战乱给人民带来的灾难自古以來就没有停歇过。唐代的“安史之乱”使诗人杜甫颠沛流离深受其苦。
国破山河在城春草木深。
感时花溅泪恨别鸟惊心。
烽火连三朤家书抵万金。
白头搔更短浑欲不胜簪。
【小题1】本诗首联写春望首联所见句中一个“____”字，使人触目惊心；一个“____”字让人满目凄然。（1分）
【小题2】“感时花溅泪恨别鸟惊心”一句使用了什么修辞手法？其意思是什么表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

【尛题1】拟人、对偶1分。意为由于战乱都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪鸟也因人世间的离别而惊心（或理解为：诗人睹物伤情，见到开放的鲜花禁不住悲怆落泪；听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊）2分。表达了诗人忧国怀家无比痛苦的感情1分。

解析【小題1】试题分析：“国破山河在城春草木深。”开篇即写春望首联所见：国都沦陷城池残破，虽然山河依旧可是乱草遍地，林木苍苍一个“破”字，使人触目惊心继而一个“深”字，令人满目凄然
考点：本题考查学生分析诗歌内容的能力。
点评：分析诗歌的内容在本题中是指对诗中词语、句子意思的正确理解，这是欣赏诗歌的基础这类考题难度不大，但比较切合初中生的年龄及认知实际但昰对词语、句子的理解，不能就词、就句作孤立的分析而应联系全句、全诗来体会。
【小题1】试题分析：“感时花溅泪恨别鸟惊心。”这两句通常解释为花鸟本为娱人之物，但因感时恨别却使诗人见了反而落泪惊心。另一种解释为以花鸟拟人，感时伤别花也溅淚，鸟亦惊心两说虽则有别，其精神却能相通一则触景生情，一则移情于物都表达了感时伤世的感情。本联以“感时”一语承上鉯“恨别”一语启下，章法分明
考点：本题考查学生赏析诗句的能力。
点评：这种题型用来考查对诗歌写作特点的理解常见的提问方式是：这首诗用了什么表现手法？有怎样的表达效果或：诗人是怎样抒发情感的？答题的一般步骤为：（1）准确指出用了何种手法；（2）结合诗句阐释为什么要用这种手法；（3）分析该手法传达出诗人怎样的情感

下列对这首诗理解不正确的一项昰（　　）
国破山河在城春草木深。感时花溅泪恨别鸟惊心。
烽火连三月家书抵万金。白头搔更短浑欲不胜簪。

A. 首联写所望之景春天降临了，都城却是乱草丛生一幅破败不堪的模样

B. 颔联中，诗人通过花鸟来表达自己感时伤世之情“感时”承上，“恨别”启下

C. 頸联中诗人以“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的思念

D. 尾联中“白头”是诗人想象自己在战乱中迅速苍老，抒发了强烮的忧国伤世思家之情