的生产检验管理、产品销售和售后服务等工作；各种电子类、通信类企业，从事与电子技术与应用产品相关的检测、售后与营销工作。目前在深圳市人民医院、市中医院等各大医院，深圳市迈瑞、安科、蓝韵等各大医疗器械生产企业具有毕业生，本方向毕业生就业的普遍工资水平在元/月。
本方向与日本大阪滋庆学园联合办学，采用日、美等发达国家临床工程技师培养的理念和方法，以人体机能代行装置的操作、维护为重点，以培养中国的临床工程技师为目标，满足社会对生命和健康保障更高要求的需要。该方向学生在校期间均有机会赴日本进行实习研修，全部学生在三年学习期满，合格毕业时可取得“双证书”，即我校的毕业证书和日本大阪滋庆学园的结业证书。
“现代电子技术”以培养具有电子产品质量检测、质量管理、设备维护、电子产品生产工艺管理、技术支持及辅助研发等工作的高技能应用型专业人才为目标；开设有《表面组装(smt)技术》、《smt无铅技术、iso9000/iso14000体系》、《电子产品电磁兼容和安规设计》、《pcb可靠性和可制造性设计》、《电子装备（smt设备）调试技术》、《powerpcb》等专业方向课程。主要就业方向有电子产品质量认证企业的检测工程师，如瑞士的sgs（通标标准技术服务）有限公司、华测检测技术股份有限公司等任质量检验工程师；在大型电子产品设计企业如：中兴通讯、康佳集团、迈威科技、信步科技等公司从事电子线路板设计工作；在电子产品制造企业如：斯伦贝谢石油、信特斯电子、科陆电子等公司从事工艺设计与iso9000/iso14000认证、质量管理工作。
按照麦可斯公司第三方调查，2010年毕业生就业率近100%，毕业一年后月收入远高于其他专业毕业生的平均值，位于各专业前列。
以上内容来自 深圳职业技术学院<>
专业简介： 应用电子技术专业本着以电子行业技术人才市场需求为基础，通过校企合作、产学结合，探索应用电子技术发展理念和技术应用型人才的培养模式。应用电子技术专业是应用电子结合计算机技术的专业，培养初步掌握电子技术、计算机应用技术、消费电器等方面的专业理论基础，具备电子线路分析与初步设计能力，能够以集成处理芯片（单片机）为基本平台，熟练地运用现代电子设计、仿真和加工技术，能从事各类消费电子产品的开发制造、检测维修、销售和技术支持的高等应用型技术人才。主要开设课程:：
c语言程序设计、电路与模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、数字逻辑与vhdl设计、微机原理与接口技术、linux操作系统、单片机原理与应用、电路与电路板设计、微机组装与维护、自动检测技术与应用、matlab技术、java程序设计、计算机网络技术、家用电器设备与维修。毕业生主要就业去向:： 本专业毕业生主要在各类大中型企业、服务机构等从事电子产品的硬件、软件开发；电子产品、元器件的采购和销售；家用电子、个人电脑等的安装、调试、维护等工作，也可从事电子产品的售后服务工作；还可在各类企事业单位从事有关控制系统的技术支持等工作。
咨询电话：
以上内容来自 太原学院<>
培养具有良好的政治思想和职业素质，具备电路绘图与识图能力，典型功能电路的分析与测试能力，电路制版能力，小型电子产品的制作与维修、分解与复制能力，产品技术文档的编制能力，并能在应用电子技术领域中可持续发展的高技能人才。
电子技术的发展前景
　　电子技术的迅猛发展和广泛应用决定了当今社会对掌握电子技术的人才需求是大量的和持续的。根据国家人事部的有关统计预测，我国今后几年内急需的，主要有以电子技术、生物工程、航天技术等为代表的八大类人才。电子技术产业作为一个朝阳产业，其生产、管理、销售和服务第一线的技术蓝领需求量很大，这为本专业将来的发展提供了非常广阔的发展机遇。就业方向:
本专业主要面向电子类企业可
从事电子产品、通信设备、智能控制、计算机应用等领域的技术开发、工程安装、系统维护、产品营销、生产管理和售后技术支持、技术服务等工作。就业面非常广阔，就业前景十分良好。主干课程:&
主干课程有模拟电子技术:　　、数字电子技术、电子产品制图与制版、单片机原理与应用、电子系统整机检测与维修、传感器技术与应用
专业现状 &
　　应用电子技术作为杭州市重点专业、杭州职业技术学院重点专业，在专业建设与发展上获得学院的重点支持，办学条件比较完善。本专业目前在校学生约
人，现有专任教师
名、双肩挑教师
、实验指导教师
，兼职教师
。专任教师中
岁以下青年教师
人，其中研究生学历（硕士学位）
人；专任教师中具有高级职称的教师
人；专业基础课和专业课的专任教师中具有双师素质的教师
名；职称、年龄结构合理。
以上内容来自 杭州职业技术学院<>
培养目标:：培养具有较强计算机和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的高级工程技术人才。就业方向:：在电子、通讯、物联网等行业企业从事产品生产与质量管理、设备维护、生产工艺管理、技术支持及辅助研发、市场营销、项目规划与实施、技术集成等岗位的工作。
以上内容来自 平顶山工业职业技术学院<>
培养目标:：培养系统掌握电子测量:　　、调试和故障诊断技术，掌握单片机、plc、pld等应用开发技术，具有电子产品设计开发、分析测试、工艺设计、生产管理的高端技能型人才。主干课程:：就业方向:：
以上内容来自 苏州工业职业技术学院<>
本专业旨在培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有良好职业道德和爱岗敬业精神，掌握pcb设计、单片机小系统应用、电子生产工艺设计与管理、表面贴装设备的操作与编程等专业知识与操作技能，能够从事电子产品工艺设计、生产与质量管理、电子产品开发、自动化设备操作与维护等岗位工作的高技能应用型人才。就业方向:：主要就业方向:：
自动化设备管理员，从事常用自动化设备生产工艺编程、程序与设备调试、设备操作、设备日常维护与保养工作。其他就业方向:：电子产品装配与焊接、产品调试与修理、质量检验与管理、生产管理、工艺设计等获得证书:：全国计算机等级证书:（ncre）、高等学校英语应用能力考试证书、国家人事部和信息产业部电工职业证书（三级）、cettic国家职业培训电子工程师证书、全国工业自动化人才认证工程师证书等。
校企合作：
中国惠普扬州分公司、天津三星视界移动有限公司、广东智慧电子信息产业股份有限公司、武汉天马微电子有限公司、富士康科技集团（武汉）工业园、联想（武汉）产业基地、冠捷科技集团、武汉凡谷电子技术股份有限公司、湖北众友科技实业股份有限公司、武汉烽火科技有限公司、日本电产科宝（浙江）有限公司等。
以上内容来自 武汉商贸职业学院<>
培养目标:：本专业主要立足重庆:，面向应用电子领域，依托航天等军工电子行业企事业单位，培养在电子装接、测试、调试、检验、试验、电子工艺、生产过程管理、技术服务以及电子产品开发等第一线能从事电子产品制造、电子产品质量检测、电子设备维护维修和电子产品开发等第一线工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用性高级技术技能人才。主干课程:：
