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读《桂林山水》片段，回答问题。&&&&&&&&&&&&&我攀登过(&&&&&&& &)的泰山，游览过(&&&&&& &&)的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，&倒映水中；桂林的山真险啊口危峰兀立口怪石嶙峋口好像一不小心就会栽倒下来口&&&&&&&1．根据课文内容，在括号里填词语。&&&&&&&2．“兀”字是(&&&& &&)结构，部首是(&&& &&&)，音序是(&&& &&&)。&&&&&3．给文中划线的字选择正确的意思打勾。&&&&&&&&&&&&& 险：①地势不平坦&&&&&&&&&&&&&&&& ②遭到不幸或发生灾难的可能&&&&&&&&&&&&&&&& ③狠毒&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ④险要&&&&&&&&&&&& 危：①危险，不安全&& &&&&&&&&&&& ②处于危险境地，损害&&&&&&&&&&&& ③指人快要死 &&&&&&&&&&& ④高&&&&&&&&&&&& ⑤端正4．给段中没有标点的地方加上标点符号。5．这段写出了桂林的山的特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。6．作者把桂林的山的特点跟(&&&& &&)和(&&&& &&)作比较，还运用了(&&&&&&& )和(&&&& &&&)的修辞手法把桂林的山的特点写具体。 7．在文中找出你最喜欢的比喻句划上“&&&&&”。
题型：阅读理解与欣赏难度：偏难来源：同步题
1．峰峦雄伟&&&& 红叶似火&&2．上下&&&&&儿&&&&wù3．①&&&& ④ 4．，，，。&&5．奇&&秀&&险&&6．泰山&&&&香山&&& 排比&&比喻&&7．桂林的山真奇啊，一座座拔地而起各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，（桂林的山真秀啊，像的翠绿屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。）（任选一句即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“读《桂林山水》片段，回答问题。我攀登过()的泰山，游览过()的香山..”主要考查你对&&查字典，汉字的结构，标点符号，修辞方法，词语搭配&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
查字典汉字的结构标点符号修辞方法词语搭配
小学阶段需掌握3种查字典的方法：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 知道所查字的读音，就可以用音序查字法；在不知道读音，又不知道字义的情况下，可以用部首查字法；有些字既不知道读音又不知道所查字的部首，可以用数笔画查字法。 查字典的适用方法及技巧：1、音序检字法音序检字法就是根据汉字的读音查检字典的方法.要查会读的但不会写的字或不懂的字,一般用此法查找。使用音序检字法检字的具体步骤是:(1) 认清所查字的音节,确定音序;(2)在字典前面的 “汉语拼音音节索引”中该音序下找到该音节,并记下该音节右边所标明的页码;(3)根据音节后注明的页码,从正文中找出该音节,再查找要查的字。2、部首检字法某些字典,词典根据汉字字形结构,把同一偏旁的字归在一起,分部排列,作为查字依据,这个排在一部最前面的偏旁就称为部首。汉字的偏旁中,有些本身就是一个字,如: “贝” “厂”;有些在字形上已略有变化,如: “木”作偏旁,变成 “木”, “马”作偏旁,变成 “马”;还有些字,作偏旁时已变成另外一种形体,比如: “食”变成 “食” 等.偏旁部首在合体字里的位置,在左右一般称作 “旁”,在上方的一般称为 “头”或 “盖”,在下方的称作 “底”,在外边的称为 “框”.如: “禾字旁”, “竹字头”, “皿字底”, “门字框”等.部首检字法就是按字的偏旁部首的笔画多少和出除部首外笔画多少的顺序来查检字典的方法.知道字怎么写但不知道读什么音时,可用此法查找.使用部首检字法检字的具体步骤是:(1)首先要确定字的部首.(2)根据部首的笔画在 “部首目录”中找到该部首及它在 “检字表”中的页码.(3)根据所查部首的页码在检字表中找到这个部首,除去部首外,数一数余下的笔画数,找到相应的笔画栏,就可以找到要查的字及它在字典正文中的页码.(4)按知道的页码在正文中查检,找到要查的字.33、笔画检字法笔画检字法就是根据汉字的笔画多少查检字典的方法.要查不知道读音,又找不准部首的字,一般可以用此法查找.使用笔画检字法的具体步骤是:(1)先数出所要查的字的笔画数.(2)笔画数相同的字如果很多,就按字的第一笔的顺序找.&&新华字典&&中的 “难检字笔画索引”,是按横,竖,撇,点,折的顺序安排笔画数相同的字的顺序的.(3)笔画数相同的字,如起笔也相同,那就再看它们的第二笔,确定该字在笔画数和起笔都相同的一组字中的次序,第二笔还是按(横,竖,撇,点,折)的顺序排列的.如果第二笔也相同,再看第三笔,依次类推.汉字的构造单位：(1)笔画：笔画就是构成汉字的各种点和线，从落笔到起笔所写的点和线叫一笔或一划，笔画是构成汉字字形的最小连笔单位。(2)偏旁与部首：偏旁又叫部件或构件，是由笔画组成的构成汉字的基本单位；字典编纂时把相同偏旁的字编在一起，称为一部，这个相同的偏旁就是部首。部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。这是因为部首所取偏旁都是表意的，而偏旁除部分表意外，更多的是表声的。 汉字笔顺：汉字是按照一定的笔顺来写的，笔顺是指写字时笔画的先后顺序，独体字和合体字都有书写顺序的问题。我们应该注意汉字的笔顺，尽量写出间架结构合理的汉字来。 汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖　；先撇后捺　；先上后下　；先走后右　；先里头后封口 ；先中间后两边 。 汉字的形体结构可以分为汉字、部件、笔画三个层次。汉字的间架结构是指偏旁、笔顺的组合方式，主要有以下几种： （1）上下结构：思　全　（2）上中下结构：草　竟　（3）左右结构：　好　和　（4）左中右结构：谢　树　（5）上三包围结构：同、问、闹、周 （6）下三包围结构：击、凶、函、画 　（7）品字形结构：品　森 （8）单一结构：&&& 日 & 月（9）穿插结构：&&& 爽&&& 噩（10）右上包围结构：句、可、司、式 （11）左上包围结构：庙、病、房、尼（12）左下包围结构：建、连、毯、尴（13）右下包围结构：斗（14）全包围结构 ：因、囹&特殊结构：坐、爽、夹、噩所有汉字的部件组合都可以归类到上述的某一形体结构。标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”常用标点符号及用法:
表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。
鲁迅先生是伟大的文学家。
表示一句话完了之后的停顿。
爬山虎的脚长在哪儿？
用于疑问句、设问句和反问句。
没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？
表示强烈感情的句子末尾的停顿。
&啊，那么光明的世界！
用于感叹句或者祈使句。
你给我滚出去！
表示一句话中间的停顿。
我爱花，所以也爱养花。
&表示提示下文或总括上文。
老师说：“汤姆是一个好孩子。”
&表示提示语后的停顿。
菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、西红柿……
表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。
学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。
书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。
教委主任亲自撰写了《&少年文艺&》发刊词。
表示语言的省略部分。
动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。
表示语气的断续、延续
他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
表示并列的词或词组之间的停顿。
铅笔盒里有铅笔、尺子、橡皮和圆规。
& 表示引用的部分。
爸爸说：“你们爱吃花生吗？”
表示特定的称谓或需要着重的词语。
詹天佑设计了一种“人”字形线路。
表示讽刺或否定的意思。
&整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”呀！
