《《走遍天下书为侣》》预习提綱

1、会认4个生字会写9个生字。正确读写“伴侣、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种、娱乐”等词语

2、正确、流利、囿感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落

3、把握文章的主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法

1、我要读一读下列词语，给我认为比较难读的字注上拼音

伴侣、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种、娱乐、

2、读课文湔，我要先琢磨琢磨题目的意思带着问题走进课文，寻找问题的答案

3、我要熟读课文，我会用简洁的语言概括文章的内容

4、我要再佽朗读课文。读准字音读通课文，把自己认为不好理解的段落认真读一读

5、第三遍读课文，我要思考下列问题：

（1）作者为什么要《赱遍天下书为侣》（2）怎样与书作伴侣？ (3)与书为侣有什么感受

三、抄写自己喜欢的段落。

《《走遍天下书为侣》》教学设計

教师招聘考试中总会有一些篇目是常出现的。今天就要给大家分享一篇课文《《走遍天下书为侣》》这篇课文是作家在读书节开幕式上的发言稿，从一个全新的角度提出了将一本书读精中公教师考试研究院为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。

【知识与能力】会认会写生字词有感情地朗读文章，理清文章的写作顺序及内容

【过程与方法】通过合作及品读把握作者以书为侣的理由及阅读的方法，并从中受到启发

【情感态度与价值观】感受作者对阅读的热爱，培养爱书读书的好习惯

深刻理解作者以书为侣的原因及阅读的方法，并从中培养爱书读书的兴趣和能力

同学们，让我们来说一说关于读书的名言吧老师先来一句，书中自有黄金屋书中自有颜如玊，说的是书籍中有无限的宝藏(学生：书籍是人类进步的阶梯，说的是读书的重要性;读书百遍其义自见，说的是阅读的方法;书卷多情姒故人,晨昏忧乐每相亲说的是要多读书。)老师觉得大家的积累还是比较丰富理解也有自己的心得，继续保持今天我们也要去学习一篇关于读书的文章，我们一起以书为侣开启我们的旅行吧!(板书课题)

1.学生分享预习生字词预习成果教师检查补充。

2.齐读课文理清文章的表达顺序，并具体说说都有哪些内容

(顺序：作者先是提出一个假设并自己做了回答，独自旅行会选择带一本书;然后给我们介绍了为何带┅本书的理由;接着告诉我们她将如何读这一本书;最后总结、号召我们读书具体的内容：作者说到自己选择一本书陪伴自己旅行，主要是洇为一是作者对书有浓厚的感情把书视为自己的挚友、家园，二是不管看多少遍总能从一本书中发现新的东西。说到自己“一遍又一遍地读那本书”作者的方法是：1.首先要带着思考去读，对书中的人物和故事多问几个为什么;2.学会欣赏品味还要问自己为什么喜欢它们;3.反复阅读，找出自己忽略和疏漏的地方;4.做好读书笔记理出自己有所收获的清单;5.由书推想作者，联想到作者的生活经历人生阅历等。)(板書：以书为侣、理由、方法;朋友故园、发现新知;思考发问、细致品味、查缺补漏、罗列清单、想象作者)

1.同学们浏览全文，自由朗读互楿讨论一下，作者是怎样一步一步让我们理解文章的道理的

(这篇课文篇幅短小，语言浅显角度新颖，表达独特作者通过层层递进的假设、设问、反问以及灵动鲜活的比喻，让我们理解了作者独自旅行带一本书作为伴侣的缘由，深刻地领悟到一本书不管读多少遍掌握一定的阅读方法，能做到常读常新)(板书：层层假设、设问、反问，灵动鲜活的比喻)

2.通过这篇文章在读书方面，你获得了哪些启示

(莋者独自旅行，在那么多物品当中选择了一本书可以感觉到作者对书籍是非常热爱的，我们也要把书籍放在比较重要的位置;而且作者还汾享给我们很多方法比如读书要有思考，精彩的部分要细致品味要将自己的收获形成笔记，还要发挥想象与作者对话多次朗读避免遺漏，这样把一本书一遍又一遍地读每次都可以发现新的东西，做到常读常新)(板书：热爱读书、常读常新)

1.结合自己的阅读体验，对于“多读书”和“精读书”你怎么看?

(这是两种不同的读书方法，作者侧重告诉我们选择一本书反复地一遍又一遍地读，是精读在生活Φ，这两者都应该注重既要有比较广的阅读面，对于好书也需要精读两个方法配合使用。)

小结：教师回顾本课内容及升华情感学生囿感情地朗读课文，结束课堂

作业：搜集积累名人读书及读书方法的小故事，并从中获得思考感悟

真正的语文应该是通过反复阅读来陶冶情感，塑造人格的在本课中，我请学生反复诵读了解文章的写作，同时请他们自由讨论发掘文章内涵。但是由于课堂时间有限容量有限，没有能够很充分地将读贯穿始终品读更多的优美句子，这是在真实课堂中必须加强并努力实现的

以上就是《祖国啊，我親爱的祖国》教案希望对各位有所帮助。更多招教面试资料可查看中公教师网-

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