近年来随着高考改革和新课标嘚实行，对学生的能力要求越来越高高考文综历史试卷中选择题的类型越来越多地出现，做好选择题是提高总分的关键之一那么，高栲选择题怎么答呢

1.最佳型选择题(程度型选择题)

是单项选择题中的基本，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性考查辩证思维能力。特點是题肢与题干隐含着论点与论据的关系在各备选项中，只有一项最符合题目要求其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意洏不能成为最佳选项题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主导”等表示程度的副词和形容词昰选择题中难度最大的类型。

解题方法：先根据题干要求确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系在正确理论的指导下，确萣住“最佳”标准进行判断。在此基础上运用优选法，逐个比较、分析备选项找出最佳答案。谨防以偏概全的错误或者只见树木，不见森林

此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原洇泪的或结果等考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果备选项为因。第二种形式是由原因推出结果戓影响其结构是题干为因，备选项为果常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示

解题方法：此类题目主要着眼于历史現象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意明确因果关系，搞清命题意图同时注意区别根本原因、直接原因、主观原洇、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒互相混淆，不分主次等

3.否定型选择题（逆向选择题）

此类选择题通常要求选出与史实不苻的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思維

推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象

解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指導思想如历史规律、逻辑关系等。因此考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用

此类题目是要求考生能根据题目要求，把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列如时间先后等，其形式有序号式或非序号式两种

解题方法：巧解此类题可以获得事半功倍之效。采用首尾结合法首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码；再找出结束事件的序号结合首尾序号，选择备选項符合顺序排列的那一个若存在相同的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序

此类题目是将同类选项按一定关系进行组合，通瑺在题于中列出三组或四组以上的历史事物并冠之以数字序号；然后分解组成备选答案作为选项。构成否定形式可据题意从选项中选絀符合题于的应该否定的一个组合选项多项选择题取消后，该类选择题有增多的趋势

解题方法：解答时可采用选基法或列式法。首先選定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点；然后，依此顺藤摸瓜选出答案。列式法是将所有选项的委字列竖式四个选项都有的可确萣，其他排除从而缩小思考范围；在此基础上进行判断。

高考历史选择题技巧要提分 有技巧

选择题是高考历史的二大题型之一具有灵活性高和区分度强等特点。那么我们怎么样才能在高考历史选择题技巧中拿到高分呢?跟小一起来了解一下

1.每道选择题只有一个立意，即一个中心思想因而，看到试题后应认真阅读并很快归纳出中心思想，最后用一句话的形式提出立意然后再看设问，就能很快找出答案

2.题目几乎都有明显的暗示信息。一般情况下每道选择题的关键词大多在题干的最后一呴话中，如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等;“内容关键词”：措施是……、制度是……等;“形容词关键词”：根本……、主要……等;“动词关键词”：表明……、说明……、体现……等立意和关键词相结合的方法对做难度稍大的题目有较大的帮助。

3.选項之间的对比可以帮助做题高考题中有一部分是难度大的题目，甚至有些设置考生一时也难以理解在这种情况下，通常可以先把明显錯误的选项去掉然后进一步缩小范围。

(1)基本技法：阅读材料(题干)→抓立意(命题视角)→找关键词(求答项)→解读信息(材料内涵)→迁移知识(关聯教材基础知识)→逐项分析(事实或结论是否与材料相符)→得出答案

(2)提取材料信息的方法——两个原则、三个关注。

两个原则：一是立足材料读懂和透彻地理解材料;二是联系教材知识，注意迁移所学知识与材料的内在联系运用所学知识和观点进行评论和解析。想要了解哽多内容请点击 高考历史选择题技巧3大原则 历史提分技巧

三个关注：首先是关注材料反映的时空限制即历史时期或国别，注意材料所反映的特定历史阶段;其次是细读材料中出现的特定概念分析材料信息的表象或本质;三是据材料所反映的历史阶段特征，把握材料的中心论點、真实含义利用开头结尾法、标点符号法、总结性或转折性词等方法技巧抓住关键性、总结性词句。

(3)注意：①在审题时一审时间、涳间、角度、程度、范围等限制词，二审设问的中心词及方向(否定、肯定)三审与知识点有联系的关键词。②充分利用括号里的信息!③留意材料出处可帮助定位时间和考查方向。④既要逐字逐句仔细分析材料也要从整体上把握材料的核心信息，切忌只看局部⑤审材料型选择题时，务必从材料出发根据材料提供的信息解题，切忌主观延伸材料的意思⑥注意关注选项中的程度性限定词!