电路分析与应用、电子电路分析与实践、 c语言编程技术、单片机技术及应用、pcb板设计与制作、高频电子技术及应用、传感器技术及应用、电器与控制、电子工程制图、plc控制系统设计与调试、航天电工电子技能实训、航天电子产品检测、航天电子技术概论、航天电子产品生产工艺与管理、毕业设计等。就业方向:：学生毕业后:，可到航天企事业单位、军工应用电子企事业单位从事军用电子产品制造、电子产品质量检测、电子设备维护维修和电子产品开发、营销与策划、售后与服务等工作，也可以到民用电子企事业单位工作。专业特色:：
本专业是为航天培养高技术技能人才而设置 ,主要面向应用电子领域，依托航天等军工电子行业企事业单位，建立了深入的校企合作关系，与航天、电子、兵器等军工单位紧密合作，主要合作单位有中国航天科技集团一院、二院、七院、九院、重庆航天火箭电子技术公司、重庆航天机电设计院、北京兵器科学研究院系统总体部、航天燎原无线电厂等20多家单位。本专业人才培养目标明确，航天特色鲜明，课程设置科学，学生动手能力强，学生就业范围广，既可以在航天等军用电子领域从事工作，也可以到民用电子行业工作。近几年，该专业有很多学生到军工单位工作，毕业生质量得到了用人单位的肯定，且建立了长期稳定的就业渠道。
以上内容来自 重庆航天职业技术学院<>
培养目标:：
本专业旨在培养具有嵌入式操作系统及应用软件开发能力的专业技术人才。具备嵌入式系统及外围设备的软硬件设计与开发能力。主干课程及实践环节:：
电路分析基础、模拟电子技术、脉冲与数字电路、嵌入式系统设计、计算机网络与通信、单片机原理及应用、eda技术、嵌入式系统原理与设计、嵌入式操作系统、嵌入式系统编程等。就业方向:：
本专业毕业生可在应用电子、网络通信、工业控制、仪器仪表、汽车电子等相关领域的研究所、公司及企业，从事嵌入式产品的设计、开发与技术管理和市场推广工作。
以上内容来自 黑龙江职业学院<>
培养目标:：培养从事汽车等各类机动车的电器与电路的运行、调试、维修与技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。具备汽车电器与电路的检修维护等专业技能。主干课程:：机械设计基础、发动机原理与汽车理论、电工技术、电子技术、汽车电子控制技术、汽车电器、汽车性能与实验、汽车运用与维修、汽车拆装实习、汽车电子控制部件检测与调试实习、汽车修理实习、汽车性能实验、生产实习、毕业实习与毕业设计等，以及学校的主要特色课程和实践环节。技能证书:：本专业可获取劳动部汽车修理工中级职业技术证书，组织汽车驾驶c照的培训与考证。就业方向:：汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。
以上内容来自 盐城纺织职业技术学院<>
培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备电力系统供用电技术、城市供用电技术、农村电气化技术的基本理论、运行、监察、管理的知识和技能，能从事供电管理、用电监察及电力网、变配电站电气设备安装、运行、检修、一般电气工程设计和技术管理工作的高等技术应用性人才。主要课程:：电路、电子技术基础、电机与拖动、供变电工程或工厂供电、工业用电设备、电能计量、电气控制技术、用电管理与监察、节能技术、电网经济运行、农村供用电、电气设备绝缘试验、变配电站电气运行等课程。职业取向:：本专业毕业生可在中、小型电力网、电站、各级供电部门、城乡用电企业从事电气设备安装、运行、检修、技术监察和用电管理工作。
以上内容来自 四川水利职业技术学院<>
培养目标:：
培养具备与供配电系统、用电系统相关的实践能力，掌握供用电设备安装调试，系统运行、维护、管理技术的高技能应用型人才。就业方向:：
面向供电企业、企事业单位、现代制造业，从事供配电系统的安装、调试、维护运行，也可从事电网运行设备产品的营销及售后服务等工作。重点从事供配电系统的安装调试工作。主干课程:& ：
电气制图与识图、变压器原理及运行、开关设备技术、供配电一次系统、变配电所二次系统、供配电网络继电保护、供配电系统电气设计。实践环节:：
电工基本技能实训、开关检修实训、变电仿真实训、二次识图及装配实训、毕业设计与答辩，国家职业资格训练与考试等。
以上内容来自 云南机电职业技术学院<>
590202专业培养目标:
培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装（smt）技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力
电子仪器测量能力、质量检测及设备维护能力、可编程逻辑控制器应用设计能力。专业主干课程:
自动测试与检测技术、电子器件与电子线路、信号处理技术、电子组装工艺及设备、电子设计自动化（eda）、电工电子技术、计算机接口技术、微机控制技术、网络基础、电子组装工艺及设备实训、智能仪器使用实训、电子cad实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
以上内容来自 湖南工商职业学院<>
& 一、专业概况
本专业面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作。本专业与人们的生产、生活密切联系，因此，本专业的就业前景广阔，随着科学技术水平的不断发展，本专业的发展前景十分可观。
二、专业培养目标
培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展、具有良好的职业道德和敬业精神，掌握现代电子技术、音像产品、办公自动化设备、计算机及网络系统基本知识与应用技能，适应现代电子产品生产、建设、服务和管理一线的高素质技能型人才。
三、主干课程
电路基础、电气制图、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、电子测量及仪表、传感器技术、单片机技术、数字 av 技术、计算机硬件与维护、电子 cad 、可编程控制器、办公自动化设备等。
四、技能或职业资格证书
维修电工（高级）或家用电子产品维修工（高级）
五、就业面向
从事电子产品及计算机设备相关行业的生产、技术、工艺、质量、管理等部门的技术岗位。从事视听设备、仪器仪表、办公自动化设备、计算机的技术服务与管理岗位。从事电子产品与计算机相关行业的营销工作。从事各类电子产品整机设备的生产、维护、维修、调试、安装及操作岗位。
六、师资队伍
职务或单位
职称职业资格:
专业领域主讲课程:
以上内容来自 湖南科技工业职业技术学院<>
培养目标:：培养掌握电子产品的生产:、调试、维护、质量检测、产品的生产管理、营销服务以及电子产品开发与设计技能的高技能应用型人才。就业方向:：
从事电子产品的生产管理、工艺制定、产品开发；电子设备、自动化生产线的运行、调试与维修、技术管理等方面的工作。
智能电子技术方向培养目标:：培养掌握单片机:、eda、plc、嵌入式控制技术，拥有智能电子产品开发实践经验，熟练掌握智能电子设备检测、安装、调试的高技能应用型人才。就业方向:：
从事智能电子产品设计、推广、应用及营销等工作，以及数控设备、仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、医疗仪器等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作。