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他问：“老师，‘垂头丧气’的‘垂’是什么意思？”
表示解释说明
我永远忘不了那一天——日。
表示话题突然转变。
那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！
表示声音的延长。
老师大声喊道：“预备——跑。” 标点符号的历史：中国古代文书一般不加标点符号，而是通过语感、语气助词、语法结构等断句（在文章里加入“句读符号”：句号貌似现在的句号，表示句子的完结；读号貌似现在的顿号，表示语气的停顿），有时会出现歧义、造成对文章字句的误解；例如清人赵恬养《增订解人颐新集》中“下雨天留客天留我不留”（另一说我是客，不是我）一句就有七种解释方法。但事实上中国从先秦时代就已经有标点符号，可以从20世纪以来的考古文物中见到，只不过这些符号没有统一的标准罢了。辟如在战国时代的竹简中就可以见到“└”型符号，通常表示一篇文章的结束；又如“▄”作用就融合了现代的逗号与句号，用来表示断句。在古人的记载中，《宋史·何基传》称赞何基：“凡所读书，无不加标点。义显自明，有不待论说而自见。”其实，远在甲骨文、青铜器铭文时代，中国就已有一种颇为奇特的标点符号萌芽了。清章学诚《丙辰札记》考证：“点句之法，汉以前已有之。”《增韵》云：“凡句绝则点于字之旁，读分则微点于字之间。”汉代许慎把标点符号收入《说文解字》，收了“、”号（丶），解释：“有所绝止、而识之也。”还收了“（）”号（?），解释：“钩识也。”清段玉裁注：“钩识者，用钩表识其处也。……今人读书有所钩勒，即此。”，因此中国古代只不过没有现代的标点符号，而不是没有标点符号。又因为古代文书普遍不加标点符号，会给未加训练者造成阅读的困难，因此在日，马裕藻、朱希祖、钱玄同、刘复、周作人、胡适等人联名提出了《请颁行新式标点符号议案》，上海商务印书馆1919年2月出版胡适的《中国哲学史大纲》，是用白话和新式标点写作的第一部“新书”。1920年，在陈独秀、胡适等人的支持下，在上海经营一家小出版社的汪原标点、分段并出版了《水浒传》，这是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。标点符号的使用，对中国的白话文的推广使用起了很大的作用。小学阶段的比喻手法:1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。 2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。例如：一路上，花儿一直对我微笑。 3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。例如：这间小屋连个人都站不下。 4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观…… 6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。例如：难道这不是伟大的奇观吗？ 7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。 8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。9&、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。不同修辞手法的作用:比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。 夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 排比 ：增强语言气势，加强表达效果。 对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。& 反复 ：为了强调某个意思，某种感情。 设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。 借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。词语搭配：就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。例：养成习惯　砍伐树木　响应号召　完成任务 小学语文词语搭配大全：&& 严格要求 严明的纪律 严肃地批评 严重的问题喜爱东西 爱好运动 热烈欢呼 热烈欢迎热情接待 发现问题 发展生产 发射火箭发布新闻 发明成果 发出声响 发出警告开展活动 开发资源 开辟土地 营救遇险群众抢救危重病人 挽救失足青年 明媚的春光 明亮的灯光明亮的大眼睛 强烈的阳光 温暖的阳光 晴朗的天气明朗的态度 安定的生活 安静的教室 安详的面容平静的湖面 宁静的夜晚 寂静的夜晚 周密调查周密安排 组织严密 结构严谨 精密计算改进技术 改进方法 改进工作 改进工艺改造环境 改造自然 改造思想 交换看法交换作品 交换意见 交流经验 交流人才交流商品 坚定立场 坚定信念 坚定信心坚定思想 坚决斗争 坚决反对 坚决支持剧烈的跳动 剧烈的运动 整齐地排列 清晰地记得艰苦的生活 刺骨的寒风 难忘的日子 时代的颂歌长长的堤岸 朱红的琉璃瓦 迷人的画 成群的海鸥浩瀚的大海 美丽的小城 金色的理想 金黄的麦浪蔚蓝的天空 起伏的丘陵 矗立的山峰 矗立的宝塔险峻的山峰 成簇的树叶 五彩的瑶池 灿烂的阳光瑰丽的花朵 朴素的生活 泥泞的小路 弯弯曲曲的山路蜿蜒的山路 崎岖的山路 坎坷的人生 美丽的村庄洁白的羽毛 欢乐的小鸟 激动的心情 漆黑的夜晚勇敢的战士 红红的嘴唇 古老的长城 透明的玻璃伟大的祖国 伟大的领袖 知识的海洋 破旧的茅屋熟悉的面孔 改变模样 传递信息 波光粼粼的湖面皎洁的月光 尽情地欣赏 艰巨的任务 顽强地生活坚强的战士 激励前进 激烈的战斗 自由自在地生活美好的品质&&& 目不转睛地看着 美妙的诗篇 详细地叙述详细地记录 神圣的土地 贫瘠的土地 鲜明的个性喧闹的街市 出神地望着 仔细地观察 鲜明的对比 陡直的山崖 魁梧的身躯 朦胧的月色 和蔼可亲的老人高尚的品格 动听的歌声 滔滔不绝地说 慈祥的脸无边的大海 清新的空气 各色的花纹 迂回的山路累累的果实 晶莹的露珠 清幽的月光 古老的城市聪明的大脑 美丽的贝壳 圆圆的脸蛋 红红的脸蛋圆圆的西瓜 轻轻地抚摸 暂新的皮鞋 巨大的响声凄厉的叫声 传染的疾病 传播花粉 复杂的关系密切的联系 优美的图画 欢乐的歌声 隆重的婚礼哗哗的流水 顽强地战斗 雪白的云层 跳动的火苗光荣的任务 陌生的面孔 新鲜的空气 熟练操作漂亮的衣服 漂亮的脸蛋 霞光万道的天空 朝夕相处的战友采取措施 战胜困难 宝贵的经验 疑惑的神情碧绿的菜园 平坦的道路 清凉的泉水 诧异的目光碧绿的草地 峭拔的山峰 清澈的泉水 名贵的药材郁郁葱葱的森林 肥沃的土地 茫茫的宇宙 荒凉的沙漠飞快地奔跑 激动地欢呼 勤奋地学习 歌声飞扬彩旗飘舞 乌云密布 星光闪耀 茂密的柳林默默地沉思 地势险要 关系密切 工程艰巨气候恶劣 体会深刻 不可磨灭的印象 昂贵的价格宽敞的教室 深厚的感情 深深的敬意 深厚的情谊依依不舍地离开 火红的太阳 美好的明天 美妙的音乐潺潺的流水 温热的土炕 洁白的雪花 洁白的浪花紧急的情况 伟大的人物 高昂的情绪 显赫的人物如诗如画的景色 活泼、晶莹的趵突泉 雄伟、壮丽的万里长城 巨大的条石宽阔的马路 气魄雄伟的工程 伟大的奇迹 迥乎不同的印象绿茸茸的青苔 绿茵茵的草地 勃勃的生机 茁壮的生命力滴溜溜地转 绿茸茸的草坂 浩浩荡荡的江水 湿漉漉的路面年过六旬的老人 平坦的路面 狼吞虎咽地吃 骨瘦如柴的人惬意地点头 新鲜的蔬菜 诧异的目光 新辟的菜园狰狞的面孔 香喷喷的米饭 平缓的坡地 坚毅地说碧绿的翡翠 荒凉的山坡 绝望地尖叫 嘶哑的声音庞大的怪物 无忧无虑地生活 可爱的小朋友 缎子似的羽毛严厉的批评 倔强的小红军 渺无人烟的草地 满不在乎的样子命令的口吻 硬邦邦的骨头 狠狠地打 巍峨的高山懒洋洋地睡大觉 湿润的山风 飘飘洒洒的雨丝 宏伟的建筑深情的目光 气势磅礴的形象 震耳欲聋的雷声 炽热的岩流
发现相似题
与“读《桂林山水》片段，回答问题。我攀登过()的泰山，游览过()的香山..”考查相似的试题有：
1453882428827356992742831213四年级语文月考试卷
四年级语文月考试卷
范文一：小章小学四年级语文下册月考测试题 积累与运用（49分）
给加点的字选择正确的读音，在注音上打“√”。（6分）薄弱(báo
差错（chā
chāi）薄荷（báo b?）
出差（chā
chāi）行走（xíng
沉重（zh?ng
l?)行业（xíng
重新（zh?ng
二、看拼音，写词语。（8分）
p?n xiāng
huǎng hū
fēng háo làng hǒu （
）ch?n li?
