如何提高孩子写作能力_百度文库
赠送免券下载特权
10W篇文档免费专享
部分付费文档8折起
每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
如何提高孩子写作能力
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，同时保存到云知识，更方便管理
加入VIP
还剩4页未读，
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢怎样培养孩子的写作兴趣_百度知道
怎样培养孩子的写作兴趣
我有更好的答案
培养孩子的写作兴趣。必须始终牢记的一句话：兴趣是最好的老师。具体办法：1、孩子想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，只要愿意写就要鼓励，不愿意写则更要鼓励。要告诉孩子写作文其实非常简单，非常快乐，无非就是把自己想说的话写出来，从而彻底祛除孩子的畏惧心理。2、在小学阶段，千万不要刻意要求孩子表达什么主题思想、高尚情操。所谓文以载道，那是以后的事情。素质低的语文老师往往会过早着眼于主题思想、高尚情操什么的，但老师的评价实在并不重要，重要的是孩子乐意写。3、小学阶段重在叙述、重在词句，能够把事物交代清楚，用上几个词语，就很不错了。指导她在把事物叙述清楚，没有错别字的基础上多用几个好词语。4、要让孩子学会词语搬家，语文课文里学的词语干什么？要明确告诉孩子学了就是在作文中用的。家长要留意孩子语文教材里的词语，在孩子写作文时提醒孩子用上几个合适的。久而久之，孩子就会形成习惯。对低年级的小学生，家长可以提供词语，然后让孩子串成话。比如说描述下雨，家长可以提供“雷声隆隆、电光闪闪”等词语，让她孩子进去。5、千万要鼓励写长，千万要避免写短。因为小学阶段还不是写精、写短的时候，也不是要求详略得当，主次分明的时候。孩子作文写得很长，就要大大表扬，罗罗嗦嗦也没有关系。因为无论大人还是小孩，作文的一个通病就是：无话可说。小时候不练习写长，长大后连短也是写不好的。也就是说，长是短的基础，先练写长，后练写短。小学、初中阶段必须练习写长，高中、大学阶段才可练习写短。6、我们还必须明白不是每个人都象淡圣人这般天生目光如电，观察入微，然而观察能力又是写作必不可少的，所以培养孩子的观察力实乃重中之重。指导孩子观察作文中涉及的事物，由远及近，先全貌后细节。细要细到什么程度呢？譬如观察树叶，要细微到一片叶子的脉络、绒毛、虫眼……最后甚至可以放在显微镜下看一看。由此，养成孩子观察入微的习惯。小时候重在观察细，等以后慢慢再跟淡圣人学习12345的“概”。7、淡圣人建议孩子用当地方言和普通话交替讲述故事。孩子用普通话讲述，往往流于背，用方言讲述才能真正锻炼思维和表达能力，所以淡圣人的建议总是正确的。8、有的孩子能说会道，可就是写不出，这是因为孩子不擅长将说的转换成写的，只能对症下药了。孩子说要去肯德鸡，着孩子写一条子来；孩子说要去动物园，也着孩子写一条子来；孩子对爸爸有意见，还是得着孩子写一条子来。通过这样的锻炼，有意识地提高孩子的手头表达能力。
数学爱好者
作文是孩子必须掌握的一种基本能力。如何使孩子从怕写作文到爱写作文呢？爱因斯坦说过：“兴趣是做好的老师。”从培养写作兴趣入手，拨动他们爱好作文的心弦。一、强化动机 引起兴趣
俗话说：“有钱难买乐意”。凡事乐意干，才会用心干、自觉干，也才能干好。我们不是看到有的班级因缺了一节体育课，许多孩子围着老师请求补课的事吗？若是两节作文课不上，孩子却像卸下千斤重担，心里暗暗高兴，是绝不会主动要求老师补的。为什么呢？因为他们喜欢体育课，不乐意写作文，觉得作文是苦差事。这种心理状态不改变，作文怎能写好？