新能源利用方向培养目标:：培养掌握风能:、太阳能转化相关技术的高技能应用型人才。就业方向:：
从事风电、太阳能发电设备生产，以及相关设备安装、调试、管理、维护等方面的工作。
以上内容来自 兰州职业技术学院<>
专业培养目标:：
基本掌握电子信息的获取、处理和应用，电子设备与信息系统等方面专业知识，接受电子技术职业技能训练。培养学生成为具有电子产品制作的操作能力和新产品研发能力的应用型专门人才。
核心能力：
电子信息的获取、处理和应用，电子产品的生产、应用与维护，电子信息新技术的研发与推广应用，计算机技术应用等。核心课程与主要实践环节:：
低频电子技术、数字电子技术、计算机c语言程序设计、电子cad技术、eda技术、视频监控技术、单片机原理与应用；低频电子技术实训、c语言程序设计实训、数字电子技术实训、高频电子技术实训、电子cad技术实训、单片机应用实训、职业技能实训与毕业实习。就业面向:：
电子信息产品的制造、应用、营销，电子信息技术的开发与推广应用，电子仪器设备的使用与维护，以及生产过程管理等岗位。
以上内容来自 安徽文达信息工程学院<>
本专业培养掌握电子仪器设备测量技术，单片机软硬件调试技术，plc应用技术，微电子组装调试技术等必备的理论知识和应用技能，有较高的专业技术水平的技术技能型人才。
面向电子产品的生产及组织管理、电子产品设计开发、电子设备的安装、维护与电子产品销售服务、电子产品质量检测、调试、运行、维护、新技术推广与开发等工作。人力资源和社会保障部颁发的无线电调试中、高级职业资格证书。主要课程:：工程图的识读与绘制、电子技术、电子cad技术、单片机技术应用、通信原理与技术、信号与系统、计算机组网、雷达测试维修技术与应用、高频电子线路、无线电移动通信技术、移动通信技术、微波技术与天线、工程项目管理 。
以上内容来自 天津现代职业技术学院<>
培养:目标：
身心健康、人格健全、品德优良的高素质人才，具备
扎实的专业
专业技能，满足电子类企业的
设备的调试与应用、产品部分改造与升级，产品售后服务的需求。成为会做事，懂做人，能自学的高素质
拥有一支省级专业带头人引领，实践经验丰富，职业背景深厚的专兼结合的
教学团队。教师中
为高级职称，百分之百的双师型
校内有校办工厂、电子产品通用生产线、 eda
电子专业机房、电子技能实训室、电工技能实训室、
实训室、电子创新实训室等八间配套完整的实训室，组成完整的基础技能与工艺实训室。其中电子产品通用生产线，为学生提供生产采购、设计测试、产品生产、组装、老化等工艺设计提供实习场所。校外有
个毗邻校园的大型电子合作企业（爱铭数码电子），
共享型的自主服务
课程资源平台
。教学模式:：
应用电子专业采用情景式 diy
。基于工作过程的教学设计中，编制了教学情境的多层次多方向的项目任务书，
学生可根据自己的能力爱好，在相应的教学情境中选择自己喜欢的项目任务。学生在diy教室中或者在电子创新实训室中，自主完成项目任务。通过寓教于做，让学习告别抽象、难懂。就业服务:：
毕业生全部免费推荐就业，面向长株潭、辐射长三角、珠三角的电子类行业的技术岗位，一年后工资均在 4000
元以上，真正实现体面就业。
以上内容来自 湘潭职业技术学院<>
& 一、社会需求、培养目标与就业方向
& （一）社会需求：随着电子技术的发展和电子生产技术的要求不断提高，企业对一线生产人员的素质和层次要求也越来越高，他们需要一批批具有高技能、高素质的人才补充到生产一线。同时对生产中新技术、新设备的应用，特别是应用电子技术在企业中的应用和人才需求状况也日益迫切。因此，迫切要求高职院校担负起培养一批高素质、高技能的应用电子技术专业人才的任务。
& （二）培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的应用电子技术领域的高素质技能型人才。学生毕业后能在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事现代电子产品开发、生产管理、电气设备和供电系统运行、维护、安装、调试、电子工艺与质量管理、技术支持、及一般电气工程施工、楼宇自动化工程施工、产品销售及售后服务等工作。
& （三）就业领域：
& （1）电子产品的制造、产品检验、工艺技术指导、生产现场管理以及技术服务、产品营销、经营等工作。
& （2）电气测量仪表和自动检测仪器仪表的选型配套、安装调试、使用维护和管理等工作。
& （3）电子设备的局部设计、技术改造、安装调试等技术服务工作。
& （4）电子产品的模块开发、计算机辅助设计及测试、调试等工作。
& 二、学制学制:& : 三年
& 三、毕业要求
& 1．修完本专业规定的各门课程，成绩全部合格，学分满 & 110 & &学分。
& 2．至少获得一种职业资格证书或行业职业证书职业范围:就业岗位:职业资格证书:
电子类相关行业
电子产品设计
以上内容来自 厦门东海职业技术学院<>
培养目标:：本专业培养具有必备的电子技术基础理论知识和专门知识，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，适应电子技术生产、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。主要课程:：电子cad、汇编语言、单片机与接口技术、家电产品与维修、集成电路应用技术、eda技术、电工技术基础、c语言程序设计、模拟电路技术、数字电路技术、数字信号处理、高频电子技术、led应用技术等。就业去向:：在电子产品设计、生产、销售的单位，从事电子产品的设计、开发、装配、检修、调试和维护等工作。
以上内容来自 广东科技学院<>
培养目标:：掌握电工电子、数字音视频、通信终端设备、家用电器、汽车电器等基础知识和技能，培养具有电子产品及设备的技术开发、生产管理、安装调试、质量检测、维修服务等能力，从事应用电子技术工作的高级应用型人才。
主要课程 ：电路、电子技术、高频电子线路、
（电子设计自动化）、数字信号处理、单片机、
程序设计、
应用、电视技术、现代音响与调音技术、通信原理、移动通信、传感器原理与应用等。
专业技能 ：具有电子产品及设备的技术开发、生产管理、电子电路的设计与制作、安装调试、质量检测、维修服务等专业技能。能阅读外文电子资料和说明书，工程实践能力强。能随着电子技术的发展，具备一定的继续教育提高能力。就业岗位群:：通信行业：手机研发、维修与营销，通信设备的维护与维
修、通讯公司的管理工作；家电行业：家用电器的研发、维修与营销、音响设备的调试和维护；汽车电子行业：汽车电器设备的安装、维修与养护、汽车营销；其他
岗位：电子产品的生产、设计、研发、装配、销售、调试与检测，高新电子设备操作与维护，企事业单位电教中心，中职教育等。可获得的技能证书:：电子技术的应用面十分广泛，通过考试可以获得一种或多种职业资格证书，实现“双证书”教育模式。可考取的证书有高级电工证、家用电子技师证书、手机维修工程师证书、单片机程序设计师证书、
电子线路板设计师证书、计算机等级证书、英语等级证书等。
以上内容来自 济南职业学院<>
专业代码： 590202
