设计师平时会通过哪些渠道来提升自己的专业技能和职业素养-土地公问答
设计师平时会通过哪些渠道来提升自己的专业技能和职业素养
设计师平时会通过哪些渠道来提升自己的专业技能和职业素养
答：服装设计的专业技能：培根服装设计学院总结有三大点：线条、质料、色彩。第一：线条服装的式样，必须靠线条完成，如开口、接缝、连续的钮扣等，均为服装上的线条。依形态分，线条可分直线、圆线，及曲线三类。直线有单纯、有力之感，此种线条组...
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什么渠道可以提升自我的职业素养？
我是成都的一名在校大学生，想提升自己的职业素养，请问通过哪些方法来提升更为有效一点？职业素养对于大学生来说还是很关键，但是目前很多人都不太重视。比如学校的课程，自我实践等，但感觉都缺乏系统性和完整性。
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个人职业素质提升计划
百分网【职业素养】 编辑：沙娣
　　职业素质的提升对于个人的职业发展有着重要的意义，那提升个人职业素质大家有哪些计划呢?下面是爱汇小编给大家整理的个人职业素质提升计划，供大家阅读!
　　个人职业素质提升计划篇1
　　教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。当今社会对幼儿教师也提出了更高的要求，为了积极响应教师素质提升工程的精神，进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，我认真学习《教师素质提升工程活动方案》，理解《方案》内容，吃透《方案》精神，寻找自己身上的不足，有计划、有步骤地全面提升自己的综合素质。现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：
　　一、业务水平方面
　　1经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。
　　2深入学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。
　　3积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记。
　　4积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
　　5认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
　　6更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。
　　二、思想素质方面。
　　1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。
　　2、政治素质：要有坚定的政治信仰，坚持四项基本原则，自觉拥护和执行党的各项方针政策;要有政治理论的素养。自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，提高自己的精神境界。全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。
　　3、职业道德：
　　(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。
　　(2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。
　　(3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
　　(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学。
　　总之，良好的开始，是成功的一半。我将严格执行提升计划的要求，不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的发展做出积极贡献，让组织放心，让家长满意。
　　个人职业素质提升计划篇2
　　教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。现从我自己的实际出发特制定教师三年提高计划。
　　教师素质应包括道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质。所以，我的计划从以下几个方面进行制定：
　　1、高尚的道德素质
　　教师道德素质一般是指教师在道德品质方面上所具有的修养。教师的职业道德要求教师要忠诚党的教育事业，要敬业爱岗，无私奉献的献身精神，全心全意为学生服务，要有诲人不倦的教学态度，以身作则，教书育人，为人师表的形象，这是做一名教师的最基本点。要当好一名称职的人民教师，必须要加强职业道德的学习，要有高尚的道德素质。一定达到&三满意&教师的标准。
　　2、广博的文化素质
　　教师的文化素质包括专业知识、文化知识和教育科学知识三方面。教师要有系统全面的专业知识结构，专业知识还应具有较强的基础性，以利于全面完成素质教育的任务。既要努力做到有专长，又要广泛涉猎，既精通一门学科，又研究与之相关的学科。还要有教育科学知识，系统地掌握教育学、心理学等基本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高教育教学水平。我们要放眼世界，放眼未来，人要活到老、学到老，学无止境啊!我校不断为教师安排了继续教育学习的时间，这样，可以帮助教师增长知识，拓宽知识面，跟上时代的步伐，这是一件极好的事情，也是一次学习的极好机会，我会珍惜每一次的学习机会，并充分利用所学知识。总之，只有具备广博文化素质的教师，才能有效塑造学生的灵魂，培养学生的理想，发展学生的智力，拓宽学生的视野，促进他们德、智、体、美、劳生动活泼地和谐发展。因此，我会定期阅读，并认真完成读书笔记，从教育教学理论的学习，到向同年级老师的横向学习，认真参加集体备课，提升自己的文化素养。
