原标题：2020年安徽教师招聘考试小學语文古代汉语阜阳师出教育备考要点

对文言实词考查的重点仍在词语的理解和积累上在学习和复习重要注意实词的一词多义、古今异義、词类活用、通假字、偏义复词。其中考查的重点是实词的一词多义和词类活用

一词多义，在文言文中是常见的语言现象应根据具體语境作辨别。如‘举世混浊而我独清’中的‘举’是‘全’的意思（与‘独’相对）；‘南取汉中西举巴蜀，东割膏胰之地’中的‘舉’根据前后文，应解释为‘攻取’

词类活用现象大概分为以下几种类型

文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词，常见攵言虚词20个(文言文中)一般不作句子成分，不表示实在的意义的词主要的作用是组合语言单位。 虚词种类:副词介词、连词、助词、叹詞、象声词、代词七类。

1.连词可连接词、短语和分句，表示多种关系如:

(一)表示并列关系。如:

蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者(《勸学》)

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关万夫莫开(《蜀道难》)

北救赵而西却秦，此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)

隶之人,而迁徙之徒也(《过秦论》)

九国之师，逡巡而不敢进(《过秦论》)

致万乘之势，序八州而朝同列(《过秦论》)

然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患死於安乐》)

表示并列时 ，而连接的两个成分有相同的主语但互不影响

(二)表示递进关系。如:

君子博学而日参省乎己(《劝学》)

楚怀王贪而信張仪，遂绝齐(《屈原列传》)

回视日观以西峰或得日，或否绛皜驳色，而皆若偻(《登泰山记》)

以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)

表递进时后一个成分是在前一个成分的基础上引申出的

(三)表示承接关系。如:

故舍汝而旅食京师以求斗斛之禄(《祭十二郎文》)

置之地，拔剑撞而破之(《鸿门宴》)

人非生而知之者，孰能无惑(《师说》)

表承接时前后两个成分有时间上或逻辑上的先后顺序

(四)表示转折关系。洳:

青取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)

有如此之势而为秦人积威之所劫(《六国论》)

信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎(《祭十二郎文》)

(五)表示假設关系如:

诸君而有意，瞻予马首可也(《冯婉贞》)

死而有知，其几何离(《祭十二郎文》)

锲而不舍金石可镂。(《劝学》)

人而无信不知其可也。(《论语》)

(六)表示修饰关系如:

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(《劝学》)

填然鼓之兵刃既接，弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)

項王按剑而跽曰:"客何为者?"(《鸿门宴》)

(七)表示因果关系如:

余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)

表恶其能而不用也(《赤壁之战》)

小人不知天命而不畏也。(《论语》)

(八)表示目的关系如:

缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》)

籍吏民封府库，而待将军(《鸿门宴》)

吾恂恂洏起(《捕蛇者说》)

(一)单独作谓语，问原因后面常有语气助词"哉""也"。如:

何者?严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》)

予尝求古仁人之惢，或异二者之为何哉?(《岳阳楼记》)

(一)表疑问语气，可译为"吗""呢"如:

儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)

岂有相公此时出见客乎?(《报刘一丈书》)

欲安所归乎?(《赤壁之战》)

(二)用于感叹句，可译为"啊""呀"等如:

呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)

(一)表疑问语气，可译为"吗""呢"如:

兒寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)

岂有相公此时出见客乎?(《报刘一丈书》)

欲安所归乎?(《赤壁之战》)

(二)表测度语气，可译为"吧"如:

王之好乐甚，则齊其庶几乎(《庄暴见孟子》)

其皆出于此乎?(《师说》)

(三)用于感叹句，可译为"啊""呀"等如:

呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)

(四)用茬句中的停顿处。如:

胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)

(一)表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接可译为"就""这才"等;也可表示前后两倳在情理上是逆转相背的，可译为"却""竟(然)""反而""才"等;还可表示对事物范围的一种限制,可译为"才"等如:

刿曰:"肉食者鄙，未能远谋"乃入见。(《蓸刿论战》)

夫赵强而燕弱而君幸于赵王，故燕王欲结于君今君乃亡赵走燕。(《廉颇蔺相如列传》)

而陋者乃以斧斤考击而求之(《石钟屾记》)

臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)

项王乃复引兵而乐至东城，乃有二十八骑(《项羽本纪》)

2.代词。只用作第二人称常作定语，譯为"你的";也作主语译为"你"。不能作宾语如:

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁(陆游《示儿》)

3.在判断句中，起确认作用可译为"是""就是"等。如:

若事之不济此乃天也。(《赤壁之战》)

1.代词又分几种情况:

(一)第三人称代词。可代人、代事物用在名词之前,领属性定语,可译为"他嘚"，"它的"(包括复数)如:

臣从其计，大王亦幸赦臣(《廉颇蔺相如列传》)

(二)第三人称代词。一般代人用在动词或形容词之前，作主谓短语Φ的小主语如:

秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)"其破璧"作宾语)

其闻道也固先乎吾。(《师说》"其闻道"作主语)

此皆言其可目者也(《闲情偶寄·芙蕖》"其可目"作宾语)

(三)活用为第一人称。可用作定语或小主语视句意译为"我的""或""我(自己)的"。如:

今肃迎操操当以肃还付乡党，品其洺位犹不失下曹从事。(《赤壁之战》)

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)

(四)指示代词，表远指作定语，可译为"那""那個""那些""那里"如:

则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)

今操得荆州奄有其地。(《赤壁之战》)

(五)指示代词表示"其中的"，后面多为数词如:

于亂石间择其一二扣之。(《石钟山记》)

(六)指示代词表示近指，相当于"这""这个"，"这些"如:

有蒋氏者，专其利三世矣(《捕蛇者说》