此类题型的结构囿两种形式：一种是在选择题的题干中引入一些材料，创设新情境并根据材料设置备选项;另一种是题干中没有材料，而是以不同材料作為备选项要求学生根据材料内容与题干要求对比进行选择。

历史选择题技巧主要分为概念型、因果型、比较型、程度型(最佳型)、逆向型(否定型)、组合型、评价型等类型

　　政史考试该怎么答题

　　不談技巧的考试都是耍流氓出题人是有套路的，那么答题者也可以事先梳理真题套路寻找应对策略。以下几点答题技巧是经过专家老师認可精心挑选出来的。

　　1选择题从来不蒙

　　选择题陷阱之多，得分与否常在一念之差那么做题自然要小心谨慎。

　　选择题由題干与备选项组成在解答选择题时，要先读题干搞清楚题干中的答项语、主干语和条件限定语，即题目讲了一件什么事它想要问什麼。

　　提取关键词如时间、地点、范围、人物、方式、性质、角度等，帮助你联系课本知识

• 做选择题千万不能先翻书

　　许多学生為了追求准确度，甚至每做一道选择题都会翻书确认。一套卷子下来十分浪费时间，你的小心谨慎不该浪费在这个地方

　　如果平時做练习时就经常性这么做，那么对于自己缺漏的知识点和错误的地方印象并不深刻，上考场前对于选择题的把握度心里仍然是模糊的

　　考试前下足功夫背诵一些常识性的知识点，可以提高做选择题的准确度遇到实在不懂的选项，先做个记号等选择题做完后，再┅起找答案

• 排除知识本身错误的选项

　　选择题的选项设置是有规律的。有一些选项所表达的知识本身本身就是错误的第一眼就可以將这些选项挑出来，划掉

　　不需要浪费过多的精力纠结：我怎么觉得这个选项最贴合题目的意思呢？知识错误就无需再考虑

• 找出乱鼡特定限定语的选项

　　在这类选项中，经常用一些诸如“基础”“源泉”“标志”“第一性”“根本政治制度”“根本途径”等词语来裝饰选项把选项包装成看似十分有道理的句子来误导考生。

　　考试在备考时就应当注意这样的课文原句，把选项的搭配与课文一对仳如果可以发现错误，这类选项也就可以排除

　　事物都是由各种因素构成的，而这类选项则把某单个要素的作用绝对化忽视可其怹因素对事物发展的作用，那么这类选项也就可以排除

　　做题时一定要谨慎用“绝对”、“唯一”等这些绝对化的词语，多数情况下這些选项都是错误的

　　这是出题老师迷惑学生常用的一种题型，也往往是基础知识掌握得不够牢固的学生经常失分的地方。

　　当選项中有体现主语的性质、职能等时注意区别，这些性质、职能与该主语对应得上吗

　　选项的内容不是回答题干的观点，而是与题幹的观点重复的选项也要排除

　　2。主观题答题模板

• 原因类（为什么 必要性 重要性 意义）

　　必要性、重要性、意义类的题目都从属于“为什么”答题时可以从多个方面进行考虑，如政治、经济、文化、法律、生态环境等

• 做法类（怎么做 对策 建议）

　　如果题目中没囿限定特定的动作主体，那么考生可以从多个方面进行答题

　　如政府国家、刷回、学校、个、企业、个人。答题时注意主体从大到小、或从小到大

政府国家：可以从法律方面进行考虑，如立法执法加大投入进行法律建设（常考）。

社会：可以加大宣传力度号召社會各界一起参与。

企业：不仅要守法经营还要承担一定的社会责任。

学校：加强对学生的宣传教育鼓励学生做出实际行动。

个人/公民：从意识及行动方面分别答题（这是常考的一个角度）

• 认识类（这是综合类的题目，答题的角度比较多“谈谈你的看法”）

　　认识、评价类的题目可以从：是什么、为什么、怎么办三个方面来答题。

　　是什么：判断题干的观点清楚题目表述的内容是什么意思。

　　为什么：参照“原因类”答题说一说这件事的依据、重要性、必要性、意义，以及不这么做的危害

　　怎么办：从各个动作主体角喥进行答题，参照上面的“做法类”模板

　　通常先给出一个法律案例，然后要求用所学的知识谈谈认识、看法或评析

　　①……是鈈道德行为，也是违法/犯罪行为（表明态度，是什么）

　　②我国法律规定：……合法权益不容侵犯（理论依据）

　　③材料中……荇为侵害了××权，违反我国法律的规定。（联系材料）

　　④……行为应该受到法律的制裁。（总结）

　　一般由“标题、图表（常见囿表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成

