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就是我们中职读两年半然后后一学期要去实习 1实习都跟专业不建筑拉叉车 学前锁螺丝 2不做4个月老师就会用毕业证书压你 3 一开始说很少加班 现在每天都12 原本说的8 4就是 跟我们一样的工 他们不是职校的 就是 普高他们工资时15被他们中介抽2元就13 而我们就8元
就是我们中职读两年半然后后一学期要去实习1实习都跟专业不建筑拉叉车学前锁螺丝2不做4个月老师就会用毕业证书压你3一开始说很少加班 现在每天都12 原本说的84就是 跟我们一样的工他们不是职校的就是 普高他们工资时15被他们中介抽2元就13而我们就8元
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问题向反映,由解决
不知道下面这条知识能否帮助到您
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客服电话： 400-850-8888 违法信息举报邮箱：　　楼主是一名研二的学生，学语文，学校安排我到一个高中教育实习，分配给我的实习指导老师是个高一的班主任，开始对我还挺热情的，说我想讲课尽管给他说，他给我课时就让我讲。（话说，我感觉这个老师之前确实是想让我讲，因为他媳妇快生孩子了，他比较忙，但是在我讲了三节课后，他就不乐意让我讲了，他说学生反应说实习老师讲得课多了……我去上课的时候，没发现学生讨厌我啊，有的学生听说我要给他们上课，不是班主任上，还挺高兴的呢，难道是学生掩饰的很高明。唉，其实我觉得我比那个指导老师讲得认真，　　我很认真的备课，很认真的上课，那天讲完《雨巷》，感觉学生配合的不错，我还信心满满的呢，没想到晚上指导老师就打电话说：“有学生反映让实习老师讲得太多了，你就先别讲了，什么时候讲，咱们再说……”指导老师180度大转变，　　
楼主来实习时，学校要求上够四个新课，8个课时，可现在还没完成任务啊，大家说楼主俺该怎么办？是不是应该再去求一下课时？　　这里的前辈们，有带过实习生的吗？前辈说一下我该怎么办呢？
楼主发言：1次 发图：0张 | 更多
　　其它老师也是这样认为这样的吗？可否交流一下呢。　　来深圳后，有许多感想。这里和内地很不一样。总之一句话，在这里当老师很幸福，各方面的。以后有时间再在帖子里给大家详细说一下 吧。好给想来深圳发展的老师一点参考。　　
　　看来老师都很忙，没时间上网。
　　学校会给单身教师提供公寓，感觉夫妇两人要是都是老师的话，家里基本不用开火了，吃学校，住学校，也能省不少钱呢。哈哈
　　其实这是很正常的……楼主把心态放平和些……我实习一个多月才上了两节课……　　我一点意见都没有……　　
　　@挑食的流氓兔
11:19:00　　　　其实这是很正常的……楼主把心态放平和些……我实习一个多月才上了两节课……　　　　我一点意见都没有……　　-----------------------------　　两节课？哦，你还没意见？真佩服你呀。
　　还有个问题，其它老师也不是很欢迎我们实习生去听课，甚至有几个女老师直接对我们说：我的课你们不用来听了。　　唉。
　　刚刚去听了一节数学公开课，是个特级老师，讲得很好。　　
为什么好呢，我总结了一句话——他讲课很有激情。　　
我现在彻底明白一个道理，老师要想把同学们的积极性调动起来，必须首先把自己融入其中，融进知识的氛围中，自己激情了，学生自然也会受感染、　　
真的感觉同样是一句话，用不同的语气说出来效果完全不一样啊。　　
嗯，感觉像数学课这类课，还是上课紧凑，给学生一中神经绷起来，时刻蓄势待发的，这样一种感觉比较好。拖沓的，死板的，不紧不慢的，都不利于学生的思维。　　
那么语文课呢？我还要继续体会，深刻思考一下。有想法了再来说一下。
　　学生学习的自觉性差很多。　　学校的课表安排的也挺满的，因为他们有好多门课要上，通用课，外教的课，所以学生的自习时间很少，只有晚自习。　　
普遍不知道预习，唉。
　　这里的班是小班化，一个班只有三十多个人，学生的自学能力虽然没有北方学生强，但因为人少，老师翻腾的过来，唉，比起来我上学的时候，班里竟然有七八十人，真是没得比啊。　　
怎么越来越发现这个学校的好啦？　　
