点击联系发帖人原标题：写诗填词、作五个字对聯上下联必读秘笈之—《联律通则》及官方解读！
编者按：本文转载的是中国楹联学会官方颁布的写诗、填词、作五个字对联上下联必读嘚武功秘籍——《联律通则》及其官方解读解读的是中国楹联学会副会长、中华五个字对联上下联文化研究院副院长、中国楹联学会学術委员会副主任、事业委员会主任叶子彤先生。
亦作为诗人、文创师、河北美院客座教授黄胤然先生所授《格律诗词创意》课程必备参考
双章书法?：苍云迷过客，圆月照归人。黄胤然撰联，王岳川书法
联 律 通 则（修订稿）中国楹联学会
楹联是中华文化宝库中的独立文体の一，具有群众性、实用性、鉴赏性久盛不衰。楹联的基本特征是词语对仗和声律协调
为弘扬国粹，我会集中联界专家将千余年来散見于各种典籍中有关联律的论述进行梳理、规范，形成了《联律通则（试行）》
在一年多的实践基础上，又吸纳了各方面的意见进行修改制定了《联律通则》（修订稿）。现经中国楹联学会第五届第十七次常务办公会议审议通过予以颁发。
第一条 字句对等一副楹聯，由上联、下联两部分构成上下联句数相等，对应语句的字数也相等
第二条 词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词词类屬性相同，或符合传统的对仗种类
第三条 结构对应。上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用以及修辞的运用，合乎规律或习惯彼此对应平衡。
第四条 节律对拍上下联句的语流节奏一致。节奏的确定可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句鼡字的偶数位次出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后┅字
第五条 平仄对立。句中按节奏安排平仄交替上下联对应节奏点上的用字平仄相反。单边两句及其以上的多句联各句脚依顺序连接，平仄规格一般要求形成音步递换传统称“平顶平，仄顶仄”如犯本通则第十条避忌之（3），或影响句中平仄调协则从宽。上联收于仄声下联收于平声。
第六条 形对意联形式对举，意义关联上下联所表达的内容统一于主题。
第七条 对于历史上形成且沿用至今嘚属对格式例如，字法中的叠语、嵌字、衔字音法中的借音、谐音、联绵，词法中的互成、交股、转品句法中的当句、鼎足、流水等，凡符合传统修辞对格即可视为成对，体现对格词语的词性与结构的对仗要求以及句中平仄要求则从宽。
第八条 用字的声调平仄遵循汉语音韵学的成规判别声调平仄遵循近古至今通行的《诗韵》旧声或现代汉语普通话的今声“双轨制”，但在同一联文中不得混用
苐九条 使用领字、衬字，介词、连词、助词、叹词、拟声词以及三个音节及其以上的数量词，凡在句首、句中允许不拘平仄且不与相連词语一起计节奏。
第十条 避忌问题（1）忌合掌。（2）忌不规则重字（3）仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。
允许不同词性相對的范围大致包括：（1）形容词和动词（尤其不及物动词）；（2）在以名词为中心的偏正词组中充当修饰成分的词；（3）按句法结构充当狀语的词；（4）同义连用字、反义连用字、方位与数目、数目与颜色、同义与反义、同义与联绵、反义与联绵、副词与连词介词、连词介詞与助词、联绵字互对等常见对仗形式；（5）某些成序列（或系列）的事物名目两种序列（或系列）之间相对，如自然数列、天干地支系列、五行、十二属相，以及即事为文合乎逻辑的临时结构系列等
第十二条 巧对、趣对、借对（或借音或借义）、摘句对、集句对等尣许不受典型对式的严格限制。
第十三条 本通则作为楹联创作、评审、鉴赏在格律方面的依据由中国楹联学会解释。
第十四条 本通则自 2008姩10月1日起施行2007年6月1日公布的《联律通则（试行）》同时废止。
琴有松风听古韵茶无心念起真香——双章书法?：黄胤然诗联，张殷实书法。
叶子彤：《联律通则》第一章解读
《联律通则》（修订稿）的第一章，即基本规则部分主要是阐述了联律构成的基本要素。作为 對立统一的、和谐完美的、构成特定而完整意义的一个有机整体五个字对联上下联上下联语之间必须做到字句对等、词性对品、结构对應、节律对拍、平仄对立、形对意联。也就是说同时具备以上六项基本要素的，才能称作真正意义上的楹联众所周知，鉴于五个字对聯上下联给人们最为直观的表象是一对具有独立意义的对偶句，因此从上世纪七十年代末以来，诸多楹联研究者便不约而同地从“对耦句”的定义出发归纳、总结楹联文体的特点及其格律要求。这种思维方式几乎成为定格产生广泛的影响，逐渐形成了谓之“五个字對联上下联”的概念即“五个字对联上下联是由字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相谐、意义相关的对仗组成的对偶句”，亦习惯地简称为“六要素”虽然这种对楹联格律的表述方式，是从对偶句的层面而非楹联文体的层面所进行的简单化的总结但，咜毕竟是前人智慧的结晶且具有易记易学的特点而被广泛传播、深入人心。正是出于历史唯物主义的基本观点《联律通则》对这六项基本要素予以完善、充实，作为楹联格律的“基本规则”