　　3、较强的能力素质
　　教师能力素质除了一般教育教学工作应具备的能力，如了解学生的能力、语言表达能力、组织能力，还要求具有开拓能力，这种开拓能力包括三个方面的：第一，具有解决问题的能力。教师解决问题有时不一定亲自出马，亲自动手，能调动学生干部，发挥他们的积极作用。第二，具有创造能力。教师应善于寻找有助于提高创造性的情景，提出探索性、分析性，激发求知欲等。第三，具有善于了解、捕捉、分析、处理和利用信息的能力。在知识经济到来之际，一个国家、一个地区乃至一所学校，如果能够率先将计算机技术真正地跟教育结合起来，它就可以使教育处于领先的地位，面对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二十一世纪，教育只有改革和创新才能适应新的形势，教师要具有这方面的能力素质。在提高自身素质方面，我要做到：基本功练习：每天一片钢笔字，一块小黑板，长期坚持自我培训，提升自己的能力，并积极参加学校组织的各种能力培训和能力测试，找出自己的不足，不断提高自己的能力。
　　4、良好的心理素质
　　心理素质指表现在教师身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好，力争达到以下表现：(1)广泛的兴趣。应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教育科学方法研究的兴趣。(2)高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。(3)坚强的意志。表现为明确的目的性;一贯的坚持性;处理问题的果断性;克服困难的勇气性。(4)良好的性格特征。要热情开朗，耐心细致，沉着冷静，诚实正直，与人为善，温和宽厚。(5)发达的认知能力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。
　　5、健康的身体素质
　　教师的健康标志可分为：(1)精力充沛，能应付日常生活和工作的压力;(2)身体各部分发育良好，功能正常;(3)随机应变的能力强，能适应外界环境的各种变化等。
　　预期目标：
　　通过三年计划的逐步实施，我会达到如下预期效果：
　　1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
　　2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
　　3、为终身学习与发展，创造良好的开端。
　　4、努力成为学科带头人和骨干教师。
　　5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。
　　6、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师，为实现我校发展做出自己的贡献。
　　&越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。&在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，为了能更好的工作，我会努力提升自身的身体素质。
　　个人职业素质提升计划篇3
　　一般人都把自己的职业只看作是一种谋生的手段，仅仅当作是一项工作而已，很少有人把它做为一种神圣的职业去看待。这就是普通人和职业者的最大区别。做为一个职业人，就要做到敬业、专注。从基本目标来说，是挣一份工资而谋生。从高标准来说，是一种自我价值的实现。而自我价值的实现，就在于怎样就职，则体现于我们的职业素养!
　　为了使大学学习与职业发展更好地衔接，大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升，大学生职业综合素质的培养十分重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素质
　　以下是我职业素养计划书，主要包括：提高对待工作的责任心、能力的自我培养、身心素质培养、思想道德素质的培养、事业心和责任感的培养、职业道德的培养、吃苦精神的培养这7大点。
　　一、 提高对待工作的责任心
　　1 守时
　　信守时间是职业人的基本常识，如果经常迟到而不以为意，会给领导和同事造成此人办事不靠谱的第一印象，而严重的，会因为不守时而耽误大事。 负责。
　　一旦进入职场，你就得承担对工作的责任。公司不比家庭和学校，在你随心所欲后能为你担风险和处理后续问题，在这里，你只能自己对自己负责，自己对自己该做的工作负责。责任乃一个人做人的根本，而一个成熟的职业人要有强烈的责任感做支撑，对自己的决策和行为负责。既然选择了这个职业，就要具备强烈的责任心。一份工作刚做几天就觉得不是自己理想中的，或是嫌待遇不好，然后跳槽，这是很不负责任的行为。
　　2 忠诚。
　　忠诚是指对企业的忠诚以及对自己职业的忠诚。当你选择了一个公司作为事业的起点那在这个组织一天，就要努力工作，为其创造价值。虽然忠诚不能从一而终，但在企业里一天，要对企业保持忠诚一天。
　　3 遵守规章制度。