教育类型及学历层次 ：高等职业教育、专科学制:&
& 招 生面向： 文理兼收培养目标:& ： 培养系统掌握应用电子技术领域的基础理论、基本技能和相关专业知识，具有电子线路设计与剖析、电子产品组装与检测、电子测量与仪器使用等技能，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高技能型人才。
&核心课程及主要实践环节:&
： 自动测试与检测技术、电子器件与电子线路、信号处理技术、电子组装工艺及设备、电子设计自动化（eda）、计算机接口技术、微机控制技术、计算机网络基础、电工实训、电子组装工艺及设备实训、智能仪器使用实训、电子cad实训等。就业方向:&
： 可从事电子产品的设计制造、设备维护、电子产品质量检测及生产过程的管理等工作。
以上内容来自 安徽矿业职业技术学院<>
培养目标:：
培养面向“汽车后市场”，有较强的汽车电子控制系统检测与维修能力、汽车拆装能力、汽车维护保养能力、汽车故障诊断与排除能力，具备一定的经营管理及业务拓展能力的高素质技能型人才。主干课程:：
汽车电工电子技术基础、汽车构造、汽车发动机电控系统维修、汽车电气系统维修、汽车车身电气维修、汽车传感器与测试技术、发动机原理与汽车理论、电子测量技术、汽车单片机与车载网络系统、汽车故障诊断技术。获取证书:：
汽车维修助理工程师、汽车维修电气助理工程师、高等学校英语应用能力等级证书、全国计算机信息高新技术等级证书、机动车驾驶证书等。就业方向:：
毕业生主要在
和各类维修企业从事机电维修、服务顾问、汽车改装等工作，也可在汽车保修设备制造销售公司、汽车配件制造销售公司从事销售和售后服务工作；也可从事电子企
业的来料检验和供应商管理、制程检验、成品检验、客户端质量事故处理（品质保证）、产品营销；电子产品与设备的装配、调试、检测、维修等工作。
以上内容来自 汉中职业技术学院<>
招生对象及学制:：参加普通高考的理工类考生及河北省对口电子电工类考生，学历层次为专科，学制三年。培养目标:：培养系统掌握应用电子技术专业必需的电子技术及计算机基本知识，具有应用电子技术专业领域实际工作的电工、电子技术基本技能；熟悉电子产品结构工艺，掌握单片机应用技术，了解可编程控制器应用知识,具有利用计算机辅助设计软件绘制电子线路及印刷线路版图的基本技能的高端技能型专门人才。就业方向:： 主要面向建材、电力、电子、信息产业部门及相关行业或企业，从事电子产品的生产、装配、调试、维修和检验等技术和服务等工作。主要课程设置:： 电工基础，模拟电子技术，数字电子技术，高频电子学，c语言程序设计，单片机技术，电子线路设计，电子产品结构工艺，aotocad，电子线路辅助设计，电气控制技术，可编程控制器，电子技能实训，电工技能实训，单片机应用技术实训，电子线路设计实训，plc技术实训等。
计算机类：（含计算机网络与安全管理、计算机多媒体技术二个专业）招生对象及学制:： 参加普通高考的理工、文史类考生及河北省对口计算机类考生，学历层次为专科，学制三年。培养目标:： 培养系统掌握计算机类必需的计算机基本知识，具有计算机网络的安装、测试、维护、管理，网络安全的维护、网络数据维护与恢复以及网站建设与维护能力和具有编辑音频素材、图形素材、图像素材、动画素材和视频素材的能力；平面设计能力；摄影摄像技术；多媒体素材后期加工合成能力的高端技能型专门人才。就业方向:： 计算机网络与安全管理专业主要从事计算机网络安装、测试、维护与管理等相关技术工作&，从事专业网站组建与网络管理、网络安全与维护的技术工作，从事网络数据库软件开发的工作及计算机网络产品的销售工作。计算机多媒体技术专业主要从事flash 动画制作、图形图像处理软件、网页设计、音视频后期制作、多媒体编辑等工作。
以上内容来自 河北建材职业技术学院<>
一、学制基本学制:：3年
、培养目标培养德:、智、体全面发展的，理论基础扎实、工程实践能力强，掌握电子技术及计算机应用技术，能适应生产建设，服务一线需要的高素质技能型人才。
三、 主要课程
电路分析、模拟电路、数字电路、高频电子线路、c语言、电子测量技术、电工技术、光电原理与技术、电子线路cad、微机原理等。
以上内容来自 商洛学院<>
培养目标:& &
& 本专业培养掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、电子产品与元器件加工工艺、电子线路原理图与印刷电路图板
设计技术、汽车电气电子故障维修技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用型专门人才。能进行
一般电子产品的开发、调试、故障诊断与排除，电气电子设备的维护维修；又能对家用电器、通信办公等电子产品软、硬件进行设计
、调试、运行维护。本专业含应用电子、计算机辅助电子、电子工艺与管理和汽车电子四个专业方向。主干课程:&
& 电路基础、电子技术基础、电子 cad 、单片机原理与接口技术、视听设备原理与维修、信号处理技术、电气与可编程序控制器、
汽车电气设备原理与维修、汽车供暖与空调系统等课程。
& & 取证种类
& &维修电工证、家电产品维修工证、电子 cad 证、电梯维修工证、汽车修理工证、人力资源管理证、企业管理证、 iso9000 质量
以上内容来自 江西现代职业技术学院<>
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展、能适应社会主义现代化建设需要的、从事电子技术工作的高等技术应用型专门人才。主要课程:：电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑电路、高频电路、音响技术、视像技术、计算机应用基础、高级程序语言设计、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、传感技术、电机电器与控制、eda技术、电子设计技术和现代通信技术等。就业方向:：学生毕业后可在企事业单位从事电子技术开发、电子设备维护和电子产品销售服务等工作。
以上内容来自 湖北经济学院法商学院<>
应用电子技术专业有二十多年办学历史，有副教授7名，实验实训设备价值达340万元。本专业以培养电子信息应用型高技能人才为目标，主要方向是智能电子技术和数字电视与系统。
智能电子技术方向是以培养电子与自动控制技术专业人才为主要目标，以单片机应用和嵌入式系统设计与开发，以电子信息技术为主要教学内容。主要课程有电工学、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电子测量、单片机原理与控制、单片机c语言设计、微机接口、电子线路设计基础等，强调学生在硬件与软件上平衡发展，配以大量的实验和实践训练内容，主要针对以电子产品开发、调试、生产、系统集成、维护维修、销售等多种岗位。
数字电视与系统方向是以培养消费类电子产品从业人员和电视网络技术从业人员为主要目标，以数字电视、卫星电视和电视网络为主要教学内容。主要课程有电工学、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电子测量、单片机原理、微机接口、数字信号传输、整机原理、数字电视技术等，强调学生在电子产品上的服务、应用能力，配以大量的实验和实践训练内容，主要针对高端电子产品维修、电子产品营销、电子产品生产等行业。目前该方向与lg电子、松下电子、四川长虹等企业达成校企合作协议，lg电子在学院设立了全国第四个教育中心，在本地区家电行业中有较高声誉。& &
