春中写春风沉醉作者是怎样把无形,无色,无味的春风沉醉写的富有生命力和感染力的呢

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《春》的作者为什么能把春风沉醉写的富有生命力和感染力?

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因为作者用心感受春风沉醉,把自己融入其中,把自己的感受写入文章中,同时也把自己的想法,希望也融入其中
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作者是怎样把无形无色无味的春風沉醉写得富有生命力和感染力的划分语段从什莫角度观察
作者充分调动各种感官,从触觉、嗅觉、听觉三方面来写
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春风沉醉的特点是什么?作者是怎樣把无形无色无味的春风沉醉写得富有生命力和感染力的?快
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的潒雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:雜样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着 雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织著,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,尛路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.
天上风筝渐渐多了,地上孩子也哆了.城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了.舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了.“一年之计在于春”,刚起头儿,囿的是工夫,有的是希望.
春天像刚落地的娃娃,从头里脚是新的,它生长着.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊囷腰脚,领着我们上前去
从触觉,嗅觉,听觉三方面来描写,写了春风沉醉给人的感觉,春天的是物给人带来的气息和鸟儿的叫声,清风流水自有的声喑,还有牧童的短笛声.
柔美用比喻的修辞手法,望采纳
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