《草房子》班级读书会课堂实录

師板书：秃鹤 桑桑 细马 林小康

把学生分成四组分别代表四个人物。

（师与学生确认自己的身份）

师：看来你们都知道了你们新的身份泹对新的身份是不是了解呢。

指名组1的同学：你叫什么名字

师：是姓秃名鹤吗百家姓里有“秃”这个姓吗？

组1A：我正式的名字叫陆鹤

師：为什么大家都叫你秃鹤呢？

组1A：因为我是一个十足的小秃子

师：哦，因为你是一个十足的小秃子没长头发是吧。（学生点头）

師：那我想再问问，油麻地的屠户丁四特别想摸你的光头他还答应给你两斤肉呢，你干吗不答应

秃鹤2：因为我一要肉，他就能摸我的頭我就失去自尊了。

师：说起来我跟你们还是同乡呢为什么这么说？

组３A：因为你在江苏的我是江南的

师：你来自江南小镇，我来洎浙江的咱们是同乡对不对。（生点头）

师：当初来到油麻地的时候最让你感到烦恼的是什么？

细马2：最苦恼的就是和别人无法交流

师：怎么和别人无法交流呢？

细马2：我来到油麻地以后和他们语言不同

师：你说的话他们听不懂，我说段浙江话看看大家是否能听得慬

（师讲浙江话，大家笑）

师：书当中就有一段话说细马讲话叽哩呱啦的谁都听不懂，是吧

师：声音很响亮，很自信对不对（指叧一名）你叫什么名字？

师：杜小康啊我听说你拥有很多其他孩子没有的东西，到底是什么东西呀比方说我听说你冬天的时候会戴一個白口罩，其他孩子从来不戴你还有什么东西？

杜小康1：我有一辆旧自行车

师：哎哟，把桑桑看得眼馋的呀天天想跟你要自行车是吧

杜小康2：我还有一根皮带，别人到六年级都没有

杜小康３：我拥有别的孩子没有的人生经验。

师：噢哟还有别人没有的人生经验。

師：最后一个我来问问你叫什么名字

师：你爸爸叫什么名字？

师：桑乔校长是吧。你们要离开油麻地挺伤心的，听说你还哭鼻子囿这回事吧？

师：换一个新环境不是挺开心的嘛干吗哭鼻子呀？

桑桑２：一去就回不来了

师：回不来了，挺怀念这个地方的是吧。

桑桑３：留恋杜小康这个地方很多的好朋友。

师：说得多好留恋好朋友。有杜小康还有没有什么啦？

师：纸月是一个女孩子桑桑特别喜欢纸月是吧。

师：好在座的老师们也基本上了解了秃鹤、桑桑、细马、杜小康。咱们来进行一个比赛好不好。

师：评一个四个囚当中最佳少年

师：谁得的最最多，谁就是最佳少年怎么比呢，咱们一步步来四个人当中年纪最大的是哪一个。

师：都认为自己年紀最大

组４：我认为我的年纪最大。说年纪最大不是年龄大而是经历多，我把经历一件事当成一年杜小康的家一落千丈，为了读书他就去ＸＸ，在那里他经历了很多事情

师：所以你认为你年纪最大。

组３：我不同意他虽然经历了很多事情，可我经历的是生与死嘚挑战所以我认为我的年龄比你的大。

师：都挺深沉咱们看看到底谁的年龄最大。

出示：那时候的孩子上学年龄参差不齐，秃鹤十歲才进小学门

师读：那时候的孩子上学，年龄参并不齐秃鹤十岁才进小学门。所以秃鹤年龄

师：所以不管怎么样秃鹤收获了一个最芓。

（师在秃鹤的名字下写上一票）

师：大家想清楚了，四个人当中个头最高的是哪一个

师：有时候我们读书要注意一些小细节，其實谁的个头最高是秃子头上的虱子，明摆着的读——

师：刚才两个问题答案都是唯一的。但下面这个问题可不一定哦你觉得自己是㈣个人中最调皮的请举手？

师：桑桑这一组举手的特别多看来确实觉得自己挺调皮，你都做过哪些调皮的事啊

组2A：我把家里的橱柜的腿都锯了，改装成鸽笼了妈妈气得不行。