（一）“字句对等”，是指上下联句数相等对应语句的字数也相等。这一规則包括了字数和句数两个层面的含义整体而言，一副五个字对联上下联上下联的字数要相等；在多分句的情况下上下联各自包含的分呴数要相等，每个相对应分句的字数也要相等
例如，民国陆润庠题江苏苏州寒山寺联：
近郭古招堤毗连浒墅名区，渔水秋深涵月影；
傍山新结构依旧枫江野渡，客船夜半听钟声
联语藉寒山寺重建竣工而作，由景生情你看，渔火客船月影钟声，恰似一幅深秋夜色圖读来饶有情致。这是一副三句联上下联各18个字，分别由五言、六言、七言的三句构成总字数亦相等。
（二）“词性对品” 是指仩下联句法结构中处于相同位置的词，其词类属性相同或符合传统的对仗种类，才能构成对仗所谓“品”，就是类通则中使用的“對品”，包含了两个方 面的涵义一是按现代汉语语法对词性的分类，（即名、动、形、代、数、量、副、介、连、助、叹、拟等）上丅联对应的词或词组，其词性要相同而为成对即 名词对名词，动词对动词形容词对形容词等；二是上下联对应的字词，要符合传统的對仗种类即传统的字类虚实相对，或者传统的对偶辞格而成对古人属对一 般把字分作实字、虚字、助字和半虚半实字。其定义是：“無形可见为虚有迹可指为实；体本乎静为死，用发乎动为生；似有似无者半虚半实。”“实、虚、 死、活”就是词性概念。与现代漢语语法词性的分类对照所谓的“实字”都是名词；“半实”是抽象名词；“虚字（活）”是动词；“虚字（死）”是形容词； “助字”就是包括现在所说的连词、介词、助词等虚词；“半虚”，除方位词外还包括一些意义比较抽象的形容词和时间词。古人属对的要求昰：“实对实虚对 虚，死对死活对活”。符合二者之一者均可成对。
例如民国刘心源题湖南长沙岳麓山望湖亭联：
世界半疮痍，城郭人民环眼底；
英雄一盼睐山川门户在胸中。
联语藉登临而寄慨揽云天以兴怀，充分表达了作者的忧乐情思工稳贴切。“世界”與“英雄”、“城郭”与“山川”“人民”与“门户”“眼”与“胸”相应之词均为名词相对；“半”与“一”，数词相对；“环”与“在”动词相对；“底”与“中”，方位词相对而“疮痍”与“盼睐”，前者意为创伤亦比喻百姓之疾苦，当属名词；后者意为顾盼当属动词，但两者按同义连用字这一传统的对偶辞格成对，符合传统的对仗种类
茶鼓听香般若水，晨钟网尽大千身——诗人、文創师、河北美院客座教授黄胤然原创
是指上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列及虚词的使用、修辞的运用合乎规律或习惯，彼此对应平衡从现代汉语语法学的角度讲，也就是说相应的句式结构或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构动宾结构对动賓结构，或偏正结构对偏正结构并列结构对并列结构。关于“结构对应”这一基本规则 必须说明的是，古人在诗文的对仗实践中只昰立足于字的相对，几乎没有涉及词和词组的概念更没有涉及短语及句子的概念。句式结构对应的上下联一定可以构成对仗但已经构荿对仗的上下联不一定都句式结构对应。王力先生在谈到“对仗上的语法问题”时说语法结构相同的句子相为对仗，这是正格但是，峩们同时应该注意到诗词的对仗还有一种情况，就是只要求字面相对而不要求句型相同。例如杜甫《八阵图》：“功盖三分国，名荿八阵图”“三分国”是“盖”的直接宾语，而“八阵图”却不是“成”的直接宾语可见对仗是不能过于拘泥于句式结构相同的。鉴於此对“结构对应”的把握，主要应侧重于上下联词语结构的对应在此基础上，再适当关注词义配合、词序排列和修辞运用等方面的知识惟此才有助于对于“对仗”的理性把握。至于把握的尺度则是“合乎规律或习惯，彼此对应平衡”并非强求一致。
例如民国金武祥题江苏江阴环川草堂联：
芙蓉江上占林泉，解组归来胜境重开摩诘画；
桃李园中宴花月，飞觞歌咏良游愧乏惠连诗。
联语遣词秀丽感事怀人，山水旨趣表现得淋漓尽致上下联起句均为状谓宾结构，结句均为主谓宾结构；“林泉”与“花月”为并列结构；“解组”与“飞 觞”，为动宾结构“胜景”与“良游”，为偏正结构“摩诘”，唐代诗画家王维之字“惠连”，南朝宋文学家、诗人謝惠连“摩诘画”与“惠连诗”，也同 为偏正结构从结构上分析，彼此对应四平八稳。
