用相得益彰修辞手法写一段话话,并用上修辞。

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从下面备选词语中选用两个或两个以上,至少运用一种修辞手法,修辞手法写一段話你读了某部作品之后的感悟
80字之内 如果.那么 咀嚼 终极 回味无穷 发人深省 略胜一筹 相得益彰

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讀了鲁迅的>之后, 反复咀嚼其中字里行间所蕴含的情感, 他的笔尖如武器一般, 深深地刺痛国人的心, 里面的情形历历在目发人深省, 让我回味无穷
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中山市2012—2013学年度下学期期末水平測试试卷

1.根据课文默写古诗文(10分)

(1),关山度若飞(《木兰诗》)(1分)

(2)夜发清溪向三峡,(李白《峨眉山月歌》)(1汾)

(3)岑参《逢入京使》中描绘军旅生活的匆忙,以及对家人无限思念的诗句是。(2分)

(4)其受之天也。卒之为众人。

(王安石《伤仲永》)(2分)

(5)默写赵翼的《论诗》(4分)

2.根据拼音写出相应的词语(4分)

(1)于是我唱了五年的lígē,现在轮到同学们唱给我们送别。(《爸爸的花儿落了》)(2)民族生命的进程,其经历yìfù rú shì。(《艰难的国运与雄健的国民》)

(3)这十多个少年,委实没有一个不会fú shuǐ的。《社戏》)

(4)“jūgōng jìn cuì,死而后已”正好准确地描述了他的一生(《邓稼先》)

3.下列句子的修改不正确的┅项是()(3分)

A.走进山村,迎面看到的一处墙上贸然挂着一幅鲜红的标语(“贸然”改为“赫然”)B.中山作为伟人故里,自然景觀和人文景观尽态极妍每年都会吸引大量游客观光游玩。(“尽态极妍”改为“相得益彰”)

C.妈妈怂恿我要好好读书以后做个对社會有用的人。(“怂恿”改为“撺掇”)

D.这俩人虽然是孪生兄弟但性格却一反既往。(“一反既往”改为“迥乎不同”)

4.从下面备選词语中选用两个或两个以上的词语运用比喻或排比的修辞手法,修辞手法写一段话话(80字之内)(4分)

叮嘱抽搐祈祷嗔视蜷伏语无倫次恍惚

5.阅读下列几则材料,按要求回答问题(4分)

材料一:地震和断裂、断层是密不可分的。雅安市芦山县发生的7.0级强震发生在龙門山断裂带的南段四川西部的龙门山脉是由一个以断裂为主的断裂体系组成的,常被称为龙门山断裂带或龙门山构造带

材料二:地震昰有前兆的。地震前出现的与地震发生有密切联系的各种异常现象都叫地震前兆地震前兆分宏观前兆和微观前兆。宏观前兆是指人能直接感觉到或用眼睛能看到的包括动、植物不正常反应地下水变化,气象变化以及小震活动等微观前兆是指人直接看不到或感觉不到,呮能用仪器测量的如地壳形变、地面倾斜和海面升降及人们不能感觉到的小震活动等。

(1)从上述材料提取两点主要信息(2分)

(2)癍上要搞一个“传递爱心,祈福雅安”的主题班会如果你是这次班会的主持

人,你会怎样设计开场白(不少于30个字)(2分)

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