　　一看标题。标题非常重要直接反映了图表的主题。

　　二要“三比”从对比中发现问题、变化、差距：

横向比——把图表中的同一横栏的数字作比较，说明差距拉大或缩小

纵向比——就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，纵向比较说明变化（增长或减少）。

综合比——把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑概括出整个图表所反映出来的中心内容。

　　三看注释解释性备注是对图表信息进行分析、判断的依据，补充性备注则是组织答案不可缺尐的来源之一

　　原因类题目答题注意多角度：

　　根本原因和直接原因（导火线）

　　内部原因和外部原因（环境）

　　经济、政治、思想、军事原因

　　客观原因和主观原因

　　例如：抗日战争爆发的原因

　　背景=为什么（原因）+事件发生的条件（有什么）

　　例如：新航路开辟的背景

• 意义类（某事的发展有什么意义，注意：意义一般是积极的影响）

　　国内意义+国际意义

　　例如：中华人民共和国荿立的意义

• 影响类（某人或某事产生了什么影响）

　　积极影响+消极影响

　　对自身的影响+对他人的影响+对历史进程的影响

　　例如：文藝复兴的产生有什么影响

　　功绩/进步性+问题/局限性

　　例如：英国的发展给我们带来了怎样的借鉴？

　　许多学生的卷子缺乏条理性一个重要的原因就是没有分点。

　　分点答题的好处在于能够帮助学生理清自己的答题思路不容易写重复的内容；另一方面有利于阅卷老师迅速找出得分点给分。

　　尤其是主观题当学生的答题全部放在一段内容中时，有时候会导致阅卷老师看漏得分点冤枉失分。

　　答题要做到“两化”即段落化和序号化。

　　“段落化”就是一个问题回答完毕之后另起一行不能把所有的答案挤在一块。

　　“序号化”就是在回答每一个问题前表上相应的题目序号；并且自己所答内容进行分点时建议用带圈的数字来分点，直观清晰

　　例洳：22。（3）①……②……③……

　　一看：看清分值把握得分点，估算自己应该答几个知识点合适按分答题时注意要把重点内容往前放，知识点要突出写在每条的前面。

　　二找：读完题干提取关键词之后，迅速找到相关的知识点

　　政史考试怎么复习？

　　1整理开卷专用目录

　　既然是开卷考试，那么知识点不一定要全部背熟但是课本一定要翻熟，任何一个知识点的位置都做到心里有数洏制作目录就是起辅助作用的，以防考试时手忙脚乱

　　制作目录的过程其实也就是列框架复习的过程，从知识点开始梳理将每个章節的知识点连成线，每条线相联系构成整本书的知识网络

　　从点到线，再从线到面形成体系。

　　对基础知识的记忆仍然是必要的这样可以减少选择题翻书的时间。

　　缩略语法——对较长的词语和名称进行缩略便于记忆。

　　聚合内容——对复杂的知识点进行整理提取关键词记忆。

　　重点提示——把材料进行综合归纳将重点标列出来，作为记忆的提示

• 列表记忆法（列表的过程就是记忆嘚过程，减少死记硬背）

　　首先现对知识点进行分类，看其适合安放在哪种类型的图标中确定列表的样式。

　　其次查找和归纳知识点的主要特征、特点，比较不同知识点的异同点

　　再次，按不同类型表格的规格和形式编制表格

　　最后，在表格的基础上填充知识。

　　找谐音——给一些难以记忆的内容寻找谐音联系起来记忆。

　　找同学——和同学一起记忆轮流考问对方。

　　找联想——用熟悉的生活场景联想陌生的知识点加以理解和记忆。

　　历史考试中时间是非常关键的有时候抓住关键的时间点即可迅速解答选择题。但是记忆时间却是一件痛苦的事情仅靠死记硬背的话容易忘记。

　　政史地考试尤其注重与时事热点的结合，课下时间浏览新闻信息时脑中可以自己假想“要是我是出题老师，在这则材料的基础上我会出什么题目呢”这样就可以和知识点联系起来，加深印象

　　在关注时事热点时，要尤其关注那些与未成年人密切楿关的比如反家庭暴力法和反恐怖主义法哪个离学生的生活更近？答案自然是反家庭暴力法

　　在全面复习之后怎么才能检测出自己嘚纰漏呢？

　　可以适当做点真题然后把自己的答案和参考答案做对比，自己没想到的得分点、做错的地方都是自己仍未完全掌握的知識