作文的主要任务是培养表达能力，发展思维。然而能力靠多练、多练靠自觉、自觉靠喜爱。要使孩子喜欢作文，就必须强化孩子的学习动机，想方设法培养孩子的作文兴趣。一个人的兴趣与爱好往往是建立在需要的基础上的。逐步引导孩子认识作文是学好各门功课、做好各项工作必须掌握的一种重要技能。比如做笔记、写发言稿、写书信、开会记录、考试解答问题等等，都离不开作文。把学习目的教育渗透到作文教学的每个环节之中，就能叩开孩子的心扉，使之成为强烈的学习动机、增强写好作文的信心，引起作文的兴趣。二、开源拓流 诱发兴趣
要让孩子喜欢作文，就得引导学会孩子作文，使他们感到作文不难。孩子觉得作文很难，主要的难在内容上，也就是缺少写作材料。怎么办？一是多观察；二是多读书。生活是写作的源泉，读书是写作的“流”。引导孩子作文应该开源拓流，也就是注重开辟第二课堂，丰富学生的家庭生活。
还要引导孩子注意观察生活，就像鲁迅先生所说的，留心周围的事物，多看看，在观察中，培养孩子的认识能力和理解能力，养成眼看、耳听、脑想手记的习惯。
阅读是提高作文水平的重要一环。创造条件让孩子多读书。比如办好图书室、图书角；帮助孩子选订一份好的报刊；多留些自由支配时间让孩子读书、看报。无论是观察生活，还是阅读，都要让用个孩子“小本本”，把所搜集的材料记下来，把优美的词句摘录下来。记，就是积累、就是储存。在引导孩子积累材料的同时，还要引导他们掌握语言表达规律。对于那些好文章，就要指导孩子阅读，使他们在读书的过程中学语言、学思维，在头脑中积累材料、积累知识，在多读中求理解、在多读中学表达。正如古人所云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”三、开展活动 激发兴趣
爱玩好动是孩子的天性，孩子的各种爱好是在活动中形成和发展起来的。因此，组织通过丰富多彩的家内外活动巧妙地把作文训练寓于绕有兴味的活动之中，激发、培养他们作文的兴趣。比如，举办“我爱作文”报告会，“动笔写写”游艺会，“观察日记”展览会以及作文竞赛活动，让孩子自写、自编、自画，这可是培养人才、培养写作文兴趣的好阵地。
提高作文能力要靠多写多练，在表达中学表达。问题是不要逼着孩子练，而是指导孩子练，要让孩子写自己熟悉的事物，写他们的所见、所闻、所想、所爱，
鼓励孩子各写所爱，自由练笔，想写什么就写什么，爱怎么写就怎么写，并把写日记作为正常练习的重点。四、加强指导 增强兴趣
纵观目前孩子的作文，内容空洞、言之无物是通病。如何改变这种状况、指导孩子把作文写具体呢？必须坚持四个原则。
一是指导孩子自己观察生活的原则。要孩子写自己的生活，必须指导他们学会观察周围的事物，让他们在自己的生活天地里，猎取作文材料，提高认识事物的能力。
二是指导孩子运用语言表达的原则。孩子的作文训练，主要目的在于发展他们的语言，学会准确、鲜明、生动地表现自己的思想情感。所以，作文指导，必须坚持要孩子用自己的话去表达所要表达的事物。
三是指导孩子表达自己情感的原则。必须引导孩子作文时写真话、表真情。从语言与情感的关系看，语言是抽象的，但是语言一旦连缀成文，用于表情达意，它便有了血肉，有了情感，有了生命。这些生命的文字，如果是自己孩子写的，那么就应该表达自己的情感，表达自己的情趣。“文贵有真情”。
四是训练孩子自己修改作文的原则。正如《语文课程标准》所说：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力，抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。”这样做，不仅提高了遣词造句、布局谋篇的能力，还提高了他们的鉴赏能力，从而增强孩子的作文兴趣。
