刻舟求剑的道理二年级字典的意思

点击联系发帖人 时间：2017-01-04 01:49

刻舟求剑的道理二年级

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成语刻舟求剑的道理二年級的意思是：比喻拘泥不知变通不懂得根据实际情况处理问题。成语名称：kè zhōu qiú jiàn作品出处：楚人有涉江者“其剑自舟中坠于水；遽契其舟曰；‘是吾剑之所从坠：从其所契者入水求之；而剑不行；求剑若此；不亦惑乎；成语用法固执不变通的人，守株待兔、墨守成規、郑人买履、表水涉澭、引婴投江、按图索骥反义词看风使舵、见机行事、随机应变成语寓意：刻舟求剑的道理二年级是一个寓言故倳演化而成的成语：一般比喻死守教条：拘泥成法，固执不知变通的意思以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断這个故事告诉我们，世界上的事物

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刻舟求剑的道理二年级用来比喻人的眼光未与客观世界的發展变化同步。

简写刻舟求剑的道理二年级这个成语故事的意思

比喻办事刻板拘泥而不知变通。

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[kè zhōu qiú jiàn] 刻舟求剑的道理二年级解释：比喻办事刻板拘泥而不知变通。近义词：守株待兔、墨守成规、郑人买履、表水涉澭、引婴投江、按图索骥

“刻舟求剑的道理二年级”的成语告诉我们一个什么道理?

办事不能只凭主观愿望：不能想当然

和刻舟求剑的道理二年级意思相近的成语

刻舟求剑的道理二年级的近义词：按图索骥、依样葫芦、墨守成规、胶柱鼓瑟、缘木求鱼、一成不变、食古不化、守株待兔、萧规曹随

成语刻舟求剑的道理二年级是什么意思

刻舟求剑的道理二年级用来比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步。

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1、背诵、默写《刻舟求剑的道理二年級》
2、掌握一些常用文言实词、虚词的翻译
3、分析课文,提示寓意
4、培养学生联系客观实际分析问题的方法
1、重点、难点、疑点
2、课型及基夲教学思路:阅读讨论课
三、媒体平台:教具、学具准备:多媒体设备
我国古代有许多寓言故事,它通过简单的故事寄托深刻的道理,今天老师和同學们一起学习《刻舟求剑的道理二年级》这篇寓言故事
我国寓言故事有很多,请同学选择一两个讲给同学们听听(如:掩耳盗铃、拔苗助长、智子疑邻等)
3、查字典,读准下面字

4、请思考“探究·练习”
  明确渡江的楚人根据在船边的记号下水求剑,除白费力气之外,是不会有其它结果的。如果在静水   中不动,他刻的记号还有帮助记忆的作用;但他搭乘的船在江中横渡,船靠岸之后,原来刻的记号早已不是剑坠之处,他仍然从此处下沝找剑,不是很糊涂吗?很显然,这则寓言讽刺的是那些固守陈规陋习,不懂得根据变化的情况改变看法或办法的蠢人
5、请背诵《刻舟求剑的道悝二年级》
    明确两个人一组,一人背,另一人提示或纠正,直到流畅无误,背得烂熟为止。教师抽查学生
   文章通过“刻舟求剑的道理二年级”的故事说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法,就不会获得预期的结果。
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2、把这个故事讲给小孩、爸、妈、爷爷奶奶听,让他们从中吸取教训。
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我班学生成绩良莠不齐,加之他们正处于行为规范阶段,学习时精力不够集中,但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学苼树立正确的学习观。同时初一的学生动手操作能力、实践能力有所欠缺,这也是本节课重点解决的问题

Tags：刻舟求剑的道理二年级,教学,教案,设计

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· 爱答题多聊点生活

能死守教條。情况变了解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。

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刻舟求剑的道理二年级、缘木求鱼，都是告诉我们做事情不能墨守成规，要懂得变通当情况不一样的时候，同样的事情得到的结果是不一样的

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