以上内容来自 成都职业技术学院<>
培养目标:培养掌握电子信息基础理论和技能，具备电子产品装调、检测、维护、产品开发等技术，能从事电子产品生产、检验、维护、管理、营销和设备管理与维护等工作，具有良好职业道德和可持续发展能力的高端技能型人才。就业方向:本专业毕业生主要面向电子信息行业从事电子产品的生产与维护、电子产品电路板设计和工艺设计、电子产品的调试与检验、电子产品的销售及技术支持、电子产品改进与样机开发、电子产品生产设备管理与维护等工作。主干课程:电工
技术、电子技术、电子线路制图、电子产品生产工艺与管理、单片机应用技术、电子产品调试与检测、电子整机设计及制作、电子设计自动化、pcb设计与制作技
术、电气控制及plc技术等。可获取“高级电子产品调试工”、“高级维修电工”、等相关的职业资格证书。
以上内容来自 重庆工业职业技术学院<>
培养目标:：
养掌握本专业必需的电工与电子基础知识和熟练的专业技能，具备良好的职业道德和职业素质，具有电子设备、高档家电、计算机硬件及电子线路的安装、焊接、调
试、维修能力，以及设计和开发小型电子产品的初步能力，能在电子设备及器件生产企业、营销企业、维修企业从事电子设备及电子线路的安装、调试、运行、维护
检修及管理等生产一线的高端技能型专门人才。主要专业课程:：
电子 cad 、电工基础、数子电子技术、模拟电子技术、 mcs-51 系列单片机及汇编编程、 dsp 技术与应用、 eda 应用技术、电子测试与维修技术、计算机组装与维护、电子产品设计与制作、电子装配工艺。技能特色:：
具有电子设备、高档家电、计算机硬件及电子线路的安装、焊接、调试、维修能力，以及设计和开发小型电子产品的初步能力，考取家电维修工中级证。就业方向:：本专业就业范围广:，具有很好的就业前景。毕业生可在电子设备及器件生产企业、营销企业、维修企业从事以下工作：
（ 1 ）小型电子产品及单元电路的设计和开发工作；
（ 2 ）电子设备及器件生产企业做技术工作及生产组织管理工作；
（ 3 ）电子设备及电路的安装、调试、管理及维护检修工作；
（ 4 ）电子设备及高档家电的销售或技术服务工作。
以上内容来自 广西经济职业学院<>
培养目标:：
掌握电子技术、单片机和嵌入式等知识与方法，具备电子技术操作、电子产品应用与设计的使用能力，面向电子技术行业，从事电子产品生产制作、安装调试、销售和研发等工作的高端技能型专门人才。主干课程及实践环节:：
电子技术及应用、单片机应用系统设计安装与调试、电力电子技术、嵌入式应用技术、plc及应用、电子设备维修技术、电工电子技能实训、顶岗实习等。就业方向:：
嵌入式系统开发设计、单片机应用、电子产品维护维修、电子产品装接、电子产品制图。
以上内容来自 黑龙江职业学院<>
培养目标:本专业培养能在电子产品、电子设备和系统的设计、生产、装配、调试、检验、维修、经营管理等第一线从事技术工作的高级应用型人才。主要课程:计算机应用基础、电路基础、电工技术、电子技术、电子线路cad、c语言程序设计、信号与系统、高频电子线路、单片机技术、eda技术、电子测量与传感器技术、计算机网络技术、计算机原理与维护。就业方向:本专业毕业生适合在各生产制造企业和科研院所从事电子类产品和系统的设计、生产、安装、调试、检验、使用、维修和经营管理等岗位。
以上内容来自 江西工程职业学院<>
培养目标及就业方向:★
从事智能电器的安装、维修、调试的专业技术人员。应用电子专业毕业的学生只要专业知识扎实，有较好的实践能力，他们可从事电子产品、通信设备、智能控制、计算机应用等领域的技术开发、工程安装、系统维护、产品营销、生产管理和售后技术支持、技术服务等工作。主干课程:★
高等数学、大学英语、电工技术、计算机应用技术、电路分析、模拟电子技术、高频电子电路、电器原理及技术、微型计算机原理及应用、电子测量、电视技术、电声技术、制冷技术、光盘机原理与应用、通讯原理与设备、传感器及其应用、自动控制原理、计算机网络、办公自动化设备、
语言程序设计、毕业设计等。职业资格证书:★
无线电装接中级职业技术证书、电子产品维修中级职业技术证书、信息产业部电子产品营销员证书、高级电工证等。
以上内容来自 江西科技职业学院<>
培养目标:：本专业面向电子产品生产制造企业,培养具有较强实践能力和创新精神，具有良好的职业道德和敬业精神,掌握电子产品生产工艺技术、电子线路基本知识，具有pcb版图设计与制作技能、能运用单片机设计与制作简单测控产品；能在生产一线从事电子产品的开发、生产、销售和维修等工作的高素质技能型人才。
师资队伍：
我校应用电子技术专业1999年开始招生。2006年，确定为省级教学改革试点专业，2012年确定为省级特色专业建设点，2013年，应用电子技术实训基地被确定为省级高等职业教育示范性实训基地。本专业有专任教师12人。专任教师中，具有博士学位1人，占专任教师总人数8.3%；具有硕士学位9人，占专任教师总人数75%；具有副高以上职称的教师6人，占专任教师总人数50%；双师型教师11人，占专任教师总人数的92%；外聘3名工程技术人员担任兼职教师。本专业拥有河南省高校智能化汽车电子工程技术研究中心一个以及电子信息工程本科专业，能提供很好的实践能力培养条件和个人发展空间。开设课程:：
高等数学，大学英语、电子元器件识别与检测、c语言程序设计、数字电子技术、模拟电子技术、电工技术、eda实用技术、protel电路设计、单片机技术、传感器技术、可编程控制技术、家用电器、电子技术课程设计等课程。就业前景:：
电子相关企业的工程部、研发部以及相关产品的销售、售后环节。本专业拥有稳定的实习、就业基地，与群光电能（苏州）有限公司、顺达电子科技（苏州）有限公司、博爱好友轮胎有限公司、中达电子（苏州）有限公司、富士康科技集团晋城工业园、富士康科技集团济源工业园等数十家企业有着长期和稳定的合作，能够为每一位毕业生提供良好的实习就业机会。
以上内容来自 焦作师范高等专科学校<>
本专业立足于高新技术产业，以电子信息技术发展需求为导向，面向电子、电器、通信、嵌入式计算机、自动控制等行业，以工学结合为切入点，探索全程开放的专业人才培养新模式，培养具有创新精神和较强实践能力，具有一定专业技术应用能力的高端技能型专门人才。
& 就业岗位
：主要面向电子、自动化、通信行业，从事电子产品硬件电路设计、软件开发、制造工艺管理；电子产品整机装调与品质管理；电子、自动化、通信等设备的技术支持等。
以上内容来自 山西经贸职业学院<>
在陕专业代码：08培养目标:：
本专业培养在电子整机生产和管理一线工作的电子设备的装配、调试与维修方面的高级技能型人才。主要课程及实践环节:：
电子工程制图、电子技术基础、电子测量仪器、自动检测技术、单片机原理及应用、电子整机原理、电子操作基本技能训练、印刷电路板制作实训、电子产品工艺及线路设计实训、电子线路维修技术实训、电子产品结构工艺、家电原理与维修、可编程控制技术。
专业建设概况：