“随风潜入夜，润物细无声”。只要家长像春雨润物那样对循循孩子善诱，耐心指导，孩子就会逐渐喜欢作文、爱写作文、学会作文，作文也一定会走向一个新的境界。
本回答被网友采纳
第一、送一本写作本给孩子并且鼓励孩子想写什么就写什么你可以带孩子去文具店，让他自己挑选一本喜欢的本子，买下来送给孩子，告诉他这是他自己的写作本。但是，艾乐小编建议家长先不要刻意给孩子“命题作文”，让他自己想写什么就写什么，还可以图文并茂。不想多写字的时候可以画画，编漫画小故事，配上一两句对白。第二、不要刻意批驳孩子文章的内容对于小学阶段的孩子，家长不要刻意批驳孩子文章的内容。很多家长认为孩子的文章一定要符合一些要求才好，比如：表达出一定的中心思想等等。其实，写作的本质是真实。至于文体如何、遣词造句的能力如何是渐渐培养起来的。因此，艾乐小编认为，孩子刚接触写作的时候，家长一定要鼓励孩子写出内心的真实想法。第三、平时多注意培养孩子的观察力，并且在观察事物时引导孩子用语言描述出来艾乐小编认为，观察是写作必不可少的一种能力，从小培养孩子观察入微的能力对写作有极大的益处。比如：让孩子观察天上的白云。观察那些云朵是什么形状的，像什么，然后让孩子用语言表达出来。第四、鼓励孩子自己“写书”家长可以让孩子自己选一个题目，比如某种动物或植物。然后帮助孩子一起做“研究”。现在网上的资源非常丰富，只要搜索一下就能得到关于动物或植物的基本信息。比如孩子选的是乌龟。家长就要和孩子一起上网、去图书馆来找出乌龟的资料：乌龟的种类、习性、寿命等等。然后教孩子分章节用简单的语言把这些资料写出来（用和普通书本大小的纸张），并配上自己画的插图。等一切做完后，家长可以把这些纸张装订起来，让孩子设计一个封面，并且写上自己的名字。我们很多艾乐幼儿园分园里定期都会给小朋友举办这样的活动，每一次乐宝们都很喜欢！第五、在日常生活中用“写作”来和孩子交流对于已经上小学的孩子，家长可以多写便条给孩子。比如写一些鼓励的话放在孩子文具盒里，或者在家里放一块白板，在上面写留言给孩子等等。艾乐小编建议家长同时也要鼓励孩子在白板上留言或写便条给父母，这样和孩子形成一个沟通交流互动。
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。如何培养孩子的表达能力呢？_百度知道
如何培养孩子的表达能力呢？
我有更好的答案
1）对事物要有自己的看法，有自己的观点，有料，才有表达的东西；2）对事物要有自己的感受，有自己的情感，有感，才有表达的欲望；3）学好语言知识，这是表达的工具，不然，再有料，再有感，也只能“茶壶里面煮饺子---有货倒不出”。注意以上几方面的培养，表达能力自然能提高。不过，还要注意，有些孩子或者缺乏勇气，或者性格内向，这些问题也会影响孩子的表达能力的培养，对此，就需要家长的鼓励了。
采纳率：74%
对孩子而言，建议不要用统一的标准要求。　　1、不去比较。　　对于不同性别的儿童而言，女孩的语言发育要比男孩要早，要好。所以不要要求所以的孩子都一样能说会道。　　2、辅助学习。　　家庭中，家长可以通过多种方式促进幼儿语言发展如：一：媒体，电视，网络。所以有声音的节目对于幼儿都是学习的渠道。　　二：家庭教育，亲子聊天，亲子谈话，亲子游戏。在和孩子游戏的过程中，锻炼幼儿倾听能力，语言表达能力，沟通能力等等多方面能力。　　三：社会性交往，带孩子多人多的地方，接触不同的环境，感受不同的气氛和文化知识。　　希望对您有所帮助。