shān bēng dì li?（
）三、在括号内填上合适的词语。（6分）一（
）小船几（
）的湖面（
）地落潮四、比一比，组词。（4分）痰（
）五、根据课文填空。（8分）本学期，从《种子》一文里，小女孩
的品质让我们佩服，陈嘉庚
的行为令我们骄傲，《钓鱼》中的父亲又教育我们要做一个
的人；在祖国如画的山河里，你知道的名胜古迹有
；最后，默写一首你喜欢的古诗吧：《
。， 。本诗的作者是（
）。六、照样子，写词语（句子）。（8分）红彤彤:
那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。漂浮的白云，像
___________ ，像_
。七、按要求写句子。（6分）1、修改病句。（1分） 动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多种野兽。________________________________________________________________。 2、留连戏蝶时时舞，_____________________________。
（1分）3、_______________________，明月何时照我还？
（1分）4、写一句“科学名言”。 _____________________________ 。（1分） 5、造句。不约而同：
____________________________________。（1分）
既……又……
_________________________________________。（1分）八、按一定的顺序排列下面的句子，在前面番号里填上序号。（3分）
）我忽然发现身上居然没有一元零币。 （
）“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？” （
）公共汽车在夜里急驶，乘客一站站下车离去。 （
）情急之下忙询问身旁的乘客： （
）真是糟透了！ （
）乘客却摆摆手，但他从自己的包里掏出一元硬币递给了我。 阅
读（21分）
一、仔细地阅读短文，完成下面的练习。
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？1．“ 息” 字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。
“息息相关
” 的 “ 息 ”应属于第 ______种解释。 （1分）
写出下列词语的近义词。（
3分）平凡（
）3.这篇短文写了竹子的___________________、________________两个方面，重点写了竹子的__________________。（3分）4.作者从______________、____________的用途写出了竹子“全身是宝”。（1分）5.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？（2分）6.“岁寒三友”是指__________、_____________、_______________
（3分）（二）课内阅读。读《桂林山水》片段，回答问题。 （8分）
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1．泰山的特点是（
）， 香山的特点是 （
） 而桂林的山的特点是（
）。（2.5分） 2．用“──”画出片段中的一个比喻句。它是把（
） （2分）
3．解释加点的字。（1.5分）拔．地而起（
） 危．峰兀立（
红叶似．火（
）4．写出两个描写山的成语。（
） （2分）习作（30分）你童年生活中最有趣、最难忘的是什么？选择一件给你留下最深印象的事情写下来。内容要具体，语句要通顺。题目：有趣的童年原文地址：小章小学四年级语文下册月考测试题 积累与运用（49分）
给加点的字选择正确的读音，在注音上打“√”。（6分）薄弱(báo
差错（chā
chāi）薄荷（báo b?）
出差（chā
chāi）行走（xíng
沉重（zh?ng
l?)行业（xíng
重新（zh?ng
二、看拼音，写词语。（8分）
p?n xiāng
huǎng hū
fēng háo làng hǒu （
）ch?n li?
shān bēng dì li?（
）三、在括号内填上合适的词语。（6分）一（
）小船几（
）的湖面（
）地落潮四、比一比，组词。（4分）痰（
）五、根据课文填空。（8分）本学期，从《种子》一文里，小女孩
的品质让我们佩服，陈嘉庚
的行为令我们骄傲，《钓鱼》中的父亲又教育我们要做一个
的人；在祖国如画的山河里，你知道的名胜古迹有
；最后，默写一首你喜欢的古诗吧：《
。， 。本诗的作者是（
）。六、照样子，写词语（句子）。（8分）红彤彤:
那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。漂浮的白云，像
___________ ，像_
。七、按要求写句子。（6分）1、修改病句。（1分） 动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多种野兽。________________________________________________________________。 2、留连戏蝶时时舞，_____________________________。
（1分）3、_______________________，明月何时照我还？
（1分）4、写一句“科学名言”。 _____________________________ 。（1分） 5、造句。不约而同：
____________________________________。（1分）
既……又……
_________________________________________。（1分）八、按一定的顺序排列下面的句子，在前面番号里填上序号。（3分）
）我忽然发现身上居然没有一元零币。 （
）“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？” （
）公共汽车在夜里急驶，乘客一站站下车离去。 （
）情急之下忙询问身旁的乘客： （
）真是糟透了！ （
）乘客却摆摆手，但他从自己的包里掏出一元硬币递给了我。 阅
读（21分）
一、仔细地阅读短文，完成下面的练习。
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？1．“ 息” 字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。
“息息相关
” 的 “ 息 ”应属于第 ______种解释。 （1分）
写出下列词语的近义词。（
3分）平凡（
）3.这篇短文写了竹子的___________________、________________两个方面，重点写了竹子的__________________。（3分）4.作者从______________、____________的用途写出了竹子“全身是宝”。（1分）5.为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”？（2分）6.“岁寒三友”是指__________、_____________、_______________
（3分）（二）课内阅读。读《桂林山水》片段，回答问题。 （8分）
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1．泰山的特点是（
）， 香山的特点是 （
） 而桂林的山的特点是（
）。（2.5分） 2．用“──”画出片段中的一个比喻句。它是把（
） （2分）
3．解释加点的字。（1.5分）拔．地而起（
） 危．峰兀立（
红叶似．火（
）4．写出两个描写山的成语。（
） （2分）习作（30分）你童年生活中最有趣、最难忘的是什么？选择一件给你留下最深印象的事情写下来。内容要具体，语句要通顺。题目：有趣的童年
范文二：学年度第一学期四年级语文阶段测试一时间：90分钟
满分：117分
卷面分：3分一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分)xiāo huǐ
yín s?nɡ
lǐng xiù
sù zàobēi shānɡ
ɡuān shǎnɡ
fán nǎo二、给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。（7分）漫：①水满流出来了； ②到处，遍布； ③随便，不受约束。漫不经心（
）漫山遍野（
） 杯里的水漫出来了（
） ．．．负：①具有 ②败 ③遭受 ④违背、背弃忘恩负义（
） 久负盛名（
） 不分胜负（
） 身负重伤（
） ．．．．三、词语充值卡(把词语补充完整)。(4分)(
)四、对号入座。(4分)震惊
轰动1、那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常（
）。2、徐悲鸿的油画在巴黎展出时（
）了整个画界。创造
塑造3、这部作品中主人公的形象被(
)得栩栩如生。4、王工程师的这个设计方案很有(
)性。五、句子加工厂(按要求写句子)(6分)1、苹果、葡萄都成熟了。(改成拟人句)______________________________________________2、但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有一轮明月。(用学过的一句诗词概括这句话的意思)___________________________________________________3、爸爸买回来了这本书。(改成“被”字句)_______________________________________________4、十五的月亮很圆。(改成比喻句)_______________________________________________5、美丽的西湖上荡漾着一只只游船。(缩句)_______________________6、我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢?(换个说法，意思不变) ___________________________________________________