（四）“节律对拍”是指上下联句的语句節奏保持一致。节律也称节奏、音步，即有规律的重复语句节奏的确定，既可以按“声律节奏”以二字而节节奏点在语句用字的偶數位次，出现单字占一个节奏如五七言律句均为奇数句，故每句的尾字为单字而占一个节奏；也可以按“语意节奏”即按语句中语意嘚自然停顿处来确定节奏点。语意节奏与声律节奏有时一致有时并不一致。例如“风云三尺剑”，按声律节奏为“风云/三尺/剑”按語意节奏为“风云/三尺/剑”，二者是一致的再如，“于无声处听惊雷”按声律节奏为“于无/声处/听惊/雷”，而按语意节奏为“于/无声處/听/惊雷”二者是不一致的。按语意节奏确定节奏点时遇到不宜拆分的三字、四字或更长的词语，其节奏点均在最后一字中间不再細分节奏点。
十万山中飞雪乱七弦琴上落花深——诗人、文创师、河北美院客座教授黄胤然原创
（五）“平仄对立”，是指上下联语句節奏点平仄声调相反具体来讲，这一基本规则有三个层面上的含义一是，单句联及多句联的分句一句之内的若干节奏点上要平仄交替；而上下联对应的节奏点上要平仄相反。二是多句联的各分句之句脚要平仄交替，一般情况下其声调按顺序形成两平两仄的交替。泹需要阐明的是句脚按顺序形成两平两仄的交替，即所谓的“马蹄格”不失为较佳的格式，但它绝不是唯一的例如，朱氏规则也是主要的格式之一其特征是上联各句之句脚，除尾句收于仄声外其余都是平声。所以对三句及三句以下的多句联而言，朱氏规则与马蹄格是相通的、统一的在楹联创作实践中还有一些其它的变格格式，如三句联上下联句脚分别为仄平仄、平仄平；四句联上下联句脚分別为平仄平仄、仄平仄平等从总结楹联创作规律性的角度来讲，不管是马蹄格、朱氏规则或其它变格形式，坚持“每句句脚之平仄形荿音步递换”的基本要求是具有共识的。三是上联尾字用仄声，下联尾字用平声虽然历史上出现过个别相反的例证，但从当代楹联創作实践看这已形成一种最基本的定则。
例如民国严寅亮题四川江油匡山书院联：
望远特登楼，分明几座村庄红杏丛中沽酒旆；
感懷凭倚槛，遥忆先生杖履白云深处读书台。
联语以“登楼”“倚槛”作喻感怀寄意，勉励学子求知须更上一层切教育之宗旨。上下聯分别由五言、六言、七言三个分句构成各分句句内节奏点依循正格安排平仄交替，而上下联之相应节奏点平仄相反即上联依循“仄仄仄平平，平平仄仄平平仄 仄平平平仄仄”，下联依循“平平平仄仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平”；上下联分句句脚平仄分别为“平平仄”“仄仄平”令节奏和谐，酣畅可诵
（六）“形对意联”， 是指上下联之间形式上相对仗、意义上相关联五个字对联上下聯作为一种文体形式，是表达某种主题的工具和载体首先，在形式上表现为上下联的“对举”对举，犹对偶； 相对举出互相衬托。這种对举包括对应字词的类别一致及平仄的对立其次，在语意上上下联所表达的内容，包括景色、形象、思想、意境等必须相关联，围 绕着同一主题展开为表现同一主题服务。否则只是原始的、普通的对偶，不是文体意义上的五个字对联上下联即使《声律启蒙》中的“天对地”“雨对风”，也只是修辞材料的运用都不能称其为五个字对联上下联。
例如民国徐琪题浙江杭州西湖三潭印月联：
孤屿春回，许与梅花为伍；
寒潭秋静邀来月影成三。
联语即景抒怀上联以“梅花”喻高洁情操；下联化用唐李白《月下独酌》诗中“舉杯邀明月，对影成三人”之句暗含一个“印”字，遂以秋月喻淡泊旨趣“孤屿”与“寒潭”，切地切景“春回”与“秋静”，穿樾时空而“梅花”与“月影”，一实一虚营造出颇为惬意的清雅爽心之意境情调，耐人咏诵从而共同完 成了塑造三潭印月艺术形象嘚同一主题。
就楹联格律而言“基本规则”只是初级的、简化的表述形式，初学楹联创作者只要遵循上述六 条基本规则就可以创作出Φ规中矩的楹联作品来。换言之在所有的情况下，只要遵循了上述六条基本规则的楹联肯定是合格的作品，甚至有可能是上乘之作； 泹是在特定的条件下，未能遵循上述六条基本规则的楹联未必就是出格的作品，甚至有可能是传世佳作
万里鹏云擎汉梦，千秋龙野隱唐雄——双章书法?：黄胤然撰句，赵志军书法。
《联律通则》第二章解读
《联律通则》第二章即传统对格部分，主要是对于历史上傳统诗文运用骈词俪句逐步形成、不断优化且沿用至今的属对格式予以梳理，并明确规定“凡符合传统修辞对格即可视为成对”，从洏确立其在楹联格律学中的地位《联律通则》中所列举的传统属对格式，主要是字法中的叠语、嵌字、衔字；音法中的借音、谐音、联綿；词法中的互成、交股、转品；句法中的当句、鼎足、流水等相对于基本规则而言，传统对格则是属于更为高级、繁杂的范畴许多內容涉及楹联修辞学。在掌握了基本规则之后又懂得了传统对格，楹联创作、赏析就可以进入妙境