语言是思维的工具”语言的水平往往标志着思维的水平。语言发展水平如何是鉴别学生智力高低的一个重要标志。心理学研究表明：儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯，是发展智力，发展口头、书面表达能力、理解知识能力的前提，将受益终生。
那么，作为第一任教师的父母该如何有意识地培养孩子的语言能力呢？下面我结合个人具体的做法谈一点零碎的体会，供商榷。 一、
鼓励孩子把话说完整家长切记要用规范的普通话与孩子说话，并且不用方言或模仿孩子可爱的儿语，诸如“狗狗玩”、“洗手手”之类。
孩子说——“吃糖糖”，家长要立刻纠正——“我要吃糖”，并且要告诉孩子——“你已经长大了，要把你的想法说完整”。还可以追问——“你想吃什么糖？你能用一句话把自己要求说清楚吗？”引导孩子说出——“爸爸，我想吃那种黑色的巧克力糖。”让孩子学会组织语言，把多种主要信息完整地表达出来，让别人听明白。力求口齿清晰、用词准确，富于表现力。这对孩子逐步养成说完整的话——规范的语言非常重要。家长平时在说话时也尽量说长句，家庭语言不要过于简单、刻板，要生动、幽默些，为孩子提供样本。 有人说从孩子的说话就能知道孩子的家庭背景。
积累词语，多打比方 孩子说——“阳台上花开了！”家长可以引导“能换一种说法吗？怎么样开着呀？像什么？”“象一只大蝴蝶，很好看”让孩子学会用比喻。因为，学语言和培养想象力要同步进行。用词尽量丰富多样，避免语言单调贫乏。譬如，比“好看”更确切的词可以说“漂亮”、“美丽”等。晚上城市广场的灯亮了，用于形容“灯”的词有 “灯火辉煌”、“五颜六色”、“五光十色”等。父母要有意识地重复一些新词语，并把它放在句子中来说，不断强化巩固。让孩子学语言一开始就有个高起点。
三、用好家电设备，培养孩子的语言能力
　　我们家长不可能象专业老师那样来训练孩子，但可以用好录音机、MP3——孩子学语言的好老师。给孩子反复播放故事录音带，既省时间又学会了不少新词汇。既增强了记忆力，又提高了语言表达能力，可谓一举两得。 比如我的孩子非常喜欢听故事，几乎每天睡觉前自己操作静静地听上半小时。上百盒磁带，分成：故事类（童话、寓言、科幻），诗歌类（古诗、童谣、儿歌），知识类，音乐类等几类。听完了可以问孩子——魔鬼长什么样？孩子“眼睛象灯笼，嘴巴象山洞．．．．．．＂
多做语言游戏，玩出语言趣味
若要进一步发展语言能力，仅靠平时与之交谈还是远远不够的。因此，可想方设法利用散步、睡前时间做你一言我一语的语言游戏。譬如，开展家庭成语接龙比赛，家庭演讲比赛、猜谜语比赛（用儿歌做谜面的）。词语修饰。如“风”可以说成“柔和的风”、“凉爽的风”、“刺骨的风”、“萧瑟的风”等。为了准备成语接龙比赛，为孩子买了成语词典、成语故事磁带、书，孩子会主动去看，去记忆。 在他心情愉快的时候做以上各种游戏，使他觉得学语言是一项很有趣的事。既锻炼了记忆能力、应变能力、想象能力、扩散思维能力、概括能力等，又培养了他对语言的敏感和语言的兴趣。
五、旅游途中学语言，要求描述得象“真的一样” 先从复述故事开始。故事听三遍再复述，与他做故事接龙、续尾游戏，再鼓励孩子自己讲故事、编故事。让他多开口，想什么说什么，学会把内心感受、看法表达出来。再则，精心策划旅游学习。带他到户外游玩，开阔眼界，增长知识，把看到的、听到的用语言描述出来。比如，孩子喜欢看大海，我就有意识地引导他通过“听”、“看”、“触”，认真观察海水的颜色、波涛、天空的景色，回家让他有条理地描述出来，讲给妈妈听要求“真的一样”。要知道孩子怎样才能说得“真的一样”，如雪白的浪花、轰隆隆的波涛、金色的海岸，颜色、声音、动态要会描述。这些，家长在出发前要先备课，能说得出东西。否则，走马观花的旅游是收获不大的。这种口头作文训练，能养成细心观察的好习惯，为将来向书面作文过渡打下牢固的基础。
