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摘要: 小学班主任一定要充分正视自身工作岗位的特殊性,并通过多种管理方法对学生进行思想品德以及精神上的思想教育,为促进学生身心全方面的发展做好最充分的准备.
摘要: 班级是学校对学生进行管理的基本单位,班级管理的好与坏在一定程度上决定着学校管理的成功与否.笔者结合多年班主任工作实践,探讨了在和谐班级理念下提高班主任工作的艺术,从而提高班级管理效率.
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