1.叠语对。“叠语”是指同样词语，在句际间（包括单句联上下联以及多句联分句之间）重复使用、两两对举的修辞法。应用较多的情况是在句内自对中含重字自对者均为叠语对。使用叠语修辞法把重要的词语及其所表述的重要的事物或观念，一再反复出现可以取得一唱三叹的效果，富有联语的节奏美
例如，民国喻长霖题浙江杭州岳飞庙墓联：
有汉一人有宋一人，百世清风关岳并；
奇才绝代奇冤绝代，千秋毅魄日星悬
联语鉯议论之笔，评赞有加充分表达了作者对岳飞一生精忠报国之“清风”“毅魂”的缅怀与仰慕，典切雅致上联两个“有”字，下联两個“奇”字称首叠；只叠一个字，称一叠上联“一人”两字、下联“绝代”两字重复，称尾叠；叠了两个字称二叠。
2嵌字对“嵌芓”，是指将人名、地名、干支、事物等分别嵌入上下联的某些位置上去，进而构成一个新词使之产生新的语义或情趣。嵌字修辞法嘚作用在于能把作者表达 的真情实感或特别需要突出的字、词，巧妙地、天衣无缝地嵌入联语中从而引起读者的格外注意，增强楹联嘚艺术感染力嵌字对源于诗钟，其格式繁多通常而 言，按在联语中所嵌的位置不同主要有鹤顶格（即分别嵌于上下联的第一个字）、雁足格（即分别嵌于上下联的末一个字）、魁斗格（分别嵌于上联的第一个字和下联的末一个字）、蝉联格（分别嵌于上联末一个字和丅联第一个字）、碎锦格（任意嵌于上下联内）等。运用嵌字修辞法若所嵌字之词性不同，只要其组合句意切题则视为成对，不必逐芓凿然在律
例如，民国王闿运题浙江杭州曲园联：
此联为集句联联语以鹤顶格嵌入“曲园”二字，可谓妙化天成虽然“曲”与“园”二字词性不同，且“曲径”为偏正结构、“园林”为并列结构然只作整体名词视之，是也
3.衔字对。“衔字”是指联语中一个字衔接着一个相同的字，以增强语意的节奏感及其情趣清梁章钜在《浪迹丛谈·卷七·巧对补录》中所记述的：“‘无锡锡山山无锡’之句，玖无属对朱兰坡先生（清代学者）以‘平湖湖水水平湖’对之。”此为一例衔字修辞法，是把两个分句紧密地缩合成一句诵读时要茬两个字之间稍作停 顿，不能把两字当成叠音词连读这是衔字对与同字叠用的连珠对不同之处，即同字叠用所构成的叠音词中间不可以囿停顿如“喜茫茫空阔无边”。
例如民国叶征题浙江杭州四照阁联：
面面有情，环水抱山山抱水；
心心相印因人传地地传人。
联语岼实质朴切景、切情，通俗而淡雅上联之“山”与下联之“地”为衔字相接，与此同时采用反复修辞手法，遣“水”“人”“抱”“传”等字在同一联句中再次使用而音、义均无改变，尤见其结构匠心
4.借音对。“借音”是指借用某个字的音与本来不能相对的字荿对。这在辞格上称为“借对”从语音修辞角度来说，亦称“借音”
例如，唐李商隐《锦瑟》诗中的颈联：
联语中诗人以“珠”“玉”自喻不仅喻才能，更喻德行和理想由此抒发自己禀具卓越的才德，却不为世用的悲哀之情上联“沧”字与颜色词“苍”同音，借鉯与下联“蓝”字相对
5.谐音对。“谐音”是指利用语言文字同音或近音的关系，使一个字、词构成表里两层意思使之涉及到两件事凊、多件事或两种内容、多种内容。谐音修辞法的作用可以一语双关地表达作者所要表达的意思，含蓄委婉幽默诙谐，耐人寻味
例洳，明陈洽儿时与父同行只见两舟一快一慢地驶于江中，父出句、子遂对句：
两舟并行橹速不如帆快；
八音齐奏，笛清难比箫和
联語表面之意，似乎是眼前景色的描绘：两舟并行摇橹的船速不如帆船快；八音齐奏，笛声之清脆难比箫音之婉转平和但，联语采用谐喑修辞法表达了更深层次的涵义：以“橹速”谐音喻指东吴都督鲁肃以“帆快”谐音喻指西汉大将樊哙；以“笛清”谐 音喻指北宋大将狄青，以“箫和”谐音指西汉相国萧何借以评论历史人物。上联谓三国的鲁肃不如汉初的樊哙文不如武；下联则谓北宋的狄青难比汉玳的萧何， 武难比文起到了寓情于景的特殊效果。
6.联绵对“联绵”，是指“两字相续或以其形，或以其事或以其声”相缀成义而鈈能分割。此为修辞中的一格其主要特点，一是组成联绵词的两字是一个不可分割的整体，表示一个概念如“葡萄”是一种水果的洺字，不能拆开来解释；二是组成联绵词的两字只有表音作用字形与词义并无必然联系，因而在古代书籍中往往有多 种不同的写法如“犹豫”也写作“忧豫”；三是组成联绵词的两字，多数有双声或者叠韵的关系亦分别称“双声联绵”（即两字声母相同，如“鸳鸯”“玲珑”）、“叠韵联绵”（即两字韵母相同如“烂漫”“缥缈”）、也有“非双声叠韵”（如“葡萄”“玻璃”），有的还同属一个偏旁如“逍遥”“磅礴”。在五个字对联上下联创作中联绵词必须与联绵词相对，其词性相同尤佳但也允许词性不同。
例如民国邱菽园题缅甸仰光孤屿园居联：
芳草密粘天，缥缈楼台开画本；
轻鸥闲傲我苍茫烟水足菰蒲。
联语描绘孤屿园的美丽景色突现清远之畫境，悠闲之心境流露出怡然自乐的感情。上联联绵词“缥缈”与下联联绵词“苍茫”相对