　　我估计是听你上了三节，指导老师对你上课很不满意，又不好明说，就这样了。
　　对楼主说几句：1、深圳老师工资比内地高些，但在深圳不算高收入，也就中等水平而已；2、深圳老师并不轻松，比内地老师辛苦多了；3、深圳学生学习能力及积极性不及内地，教师职业幸福感远比内地差（在深圳顶级学校的除外）；4、每天1、2元钱在学校吃饭，一个晚休90元，很多学校没有这样的好待遇。
　　作者：三千弱水一玫瑰
回复日期： 14:48:00　　还有个问题，其它老师也不是很欢迎我们实习生去听课，甚至有几个女老师直接对我们说：我的课你们不用来听了。　　____________________________________　　我也不喜欢同行听课。第一，自己总是有弱点的，同行肯定看出自己做得不够的地方；第二，同行来听课，就好像公开课一样，必须更加认真地备课，把自己的全部看家本领都使出来，也不能犯低级错误，不然就丢脸了，固然备课量大增。
　　@ChoiKenji
10:52:00　　　　你犯了新人的两大忌：　　　　　　　　1. 功高盖主　　　　　　　　2. 不懂得察言观色......　　-----------------------------　　是这个意思啊？？？　　
　　@ChoiKenji
10:52:00　　　　你犯了新人的两大忌：　　　　　　　　1. 功高盖主　　　　　　　　2. 不懂得察言观色......　　-----------------------------　　我觉得这不应该成为大忌，教师没有宽容心怎么当老师，怎么成当好老师，如果讲得真的好，学生自然会很欢迎。
　　顶一下，加油
　　@郑一鑫
11:25:00　　　　@晨路远航
18:25:00　　　　　　说说我的看法　　　　　　　　　　　　首先现在珠三角的学校，包括深圳，教育局招聘不一定要研究生学历，本科就行，不过本科必须是优秀本科毕业生。　　　　　　......　　-----------------------------　　理科的课，如果你几个月就上好了，那么你也许根本就不应该考师范，而应该到中国科学院去。
　　@三千弱水一玫瑰
20:58:00　　　　这里的班是小班化，一个班只有三十多个人，学生的自学能力虽然没有北方学生强，但因为人少，老师翻腾的过来，唉，比起来我上学的时候，班里竟然有七八十人，真是没得比啊。　　　　 怎么越来越发现这个学校的好啦？　　-----------------------------　　　　我不赞同说深圳的学生自学能力不强的说法，实际上深圳的学生的素质在全国来说都是非常高的。楼主你自己读书的时候，那时还是精英教育时代，所碰到的同学既然都是精英，当然自学能力强，而现在都已经是大众教育时代了，你还用刻舟求剑的思想看问题，难怪你上课让你的指导老师不满意。
　　@ChoiKenji
10:52:00　　　　你犯了新人的两大忌：　　　　　　　　1. 功高盖主　　　　　　　　2. 不懂得察言观色......　　-----------------------------　　新教师能把课上的很好，我还闻所未闻！自我感觉良好，其实未必！
　　我自己也是从实习过来的，也是从新教师过来的，　　我是理科老师，理科的问题，即使是高中内容，也能难倒诺贝尔奖获得者！　　就单独对理科来说，新教师一定要有一个不断学习的过程，这个过程还很漫长　　虽然文科和理科有区别，但这个过程对文科教学是相通的，同样有借鉴意义！　　　　
　　@晨路远航
18:05:00　　　　@三千弱水一玫瑰
20:58:00　　　　　　这里的班是小班化，一个班只有三十多个人，学生的自学能力虽然没有北方学生强，但因为人少，老师翻腾的过来，唉，比起来我上学的时候，班里竟然有七八十人，真是没得比啊。　　　　　　 怎么越来越发现这个学校的好啦？　　　　-----------------------------　　　　......　　-----------------------------　　什么精英教育大众教育啊？楼主承认自己上学的时候学校是重点高中，但楼主认为不管是在重点学校还是在普通学校，作为学生，一个合格的学生，课前预习这是必须的吧，但是楼主所在的学校给学生自习的时间偏少，学生一是没有预习的习惯，另一也是没时间预习。　　
关于学生的素质，到底什么才是素质呢？楼主从小在小县城里长大，没见过多少世面，有时候真觉得见识过少，或许可以说人的见识跟素质有一定的关系。　　
