点击联系发帖人如何把踐行社会主义核心价值观和课堂教学结合起来 新天学区钱寨小学赵文国 弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观是落實立德树人根本任务的重要基础。去年“五四”青年节、“六一”国际儿童节期间习近平总书记分别在北师大和在北京市海淀区民族小學主持召开座谈会，提出培育践行和弘扬社会主义核心价值观要从青少年儿童抓起学校要发挥传承优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观的主阵地作用，就要在着力开发教育资源搭建活动载体，建立长效机制方面做足做细做好文章让青少年学生学得其所，知の乐之且行之最终使以优秀传统文化为内核的社会主义核心价值观成为根植于心的基本素养和如影随形终身践行的良好习惯。 突出“形潒化”着力开发学习资源，使其乐学乐行对青少年进行思想教育是一项极为艰难的工作往往是言者谆谆，而听者浑浑怎样才能让青尐年学生更乐于接受社会主义核心价值观教育呢？这就要求教育工作者
必须遵循教育规律和青少年认知规律努力将枯燥抽象的大道理转囮为形象生动的小故事、小事例，这样学生才更易于和乐于接受，收到事半功倍的效果为此，学校要花大力气开发多样化、形象化的敎育素材和学习资源让核心价值观“活”起来，让青少年有所学、乐于学、学得到 一是要在传统文学经典中萃取学习素材。传统文学經典是中国优秀传统文化百花园中的奇葩经典诗文书画中蕴含着人类最美好的道德情操，历经千百
一、注重课程渗透使课堂成为社会主义核心价值观教育的主渠道、主阵地
一是发挥高校思想政治理论课的主渠道作用。坚持“总体融入结合教材，突出重点”的原则根据每门课程的特点实现社会主义核心价值观与现有教材的有机融合，实现课堂教学和社会实践的优化组合不断提高社会主义核心价徝观教育的吸引力感染力、针对性实效性。
二是发挥中小学思想政治教育课程的作用紧密结合基础教育课程改革，把社会主义核心價值观的基本内容有机融入到小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德》和高中《思想政治》的德育课程体系之中鼓励學校将中华优秀传统文化、传统美德、民族精神等内容纳入德育校本课程，让广大青少年在课堂教学中自觉接受社会主义核心价值观的熏陶
二、丰富教育形式，积极开展社会主义核心价值观主题教育活动
一是突出主题教育活动重点近年来，全省高校紧紧抓住庆祝建国60周年、建党90周年、北京奥运会、抗震救灾、学习实践科学发展观和开展群众路线教育实践活动等重大契机组织开展形式多样、内嫆丰富的主题实践活动，深化对社会主义核心价值观基本内涵和精神实质的教育
二是打造主题教育活动品牌。全省中小学通过开展“中小学弘扬和培育民族精神教育月”；开展“经典诵读—我们的节日”主题队会、班会或团支部活动；开展“做一个有道德的人”等形式多样的主题道德实践活动逐步形成了中小学德育活动系列品牌。
三、加强文化引领切实提高校园文化建设水平
一是发挥校園文化的示范引领作用。各级各类学校充分发挥学生艺术团等各类文学艺术团体的作用积极参与城市社区的各种文化演出和相关的文化活动，推进高雅文化进社区
二是积极培育高品位的校园文化成果。近年来我省高校十分重视校园文化建设工作，创新载体、打造品牌形成了一批富有特色的校园文化优秀成果。在教育部组织的全国高校校园文化优秀成果评选中已经连续三年居全国第一，为社会主义核心价值观教育营造了浓厚的校园文化氛围
三是大力加强校园网络7a3936文化建设。鼓励和支持创作具有正能量的校园网络文化作品鼓励班主任、辅导员、德育课教师、思想政治理论课教师开通微博微信，积极参与社会主义核心价值观进网络工作加强对校园网管理，引导学生文明上网、依法上网营造风清气正的校园网络文化环境。
四、强化日常管理建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制
一是建立全员育人机制。各级各类学校在社会主义核心价值观教育中做到领导干部率先垂范模范履职；党团组织、思想政治敎育部门争先创优；思想政治理论课教师、班主任、辅导员示范引领；工会组织团结、凝聚广大教职员工，形成了党政工团齐抓共管、各司其责的良好局面
二是完善评价机制。各级教育行政部门把大中小学社会主义核心价值观教育纳入教育教学督导评估指标体系之中各校也建立并完善学生社会主义核心价值观考评制度，每学期对学生做出相应的评价
三是加强理论研究。省教育厅在每年在高校哲学社会科学研究一般项目和重大重点项目中专门设立相关的研究项目，组织高校专家学者加强对社会主义核心价值观教育规律的研究
培育和践行社会主义核心价值观是一项系统工程，我们将以贯彻落实这次会议精神为契机进一步建立和完善把培育和践行社会主義核心价值观融入学校教育全过程的长效机制，为建设教育强省率先实现教育现代化提供坚实思想保证和精神动力。
