卿今者才略非复吴下阿蒙,非复吴下阿蒙的吴下阿蒙是什么意思

“卿今者才略非复吴下阿蒙,非复吳下阿蒙”和“窗下石上,双趺之迹隐然”都采用了何种方法来表现人物?各有何作用?
衬托,前者以昔衬今,为了突出吕蒙变化之大进步之明显,
后鍺以物衬人,以台阶磨损之严重衬托张无垢的勤奋.
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  初权谓吕蒙曰:“卿今当塗掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎见往事耳。 卿言多务孰若孤?孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始就学及鲁(lù)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略非复吴下阿蒙,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂(suì多音字)拜蒙母,结友而别。

  当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗只是應当粗略地阅读,了解历史罢了你说军中事务繁多,谁能比得上我呢我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处”吕蒙於是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候和吕蒙论议国家大事,(鲁肃)惊讶地说:“你现在的才干和谋略不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说:“和有抱负的人分开一段时间后,就要用新的眼光来看待长兄怎么认清事物这么晚啊!”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,與吕蒙结为朋友才分别

  初,权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂/掌事不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经为博士邪! 但当/涉猎见/往事耳。 卿言/多务孰/若/孤?孤/常读书自以/为大有所益。”蒙/乃始就学及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别/三日即更/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂拜蒙母结友而别。

  • 原文   初权谓吕蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎见往事耳。 卿言多务孰若孤?孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始就学及鲁(lù)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略非复吴下阿蒙,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂(suì多音字)拜蒙母,结友而别…

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