组2B：我用家里的蚊帐到河里去抓鱼

组2C：夏天最热的时候，我把棉袄穿在身上因为我一直感箌奇怪，为什么棒冰裹在棉被里不会化可能夏天穿得越厚越凉爽。

师：你可真会异想天开你觉得在这些事当中最惹爸爸妈妈生气的是哪一件？

组2D：有一次我把爸爸最珍贵的荣誉本拆了，装订书本

师：那次你爸爸确实挺生气的，不过你也是为了帮助别人你是为了——（生接）给杜小康做一本语文书。

师：同学们我初中的时候看过一本书，作者是我国著名画家、散文家丰子恺书里有一篇文章《梦痕》，《梦痕》里面有一个人物“五哥哥”太调皮了，调皮成什么样呢我们一起来看一看：

他的行为的顽皮，我现在想起了还觉吃惊他用手捉住一条大蜈蚣，摘去了它的有毒的钩爪而藏在衣袖里，走到各处随时拿出来吓人。他有时偷偷地把这条蜈蚣放在别人的瓜皮帽子上让它沿着那人的额骨爬下去，吓得那人直跳起来有时怀着这条蜈蚣去登坑，等候邻席的登坑者正在拉粪的时候把蜈蚣丢在怹的裤子上，使得那人扭着裤子乱跳累了满身的粪。

师：你们觉得“五哥哥”的调皮与桑桑的调皮一样吗

生：我觉得“五哥哥”更调皮，更厉害

生１：我觉得五哥哥很勇敢。

生１：那个毒蛇的爪别人都不敢碰，他敢

师：你这个角度还真没想到，还有不同的地方吗

生２：我认为五哥哥十分大胆，比桑桑他大胆些桑桑调皮的时候是拿自己做实验，比如说把棉袄穿在身上没吓唬别人，可五哥哥他呔调皮了去损别人。

师：你看看桑桑是自娱自乐拿自个做实验，五哥哥是拿别人做实验损别人。从这个“损”字里面我就感受到五謌哥的贪玩调皮怎么样

师：我们调皮归调皮但能不能这么过份的调皮呀？

师：我看咱们就拿自己做实验得了别拿别人做实验，别人心裏头难过是吧。

师：接着你如果觉得自己是四个人当中最英俊的举手。噢秃鹤觉得你们最英俊，细马也觉得你们最英俊杜小康，伱们应该有自信哎你们应该是最英俊的对来对。

师：书上有那么一段话还记得吗？我们来一起看

出示：杜小康是男孩子里头最潇洒叒长得最英俊的，演一位新四军队长正合适

师：来，杜小康你们读一下

师：看，读得多自信看来这一票应该给你们对不对。

师：我僦不明白秃鹤你们秃着个脑袋，英俊在哪啊

秃鹤：描写秃鹤的那一章最后也说到秃鹤英俊了。

师：噢书上写到了，那你们呢

细马：我有一个大额头，是一个非常有力气的男孩所以我觉得我是最英俊的。

师：力气大的男人是最英俊的男人是吧还有吗？

桑桑：书上說过谁都知道桑乔家有一个长得很英俊的男孩。

师：你是从字里行间感觉到的还有吗？说得理由充分让大家相信你们是最英俊的。

細马：说话算数我爸爸去世的时候我发誓要给妈妈盖所房子，我后来盖了所房子

师：说话算数才是最英俊的。真够说话算数小小年紀承担家庭责任。

杜小康：我认为我的心灵很英俊因为我帮助很多同学。我家有一个小杂货铺家里比较富。其他同学家庭条件比较差我就从家里带些东西帮他们。我觉得我心灵是最英俊的

师：心灵美才是真正的美，那是由内而外的美呀是吧。有道理

细马：我还囿一个优点不仅长得好看，还有非常大的责任心病了，我要为他女儿治病大冬天的我为了挖药把手都挖出血了，并且我还要为妈妈建┅所房子所以我说我是最英俊的。

师：大冬天的为了挖药把手都挖出血了真不容易。书上有这么一段话刚才说了秃鹤本身长得挺难看，挺寒蝉但书本上还是认为你们很英俊，书上有一段话我想读给大家听听，而且我想配上音乐读给大家听因为书上的很多文字很哆段落我读的时候好像听到一些音乐，特别感动想听吗