唉，关于这个素质，还真是麻烦。
　　@晨路远航
18:03:00　　　　@郑一鑫
11:25:00　　　　　　@晨路远航
18:25:00　　　　　　　　说说我的看法　　　　　　　　　　　　　　　　首先现在珠三角的学校，包括深圳，教育局招聘不一定要研究生学历，本科就行，不过本科必须是优秀本科毕业生。......　　--------------------------　　我有时候觉得理科只要自己思路清晰，会做题，能够给学生讲懂，就是一节成功的课了。但是语文老师还要求讲课有文采，怎样过衔接，同一节课，不同的老师就会有不同的讲法，效果也不一样。　　
我们有个老师对我们说过，每当他讲完一节课下来的时候，反思过后，总是觉得有不尽如意的地方，当初这个地方应该这样讲更好啊，当初那个地方应该那样提问学生更有艺术性啊 ，总之总是有需要改进的地方。我想这也就是教学相长吧。　　
楼主听过一节数学课的比赛，还是在学校的时候，一个大三女生讲。好像是一节圆还是什么的，忘记了。但深刻的记得她是通过一个例子引入，然后循序渐进。没有华丽的辞藻，没有铿锵的语调，就是平稳的阐述，缓缓道来。在场的评为和老师都一致认为她讲得真不错。那场比赛，很例外的第一名给了她这个数序系的学生，要知道，以往的这种讲课大赛可都是语文组包揽的。通过这件事，楼主认识到，数学老师也能讲出外行也很爱听的课，即使没有听懂。呵呵。
　　@晨路远航
18:11:00　　　　我自己也是从实习过来的，也是从新教师过来的，　　　　我是理科老师，理科的问题，即使是高中内容，也能难倒诺贝尔奖获得者！　　　　就单独对理科来说，新教师一定要有一个不断学习的过程，这个过程还很漫长　　　　虽然文科和理科有区别，但这个过程对文科教学是相通的，同样有借鉴意义！　　　　......　　-----------------------------　　再说这个新教师的学习问题。通过这几天的实习，楼主有点感受，就是：做老师把课讲好是一个学习的过程，这个过程是实践、揣摩，再实践，再揣摩的过程，快的话两三年，慢的话，估计得六七年。不过也真会出现那位老师说的现象，越教越没激情。得防止这种现象。要保持教育的激情。　　
楼主的另一个感受是，相对于专业课的讲授来说，如何和学生处理好关系，这更为重要。做老师，一定得让学生认可你，崇拜你。怎么样面对学生，学生有违纪现象怎样处理才能让他心悦诚服，又能杀一儆百，真是一个艺术活，需要不断的总结战术啊。　　
教导主任说，老师就是搞定学生，搞定家长。我觉得这句话很对。　　
必须得让学生崇拜偶们！　　哈哈哈哈
　　还有许多想法，改天再来整理下思路。　　大家都来说一下啊，　　相互学习，共同进步，呵呵
　　@三千弱水一玫瑰
17:36:00　　　　@晨路远航
18:03:00　　　　　　@郑一鑫
11:25:00　　　　　　　　@晨路远航
18:25:00　　　　　　　　　　说说我的看法　　　　　　　　　　......　　-----------------------------　　　　新老师以自己的水平讲的课，基本都是比较稚嫩、粗糙的，我当年刚毕业对老教师很不以为然，自己工作这么多年了，终于明白姜还是老的辣！新教师自我感觉良好，往往是错觉。虽然新教师教出来的成绩可能不会差，但是并不代表新教师就真的上课合格了！
　　我前几天还听了一个物理研究生的课，高中。这个研究生是保送的硕士，本科和硕士都是985师范院校毕业的，而且还是优秀毕业生，可谓是教育局千里挑一选来的，而且已经工作了三年，教过高三了。　　前天我再听他的课，虽然学生很热情，配合得也很好（公开课学生一般都会给老师面子的），但他上物理课还是抓不住重点!　　　　其他科目我也不好说，物理老师，如果你没有9年三个轮回的功底，你别说自己上课上得合格了！
　　@三千弱水一玫瑰
17:36:00　　　　@晨路远航
18:03:00　　　　　　@郑一鑫
11:25:00　　　　　　　　@晨路远航
18:25:00　　　　　　　　　　说说我的看法　　　　　　　　　　......　　-----------------------------　　听一节课，看的是表演，有很大的偶然性。　　一个老师真正的功底，体现在他对知识的系统处理上！特别是物理老师。一个物理老师，他工作时间越长，他会感觉他对这些物理知识的认识更有逻辑性，更有系统性！