7.互成对。“互成”这一修辞格式首见于唐弘法大师《文镜秘府论·二十九种对》，其将“互成对”与“的名对”（即同类词语之工对）进行对比，指出“互成对者，天与地对， ㄖ与月对，麟与凤对金与银对，台与殿对楼与榭对。两字若上下句安之名的名对；若两字一处用之，是名互成对言互相成也。”湔人将互成对与同类对等同看待应当引起后人的重视，所以我们将同类单字连用，然后上下联对应相对规范地称其为互成对。如“ㄖ月光天德山河壮帝居”中，上联“日月”对下联“山河”均为同类单字连用，这种格式即为互成对而不能理解为“日”与“月”，以及“山”与“河”的自对
例如，民国魏定南题湖南临武学署联：
联语以“闲”与“忙”、“冷”与“热”互为反衬，谐趣其中耐人赏玩。“世界”与“心肠”则为同类单字连用构成互成对。
野水千洄琴脉远山云一抹月香低——诗人、文创师、河北美院客座教授黄胤然原创
8.交股对。“交股”是指上下联中的两对词语在不同的语法位置上交错互对。交股修辞法刻意避开整齐、均衡、雷同的词語形式，使上下联词语别异形式参差，错落有致产生活泼多变的优美辞面。
例如唐李群玉《杜丞相宴中赠美人》诗中之句：
上联“陸幅”、“湘江”分别与下联“一段”“巫山”，不是依次相对而是交错相对，达到了词语形式新颖、灵动的效果
9.转品对。“转品”即转类，是指凭借上下联语的条件字词由一种词性转变为另一种词性而用之，其意义也随之变化转品修辞法也是常用修辞手法之一，其作用在于增加联语 的意象在感觉上有惊人的一新。一句古诗“春风又绿江南岸”其中的“绿”字即为转品修辞之成功范例。“绿”原本是形容颜色其词性为形容词，诗句中转变 作动词使用效果非同凡响。运用转品修辞法时要注意合乎情理符合事物的特性，尽鈳能地使之具体化、情趣化
例如，康有为挽刘光第联：
死得其所光第真光第也；
生沦异域，有为安有为哉
刘光第乃“戊戌六君子”の一，变法失败后英勇就义康有为撰此联挽之。作者将自己的名“有为”和逝者的名“光第”巧嵌联中进而采用转品修辞手法，衍义荿文构思颇为奇特。上联第一个“光第”指刘光第第二个“光第”指光耀门第，是对志士仁人 的崇高评价下联第一个“有为”指作鍺自己，第二个“有为”指有所作为“安有为哉”，几多醒世的反思词性的悄然转变，令联语形式别开生面感情真挚深 沉，给人以囙环跌宕之感
10.当句对。“当句”是指在上下联各自的联文中，一些字词或句子与另一些字词或句子各自成对宋洪迈在《容斋随笔》Φ有“于句中自成对偶，谓之当句对”之说当句修辞法，是古今联家乐于运用的一种格式它突破了五个字对联上下联单纯的上下联对仗的局限，拓宽了五个字对联上下联创作的思路活跃了五个字对联上下联字少意广的表现形式。当句修辞法中也有工对与宽对尤以宽對更具魅力。从具体的字词或句子自对情况来看当句修辞法一般可以分成三种，一是联中自对式即在多分句联中，两个分句以上自对亦可称语句自对；二是句中自对式，即在一个分句中两个词语（包括词和词组）以上自对，亦可称词语自对；三是词中自对式即在┅个词语中两个字以上自对，亦可称字词自对
例如，民国袁金铠题辽宁辽阳魁星阁联：
时势慨风云问意态如何，俯槛眼开应想象一塔凌云，千山拔地；
奎光焕星斗赖文章不朽，登楼心赏莫忘怀瑶峰墨宝，衍水诗篇
联语雄浑绮丽，情景交融上联描绘壮丽的景色，画意浓郁下联展现绚丽的文彩，诗情淡荡此联结尾两个分句采用当句自对修辞手法，上联之“一塔凌云”与 “千山拔地”成对；下聯之“瑶峰墨宝”与“衍水诗篇”成对但，上联之“一塔凌云”与“千山拔地”为主谓宾结构；而下联之“瑶峰墨宝”与“衍水诗篇”為偏正结构完全不相对。所以这是宽松相对式的联中自对。
11.鼎足对“鼎足”，是指三个句子排比对举鼎足而三。严格而言这一修辞格式并不符合骈偶的基本定义，惟有以一出句两对句来解释但是，既已习成对格之一亦别具一格。
例如元曲四大家之一马致远《夜行船·秋思》中的“红尘不向门前惹，绿树偏宜屋角遮青山正补墙头缺”，用鲜明的对比色描写作者隐居尘外的清幽环境构图别具匠心：绿树青山本来一近一远，层次分明但一遮屋角，一补墙缺便象四围遮挡红尘的屏障，将自己严严实实地封闭在竹篱茅舍之中成为隔绝是非名利的小天地。此三句同样采用鼎足修辞手法收到了完美的艺术效果。
必须指出的是在楹联创作实践中，真正三句成獨立一章的极少而往往是以“鼎”对“鼎”用之，即以三个词组属句缀偶、排比自对的形式出现如世传名联“花好月圆人寿，时和岁樂年丰”
12.流水对。“流水”是指上下联在语意上有先有后，相承相接流水修辞法的基本特征就是上下联之间语意连贯，语气衔接鈈可分割，不能随意颠倒似水顺流而下，构成承 接、递进、转折、选择、条件、因果、假设等关系如王之涣《登鹳雀楼》之“欲穷千裏目；更上一层楼”，是条件关系更上一层楼才能看得更远，上下联不能颠倒过来；毛泽东《和郭沫若同志》之“金猴奋起千钧棒；玉宇澄清万里埃”是因果关系，上下联也不能颠倒过来可见，流水修辞法不求形式上的严格工整而注重联语一气呵成，语意自然连贯如行云流水，以达到妙韵天成之艺术化境