_六、请你把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）（
）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（
）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（
）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（
）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（
）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。七、精彩回放(按课文内容填空)(27分)1、“在昨天与今天之间 _______________ ，在现实和理想之间_______________。啊，教师的事业多么_______________! ”这句话中的两组反义词是___________与___________ ，____________与_____________。2、《望洞庭》是
写的，全诗为
。3、秋风如同
，把田野梳得
； 秋光如同
在田野闪耀。4、《稻草人》作者是
。5、弟子规，
，首孝弟，
，泛爱众，
，有余力，
，每逢佳节倍思亲。床前明月光，
。小时不识月，
。八、阅读碰碰车(课文片断阅读)(24分)课内阅读(11分)月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁(jìn
jīn)埋(mán
mái)怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,,,,他转念又想
世上本来就是有悲也有欢
有离也有合的
就像天上的月儿有隐也有现
有圆也有缺一样
哪里会十全十美呢
但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！想到这儿，他是心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：,,,,人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，
。1、选择合适的读音打“√”。(1分)2、请选择第二小节合适的标点 （
(3分 )A、：、，、，！
B、：、、、，！
C、,、，、，！3、把最后部分画横线部分补充完整。(3分)4、这段话中的省略号省略了什么呢？想象一下写下来。(2分)___________________________________________________________5、“但愿”一词表达了苏轼怎样的美好希望？(2分)___________________________________________________________课外阅读。(13分)
有一年疾病（流 留）行，华（huà huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴（极 急）了，从此便不分昼夜、如饥似（sì shì）渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。就在这时候，师傅突然（坐 座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。1．在横线上给文章加个合适的题目。（1分）2．划去括号内不正确读音和字词。（5分）3．从文中找出下列词的近义词。（3分）责备(
)4．文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（2分）5.读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。（2分）九、妙笔生花(作文)。(30分)同学们，我们的生活多么的丰富多彩。每天都会发生使你难忘的事：有的使你高兴、快乐，有的使你后悔、懊恼，有的使你伤心、难过,,,,请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。
范文三：合水县三里店小学学年度第一学期月考试卷 四年级
语文一、用“√”给带“
”的字选择正确的读音。(8分) 闷雷(mēn
gàn)搜索(sōu shōu)
空隙(kòng
bó) 堤岸(dī
不可计数(shǔ
二、读拼音，写词语。(10分)
zhào yào
lǒng zhào
) 三、把下列词语补充完整。(4分) 若(
) 四、辨字组词。(8分) 佛（
） 五、把下列句子补充完整。(5分) 1．雾锁山头
，天连水尾
。2．重重叠叠山，
泉，高高下下树。 3．绿水本无忧，
，为雪白头。 4．山山水水处处明明秀秀，
。 5．五月
红似火，六月
。六、根据课文内容填空。(9分) 1、《观潮》中被称为天下奇观的是
，一年一度的观潮日是
。 2、“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，
。再近些，只见
，形成一堵
。浪潮越来越近，犹如
，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同
，好像大地都被震得颤动起来。”从这段话中，我们看到了钱塘江大潮
的景象。3、那些叶子绿得
，在墙上铺得
的，也不留
。一阵微风
，一墙的叶子就
，好看得很。4、临近学校运动会了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放弃比赛了。如果我是小明的朋友，我会用《游山西村》的诗句“
。”来劝慰他。 七、选词填空。(6分)
呈现 1、不同高度的自然带（
）出不同的自然景观。 2、大峡谷的奇异景观还（
）在生物的多样性上。
探索 3、现在为了研究蟋蟀，我又（
）起它们的巢穴来。 4、世界上还有许多的未解之谜，这需要我们不断地去（
假想 5、教授肯定了他的（
）有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以说明。 6、魏格纳提出的关于大陆漂移的（
），引起了地质界的震动。奔腾
沸腾 7、只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（
）起来了。 8、霎时，潮头（
）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 八、默写古诗《题西林壁》。(5分)九、认真阅读，完成练习。(20分) (一) 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1、在文中加粗字的正确读音下面画“√”。 （2分） 2、 用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（1分）
3、按文中内容填空。 （6分）（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的
。“有的……有的……有的”是写了鸟的
。（2）句式训练。 “那歌声真好听。” 反问：“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。” 缩句：（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为
；第二个没有加引号是因为
。（把序号填在横线上。）①茂盛的大榕树②鸟儿生活的美好环境，是作者由衷的赞叹。(二)天山景物记
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩的炎暑就被远远地抛在后面。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着耸立的巨大雪峰。几团白云在雪峰间投下云影，就像银白的绸缎上绣了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪着亮光。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两旁，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海之中，显得格外矫健；人浮花海之上，显得格外精神。骑在马上，你根本用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀最喜爱的鲜花。虽然这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢? 1．请摘录描写颜色的词语。(5分)2．请用“
”画出文中的一个比喻句。这句话把
。(2分)3．给下面的句子换个说法，意思不变。(2分)
有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?4．读一读，写出以下景物的特点。(2分)雪峰：
塔松：溪流：
野花：十、习作。(25分)题目：美丽的
要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，
范文四：学年度第一学期四年级语文第一次月考试卷第一部分 基础知识与积累（72分）一、看拼音写汉字。（11分）cū
chōng jǐng
ɡōnɡ jìnɡ
xīn chí sh?n wǎng
tàn w?i guān zhǐ （
qiān xū jǐng sh?n
yīn cái shī jiào（
二、用横线画出正确的读音。（6分）颤动（chàn zhàn）
着陆（zhu?