本专业现有专业教师27人，其中高级职称2人，中级职称11人，初级职称10人，师资梯队层次合理。在校内，有
实验实训室、电子产品安装工艺实训室、电子装配基本功实训室
等19个实验、实训室，仪器设备总值620万元，能完成电子仪器仪表装配工初、中、高级及技师的培训和考核，为双证融合的实施打下了坚实的基础。在校外建有在校外建有
中国航天时代电子公司第七七一研究所、西安达威通信设备有限公司、北京安控股份有限公司、西安市西无二电子信息集团有限公司
等十多家稳定的、运行良好的、并有保障机制的校外教学实训基地。毕业生
双证书获取率达到100%，
毕业生初次就业率在
。毕业可取得的证书:：
大专学历和高级电子仪器仪表装配工职业资格证书。就业方向::
本专业毕业生主要面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作和电子产品、电子元器件的采购、销售等管理工作。主要就业单位:：
陕西黄河光伏有限公司、
中国航天时代电子公司第771研究所
北京安控科技公司
西安烽火光伏科技股份有限公司
碧辟佳阳普瑞太阳能有限公司
西安中扬电气股份有限公司
西安北方光通讯有限公司
美光半导体（西安）有限责任公司
西安西门子信号有限公司
西部超导绝缘材料科技有限公司
以上内容来自 西安职业技术学院<>
培养目标:：
本专业培养具有良好职业道德素质，掌握电子技术、单片机控制技术、smt应用技术、工业控制网络技术等专业知识，能从事电子产品开发、生产、检测与维修的高素质技能型专门人才。主要课程:：
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、传感器应用技术、单片机接口及应用技术、电子产品组装技术、smt工艺与设计、smt设备原理与应用、eda应用技术、电子产品检验及生产技术实训等。就业方向:：
从事电子产品设计制造、应用与维护、检测工作；从事电子设备生产、使用与维护管理工作。
以上内容来自 开封大学<>
培养目标与就业方向:： 本专业培养具备一定电子理论知识和较强的动手能力，具有电子设备操作、管理、使用、检修、维护、装配的基本技能，具有从事电子产品生产部门的技术改造、产品创新、电路设计、整机调试等基本技能的高级应用型专门人才。毕业生面向工厂、车间、企事业单位，电子产品生产、销售部门，从事电子产品的安装、整机调试，电子设备操作使用、维修、维护，电子公司经营管理、产品营销与售后服务，计算机辅助电子产品电路板图设计与制作，电子产品生产部门的技术改造、产品创新等工作。主要课程:： 高等数学、电工技术与电路分析、c语言程序设计、大学物理（光\电）、数字电子技术、模拟电子技术、通信电子电路、信号与系统、电子技术实训、专业英语、单片机原理及应用、电子线路cad、eda技术与应用、电子线路综合实训与设计、自动检测与传感技术、电视技术、电子测量、电子产品工艺等。
以上内容来自 湖北第二师范学院<>
培养目标:& 本专业培养面向现代电子技术行业，适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务和现代企业经营管理能力的高素质技能型人才。
& 面向智能电子产品设计开发（电路设计/pcb设计/软件设计）、工业生产管理（生产运行管理/质量控制/产品检测/工艺实施）和市场信息服务（技术支持/产品营销/运营管理）等岗位。漳州科能电器有限公司承诺，为愿意到该公司工作的订单班毕业生提供就业岗位。也可参加专升本考试，继续深造。
以上内容来自 漳州城市职业学院<>
本专业是经教育部批准的国家级高职高专重点专业。学生在校期间可以掌握本专业必须的基本理论和基本技能，通过对电子产品的测试、加工、设计、制作等，掌握电子产品的生产、开发、服务和维护能力。现有的实习基地、实验室技术水平能满足学生能力培养的需要，该专业毕业生素以扎实的理论基础和熟练的操作技能而受到企业的欢迎。主干课程:：《电工基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电子工艺技术》、《单片机原理及应用》、《可编程控制器原理及应用》、《电机与电气控制》、《自动检测技术》、《电子设计自动化》、《电子工艺与仪器仪表实训》、《电子技术综合课程设计》、《控制技术综合课程设计》、《中级无线电装接工取证实训》等。
以上内容来自 淮南职业技术学院<>
本专业主要学习电机与电气控制、电力内外线、供变电技术、电力生产安全技术、建筑电气、变电自动化技术、继电保护、电气设备运用与管理、高电压技术等课程，培养学生掌握供用电技术专业所需的理论知识和专业技能，毕业生主要面向铁路企业、工业企业和建筑施工等单位，从事用电检查、配电系统及设备的运行维护与施工，电气设备运行、维修操作和技术管理等工作。
以上内容来自 辽宁铁道职业技术学院<>
培养目标及规格:
本专业培养拥护党的基本路线，适应地方建设和社会发展需要，面向电力系统、变配电所、工矿企事业单位、供用电设备生产厂家及安装公司等企业，能从事电力系统、工矿企业供用电、城市供用电、工业自动化等领域，适应生产、建设、电力管理、电力监察，服务于一线需要的管理、运行、检修、维护、安装及技术改造等工作的高级技能型人才。主要课程与职业证书:
电路基础、电子技术、工程图学、电机拖动、工厂供电、工厂电气控制与plc技术、高电压技术、继电保护原理与应用、电能计量技术、发电厂变电所电气部分、电气运行技术与管理。
可获得中级、高级《电工证》、《全国绘图员证》、《cad工程师证》、《ceac电气智能应用工程师证》、、《高压入网证》等职业资格专业证书。就业方向:就业于发电厂:1、
、自备电厂、供用电单位的运行、检修、维护、安装等一线的工作岗位。就业于工矿企业供用电:2、
、城市供用电、工业自动化等领域。
就业于高低压供配电成套设备厂家的售后服务工作岗位。
学院地址：吉林省 吉林市 龙潭区汉阳街65号 吉林电子信息职业技术学校 邮编：132021
copyright版权归属吉林电子信息职业技术学院 吉icp备号
以上内容来自 吉林电子信息职业技术学院<>
一、招生对象与学制
招生对象：高中、中职毕业生
二、培养目标与就业方向
（一）培养目标
本专业旨在培养能够拥护党的基本路线，适应生产、服务、管理等第一线需要的，德智体美诸方面全面发展的高素质技能型专门人才，
学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神
在信息工程、电子技术应用等领域具有较宽厚理论基础、较扎实的专业基础，受过严格的实验技能训练，能从事家电、汽车电子、通讯等电子设备的安装、维护、设计和调试的高素质技能型专门人才。
（二） 就业方向
本专业培养的毕业生主要面向各类电子企业单位及公司，从事电子产品的设计、开发、维护与制造。其主要的就业方向范围是：
电子产品生产管理和电子产品工艺设计、制造；电子产品品质检测；
、国内外电子产品企业的技术代表、办公室职员、市场开拓人员；
、电子产品制造企业的新产品技术推广和售后服务；
、电子产品加工设备的操作和维护；
、音像系统工程的设计、安装、调试和售后服务；
、家用电器产品的维修、调试；
、广播电台、电视台和有线电视台、移动通信的技术操作、设备维护；
三、知识、能力、素质结构及要求
、掌握一定的文化基础知识和专业基础知识；