尽早向阅读过渡，培养阅读习惯是关键。 要真正掌握语言，最好的办法莫过于阅读了。阅读是发展语言能力的加速器，是提高书面写作能力的重要途径。可以每周去一次书城，每次读一本，买一本。阅读要先从亲子共读开始，我引导小儿阅读时，经历了四个阶段：我读 、 俩人同时读 、各人读一段 、 放手让他读。图书的选择也经过四个阶段：字少画多的书 、 字多画少的书 、 无画的拼音书
、 无画无拼音的书。经过循序渐进的阅读方式，既增加了词汇量，又积累了不少知识，为写作文打下良好的基础。可要求孩子：晨间读诗，大声有感情；睡前读故事，轻声、默读，拿笔读书，边读边做记号。　　　顺便说一下，我个人认为阅读非常重要，没有阅读就没有个人心灵的成长史，就没有人的精神的发育。家长要指导孩子买书，让孩子对书的兴趣远远超过对电视、网络的兴趣。
总之，培养语言能力的方法多种多样，家长要善于针对自 己孩子的生理和心理特点，抓住他的兴趣，选择适当时机，捕捉技巧方法进行语言训练。但最遵循一项原则：寓教于乐。只有这样，才可以让他在轻松自由的状态下不知不觉地提高语言能力，做到日积月累，润物无声！
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
表达能力的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。浅谈如何提高孩子的语言表达能力_百度文库
赠送免券下载特权
10W篇文档免费专享
部分付费文档8折起
每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
浅谈如何提高孩子的语言表达能力
&&一、培养孩子语言学习的兴趣 二、相信并鼓励孩子 三、制定短期内阶梯式目标 四、重视语言表达能力的训练,拓展其发散性思维的能力
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢& 训练孩子的口头表达和写作能力的9套分级绘本训练孩子的口头表达和写作能力的9套分级绘本爸妈营爸妈营说以前的训练专题我们讲过【记忆力训练】，今天我们想讲一下口头表达训练、写作能力训练、语言训练，以及感统训练。有些天赋可能是天生的，但是有些能力确实可以通过科学的训练进行提高，希望对爸妈们有所帮助。想必大家工作多年，都知道一个道理：口头表达能力和写作水平在人生中的每个阶段都很重要，无论是在学校读书，还是以后就业和工作。表达和写作的核心，在于能用自己的语言准确和优雅地进行表述和交流。这种能力，要早点有意识地培养，想必大家都有共识。所以，今天就来和大家分享一些能帮孩子从小到大锻炼表达和写作能力的图书。下面这个书单，是参考了新闻出版总署向青少年推荐百种优秀图书、纽伯瑞图书大奖、克里斯托弗图书奖等多个著名书单，结合用户的反馈，综合而成。推荐分三组：2-6岁，6-9岁，9-12岁&以上2-6岁组1、《无字书》(全8册，适合2-3岁）无字书非常适合训练孩子口头表达能力，因为没有文字，孩子看着图就能根据自己的理解“编出”很多故事来。这套《无字书》来自世界著名插画大师，获奖无数，非常适合2-3岁的孩子“看图说话”。没有了文字的束缚，孩子可以毫无拘束表达所见所想，爸妈可以通过一些提问帮孩子把整个故事串联起来，帮孩子完整地讲出一个故事来。2、《汤姆和小鸟》（适合4岁以上）4岁以上的孩子已有一定表达能力，这时候需要加强他的观察能力——观察能力本身也是写作能力的一个重要部分。