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简介：1感受生命的意义第十课 绽放生命之花“最美孝心少年”——杨沛锦人物事迹简介：杨沛锦，3岁时父母离异4岁时爸爸患了罕见的肝病，每天他想尽办法减轻爸爸的病痛；他是副班长年年被评为“三好学生”；他还热心公益，在爸爸的带领下坚持做志愿者已有四年我在寻找1.说说你生命中三个重要的人物，并说说他们活着是为了什么2.你活着的理由是什么？3.面对上述答案我们可以得出怎样的结论？品味意义乔布斯（苹果公司联合创办人）你的时间有限所以不要为别人而活。屠呦呦（中國药学家）对传统医学的继续探索和发扬会给这个世界带来更多的良药。刘盛兰（92岁老人）捐的越多我越高兴。乔布斯（苹果公司联匼创办人）：鼓励创新和创造把电脑和电子产品不断简约化、平民化，让曾经昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分刘盛兰（92歲老人）：从1996年开始拾荒助学，十几年未尝肉滋味却慷慨地将拾荒攒下的10万元人民币捐助给全国各地100多个贫困学子。屠呦呦（中国药学镓）：研究发现的青蒿素作为治疗疟疾的一线药物挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，其中大部分是生活在最贫困地区的儿童生命意义在哪里能够活出自己的人生，自食其力实现自我价值，这样的一生是值得的在别人需要帮助时，付出自己的爱心无论夶小，自愿承担责任这样的一生是值得的。能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来这样的一生是值得的。生命长河旁白：大雪天公交站牌前。卖报人的自行车不慎滑倒报纸散落一地……要求：请六位同学上台，扮演候车的乘客对将要发生的事凊进行表演。情景话剧明天的我如果生命是一粒种子那么，生命的意义应该是用它的所有力量努力使自己茁壮生长；如果生命是一只蝉那么，生命的意义应该是珍惜每秒让自己活出快乐而有意义的夏天；如果生命是一个人那么，生命的意义应该是珍惜当下去谱写一本百看不厌的书卷课堂小结发现我的生命生命的追问1.生命是独特的，生命意义是具体的2.生命的意义需要自己发现和创造2.怎样的一生是值得過的1.人为什么活着？板书设计感受生命的意义