以上内容来自 潇湘职业学院<>
培养具备电子技术基础理论和熟练掌握实践操作技能，能从事警用电子产品开发与设计，能进行电子产品的生产制造、安装调试、维护、维修以及电子产品的营销等工作的高素质技能型专门人才。专业核心课程:：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、计算机语言程序设计、自动控制原理、plc技术与应用实践、smt综合实训、智能电子技术实践、视频监控技术。
以上内容来自 武汉警官职业学院<>
培养目标:： 具备能从事应用电子技术专业对应的电子产品装配、电子产品检测、电子设备维修、电子产品制图制版、电子产品管理及营销，具有电子产品的生产、测试、维护、管理等技术服务能力所需要的基本知识和实践能力的，并具备较强的创新能力和可持续发展能力的高素质技能型专门人才。主要专业课程:： 电路分析与实践、电子电路调试与应用、电子产品制图与制版、微控制器应用、电子产品检测与维修、无线电技术分析与应用、plc控制与应用、电子产品生产与管理、电工技能与训练、电子产品销售与售后服务、新员工入企培训、职业素养训练、电子创新设计与制作。
&就业方向:： 电子产品装配岗位；电子产品检测岗位；电子设备维修岗位；电子产品制图与制版岗位；电子产品管理及营销岗位。
以上内容来自 武威职业学院<>
培养目标:：拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。毕业生是掌握电子技术、计算机应用技术基础知识和理论的；具有对较简单的自动控制装置以及一
般家用电器等的安装、调试、运行与维护能力；具有分析、解决电子产品生产过程中一般性技术问题的能力；具有对传统工业设施进行技术改造的能力以及新产品开发的能力的高素质技能型人才。主干课程:：电气安装的规划与实施、电子电路的分析与应用、单片机小系统的设计与制作、电子产品整机检测与检修、电子产品质量检测与现场管理、电子线路
、嵌入式小系统的硬件调测。
在校期间可考取的技能证书：英语等级证、计算机等级证、电子
工程师证、无线电调试工程师证、级维修电工中高证。就业去向:：毕业生可在航空企业、电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、
电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作。
以上内容来自 张家界航空工业职业技术学院<>
应用电子技术专业（太阳能光电应用技术与管理方向、电子信息技术及产品营销方向、智能电子产品设计与制作方向）就业前景:：
建设国际旅游岛，发展电子信息技术和新能源等低碳经济产业，实现绿色发展绿色崛起，是海南的必然选择。近年来，在海南省政府出台专项政策的支持与促进下，上述产业得到了极大的发展，带动了对相关人才的旺盛需求。职业发展:：
毕业生可在相关专业方向企事业单位从事生产管理、技术管理、质量管理、售后服务、产品营销等工作。专业特色:：
本专业为院级特色专业，建有两门院级精品课程，有一支师资力量雄厚的教学团队：校级教学名师一名，副教授四名，多名资深讲师及助教。配备有约200余万的校内实验实训设备，还与美的、海南英利等企业建立了紧密的校企合作关系。
以上内容来自 海南职业技术学院<>
专业特点： 本专业面向先进制造业，将传统电子技术与通信技术、eda技术相结合，学习电子技术、通信技术基础、eda技术、单片机系统应用等基本理论，突出电子设计自动化、电子产品制作、调试与维修等技术应用能力的培养；专业知识面涵盖了现代电子技术、通信技术、电子设计自动化（eda技术）、单片机系统应用，同时涉及信息技术、管理学等学科领域，充分体现了现代电子技术与信息技术、智能测试技术以及单片机应用技术的结合，培养知识型、发展型的现代电子技术与智能仪器仪表技术技能型人才。主要课程:： 大学英语、微积分、计算机应用基础、电工技术、电子技术、高频电子技术、电子线路板设计、电子测量技术、cpld/fpga应用技术、微控制器应用技术、dsp应用技术、高速电路板设计技术基础、电子产品实训基础、电子产品整机装配余调试实训、labview应用技术、电子产品设计与制作等。就业方向:： 本专业适应在先进制造业、现代装备业电子技术应用相关领域，如通信、汽车、家电、仪器、航空等行业，从事电子类产品的开发、生产、维修和质量管理工作，也可从事电子仪器、电子设备的安装、操作、维护等技术支持、市场营销、生产管理和售后服务工作。
以上内容来自 上海工程技术大学<>
培养目标:& 1．：本专业培养具有良好的职业综合素质和创新精神，全面了解电子信息产品制造工艺流程、生产管理规范，能胜任电子器件的检测与应用，电子产品的装配、调试、检测与维修；智能电子设备的编程与调试，生产一线管理等岗位工作的高端技能人才。主要课程:& 2．：电路基础、c语言程序设计、模拟电子技术、传感器技术与应用、电子测量技术与仪器调试、数字电子技术实训、可编程控制器及应用等。培养特色:&
3．：本专业采用“工学交替—1+1+1”的工学结合人才培养模式。培养方式采取第一学年是以学校为主的基础教育；第二学年是校企共同的专业技能
培养，其中实践环节主要由企业教师讲授、辅导；第三学年是企业为主职业能力培养（顶岗实习），主要由企业教师指导完成。就业方向:& 4．：可在电子仪器仪表生产企业、电子设备的生产与应用企业、电子元器件生产与应用企业、家用电子制造企业、物联网系统集成企业从事生产、设备装配、调试与维护、安装、检测、生产管理等工作。
以上内容来自 天门职业学院<>
培养目标:：培养德、
智、体、美等全面发展，适应电力行业及其它大型企业从事生产、运行、管理、服务第一线需要，具有一定的国际视野和先进理念，掌握相关技术和标准的电力相关
领域的高技能人才。通过三年的学习，使学生掌握本专业应具备的基础知识和各种专业技能；具备良好外语和计算机应用能力。就业方向:&
：面向国内外电力系统供配电网及企事业单位，从事供用电的管理、运行、维护、安装、检修、技术改造等工作。主要课程:：高等数学、英语、计算机应用软件、制图、电路、电机学、数字逻辑学、半导体、电力电子学、电气测量、可编程控制器、电力系统分析、电能计量、科技交流、发电厂电气部分、继电保护与自动装置、高电压技术、电气
、输配电线路基础、配电自动化、电力电缆实用技术、微机保护等。实践环节:：金工实习、电工基础实训、电工专业实训、电能计量实训、电气运行实训、变电站仿真实训、毕业设计等。
以上内容来自 沈阳工程学院<>
（一）就业岗位
电子电路设计、电子产品生产工艺设计、电子产品生产工艺流程设计、电子产品调试、检测、电子产品生产组织管理、电子产品生产组织管理工段长、电子产品售后技术服务、电子产品维修维修员、电子企业电子电器设施运行管理等工作。
（二）主干课程
单片机应用技术、
设计与布版技术、模拟电子技术、数字电子技术、计算机导论、自动控制原理、电路分析基础
、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路
语言程序设计、电子工艺基础、电路仿真、可编程逻辑器件、机械制图。
（三）可获得的专业资格证书参加职业技能认证培训:，通过认证考试可获得无线电装接工、电测仪表工等技能证书。