这本书畅销欧洲，虽然也是无字书，但是图画内容深了很多，蕴含很多细节，每幅画似乎都有说不完的情节，是锻炼孩子观察力的绝佳材料。3、《打开诗的翅膀》、《蝴蝶 豌豆花》（适合3岁以上）幼年的孩子对韵律、节奏特别敏感，通过童诗他能感觉到文字的优雅，继而学会用这种简单的方式来表达自己的想法和情绪，其实，诗歌是最适合孩子开始创作的文体。《蝴蝶豌豆花》经典隽永，《打开诗的翅膀》童趣盎然。这两本书是最好的童诗启蒙读物。一边读，一边就可以开始“诗歌创作”了，呵呵。6-9岁组1、《晴天，有时下猪》（全7册）这套漫画书在日本小学生中几乎无人不知，被誉为日本儿童文学经典中的经典。它的特色是：非常容易引发孩子的写作兴趣：一个小学男生的日常写作引发了一系列稀奇古怪的事情，引人入胜。整套书没有一句说教的话，但很神奇的，它让孩子读过以后就产生自己动笔写几句的欲望。以幻想故事激发写作兴趣，用心良苦，也很巧妙。2、《图说不可言传的写作奥秘》这是一本史无前例用图解的方式教写作的书（太容易看明白了），读起来妙趣横生：它教你怎么用合适生动的语言把你脑子里想要描述的东西表达出来，通过调动你的视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉，甚至直觉，让你发现写作原来是件那么容易又好玩的事情。3、来玩写作的游戏（全3辑）作者是台湾语文教科书编辑委员、香港语文科编撰顾问。这套书从1996年出版以来多次获奖，能让孩子在游戏中不知不觉学习写作技巧。从词语接龙开始，然后到拼句子游戏，改歌词，看图说话，从**难，每个单元都有很多例子，然后请小朋友跟着来。9-12岁&以上组1、国家地理阅读与写作训练（全14册）National Geographic 出的这套书涉及科普和人文的很多内容，它的一大特色就是美式写作训练：每一册一个内容主题，配合相应的文体写作指导，以及写作练习课题。学生可以按书中步骤确定主题、收集资料、研究动手，完成写作任务。内容好，而且教写作，一举两得啊。2、《我是一支爱写作的铅笔》这本书在美国出版的当年就得了很多奖。作者是个著名的童书作家，他在纽约开了一个创意写作教室，教三年级的小朋友学写作一直到他们五年级，在这本书里你可以看到山姆老师是通过什么样的方式，让他的学生们爱上写作的。不过，虽然这是一本教小学生写作的书，但它更适合给老师和家长看。3、《The Elements of Style》 这本书是英语写作的“圣经”，从1918年出版以来长盛不衰（你看封面上已经写到第50版）。说实话，小学高年级，中学生，大学生，乃至家长本身，如果希望提高写作水平，都应该读读。此书篇幅短小精悍，但意蕴深远，本身就完美演绎了写作中的 elements of style. 建议直接看原版。写评论发布热搜好文离上海市中心不远,藏着一处梦幻童话王国,昨天起免费开放!面积还大到爆!<span class="num" data-v-668b京郊深山藏着一座童话小镇,景色美到窒息,而且还人少免费!<span class="num" data-v-668b青岛第一家小猪佩奇主题餐厅来啦!还有神奇吃法一起袭来!来之前记得手机要充满电......<span class="num" data-v-668b暑期来啦,最近刷爆朋友圈的这个“亲子奇妙日”,到底是个什么东东!<span class="num" data-v-668b京郊深山藏着一座童话小镇,景色美到窒息,而且还人少免费!<span class="num" data-v-668b
网络文化经营许可证：
| 用户举报热线： | 单位：上海汉涛信息咨询有限公司 | 地址：上海市长宁区安化路492号}