作者采用了象征手法,用坚韧不拔嘚“苇”来表现那些英勇抗战的白洋淀人民,用白描手法来表现勤劳勇敢的白洋淀妇女在面对敌人时那种冷静与无畏的精神.
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中学数学高级教师校骨干教师。在数学教学过程中注重对数学“双基”的落实,讲求课堂教学的组织和优化关注每个学生,注重师生互动和对学生学习心理的调节注重对教学中情景的创设,能多角度的备好课注重对学生自主、合作学习能力的培养。积极拓展学生学习的视野在传授学科知识的哃时,努力以积极健康、向上的理想、人生观和价值观去影响和感化学生
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