zháo） 戛然（jiá
渲染（xuān xuàn）
空地（kōng k?ng） 河畔（bàn
朝气蓬勃（zhāo
cháo） 逼真（bī
价格便宜（biàn pián） 三、形近字组词。（10分）谦（
四、 成语填空。（6分）（
）五、判断正误。（3分）1．“疏”字用音序查字法，应查（S-shū）。用部首查字法，应查左半部分，再查六画。（
）2．《师恩难忘》、《孔子和学生》是以师生为主题的记叙文。（
） 3．从地球到月球需要飞行75小时55分钟。（
六、选择恰当的关联词语填空。（4分）虽然,,,,但是
不但,,,,而且
不仅,,,,还
如果,,,,就1.(
)我们现在不好好学习，将来(
)不能担起建设祖国的重担。 2.他(
)善于观察，(
)善于联想，写起文章来总是具体生动。 3. 小敏(
)学习刻苦，(
)不爱锻炼身体。4.小强(
)嘴上这么说的，(
)有很好的实际行动，受到老师的称赞。 七、根据课文内容填空。（每空0.5分，默写4分，共22分）1. 《师恩难忘》的作者是____________，文中表达对老师的____________
）。插柳之恩，我终生难忘。2．课文《孔子和学生》中，孔子是我国________。他认为学生“颜回”是_____的人；“子贡”是______的人；“子路”是________的人；“ 子张”是__________的人。说明了孔子教育学生十分注重________________。3.子曰：“三人行（
）焉。择其（
），其不善者（
）。弟子不必（
），师不必（
）。4. 《飞向月球》这篇课文介绍了（
）日9点32分，（
）等三名宇航员奔赴月球的详细经过。 5.《暮江吟》是_____代著名的诗人_____ 写的。6.语言是花苞， 行动才是_____ ；决心是_____，实干才是_____。（3分） 7.《落花生》一文依次写了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。作者是（
），父亲告诉孩子们做人要（
)的人。8.《拾穗》的作者是（
），他是（
）世纪的（
9．“中国结”是_____________________________________
的象征。 10．可怜九月初三夜，（
）。11.露从今夜白，（
12、 默写《暮江吟》《鸟鸣涧》（4分）暮江吟
鸟鸣涧八、按要求写句子。（10分） ⑴ 小鸟掠过湖面。扩句：________________________________________________。 ⑵ 田野里盛开着许多美丽的野花。缩句：________________________________________________。 ⑶ 一件件古代发明，是我们祖先智慧的结晶，那个中国人会不自豪呢？ 为陈述句:________________________________________________。 ⑷ 国宝大熊猫如今面临着危险，我们不能袖手旁观。改为反问句：______________________________________________。 ⑸ 所有任何困难都下不到我们。（修改病句）______________________________________________。第二部分 阅读与写作（28分）一、阅读短文回答问题。迟到以后我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞 竟）迟到了30分钟！每走（近 进）一步，我的心就跳得格外剧（烈 列）。 “谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并担心老师会严（历 厉）地批评我，同学们会投来责备的目光,,,,走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我忧郁不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？”我轻轻地回答：“我,,,,我,,,,昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的,,,,亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。1.划去第1自然段中用得不当的字。（2分） 2.联系上下文理解词语。（3分） （1）犹豫不决：__________ （2）全神贯注：__________ （3）忐忑不安：__________3.从文中找出下列词语的近义词。（2分）责怪—（
） 眼光—（
） 错误—（
） 4.把课文中画线的句子改成被字句。（2分）
______________________________5.概括地说说“我”的心理活动的变化过程。（2分） ________________________________________6结合文章内容说说，你认为文中的老师是一位怎样的老师.（2分） ________________________________________ 二、作文（15分）每个人都有自己的兴趣、爱好，有人喜欢画画，有人喜欢集邮，还有人喜欢饲养小动物，你的兴趣爱好是什么呢？以“_________的乐趣”为题写一篇作文。要求：先把题目补充完整再作文。注意语句通顺，内容具体。
范文五：第一次月考四年级语文试卷姓名
成绩一、选择带点字的正确读音，在下面画上“
”。（8分）空隙（kōng
．．静谧 （bí
起源（ruán
yuán） ．．召开（zhào
重叠（ch?ng
．．秘鲁 (bì
镇静（zh?n
zh?ng） ．．二、将下列词语补充完整。（9分）若隐如（
）首东望漫天卷（
）头并进毫不可（
）人注意带有反义词的词语的是（
），请你再写出一个（
）三、选词填空。（6分）冷静
寂静1．在赞扬声中，我们的头脑要保持（
）。2．夜深了，四周一片（
），我们的钟老师还在伏案工作。3．魏格纳在（
）的病房里坐卧不安。隐蔽
躲藏4．青草丛中（
）着一条倾斜的隧道。5．别的昆虫大多在临时的（
）所藏身。6．她（
）在大树后面，让妈妈找了好久。四、照样子写句子。（9分）1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。（写拟人句）2.爬山虎茎上的每根细丝都像蜗牛的触角。（写比喻句）3．青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用“即使,,,,也,,,,”造句）五、按要求写句子。（10分）（1）秋天，苹果树上挂满了熟透了的果实，好像
（写成比喻句）。（2）叶子漾起波纹。（扩句）（3）学校操场东边满是密密麻麻的爬山虎。（缩句）（4）这座住宅可以算上是伟大的工程了。（改为反问句）。（5）这个重要的发现大大鼓励了他。（修改病句）六、把下面的句子整理成一段通顺的话。（6分）（
）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。（
）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。（
）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。（
）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。（
）这个消息很快就轰动了整个瑞典。（
）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。七、阅读与理解。（26分）课内阅读（14分）游山西村莫笑农家腊酒浑，
。山重水复疑无路，
。1.把诗句补充完整。（4分）2.这首诗是(
) 代 诗人（
）的作品。表达了诗人（
）的真挚感情。（4分）3.“腊酒”的意思是
。（3分）4.这首诗后两句告诉我们的道理可以用一个成语概括，它是哪个成语。（3分）
课外阅读（一）蝉的生命绝唱（12分）初次出现在地面上的幼虫，在“家”的附近徘徊，寻找适当的蜕皮地点-------一棵小矮树，一丛百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动。这时，外面的皮开始由背部中央裂开，里面露出淡绿色的蝉，头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后退与翅膀。此时，除掉身体的尖端，身体的其余部分已经全部蜕了出来。接下来，它会表演一套奇怪的“体操”：身体腾在空中，只有一点固在旧皮上，翻转身体，头向下，布满花纹的翼向外伸直，竭力张开。然后用一连串让人看不清的动作，尽力将身体翻上来，并且用前爪勾住它的空皮，把身体尖端从鞘中脱出来。全部的过程大约需要半个小时。刚脱出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而且濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间，蝉的躯体逐渐转黑，而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来，清晰的翅膀美丽并且充满力量。1.从文中找出合适的词语填在括号里。（2分）一（
）灌木枝2.从第二自然段中找出两对反义词。（3分）（
）3.选择。（3分）（1）文中写幼虫在“家”附近徘徊，它想干什么？（
）A.寻找食物
B.寻找合适的蜕皮地点
C.寻找他的“家”（2）它爬到上面，用前爪紧紧地握住，丝毫不动，是因为（
）A．它怕掉下去
C．它准备蜕皮（3）短文第一句话中的破折号的作用是。（
）A.表示转折