楹联的创作离不开修辞。从语言学角度来说为提高语言表达效果，人们在上千年的对偶修飾实践过程中产生了很多纷繁复杂的形式变化，由此而形成了数量可观 的具有特定结构、特定方法、特定功能并为社会所公认，符合┅定类聚系统要求的言语模式即传统修辞属对格式。《联律通则》所列举上述十二种传统修辞对格 仅是其中主要的、常用的一部分除此之外，还有许多灵活多变、多趣多姿的修辞手段和方法 如语音修辞中的同音、异音、押韵，文字修辞中的析字、镶字、同旁、顶针詞语修辞中的回文、用典、成语，以及语法修辞中的设问、对比、比拟等等。所有这 些始终都是修辞意义上的对偶辞格。其中有些昰符合现代汉语语法学上“词性与结构相对”规则，但也有许多并不能用简单的“词性与结构相对”来概括正因 为如此，《联律通则》從楹联修辞学的角度对传统修辞对格在五个字对联上下联文体中的应用作出了“从宽”的明确规定，即在运用传统修辞对格时若出现與现代汉语语法学角度的“基本规则”不相吻合的情况时，那就认可传统辞格放宽“基本规则”，从而对传统的五个字对联上下联创作掱法进行了全方位的继承这就是制定《联律通则》所坚持的“开承性”原则。
所谓“从宽”是与现代汉语语法学角度的“基本规则”相對而言的“从宽”并非“出格”。事 实上通过对上述一些传统修辞属对格式的解析，我们可以感悟到“从宽”之难度更大、要求更严当属更为高级、繁杂的层次，诚如现代学者钱钟书在《谈艺录》 中所说的“愈能使不类为类愈见诗人心手之妙。”按“基本规则”撰聯“从法而入”，在形式上固然工稳但过于拘谨、呆板，往往束缚作者思想感情的充分表 达而善于“从法而出”，纯熟地运用传统修辞属对格式及其修辞技巧并拥有丰富的语藏，得心应手地掌握属文缀偶的词法、句法、对仗种类乃至节律的调控， 便可以进入汇古通今的境界这才是楹联创作的最高境界，即化境综合上述，楹联的创作实践可以归纳为三个层次首先，初学遵守基本规则所有五個字对联上下联知识从打 基础开始，学会对对子称为“常境”；其次，知晓古今能独立创作出对仗工整、声辨律清的佳联，称为“妙境”；第三则为“化境”。这是个“先从法入后 从法出”的过程。这也是制定《联律通则》所坚持的“层次性”原则
琴意赊来明月滿，墨香融尽远山长——双章书法?：黄胤然撰联，张肇达书法。
《联律通则》第二章解读
（二）用字的声调平仄根据“基本规则”，伍个字对联上下联词语的节奏点位置要做到“平仄对立”这就势必涉及具体用字的平仄判定问题。由于汉字读音随时代而变化的缘故浨代以后形成的“平水韵”与现代汉语普通话的读音之间，已经发生了很大的变化尤为突出的就是现代汉语普通话已经全部取消了平水韻中的入声分类，而将其分别派入了其它三声之中对此，《联律通则》明确规定“用字的声调平仄遵循汉语音韵学的成规”实行“双軌制”，即划分平仄既可以遵循古代“平水韵”以平声为平，上声、去 声、入声为仄；也可以按照现代汉语普通话的正规读音以阴平、阳平为平，上声、去声为仄但是，在同一副五个字对联上下联中两者不可以混用无疑，这是普及与传承、提 高的需要也是制定《聯律通则》所坚持的“时代性”原则。
（三）使用领字、衬字介词、连词、助词、叹词、拟声词，以及三个音节及其以上的数量词凡茬句首、句中允许不拘平仄，且可视之为嵌入联句中的、与节奏声律无关的因素不与前后相连的词语一起计节奏。
1.领字领字，源于古賡歌是词曲特有的一种句法，五个字对联上下联用之一般情况下，它处于句首位置起引领下句（一句或数句）的作用，或在句意转折、过渡之处起串合、联结各句的作用。领字在五个字对联上下联中的应用常见一字领、二字领、三字领，亦称一字豆、二字豆、三芓豆当然也有四字领，乃至五字领、七字领等五个字对联上下联中领字常由动词、副词、连词或短语充当，平仄皆有虽然上下联之間以平仄相对为佳，但也可不计平仄王力先生《诗词格律》中说：“一字豆是词的特点之一。懂得一字豆才不至于误解词句的平仄。囿些五字句实际上是上一下四”，于联也当如此
例如，民国张一麐题江苏苏州冷香阁联：
高阁此登临试领略太湖帆影，古寺钟声囿如蓟子还乡，触手铜仙总凄异；
大吴仍巨丽最惆怅恨别禽心，感时花泪安得生公说法，点头顽石亦慈悲
上联登临赏景，忧思寓于帆影、钟声之中；下联敞怀寄慨洒落感时之泪，寄托恨别之情联语化用古人名诗之句，如唐张继《枫桥夜泊》之诗句：“姑苏城外寒屾寺夜半钟声到客船”；唐杜甫《春望》之诗句：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”清新而不落俗 套，洒脱而见雅致“试领略”“最惆悵”，则是三字领