　　哦哈，俺的神啊，楼主半天没有来，这里真是好不热闹啊~　　楼主还有许多实习小结要慢慢道来，先备会课，今天是最后一节课。晚上再来码字。　　
看来大部分老师都不喜欢带实习生，这也是有原因的。平常老师压力也挺大，也不能随便发泄，好吧，楼主代表广大实习生静静的听着大家对实习生的控诉。　　
等晚上楼主回来继续聊~~~~
　　实习要结束了，刚才最后一节课，让学生给自己提了一下建议，先把同学们宝贵的建议，罗列在下面：　　1、希望多多与学生互动，准备一些有趣的事情，让课堂活跃。　　2、可以让大家更独立思考，不要那么快说答案。　　3、老师说的内容不太能理解清楚。　　4、讲课生动点，有点闷。　　5、做到不拖堂　　6、幽默生趣点，脱离课本讲　　7、上课要更严肃点。　　8、希望老师能让班级更活泼，幽默风趣　　9、可以多讲些关于写作手法，内容，结构怎么分析的。　　10、讲课时不要紧张，尽量让学生多思考。　　11、问问题时，给些提示。　　12、可开些玩笑，让课堂气氛活跃起来。　　13、多讲述知识的，课文背景、　　14、讲课声音要大点，需要多活跃气氛。　　15、同上　　16、课文略显枯燥　　17、very
good　　　　总结了一下，三分之二是说楼主讲课缺乏幽默感，需要多活跃课堂气氛。　　
楼主已经深刻的认识到了，是有点板着脸，不能像别的老师那样幽默风趣，看来幽默风趣的老师最受学生欢迎，楼主以后要学的幽默风趣点。
　　我也不喜欢别人听我的课，今年我们这里也有实习生，她们问我上哪些班的课，我就直接告诉她们不要来听我的课
　　@三千弱水一玫瑰
14:48:00　　　　哦哈，俺的神啊，楼主半天没有来，这里真是好不热闹啊~　　　　楼主还有许多实习小结要慢慢道来，先备会课，今天是最后一节课。晚上再来码字。　　　　 看来大部分老师都不喜欢带实习生，这也是有原因的。平常老师压力也挺大，也不能随便发泄，好吧，楼主代表广大实习生静静的听着大家对实习生的控诉。　　　　 等晚上楼主回来继续聊~~~~　　-----------------------------　　&这里的前辈们，有带过实习生的吗？前辈说一下我该怎么办呢？&这是谁好象很虚心的来问？切，你自己想听大家的意见，分析什么原因，现在居然口出污言，说是大家来近控诉，什么人啊。这个性格不适合当老师，狭隘，虚伪。大家不用再回贴了，此子不可教也，纯一白眼狼。
　　楼主首先对自己的定位不准确，不但是指导老师，可以明确的说，实习这个机会是你们学校求爷爷告奶奶求下来的。各学校，尤其是珠三角的学校根本就不喜欢给各高校实习。都是各高校领导甚至是大校长亲自出面，用钱买来的实习机会，我们学校就是，来一个实习生，你们学校或是学生自己要付实习费的。为何？冲击教学，影响学生，因为可以坦白的说，一个还没有正式走向讲台的，是不可能在教学上对学生有学识的大的帮助的，各学校都要在实习生走后擦屁股的。我们校长就明确说过，尽量让实习生多听课，至于讲课，走的时候让他们上堂汇报课就行了。否则成绩出了问题都是你们自己的责任。
　　所以，你平时有课上，我感觉你的指导老师太仁慈了，你走后他的麻烦大了，他得至少给你擦一个月的屁股，甚至要将你讲的课基本要重讲一遍。
　　当年我们大四实习，学校给我们每个人发100元的实习经费，然后指定一个曾经在中学工作过得副教授带队到一个县城中学去实习的，一个实习队10个同学。那时条件非常差，在外面租民房，10个人一间房子，床晃动的厉害，晚上翻身就响个不停，每天吃饭就是房东做一点，做什么我们吃什么。但是我们工作热情很高，副教授要求我们每上一节课，他都要听我们试讲，只有我们试讲通过他那一关了，我们才能正式去教室上课。副教授还要我们多听课，实习结束了，检查我们每个人的听课笔记，每个人的都是厚厚一本，差不多写完了。
　　@晨路远航
11:32:00　　　　当年我们大四实习，学校给我们每个人发100元的实习经费，然后指定一个曾经在中学工作过得副教授带队到一个县城中学去实习的，一个实习队10个同学。那时条件非常差，在外面租民房，10个人一间房子，床晃动的厉害，晚上翻身就响个不停，每天吃饭就是房东做一点，做什么我们吃什么。但是我们工作热情很高，副教授要求我们每上一节课，他都要听我们试讲，只有我们试讲通过他那一关了，我们才能正式去教室上课。副教授还要我......　　-----------------------------　　嗯，你们学校工作做的很细致，对学生也很负责。