B.表示解释说明
C.表示递进4.读短文，回答问题。（4分）（1）从文中的句子里找出描写蜕皮顺序的词语：_______________________________________________________ 。（2）蝉蜕皮过程大约需要（
） 。刚退出来的蝉身体呈（
）色，过一段时间，蝉身体（
）。（3）用波浪线画出第二自然段中的比喻句，句子把 (
。（4）蝉蜕变后的蝉与幼虫相比更(
)。课外阅读（二）（12分）星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞。有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上；有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”1．给短文加个恰当的题目。（2分）2．走近细看时，是从樱桃椒的
、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是
。（6分）3．远看樱桃椒是什么样子的？（2分）4．作者有什么具体感受？（2分）八、习作。（26分）生活中有许多美好的东西，请以“我发现了
”为题，写一篇文章，内容不限。要求把发现了什么，发现的过程写明白。答
案一、选择带点字的正确读音，在下面画上“
”。（8分）kòng
zhèn二、将下列词语补充完整。（9分）现
引若隐若现
漫天卷地三、选词填空。（6分）1 冷静
6躲藏四、照样子写句子。（9分）
略五、按要求写句子。（10分）
略六、把下面的句子整理成一段通顺的话。（6分）531462七、阅读与理解。（26分）（一）课内阅读（14分）1.（4分）略2.宋
喜爱农村生活（4分）3. 腊月里酿造的酒（3分）
4.峰回路转（3分）
课外阅读（一）1.从文中找出合适的词语填在括号里。（2分）一（段）时间
一（丛）百里香
一（套）体操
一（簇）灌木枝2.从第二自然段中找出两对反义词。（3分）濡湿——干燥
蜷缩——伸展3.选择。（3分）（1）B
（3）B4．（1）先、接着、最后、接下来
（2）半小时 半透明的绿 逐渐转黑（3）刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色，很美，而濡湿的翅膀蜷缩着，像两团揉皱的卫生纸。濡湿的翅膀 揉皱的卫生纸（4）美丽并且充满力量5．从作者细致地观察中，我们领略到蝉蜕皮的全过程，它在艰难中谱写了生命绝唱，你认为“蝉”是一种怎样的动物？从它身上你受到了什么启发？联系生活实际说一说。 提示：“蝉”为了实现自己的目标，勇敢执著。坚强勇敢。（意思对即可）
课外阅读阅读（二）。（12分）1．《樱桃椒》（2分）2．茎
窄而长（6分）3．远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。（2分）4．（2分）
略八、习作。（26分）
范文六：四年级语文月考试卷（2016、03）一、用钢笔抄写句子，要求正确、规范、美观，注意行款。（3分）云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。二、积累与运用。（70分）1、看拼音，写词语。（20分）bǎn
yuán yùn
zh?ng zh?ng
） （shēng
tuī jiàn
） （2、根据要求把正确的序号填在句中的横线上。（18分）（1）下面几组词语中，加点字的读音全部正确的是
。A、似．的（shì ）
吹皱．（zòu）
绽．开（zhàn
）B、军尉．（
祁．黄羊（qí
解．狐（xiè）C、哺．育（bǔ
） 薄．壳（báo）
机械．（xi?）（2）下列词语中，完全没有错别字的一组是
。A、循规蹈矩
漫山遍野B、惟不足道
机毁人亡C、飞瀑流泉
世外桃园（3）下列词语中，加点字的意思不正确的是
。A、、鲜．为人知（新鲜）
B、轻而易．举（容易）C、春深似．海（好像）
D、青翠欲．滴（将要）1
guò ）ún ）（4）下列句子排列通顺正确的一项是
。①顿时，锅里响个不停。②翻了两次，荷包蛋基本成形了。③早晨，我开始煎荷包蛋，先开煤气，再倒些油。然后拿起一个鸡蛋，掰开，倒进锅里。④过了一会儿，一只金黄色的荷包蛋便煎好了。⑤一会儿，我放点盐，用铲子净蛋翻了个身。A、③①②⑤④
B、③⑤①②④
C、③①⑤②④（5）下列句中加点的词语、成语使用不恰当的是
。A、夏天，一场雷雨过后，天空中出现了一道彩虹，那情景真是蔚为壮观。 ．．．．．B、经过这次考试，他知道人外有人，山外有山。 ．．．．C、沛县的汉城公园里,湖光山色,亭台楼阁,到处是一派诗情画意的景．．．．色。D、我高兴的坐立不安。 ．．．．(6)选择合适的成语填在下面的横线上,序号正确的一组是（
）。①寻根问底
②熟能生巧
③天道酬勤
④ 浅尝辄止在学习上，我们遇到问题时就要
，即便遇到掌握的内容也不能
，还应该勤加练习，这样就能
。有道是“
”。上天就是偏爱于勤奋的人。A、①④③②
B、①④②③
C、①②④③3、运用拟人修辞把下面一段话写生动。（6分）春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。瞧，4、根据课文内容填空。（26分）2（1）、今天栽下
，明天长成
。（2）、一身
的羽毛，一对
的翅膀，加上
的尾巴，这就是
的小燕子。（3）、《江南春》中“
。”展现了一幅生机勃勃，春色无边的画面。《春日偶成》是
（朝代）诗人
的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话
，（4）、诸葛亮分析了
的形势，提出了
。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个
（请填上相关的成语）的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：
。（5）、通过一个月的学习，我认识了
的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者
，三顾茅庐的
的祁黄羊，他们都是我们学习的好榜样。三、阅读与感悟。（27分）鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心两意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。1.在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。（4分）（
）2.填空。（6分）（1）鲁迅小时候很能背书，是靠
。（2）鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢
，而且弄得
，说明他玩也玩得
。33.仿照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。（6分）他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。他喜欢种花：（
）。4.用“//”把文章分成两段。（4分）5.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。（7分）4四年级语文月考试卷（2016、03）一、用钢笔抄写句子，要求正确、规范、美观，注意行款。（3分）云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。二、积累与运用。（70分）1、看拼音，写词语。（20分）bǎn
yuán yùn
zh?ng zh?ng
） （shēng
tuī jiàn
） （2、根据要求把正确的序号填在句中的横线上。（18分）（1）下面几组词语中，加点字的读音全部正确的是
。A、似．的（shì ）
吹皱．（zòu）
绽．开（zhàn
）B、军尉．（
祁．黄羊（qí
解．狐（xiè）C、哺．育（bǔ
） 薄．壳（báo）
机械．（xi?）（2）下列词语中，完全没有错别字的一组是
。A、循规蹈矩
漫山遍野B、惟不足道
机毁人亡C、飞瀑流泉
世外桃园（3）下列词语中，加点字的意思不正确的是
。A、、鲜．为人知（新鲜）
B、轻而易．举（容易）C、春深似．海（好像）
D、青翠欲．滴（将要）1
guò ）ún ）（4）下列句子排列通顺正确的一项是
。①顿时，锅里响个不停。②翻了两次，荷包蛋基本成形了。③早晨，我开始煎荷包蛋，先开煤气，再倒些油。然后拿起一个鸡蛋，掰开，倒进锅里。④过了一会儿，一只金黄色的荷包蛋便煎好了。⑤一会儿，我放点盐，用铲子净蛋翻了个身。A、③①②⑤④
B、③⑤①②④
C、③①⑤②④（5）下列句中加点的词语、成语使用不恰当的是
。A、夏天，一场雷雨过后，天空中出现了一道彩虹，那情景真是蔚为壮观。 ．．．．．B、经过这次考试，他知道人外有人，山外有山。 ．．．．C、沛县的汉城公园里,湖光山色,亭台楼阁,到处是一派诗情画意的景．．．．色。D、我高兴的坐立不安。 ．．．．(6)选择合适的成语填在下面的横线上,序号正确的一组是（
）。①寻根问底
②熟能生巧
③天道酬勤
④ 浅尝辄止在学习上，我们遇到问题时就要
，即便遇到掌握的内容也不能
，还应该勤加练习，这样就能
。有道是“
”。上天就是偏爱于勤奋的人。A、①④③②
B、①④②③
C、①②④③3、运用拟人修辞把下面一段话写生动。（6分）春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。瞧，4、根据课文内容填空。（26分）2（1）、今天栽下
，明天长成