　　任何企业都有它的一套切实可行的管理制度，不管你喜不喜欢，作为新人，遵守制度是起码的职业道德。入职后，应该首先学习员工守则，熟悉企业文化，以便在制度规定的范围内行使自己的职责，发挥所能，千万不可认为处处顶撞和违反公司制度是一种英雄行为。
　　4 做好职业规划和定位。
　　5 虚心学习，尊重别人。
　　很多大学生刚毕业去企业，总觉得自己什么都懂，看公司这里不顺眼，那里挑毛病，更有甚者会看不起自己的领导。这种心态，千万要杜绝。就算领导和同事有什么工作方法和自己不同，也需要虚心请教，了解差别的根本。领导和同事大多都经验丰富，如何工作自有一定的道理，就算有一些错误，你也得尊重领导和同事的做法，从而再提出疑问。当然，尊重不代表一味奉承。
　　6 要有积极的心态。
　　新人初入职场，总是会遇到很多问题。问题一多，难免会很沮丧，但是，千万不可气馁。要坚信自己能克服困难，勇往直前，工作会越做越好，越做越顺手。
　　二、能力的自我培养
　　大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有：
　　⑴积累知识
　　知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤奋的学习来实现。在校期间，我要掌握已学书本上的知识和技能，而且要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。
　　⑵勤于实践
　　实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识以及能否灵活运用知识的标准。因此在校期间，我会主动积极参加各种校园文化活动，认真参加社会调查活动，热心各种公益活动，积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班?利用寒暑假期，到工地现场跟随工程师实习。
　　⑶发展兴趣
　　兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。我会重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习。不仅要对本专业的学习产生兴趣，还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学习产生兴趣。 ⑷超越自我
　　作为一名大学生，我会注意发展自己的优势能力，但任何优势能力是不够的，所以我会对已经具备的能力有所拓展，不管其发展程度如何，这是我今后生存的需要，也是发展的需要。现代社会需求的是全能型人才，我会在学好本专业知识的基础上，对其他的技能进行系统的学习。
　　(5)学习能力
　　现代社会科学技术飞速发展，一日千里。只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验?不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。因此在学习生活当中，我会总结学习方法，并将课堂学习方法与实际学习方法紧密结合起来，让学习不只是局限于专业知识，还要拓展到人际交往等各方面去。
　　(6)人际交往能力和团队合作精神
　　就是与人相处的能力。随着社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不可少。我会学习积极主动地参与人际交往，做到诚实守信、以诚待人，尊重他人的权利，用心与人交流，同时努力培养团队协作精神，逐步提高自己的人际交往能力。
　　三、身心素质培养
　　身体素质和心理素质合称为身心素质。身心素质对大学生成才有着重大影响，不断提升身心素质显得尤为重要。现代社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽误自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。如果身体不健康，即使其他方面非常优秀，也会被拒之门外。因此，我计划从以下四个方面提升自己的身心素质。
　　1 健康的心理
　　健康的心理是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我意识的健全，情绪控制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受能力。心理素质好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化?心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。在大学期间，我会借阅与心理学相关的书籍，健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑，我会向学校的心理辅导中心求助，解决困惑。并主动为其他有心理障碍的同学解决问题，疏导他们。
　　2正确认识并悦纳自己
　　良好的自我意识要求做到自知、自爱，其具体内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的能力能做出比较客观的估价。无论是在心情低潮时期还是亢奋时期，我都要学习正确认识自己的处境以及分析具体情况，做出自我调整以适应接下来的生活学习和工作。
　　3自觉控制和调节情绪
　　疾病都与情绪有关，长期的思虑忧郁，过度的气愤、苫闷，都可能导致疾病的发生。所以我会经常保持乐观的情绪，如果因为在学习、生活或者工作遇到问题而产生不良情绪，我会用正确的方式及时化解，不让消极的情绪控制自己。
