原标题：【创新创业与就业】他們为什么选择了离开——学前教育专业好不好男生毕业流失问题的背后

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作者简介：杨晓岚讲师，博士研究苼从事学前儿童语言发展与教育、幼儿教师教育研究。

周欣教授、博导，从事学前儿童教学认知发展与教育、学前教育评价、学前教育基本理论研究

引用本文：杨晓岚,周欣,李传江. 他们为什么选择了离开——学前教育专业好不好男生毕业流失问题的背后[J]. 高校教育管理, ): 40-48.

高校学前教育专业好不好男生作为幼儿园男教师的储备人才受到社会各界的关注，但学前教育专业好不好男生的毕业流失现象普遍存在本研究运用半结构深度访谈，对3位学前教育专业好不好毕业但未从事相关职业的男生进行了深入调查试图探讨他们职业选择背后的原因。

“选专业时什么都不懂”

“当时没想好就混了四年”

“大三就决定不做幼儿园教师了”

“老师对我没太大影响”

“同学的说法对我有点影响”

“职业选择的首要考虑因素是经济”

“我永远不会去做教师了”

兴趣优先，重视高中阶段的职业生涯选择教育

宽严相济发挥高校敎师的职业生涯引领作用

慎终于始，抓住本科前段职业规划教育的关键时期

胸怀理想帮助学生树立正确的职业价值观

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