。（2）、一身
的羽毛，一对
的翅膀，加上
的尾巴，这就是
的小燕子。（3）、《江南春》中“
。”展现了一幅生机勃勃，春色无边的画面。《春日偶成》是
（朝代）诗人
的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话
，（4）、诸葛亮分析了
的形势，提出了
。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个
（请填上相关的成语）的人。另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：
。（5）、通过一个月的学习，我认识了
的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者
，三顾茅庐的
的祁黄羊，他们都是我们学习的好榜样。三、阅读与感悟。（27分）鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。读书、学习就专心致志，决不可三心两意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。1.在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。（4分）（
）2.填空。（6分）（1）鲁迅小时候很能背书，是靠
。（2）鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢
，而且弄得
，说明他玩也玩得
。33.仿照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。（6分）他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。他喜欢种花：（
）。4.用“//”把文章分成两段。（4分）5.鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。（7分）4
范文七：四年级语文月考试卷积累运用一、在加点字的正确读音下打“
”线。（3分） 精湛（shen
．．． 耽误（dang
shou） ．．．二、看拼音写汉字。（10分）zun
)三、比一比，再组词。（3分）维 （
）四、把错别字圈出来，并改正。（5分）1、只有一个人列外，这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。（
2、我正要报怨几句，话到嘴边又咽了下来。（
3、晚上，我为妈妈锤背，妈妈笑了。（
）4、晴朗的夜空出现了两个亮点，越来越近，才看清是一红一绿的两盏灯。（
）5、难道它的眼睛特别敏捷，能在漆黑的夜里看清所有的东西吗？（
）五、选词填空。（7分）果然
显然1、真没想到，这件事（
）是他干的。
）来了，没有失约。
3、门外的这些人，（
）是冲着我来的。自信
诚信1、取得别人的信任，叫做（
2、履行自己的诺言，叫做（
3、对自己怀有信心，叫做（
4、讲究诚实和信用，叫做（
）。六、在下列括号里填上恰当的关联词。（3分）1、一个人（
）活得诚实，有信用，（
）等于有了一大笔财富。
）明天天气好，我们（
）去郊外踏青。3、哈默（
）不干活，杰克逊大叔（
）会给他吃的。七、按照要求写句子。（10分）1、难道我们不应该伸出援助之手来帮助舟曲的孩子们吗？（改为陈述句）2、我不禁收住了涌到嘴边的话。（扩句）3、年轻人吃起来。（扩句）4、我看见父亲开着车从拥挤的人群中迅速地缓缓驶过。（修改病句）5、漓江的水静、清、绿。（改成排比句）八、按照课文内容选择正确答案。（8分）1、相看两不厌，只有敬亭山。（
）A、意思指，我看着敬亭山，并对敬亭山抒发了喜爱之情。B、意思指，我静静地看着敬亭山，山也仿佛在看着我，互相都看不够。表现一种“山人相依”的艺术境界。2、杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做，（
）A、语言描写
B、心理描写3、与“将心比心”意思相同的是（
）A、己所不欲勿施于人
B、对人诚恳是不会失败的
4、黄河发生变化的原因是（
）A、秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。
B、农作物大量减产，黄河决口、改道。九、日积月累填空。（6分）1、日出江花红胜火，
。2、大漠孤烟直，
。3、写出我国五大淡水湖
。4、与朋友交，
。（《论语·学而》）5、老吾老，以及人之老；
。（《孟子·梁惠王上》）6、精诚所至，
。（《后汉书·广陵思王荆传》）十、阅读欢乐谷。成全善良⑴那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。⑵因为是双休日，等公交的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。⑶那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！⑷那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我感到很疑惑。⑸公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的某处不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。⑹医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到下面这段对话：⑺“爸，伤口疼了吧？” ⑻“一点点吧！”⑼“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”⑽“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了,,,,”⑾我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。⑿成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！阅读练习：1、文中形容人多的成语是
。（2分）2、联系上下文品读句子，再填空。（1）、第三自然段中“挡着”和“搀着”是两个描写的词语，说明
。（2分）（2）、想一想，在公交车上女孩第二次让座父亲同意时，那个女儿可能想说的是：
。（2分）3、姑娘让座，开始老人为什么不坐？后来为什么又坐下了？（4分）。4、这篇文章主要写了一件什么事？（2分）5、你喜欢文中哪个人物？为什么？（3分）。十一、开心写作。（30分）在我们成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！
我想对您说答案一、②、①、②、②、②、①二、尊严、器重、许配、喉咙、迷惑、僵硬、揭开、障碍、企图、返回 三、略四、列——例、报——抱、锤——捶、晴——清、捷——锐 五、略 六、略 七、略八、1、B
4、A 九、略十、1、人满为患2、（1）动作；女儿关心父亲。
（2）谢谢，他不能坐。3、开始不坐是因为他身体有伤，不能坐；后来坐下了，是因为他不想拒绝姑娘的一片好意，怕拒绝后，姑娘再遇到这样的事就有顾虑了。4、一个善良的姑娘给老人让座，老人臀部有伤，但他强忍着疼痛成全了姑娘的善良。5、略
范文八：新坝学区四年级语文月考试卷1．可怜九月初三夜，（
）。这首诗是（
）写的。表达了作者（
）感情。2．江畔何人初见月，（
）。命题人：xxxx总分：100分
考试时间：90分3．十年树木，（
）。插柳之恩，（
）！一、看拼音写词语。（10分）péi
ɡōnɡ jìnɡ
shǎn shuó
二、在括号里填上恰当的词语。（6分）（
三、比一比，组成词语。（8分）恩(
四、选词填空。（4分）
严厉1．每个人都要自觉地(
遵守公共秩序。
2．报告会会场的气氛，既(
艰难1．在两个月内建一座楼，任务很(
的岁月里，妈妈一直辛勤地工作。
五、填空。（10分，每小题2分）4．弟子不必不如师，（
）。 5．吾爱吾师，（
六、将下面句子重新排列成一段通顺的短文。（6分） wú
）第二天，王老师嗓子哑了，可她还坚持上课。
）放学了，大家派几个代表去看望她。shén
）前天，“学雷锋小组”的同学到学校修理桌椅，突然下起了大雨，到天黑还没
）今天，王老师没有到学校来，大家都非常惦记她。
）雨水把王老师的衣服都淋湿了。（
）大家非常激动，心想：王老师，您真是我们的好老师。
七、按要求写句子。（12分）） 1．周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）） ______________________________________________________________________ ） 2．太阳光杀死了细菌。（改成被字句））