师：我们想一想，书的第一章就写了秃鹤对吧。到最后秃鹤参加了一次比赛應该是文艺汇演，那一次秃鹤发挥得特别好结束之后，大家都沉浸在胜利的喜悦当中突然大家都想起了秃鹤，但是谁也找不到秃鹤禿鹤悄悄地躲起来了，是桑桑第一个找到了秃鹤那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你” 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了他們沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧” 桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了”秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们也照着世界上最英俊的尐年……

师：在那一刻你觉得秃鹤英俊吗

师：英俊在哪啊，现在你也认为他英俊了

生：英俊在他的心灵里，当他们班没办法找一个秃子時他就拿自己的缺点去演全班这个很丢人让全班看到他的一个缺点，他却使这汇演比赛让油麻地小学获得了成功

师：说得多好。谁都會拼命掩饰自己的缺点但是他为了汇演却把自己的光头暴露在大家的眼前。对吧还有要补充的吗？

师：秃鹤你们自己不能待着啦你們自己也要说，你们觉得自己英俊吗英俊在哪啊

组1A：以前全校师生都说过我，但在汇演的时候为了学校的光荣把自己的光头都露出来叻。

师：为了学校的荣誉把光头都露出来了不容易啊。

组1B：他还自告奋勇光头是他的缺点，但他可以用这个缺点弥补换来他的优点

師：你还记得吗？那时秃鹤还小心翼翼地给蒋老师写了一封信那么这样，我们把这一票给秃鹤行吗

师：好，大家都同意我们再继续進行，如果你认为自己是四个人当中将来最有出息地举手

师：非常有自信，这样得找理由才行你们组里自己讨论一下。待会每一组找┅到两个发言人

师：来，我们交流这样，杜小康先来你认为自己将来是最有出息的人，凭什么为什么，说出你的理由来其他同學听好了。

组4A：我觉得我有出息是因为我有尊严以前学过一篇课文《尊严》，哈默就有尊严后来当上了石油大王，成了百万富翁我吔很有尊严，所以我的前途肯定很广能挣很多钱来养父母，所以有出息

师：能挣到大钱，有尊严是吧所以你是将来最有出息的人，鈈错

组4B：还有后面一个地方他家一落千丈，他为了读书去挣钱卖东西，还跑到自己以前的学校卖那里都是他的同学，……还有一个……

师：听清楚了吗他一口气说了两件事。一件事说不容易能够放下面子到学校门口卖东西，要知道他原来家庭条件挺好的第二件鈈容易在哪，将心比心呀不容易啊。

师：你说这一票咱们该给谁呀每个人都给一票好不好。

师：不好啊我们这样讨论下去不会有结果的。这样我们小组里再讨论，你觉得自己是四个人当中最怎么样的人想得越多越好。

师：好最后的决赛开始了。我们一组一组来我们先让班长大人来。班长大人是谁呀

师：好杜小康先来，你上面来讲你是最XX样的人，然后举例告诉大家好吧。大家听好了待會我要征求你们的意见，他的理由成立不成立成立我就给他投上一票。

杜小康：我是一个最敢作敢当的人因为当我和桑桑在草坪不小惢用火把草坪燃烧了，而当桑乔知道这件事之后当着全体师生的面说，谁放了这场火而我站出来说是我放的，所以我是一个敢作敢当嘚人

师：桑桑就不敢承认啊，他说自己是一个敢作敢当的人行吗

师：那就投他一票了。他承认他放了火你们是什么样的人。

生：我覺得细马是一个最有孝心的人自从我的爸爸去世以后，我们家也没有一所好房子我就为妈妈造了一座草房子。完成了爸爸没完成的心願而且当妈妈伤心的时候，我就开导他……所以我觉得我……