以上内容来自 重庆电讯职业学院<>
培养目标:：
培养德智体美全面发展，具有电子技术与计算机应用知识的高端技能应用型专门人才。职业面向:：
主要面向电子、电器、通信、自动控制等行业，从事电子产品硬件电路设计、软件开发、制造工艺管理，电子产品整机装调、品质管理、经营销售和售后服务，电子、自动化、通信设备技术支持等方面的工作。
级高职教改示范专业，
建有国家级电工电子及自动化实训基地、省级人才培养模式创新实验区和电子维修协会。学生在省级职业技能大赛中多次进入前三名。就业面宽，发展前景广阔。
以上内容来自 安徽工贸职业技术学院<>
培养目标:：
培养具备专业理论知识，有较强的电子工程实践能力，掌握电子产品的设计和制造工艺，服务于电子制造业及相关行业的高技能应用型人才 。就业方向:：
面向现代电子工业，从事电子产品、计算机工业控制设备和智能化设备的生产、销售、维护、管理等工作；从事复杂系数较高的电子
版图设计工作。重点从事电子设备维护和电子产品设计工作。主干课程:：
、仿真技术、微机原理及接口技术、
应用、电子产品生产工艺、电子产品基本原理与维修。实践环节:：
综合实训、单片机应用技术实训、
应用实训、电子产品维修实习、电子产品装配实习、毕业设计与答辩，“无线电装调工（高级）”技能培训等。
以上内容来自 云南机电职业技术学院<>
培养目标:& ：
& 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，面向生产、管理、服务第一线，掌握本专业必要的基本知识与技能，具有较强的实践能力，能从事电子信息处理、电子产品的研制开发、生产制造、技术管理、电子设备的设计、使用、维护及改造等工作的高素质技能型专门人才。主要课程:& ：
& 电路基础、计算机应用基础、电子技术、信号与系统、高频电子线路、计算机网络、传感器与检测技术、印刷电路板技术、电子测量与仪表、家用电器维修、eda技术、单片机原理与应用、plc技术等。
以上内容来自 郑州工业安全职业学院<>
培养目标:：
本专业培养德、智、体全面发展，敬业爱岗，能适应市场需要并掌握基本科学文化知识和现代电子基础知识与基本原理，熟悉电子设备及系统、计算机应用技术、电器维修、电子产品的生产与管理技术、通信技术，能从事电子设备、家用电器、电子产品、智能化设备的设计、开发、制造、维修和营销等工作的应用型高级专门人才。
以上内容来自 连云港师范高等专科学校<>
主干课程:　　：电路基础、电子工程制图、模拟电子线路、电子技能、数字电路、电子设备结构与工艺、单片机原理及应用、电子材料与元器件、电子设计自动化、彩色电视机原理与维修技术、检测与转换技术、数字信号处理、数字视听设备原理与维修等。就业岗位:　　：
　　1．电子整机和配件生产企业生产一线的技术人员、工艺人员、管理人员、调试检测人员；
　　2．中小型电子设备的设计与调试人员；
　　3．电子整机设备的销售策划人员或主要维修维护服务人员；
　　4．复杂电子设备的操作、维护人员；
　　5．音视频综合工程的设计、安装及维护技术人员；
　　6．办公自动化设备的操作与维护、维修人员；
　　7．大专院校、科研单位实验室管理人员。
　　在校期间学生可获取以下证书：英语三级或四级证书:　　1．；
　　2．全国计算机等级考试二级证书；
以上内容来自 山东电子职业技术学院<>
专业代码 ：590202人才培养目标:：培养具备电子技术基础理论和较熟练的实际操作技能，具有一定的英语、计算机应用能力，知识面宽，具有基本的产品开发能力，能从事电子产品和设备的生产制造、安装调试、维护、维修以及电子产品的营销等工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技能型专门人才。专业主干课程:：《电路分析基础》、《模拟电子技术实践》、《数字电子技术实践》、《c语言程序设计》、《自动检测技术与应用》、《 plc 技术与应用实践》、《电子cad》、《智能电子技术实践》、《电视技术实践》。
专业核心能力 ：常用电子线路的分析及设计能力；电子产品的装配、调试、使用、维护能力；掌握计算机应用的技能，具备基本的计算机辅助设计、开发、应用等能力；熟练操作和使用常见电子仪器、仪表的能力；具有一定的电子技术方面的生产组织管理、产品品质检验和市场营销能力；收集和处理本专业最新技术信息的能力。主要实践环节:：模拟电子技术实践、数字电子技术实践、微机组装实训、手工焊接实训、维修电工（初级）实训、智能电子技术综合实训、plc技术实践、电视技术实践、传感器应用实训、 smt 综合实训、创业创新实训。就业岗位:（群） ：电子产品制造行业中，从事生产一线的产品装配、调试、检测、维修等工作；电子产品制造行业中，从事产品的生产工艺和品质管理等工作；电子产品流通领域中，从事电子产品市场营销、售后服务、技术支持等工作；电子产品制造行业中，从事电子产品的设计、改进的协助工作；与电子技术相关的各行业中，从事电子设备的运行管理、维护保养、技术改造等工作。
以上内容来自 无锡商业职业技术学院<>
本专业培养具备电子技术基础知识，具有较强动手能力，能运用电子技术方面的基础知识解决若干实际问题，能从事各类电子产品和各类电子设备的研究、设计、制造、应用和开发的工程技术人才。本专业主要开设的课程为:：模拟电子技术、数字电路和逻辑设计、计算机网络技术、信号与系统、电子设计自动化、电工电路分析与技术等。
以上内容来自 盐城师范学院<>
使学生学习到模拟/数字电路技术，高低频电路技术、信号与系统、通讯技术；计算机基础和编程语言，虚拟仪器检测技术和家用电器维修技术。拓展学生在电子学，计算机技术，自动控制，信息处理等学科的知识面，强化其多学科的交叉知识结构和应用技能。熟练掌握应用电子技术专业知识与技能为主体的并具备相邻专业必要技能，以适应社会主义现代化建设需要的德智体全面发展的复合型技术人才。&
以上内容来自 天津中德职业技术学院<>
培养培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、较强的职业综合能力和可持续发展能力，具备光伏产业链的基本知识，掌握电池及组件的制备工艺、光伏发电系统集成的能力，能从事电池及组件制备、光伏电站的设计与施工、运行、维护、技术服 务等一线需要的高端技能型专门人才。
光伏技术的发展前景
我国光伏产业增长极快，已连续多年成为世界第一大太阳能电池生产国。光伏产业已经被国家提升为战略性新兴产业，国家制定和出台了一系列扶持政策，如“金太阳”示范工程，“光伏上网电价办法”，一旦这些政策实施，巨大的国内太阳能光伏应用市场，其发展前景不可限量。光伏产业是一个人才、技术高度密集的产业，其生产、管理、销售和服务第一线的技术蓝领需求量很大，这为本专业将来的发展提供了非常广阔的发展机遇。就业方向:
本专业面向杭州、辐射全国，在光伏行业从事硅片加工、电池与组件制备、检测、管理，光伏电站的设计、施工与维护工作。
就业面非常广阔，就业前景十分良好。主干课程:&
主干课程有电力技术:　　 、太阳能光伏理化基础、光伏产品设计与制作、光伏电池制造与工艺、光伏发电系统及应用、光伏电站设备调试与维护。
专业现状 &
　　 应用电子技术作为杭州市重点专业、杭州职业技术学院重点专业，在专业建设与}