　　4 提高克服挫折的能力
　　面对挫折，我们只能选择战胜或适应它。所以当我遇到挫折?会冷静分析原因，找出问题的症结，充分发挥主观能动性，想办法战胜它。如果主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就接受它，适应它，或者另辟路径，以便再战。同时在此过程中不断提升自己的抗挫能力，增强心理抗压能力。
　　四、思想道德素质的培养
　　思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。人毕竟是在社会中活动，一个人的思想道德素质会影响他人对自己的看法，从某些层面上讲它决定一个人的成败。 所以在大学期间，我会多多阅读优秀的文学作品，提高自我修养，向品德优秀有口碑的同学学习，让自己在思想上有质的飞跃。
　　五、事业心和责任感的培养
　　事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难，因而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。 因此，我会通过大学期间学生组织的工作不断加强自己的责任感以及树立正确的职业观价值观，做到让朋友让同学让老师信得过，敢嘱托的人。
　　六、职业道德的培养
　　具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为。 首先，我会明确自己将来从事职业的要求，并以此为准完成自己日常的工作，其次，将自己在生活中正确的人际处理方式运用到工作中，形成属于自己的一套做人准则。
　　七、吃苦精神的培养
　　现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰苦创业而成才的。作为当代大学生，我要从平时小事做起，努力培养吃苦耐劳的创业精神。
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职业素养提升与训练（第二版）
职业素养提升与训练（第二版）
ISBN 978-7-
作者（主编单位）
杨红玲（广东轻工职业技术学院）
徐 广（四川长江职业学院）
《职业素养提升与训练》（第二版）是&十二五&职业教育国家规划教材， 也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的公共基础课系列规划教材之一。
成功的企业必须拥有一流的员工，而一流的员工要具备优秀的职业素养。一个人职业素养的高低，直接关系到他一生的成就。能力和专业知识固然重要，但是要在职场中取得成功，最关键的还是职业素养。良好的职业素养是一个人事业成功的基础，是大学生进入企业的&金钥匙&。因此，在大学生就业难的今天，高等院校应该把培养大学生的职业素养作为重要任务之一。
本教材从职场实际需求出发，以职业能力提升为核心，力求在教学做一体化中，培养学生的职业技能和职业素质。
本教材具有以下特色：
1.真正做到教学做一体化。本教材力求突破传统职业素养教材的重理论、轻技能训练的现象，每章都有大量的案例分析、故事讨论、活动链接、角色扮演、训练活动等，注重学以致用，理论与实际操作交替进行，理中有实，实中有理，充分调动和激发学生的学习兴趣，突出对学生职业素养的培养。
2.体例活泼，形式丰富多样。教材中穿插经典故事、情景案例、寓言故事、小游戏等，并配有生动的图片和大量表格，图文并茂、内容详实。
3.精选案例，与时俱进。本次修订在以具有普遍意义案例为主的基础上，选择职场的部分新热点、焦点问题作为案例，贴近真实职场情景，引导学生积极关注和思考。
4.自我评估找差距。本教材每章后面都有自我评估测试，学生不仅可以对本章学习内容进行回顾和自我测试，还可以更多地了解到自己学习的差距，及时反思和总结，明确改进方向。
为方便教师教学和学生自学，本教材配有电子教学课件等教学资源，如有需要请登录教材服务网站进行下载。
本书在编写过程中，参阅了大量的国内文献和有关网站，在此表示衷心感谢。由于编者水平有限，书中难免存在一些错漏之处，敬请读者批评指正。
上篇 心态与意识培养
第一章 积极心态
第一节 发掘企图心
第二节 树立自信心
第三节 拥有快乐心
第二章 职业忠诚
第一节 什么是职业忠诚
第二节 如何做到职业忠诚
第三章 服务意识
第一节 认识服务
第二节 为他人服务
第四章 细节意识
第一节 什么是细节
第二节 细节意识的养成
下篇 核心能力提升
第五章 问题解决能力
第一节 问题识别能力
第二节 问题分析能力
第三节 问题解决方法
第六章 创新能力
第一节 创新意识
第二节 创新思维
第三节 创新方法
第七章 学习能力
第一节 终身学习
第二节 学习方法
第八章 人际沟通能力
第一节 认识沟通
第二节 倾听与表达
第三节 与领导沟通
第四节 与同事沟通
第九章 团队合作能力
第一节 认识团队
第二节 融入团队
第三节 团队建设
第一章 积极心态&&人生成败，在乎一心
心有多宽，理想就有多远；理想有多远，人就能走多远。一位哲人说：&你的心态就是你真正的主人&。人生成败，在乎一心！失败者的最大败因，就在于他总是抱着失败的心态去面对一切。冷漠、忧虑、自卑、恐惧、贪婪、嫉妒、猜疑、悲观&&如同一道道&心墙&，阻隔着他追逐成功的步履。要跨越这个鸿沟，关键在于我们如何选择看待事物的态度。本章将帮助你正确认识和理解积极的心态，并通过一系列行之有效的训练，掌握各种调整和维持积极心态的技巧，提高社会适应能力。
1.什么是企图心？如何制定有效的目标？
2.如何建立自信心？有哪些具体的方法？
3.如何拥有快乐心？怎样排除负面情绪？