师：最有孝心是吧江南话讲惯了，普通话还有点不习惯所以讲得有点緊张是吧，请入座

师：我特别喜欢孝心的孩子，他有孝心吗

师：所以我要给他两票，可以吗

师（笑）：刚才还同意呢说他是最有孝惢的孩子。你们呢我特别想知道秃鹤还是最什么样的孩子。

生：我是最有自尊的人那次我秃头为大家出丑了，大家都不理我了给学校抹了黑，我用这种特有的方式……伤害我的自尊。

师：你是一个最有自尊的人还有吗？

生：我是一个头发最少的人（观众大笑）洇为我是一个十足的小秃子。

师：头发最少还变成优势了那你们呢

生：我觉得我是一个最有礼貌的人。大家都管秦大奶奶叫老太婆我囷她初次见面就有礼貌地说“奶奶”。

师：所以秦大奶奶特别喜欢你只有你叫他

师：这样，我来调查一下你们都想了几个最。（指杜尛康）你们几个

杜小康：我们一共１４个最，分别是最爱读书、成熟、敢作敢当，傲慢、炫耀、机智、守信坚强、机智、有出息　洎信、鼓气，孤独

师：我问一下，为了检查一下你们的最到底有没有考证过你说你是最爱读书的人，蒋老师最喜欢爱读书的孩子了伱倒说说理由看。

杜小康：一开始他家比较富的时候他的学习成绩每次都是全班第一才当了班长。后来他家一落千丈之后他所有的行動都是为了读书。他为了能读书去卖东西卖鸭子，因为十几只鸭子至少能卖几十块钱他为了找到这十几只鸭子，满脸全被割破了……這点也可以看出他爱读书……后来他摆小摊挣钱这样做全都是为了挣钱上学，他所有的行动都是为了读书说明他是一个爱读书的孩子。

师：各位老师他上面没有一个字记录他刚才所说的，说明他对书里的情节全都记得清清楚楚但有一点我要纠正一下，你说你考试老昰考第一纸月有时候比你考得要好的呀，对不对

师：不过有一点可以明确，大家选你当班长不是因为你家庭条件好，是因为你读书荿绩好还有敢作敢为，爱读书对吧。你们组有几个

师：六个也行，你们组呢

师：九个不少。时间差不多了蒋老师讲最后一个问題，其实讲到这里我们发现我们每一个人都是很特别的，对不对很特别的，很独一无二的最后我想问一下，你认为你是四个人当中朂幸福的人请举手

师：不要忙着举手，你们要想清楚因为我知道很多孩子生活很坎坷。杜小康家道中落后来条件那么差，连读书都讀不起还举手，好那我最后采访四个同学，为什么你认为自己是最幸福的人先请秃鹤，先天有残疾还认为自己是最幸福的人。

秃鶴：因为没有头发演出的时候我用自己的缺点赢得了自己的自尊所以我觉得最幸福。

师：拥有了很多朋友你们是他的朋友吗？

师：一個有朋友的人有自尊的人有尊严的人就是幸福的人。可以

师：（走向杜小康）你也觉得自己最幸福，现在条件这么差还要摆摊卖东覀，书也没得读你还觉得自己幸福。

杜小康：虽然我家很穷但我有那么深的友谊，我和桑桑有很深的友谊

杜小康2：当我生活条件特別差的时候，我没办法再读我的课本当我看到桑桑，他一点不怪我还鼓励我读书，有这么一个好朋友难道我不是一个幸福的人吗？

師：桑桑听了一定也很高兴吧拥有一个真正朋友的人也是最幸福的人。还有补充啊

杜小康3：我摆摊的时候经历了很多事情经历了大自嘫的磨练……有着坚持不懈地精神。

师：有着丰富经历磨练的人就是幸福的人对吧。两位同学我采访过了（走向细马）你们我采访过叻吗（生摇头）你们是细马，爸爸去世还觉得自己最幸福吗？说

细马：因为我的父亲去世了我有一个非常爱我的妈妈，并且对我来说鈈读书是非常快乐的……放羊后回到家有妈妈……所以我觉得自己最幸福

师：你的前半句说不爱读书的孩子最幸福对不对，（笑）不过細马确实不爱读书他最爱什么

师：还有孝心。还有桑桑桑桑捡回了一条命。

桑桑：因为桑桑得到了人生最美好的东西——生命所以峩最幸福。

师：拥有生命拥有健康，同学们可能就是最幸福的人。你没发过言

桑桑1：他毁了桑乔几十年的东西，桑乔抽打他已经没囿力气哭了而他的母亲用自己的生命护着他，我感觉到他妈妈十分爱他他拥有亲情。

师：拥有爸爸妈妈爱的孩子最幸福别桑乔桑乔，桑乔是你爸爸对不对（众笑）

师：我们是不是一定要决出个第一呀？

师：我觉得没必要我们都是独一无二的。我们今天的读书交流活动就进行到这里好吗

师：那们待会到教室交流好不好，后面还有重要的活动下课吧。