　　教者无涯老师，你没有从实习生的阶段过来过吗？还是你直接连实习都没有就胡乱上岗了？我说什么了？不就是让大家都来说说对实习生的看法吗？很多老师在帖子里说不喜欢实习生上课，而且说的也是有理有据，我很心悦诚服啊。本来嘛，实习生、实习生，就是第一次工作实践，错误肯定是有的，要不干嘛叫实习呢？跟帖的老师大都带过实习生，对不让实习生上课都有合理的理由，这些理由在我这个实习生看来也是正确的（毕竟课时宝贵，为了学生的前途，能够追求最大效率就得给学生创造最大效率），但是至于为什么不让实习生讲课的原因，这些话老师平时不能随便表达出来吧，起码不能直接对实习生说，只能在这里说一下。于是，我说我代表广大实习生静静的听老师们的控诉。你是觉得我用“控诉”一次过分了吗？“控诉”一词，这也只是一种调侃的语气啊。我也没说什么啊，你就说我是白眼狼，狭隘，虚伪。我真是服了你啦。你也算是我的一个前辈吧，就算你不愿意当我的前辈，我作为一个实习的，你也正在指导一个实习生，你也算是我的一个老师辈的人了。作为一个前辈，一个老师，有你这么说后辈、学生的吗？难道你平常都是这么随意辱骂你的学生的？虽然网络上可以卸下平常的面具，但是你也不要撕得这么彻底好不好啊？　　
我看了一下你其它的帖子，说的还算不过分，也是个积极向上的老师吧。算了，或许你对我的人生攻击是因为被你指导的实习生呕了气吧，心里不爽。如果那样的话，我也无话可说了。
　　前几天跟学校的教导主任一起吃饭，他说做老师的就要从哪里跌倒，就从哪里站起来。学校有个年轻班主任老师，没有跟学生和家长搞好关系，被告了好几次，然后他就有点懈怠了，要求校长跟他换一个班，校长说：“你不能换班，如果这次你不把这个班级的学生搞定的话，那么你以后永远都站不起来，你哪个班也不要去，就还带这个班，把这个班的学生搞定，把家长搞定。”　　
楼主认识到：成功的老师只有一个任务，把学生搞定，把家长搞定！　　
首先搞定学生，学生就不会向家长诉说对老师的不满，自然也就搞定了家长。不仅要搞定学生，还得让学生崇拜你，崇拜你这个老师，试想，学生对老师满心都是欣赏崇拜之情，到家里不是向家长反映不满，而是“我们老师好厉害，好多才多艺啊，好牛x……”怀着这样心态的学生，他能不认真学你的课吗？他能上课不认真听讲吗？他能跟老师勾心斗角吗？
那么，摆在我面前的一个重任就是，如何能够让学生买你的帐，如何让学生觉得你这个老师还真不错，是个人物，这还真是一门艺术。　　
让学生崇拜偶们，听起来有点哗众取宠，但细想想还真是这个道理呀。　　
楼主这几天再反思一下，改天再来码一下怎么做，才能有点小小的被崇拜的资本，呵呵。　　
（楼主自己有点歪楼了，不过就这样吧，权且把这个楼当作楼主的一个教育上岗前的札记吧）
　　正是前面一位老师分析的，其实你心里的阴暗面就是：其实你的描述就是希望别人说那个老师嫉妒你，觉得你上得比他好。　　我们学校也是，直接在学校门前的告示就有：本校不接待实习生。也是一种无奈之举吧。　　我觉得教者无涯说得没错，你应该是多听课，而不是去责怪你的老师让你少上课。上课是老师的责任，听课是实习生多学习的方法。然后征求指导老师的意见适当的上课，指导老师有自己的教学安排，你应该理解。而不是象你所说的：其实我觉得我比那个指导老师讲得认真。我也觉得你在贬低那个指导老师。不认同。实习生就要有实习生的规矩
　　楼主认识到：成功的老师只有一个任务，把学生搞定，把家长搞定！　　_____________________________________________________________　　完全错误，把教学搞定，教学水平提高了，以上二者皆可达到
　　看你那么诚心，虽然我认可你的说法，什么认为自己比指导老师认真，我觉得你过地自大了。但我做为一个老师，还是真心劝告你，实习生，完成任务很简单，不要总想着去连续上课，而是听一段课，然后就和指导老师上一堂课，或是指导老师上一节，你听完去另外一个班上，先从简单的模仿开始。保证完成主要的教学任务，讲清教学重点。这样，可以将所有的实习任务完成。
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