【活动目的】
1.建立企图心，帮助学生制定有效的目标。
2.全方位认识自己，树立自信心。
3.学会认知自己的情绪，并掌握控制情绪的技巧。
【活动内容】
1.职业倾向趣味测试
2.演讲：我的梦想
3.测试：我是小拖拉吗
4.寻人启事
5.自信度测试
6.情绪气象档案
7.体验&幽默&
望出窗外，你看到了什么？
塞尔玛陪伴丈夫驻扎在沙漠的一个陆军基地里。她丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军基地的小铁皮房子里，天气热得受不了&&在仙人掌的阴影下也有华氏125度。她没有人可聊天，周围只有墨西哥人和印第安人，但他们不会说英语。她非常难过，于是写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到泥土，一个却看到了星星。塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧，她决定要在沙漠中找到&星星&。塞尔玛开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，若她对他们的纺织、陶器感兴趣，他们就把最喜欢并且舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌等各种沙漠植物，又学习有关土拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，有些海螺壳是几万年前留下来的，原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、流连忘返的奇景。她为发现新世界而兴奋不已，并为此写了一本书&&《快乐的城堡》。她从自己造的牢房里看出去，终于看到了&星星&。
一、案例分析
1.塞尔玛的情绪从消极到积极，她周围的环境发生变化了吗？到底是什么发生了变化？
2.请评价一下自己的心态。
3.你认为积极的心态有何意义？
二、对你的启示
第一节发掘企图心
1949年，一位24岁的年轻人满怀自信地走进美国通用汽车公司应聘。当时只有一个空缺职位，而面试的人告诉他那个职位的工作十分艰苦，一个新手可能很难应付得来。当时他回答：&工作再棘手我也能胜任，不信我做给你们看&&&
他的自信给面试官留下了十分深刻的印象。面试官在雇用这位年轻人之后，曾对他的秘书说过，&我刚刚雇用了一个想当通用汽车公司董事长的人。&
& 这位年轻人就是通用汽车前董事长罗杰&史密斯。罗杰&史密斯的朋友阿特&韦斯特回忆说:&合作的一个月中，罗杰&史密斯正经地告诉我，他将来要成为通用汽车公司的领导者。&正如罗杰&史密斯所愿，32年之后，他成为通用汽车公司的董事长。&&&
&一、什么是企图心
企图心是指一个人做成某件事情或达成既定目标的意愿。企图心的强烈程度，取决于意愿的大小。意愿越强烈，说明企图心越大，成功的可能性就越高。企图心是能将愿望转化为坚定信念与明确目标的熔炉，它将集中一个人所有的力量和资源，带领我们到达成功的彼岸。
法国有位贫穷的年轻人，经过十年的艰苦奋斗，终于成为媒体大亨，跻身于法国50名大富翁之列。1998年他去世后，将自己的遗嘱刊登在当地报纸上，遗嘱说：我也曾是穷人，知道&穷人最缺少的是什么&的人，将得到100万法郎的奖赏。有五万人争先恐后地寄来了自己的答案，答案五花八门。大部分的人认为，穷人最缺少的是金钱；另一部分人认为，穷人最缺少的是机会、技能&&但没有人的答案与他想的相同。
一年后，他的律师公开了答案：&穷人最缺少的是成为富人的野心！&这个谜底震动了欧美地区，几乎所有的富人都予以认可，说出了自己成为富人的关键所在。这里说的&野心&，准确地说，应该是我们常讲的&企图心&。我们难以想象，一个心志不高的人，一个没有远大目标的人，连一张蓝图都没有的人，能够创造出什么奇迹？
积极讨论：
1.你猜对答案了吗？你如何看待案例中&富&的涵义？
2.该故事给了你什么启发？
活动目的：训练学生的勇气和胆识。
&活动材料：每组一个一次性杯子，每组一盒回形针，可装数杯水的水壶。
活动方法：全班同学分成小组，每6~7人为一组，每组各发一个杯子、一盒回形针。
活动规则：①让各小组学生用水壶向杯中不断注水，直至注满，看上去再加水就要溢出为止；②要求各小组学生设定目标：还能往水里加多少颗回形针，将目标写在黑板上；③评分标准：投入回形针较多者为胜，若水溢出则输；④各小组学生按目标从小至大依次往水杯里投入自己设定的回形针；⑤评出优胜组，分享活动心得。
企图心是成功的基石，它往往能成为一个人通往事业巅峰的推动剂。很多成就大事的人都是具有远见的人，因为只有把目光盯在远处，才能有大决心和大行动。一个人如果志向高远，他就会通过自己的才能、激情、创意和梦想，认真加以落实，即使最终没有实现目标，他也一定不会太差。但如果对自己要求不高，得过且过，就很难看到广阔的天空，思维也容易局限在一个小圈子里，创意和激情就无处迸发。
有这样一个故事，有人问三名砌砖的工人：&你们在做什么呢？&
第一名工人没好气地嘀咕：&你没看见吗，我正在砌墙啊。&
第二名工人有气无力地说：&嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。&
&第三名工人哼着小调，欢快地说：&你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最富有特色的房子！&数年后，前两个工人一生都是普通的砌砖工人,第三名工人成了著名的建筑师，设计了很多惊人的杰作。
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