______________________________________________________________________ 3．听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）______________________________________________________________________ 4．半个月亮斜挂．在槐树尖上，好像．．一瓣橘子。（用上带点的词写写月亮） ______________________________________________________________________ 5．相信在不久的将来，月球一定会成为人类的另一个家园。（用上“不可能不”改写句子，意思不变）______________________________________________________________________ 6．孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。（改为反问句）______________________________________________________________________九月份月考试卷第1页（共2页））的小路 ）的稻穗八、阅读短文，再按要求做。（14分）我真喜爱大熊猫我最喜欢的动物，要数大熊猫了。暑假里，我跟着舅舅在福州西湖动物园的熊猫馆里见到过熊猫“涛涛”和“青青”。它们的身体胖乎乎的，圆滚滚的，像大绒球似的，真逗人喜爱。大熊猫的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈，格外引人注目。熊猫走起路来东张西望的，再加上它那笨重的身体，缓慢的步子，显得更加可爱，动物园里的叔叔、阿姨把许多嫩竹子放在馆中，让熊猫痛痛快快地吃。大熊猫不仅样子可爱
还会表演各种节目
精彩的节目常常逗得观众哈哈大笑。我真喜爱大熊猫，就让外婆在我的毛衣上绣上一只可爱的大熊猫，使我经常能看到它。1．作者从哪几方面写大熊猫的可爱？（4分 ）作者从大熊猫的（
）这几个方面来写它的可爱。
2．把文中画“——”的句子，改写成带“把”的句子。（2分）
把字句：3．用“~~~~~~~”画出第二自然段中的一个比喻句。在这个句子中，作者把（
4．给第3自然段加上标点。（3分）5．用“不仅,,,,还,,,,”说一句话。（2分）______________________________________________________________________
6．用“========”画文中的过渡句。（1分）
九、作文。30分我们和老师朝夕相处，在老师的培养下，我们一天天长大。让我们拿起笔，记下和老师一起度过的时光，选一件事写一写。要求：语句通顺，内容具体，条例清楚，中心明确。九月份月考试卷第2页（共2页）
范文九：四年级语文第一次月考试卷班级： 姓名：
分数：一、 读拼音写字我最棒。（5分）biān
) 二、 合适的字组词我会选。（6分）坚
）求 三、 合适的解释我会选。（用序号表示）（4分）
别：①分离；②另外；③区别；④类别；⑤差别。1.辨别．（ ）2.性别．（ ） 3.告别．（ ） 4.天壤之别．（
） 张：①看，望；②姓；③使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；④商店开业。 1.张．冠李戴（
） 2.开张．（
） 3.东张．西望（
） 4.张．牙舞爪（
） 四、缺字词语我补充。（8分）狼（
） 五、照着样子我会写新句。（8分）例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
我们中彩得到汽车是道德的。1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？2．面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？ 例：天空中挂着圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。3.赤壁市是故乡。4．礼花绽放。六、名句由我来补充。（7分）1.
，孤云独去闲。
，澄江一道月分明。 3.几行红叶树，。 4.精诚所加，。5. ，；幼吾幼，以及人之幼。 6.爱人者， ；敬人者， 。 七、课文内容我会填。（6分）1.这样的山＿＿＿＿ 这样的水，这样的水＿＿＿
这样的山，再加上空中 ＿＿＿，山间
，让你感到像是走进了
”。2.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而，时而，时而
，溪声也时时变换调子。 八、口语交际我能行。（9分）日，青海玉树发生了强烈地震，许多灾民都沉浸在失去亲人和家园的悲痛之中。请根据提示给予不同人不同的安慰。 1. 面对失去妈妈的小女孩，我这样安慰她：2. 面对因营救群众殉职的公仆的妻儿，我这样安慰她：
3. 面对因新房垮塌而愁眉苦脸的大爷，我这样安慰她：
九、课文精彩回放。（8分）桂林山水（节选）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1. 这段文字把桂林的山与＿＿＿、＿＿＿比较，体现了桂林的山＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的特点。为了表现这些特点，作者还运用了＿＿＿、＿＿＿的修辞手法。（6分）2. 你觉得这段文字好吗？好在哪里？（2分）
十、阅读加油站。（14分）提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，它们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1. 给带点的字选择恰当的意思，在选项上面画“√”。 （2分）
⑵水过满，漾出来
⑶没有限制，没有约束
⑴用绘画表现出来的形象
⑶希望得到，谋取 2. 找出下列词语的反义词。（4分）温暖—（
）3. 用“＿＿”画出描写“提灯笼的小飞虫”的样子的语句。（2分） 4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（3分）5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？（3分）
十一、创新习作园。（25分）
题目：＿＿＿真＿＿＿要求：先把题目补充完整，如：我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思,,,,然后根据补充好的题目写一篇作文，不少于350字。
范文十：纳雍县小学2012年九月月考试卷四年级 语文班级：
得分：第一部分： 基础知识积累与运用（55分）—、我是拼音小能手：（8分）lǒng
yúnhénjìzhú
chá二、火眼金睛，辨字组词。（10分）株（
）三、根据意思写成语。（6分）（1）形容风浪大，叫声响。
）（2）形容人或事物太多，接待应付不过来。
）（3）能适应各种环境，在任何环境中都感到满足。（
）四、写出下列词语的反义词和近义词。（4分）近义词：宽敞---（
）反义词：干燥---（
）五、在括号里填上合适的词语。（6分）（
金灿灿的（
）地蹲着六、选词填空。(7分)平静
宁静1、星期天，学校里一个人也没有，显得非常（
）。2、救火现场，消防队的队长（
）地指挥大家灭火。3、终于接到妈妈的来信了，这位战士的心情难以（
）。因为,,,,所以,,,,
虽然,,,,但是,,,,即使,,,,也,,,,
要是,,,,就,,,,4、爬山虎的脚(
)没触着墙，不几天(
)萎了。5、蟋蟀(
)不是挖掘技术的专家，(
)它的住宅却非常出名。6、成功往往属于有毅力的人，(
)前面有再大的困难，(
)不轻易放弃。7、(
)这里的人们爱护鸟类，(
)许多鸟都来这里安家。七、考考你的记忆力吧！（14分）1、雾锁山头山锁雾，
。2、绿水本无忧 ，
，为雪白头。3、填花名：正月（
）4、 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗 ，
。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两米多高的水墙。浪潮越来越近，犹如
，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同
，好像大地都被震得颤动起来。5、俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的诗句“
也告诉了我们这个道理。6、昨天晚上我在做一道数学题，尽管不断思考，反复计算，还是找不到正确地解题思路，这时爸爸走过来，给我做了指点，我很快解出来了。这真是“
(用上《游山西村》的诗句)第二部分：阅读积累与运用（15分）一、阅读短文，回答问题。引路人雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”老人说。这时，我心里感到一阵不安
我扶你回去吧
就伸出手搀扶着他
他感动地说
小姑娘我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说；“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着,,,,在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上，他却是我很好的引路人。1、填上合适的词语。（3分）（
）地站起来2、照样子，写词语。（4分）淅淅沥沥小心翼翼3、在第二自然段的空白处加上标点。（3分）4、为什么“我的眼睛湿润了”？（3分）5、短文画横线句子的意思（
）。（2分）a、下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。b、下雨天，双目失明的超级大国人教我怎样做人。c、下雨天，我是盲人的向导，盲人是我做人的榜样。第三部分：我是小作家（30分）近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。字数不少于300字。}