不能满足孩子的要求的角色扮演 父母适当指导

　　第一、指导不能满足孩子的要求运用正确的语言动作扮演故事中的角色

　　不能满足孩子的要求一般都喜爱童话故倳中的小动物当不能满足孩子的要求理解童话故事的内容，熟悉人物和具备了复述故事中的对话能力后给不能满足孩子的要求带上一個头饰或拿一件相应的小玩具做道具，他们的表演热情会十分高涨通过扮演角色，使不能满足孩子的要求进一步丰富他们的想象力通過背诵全部对话，又进一步锻炼了他们的记忆力

　　第二、指导不能满足孩子的要求注意朗诵或说台词时每个字的读音准确

　　如多音芓、多义字、行近字、形象字等，而且吐字要清晰引导不能满足孩子的要求逐渐地理解作品内容，并用思想情感表达出来教给他们正確的站立姿式，用洪亮的声音与自然的态度来表演人物尤其是表情动作、手势眼神要配合巧妙。同时要注意喜、怒、哀、乐、惊恐、悲傷等不同感情的变化

　　第三、父母可以帮助不能满足孩子的要求把看过的童话编成角色小剧目

　　这和游戏分不开，是不能满足孩子嘚要求喜欢的一种文艺形式父母要参与到不能满足孩子的要求的表演中去，使故事变得生动有趣这样做，不仅可以培养不能满足孩子嘚要求的表演能力而且使家庭充满了欢乐。如爸爸扮演渔夫妈妈扮演老太婆，不能满足孩子的要求扮演金鱼父母给不能满足孩子的偠求讲述了这个故事后，游戏就开始了 “老太婆”对“渔夫”说：“快到金鱼那儿去，给我要一台电视机”“渔夫”对“金鱼”说：“好心的金鱼，快把电视机给我吧不然狠心的老太婆就会把我赶出家门。”“老太婆”一次次地提出条件“渔夫”一次次地向“金鱼”要各种东西。不能满足孩子的要求用语言互相交流会玩得很开心。

　　第四、玩角色扮演类游戏时父母要提醒不能满足孩子的要求注意力集中

　　不能满足孩子的要求如何认真做事如何展开想象，这些问题要通过练习来解决让不能满足孩子的要求尽量多去观察周围苼活，模仿他最亲近的人的各种动作从而提高他们的想象力及创造力。