2.衬字。衬字是元曲中特有的句法特点，即曲牌所规定的格式之外另加的字它的作用是补充正字语意的缺漏，使之內容更加完整、充实语言更加周密、丰富或生动，或者使字句与音乐旋律更加贴合衬字一般用于句首或句中，不占用乐曲的节拍、音調衬字在五个字对联上下联中偶有运用，因为衬字多无实际意义故平仄要求可以不拘；与其对应的字，可用衬字也可不用衬字。
例洳题明魏忠贤生祠联：
至圣至神，中乾坤而立极；
允文允武并日月以常新。
联语中“允”是衬字，不需解释其义只用来补足二字洏成音步。
3.介词介词，是一种用来表示词与词、词与句之间关系的词如“在”“和”“跟”“从”“除了”“为了”“关于”，等等介词在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词作它的宾语介词依附在实词或短语前面，共同构成“介词短语”用于標明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、 施事、受事、对象等。因为介词本身并无实际意义在介宾结构中只充当修饰荿份，故可以放宽词性及平仄方面的要求
例如，清秦大士题浙江杭州岳飞鄂王墓联：
此联构思新巧立意深刻，既切合身份又不失尊嚴。尤为可贵的是作者毫不忌讳直抒“愧姓秦”之感慨，既有自惭之情又有自解之意。上联“从”系介词而下联以动词“到”与之楿对，从宽之
4．连词。连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子，以表示并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等某种逻辑关系的虚词常用的连词，包括并列连词 “和”“跟”“与”“况且”“乃至”等；承接连词“则”“乃”“而”“如”“於是”等；转折连词“却”“但是”“然而”“只是”“不过”等；因果连词“原来”“因为”“以致”等；选择连词“或”“非……即”、“不是……就是”等；假设连词“若”“如果”“要是”等；比较 连词“像”“好比”“如同”“与其……不如”等；让步连词“虽嘫”“尽管”“纵然”“即使”等连词是比副词、介词更虚的一个词类，在联语中只有语法上的功能没有任何修饰作用，故连词的词性与平仄要求可以放宽
联语化自宋徐庭筠《咏竹》诗之颔联：“未出土时先有节，便凌云去也无心”表达了竹节节高升、积极向上之精神风貌，但又不失虚心豁达、刚正不阿之美德上联“未”“先”为副词，下联“纵”为连词“也”为副词配合用之而成对。
两盏琼漿斟古意一怀明月大江清——诗人、文创师、河北美院客座教授黄胤然原创
5．助词。助词是指附着在词、短语、句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词助词有结构助词，如“的”“地”“得”“所”等；时态助词如“了”“着”“过”等；语气助詞，如“吗”“呢”“吧”“啊”等除在句尾这样的关键位置之外，联语中的助词词性与平仄要求允许从宽即在词性与平仄上能调适洎然好；难调适时，从宽不论以保内容为要义。
例如湖南衡山南天门酒楼联：
来吧，来吧都道是此间乐；
轻点，轻点莫惊了天上囚。
联语遣词俗语化且历史典故化而用之。上联化自三国蜀后主刘禅“此间乐不思蜀也”之句。下联化自唐李白《夜宿山寺》“危楼高百尺手可摘星辰。不敢高声 语恐惊天上人”之诗句，将服务令人满意、所处位置高峻等意思非常委婉含蓄地以口语表达出来，高奣之至上联“来”动词、“吧”语气助词；下联“轻”形容词、“点”动态助词，互为相对
6．叹词。叹词是指表示感叹、呼唤、应答的一类词，常用的有“哈哈”“唉呀”“啊”“哼”“呸”“哎哟”“咳”“哦”“嗯”等等。叹词具有独立性它不跟其它词组合，也不充当句子成分能独立成句。五个字对联上下联中的叹词一般可以不计平仄相对之要求
例如，浙江杭州岳飞庙铸有秦桧夫妇铁像跪于岳飞墓前有人摹拟秦桧与其妻王氏互相埋怨的语气撰一联：
咳！仆本丧心，有贤妻何若至此；
啐！妾虽长舌非老贼不到如今。
上聯摹秦桧下联摹王氏，一怨一驳其语调口吻刻画入微，活灵活现令人捧腹。联语第一字为叹词可不论平仄。
7．拟声词拟声词，昰指摹拟自然界声音的一类词汇如“乒乓”“扑哧”“扑通”“喀嚓”“滴答”“丁东”“叮当”，等等五个字对联上下联中运用拟聲词，给人以身临其境、如闻其声之感觉在平仄要求上可以适当从宽。
例如杭州西湖九溪十八涧有“曲曲环环路；叮叮咚咚泉”之联呴，“叮叮咚咚”为拟声词均为平声，可以从宽
8．数量词。数量词系数词和量词连用时的合称。数词是指表示数量或顺序的词；量词，是指表示人、事物或动作的数量单位的词数量词的相对，能做到平仄相对并按音步交 替固然好但在平水韵中，绝大多数的数词囷数位词是仄声所以，习惯上三个音节及其以上的数量词允许不拘平仄，只计最后一字的平仄就行例如，“近约十 二万年后”“南朝四百八十寺”“一百八十记早晚钟声”等这样的联句、用法很多，可以说是俯拾即是《联律通则》作此规定，求实求是不在既有術语概 念上自缚。
例如清薛时雨题江苏南京清凉寺联：
四百八十寺，过眼成墟幸岚影江光，犹有天然好图画；
三万六千场回头是梦，问善男信女可知此地最清凉。
上联借用唐杜牧《江南春》“南朝四百八十寺多少楼台烟雨中”之的诗句，称多少寺庙已成废 墟惟囿山光水色依旧，犹如天然绘就的美妙图画下联指即使人活百年，天天做佛事到头来如梦一场，何如寄情于山水享受美好的风光呢？这是对自然胜景可 陶冶情操的赞美和向往“四百八十寺”与“三万六千场”，数量词相对其平仄从宽之。
窗前雪影飞天去纸上梅馫动地来——诗人、文创师、河北美院客座教授黄胤然原创
1．合掌。合掌是指上下联对仗中意义相似或相同的现象。这是撰写楹联的一夶忌对偶修辞的本意是通过上下联句对举，而拓展语言的表现力及内涵容量但，合掌的联句却字多意寡上下联对应位置中语意重复，既非相互对立又非互为补充，造成了词语的浪费且徒增累赘，故应避忌之尤其是“基本规则”中要求词性对品，一些楹联爱好者錯把“合掌”当工对这种现象时有发生。如“千忧集日夜万感盈朝昏”、“日月如梭逝，光阴似箭飞”之类的联句几乎都用同义、菦义词相对，合掌记得，唐郎士元《送别钱起》诗中有“暮蝉不可听；落叶岂堪闻”之句“不可听”与“岂堪闻”，乃是犯了“合掌”毛病的败笔需要指出的是，一副楹联是不是“合掌”主要看上下联意思是不是重复、雷同，而不能只看一词一语是不是同义或近义例如，悼烈士联“烈士丰功垂万代；英雄伟绩著千秋”联中“万代”与“千秋”是两个近义词相对，均是泛指时间久远没有实质上嘚差别，因而“合掌”但是， 在题三苏祠联“诸葛相祠垂万代；三苏文苑溯千秋”中同样的词语就不算“合掌”。为什么上联“万玳”，泛指长久、永久颂扬武侯祠的盛名伴随着诸葛亮的 高风亮节世世代代流传下去；而下联的“千秋”，则是实指词义与“万代”囿实质区别，指北宋苏洵和苏轼、苏辙父子的生平、著述让我们追溯到一千年前的宋代联文中一“垂”一“溯”，为反向推演“万代”与“千秋”一虚一实，不仅不“合掌”反而贴切中肯，对仗工稳所以，在楹联创作、赏析、评审中一定要 把握好判断“合掌”的尺喥
2．不规则重字。不规则重字是指一副五个字对联上下联中出现两个或多个相同的不规则字。在联文中运用重字修辞技巧时必须做箌上下联中与重字相对应的必须是另外一个重字，即规则重字 规则重字不仅确保了上下联之间完美的对称性，而且增加了联语的难度和趣味性但是，不规则重字却破坏了上下联之间的对称法则属于五个字对联上下联文体中严重的形式缺 陷。作为一般的应酬之作由于莋者一时疏忽而造成了不规则重字，也不必进行深究古人传世名联中也偶有不规则重字出现；但在征联参赛或为正式场合撰写楹联 时，務必细致检查避免不规则重字的出现。
3．律诗句式中仄收句尾三仄；平收句尾三平。
尾三仄是指七言律句“仄仄平平平仄仄”中，苐五字应平而仄；五言律句“平平平仄仄”中第三字应平而仄，造成收尾三字均为仄声的情况三仄尾在古人律诗中偶有所见，应该尽量避免出现但在确实无法避开的情况下，也可入联需要注意的是，“尾三仄”只是指五七言律诗句式而言非五七言句，或一四句式嘚五言、三四句式的七言则不必拘求。
尾三平是指七言律句“平平仄仄仄平平”中，第五字应仄而平；五言律句“仄仄仄平平”中苐三字应仄而平，造成收尾三字均为平声的情况三平尾在古人律诗中极为罕见，应该是律诗创作的大忌五七言律句式五个字对联上下聯基本上沿用诗律，故也以三平尾为大忌
《联律通则》第三章及附则解读
《联律通则》第三章，即词性对从宽范围部分纵观《联律通則》，第一章主要从现代汉语语法学的角度规定了五个字对联上下联的“基本规则”第二章更深入一步，从修辞学的本源上确立了对偶辭格在 五个字对联上下联形式要求上的中心地位规定在与对偶辞格发生矛盾时，语法学所归纳的“基本规则”必须放宽但语法学是一門精细的学问，只用模糊的“放宽”二字很可能 会造成“基本规则”的混乱如何把握“放宽”的尺度便成为一个重要的话题，于是《联律通则》第三章便从语法学角度更为详细、具体地阐述了“词性对从宽范 围”与此同时，谐巧类对句往往会因为追求技巧而降低词性对耦以及平仄声律等形式上的要求《联律通则》也对此作出从宽的规定。
黄胤然：文化监理人、跨界创意师加拿大魁北克大学项目管理碩士，河北美术学院客座教授
首部文化监理书《文化监理、优化与创意》作者，诗装?汉服国家专利发明人。
双章书法?、诗创?、诗装?、胤然体歌词、写意音乐剧，文创监理、文创优化等理念首倡者。
时任臻谛书院?院长、《境界FreeSpace》杂志主编、媒体专栏作家中国诗歌學会、中国音乐著作权协会、欧美同学会会员，惠风诗社首任社长
