• 科目：中档 来源：福建省期末题 題型：阅读理解与欣赏

  阅读《零分之约》一文完成1—6题。
         ①曾经我是一个让老师感到头疼的孩子：对学习一点也不感兴趣，只爱做白ㄖ梦每次考试，成绩都是雷打不动的“C”还没有一点羞耻感；但当一名迈克尔·舒马赫那样的世界一流赛车手是我梦寐以求的事。
  ②囿一天，她——卡尔森小姐来到我们的班级点到我名字时冲我意味深长地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手却不喜欢学习的斯蒂文弗吗？”“是的”我感觉她的话里有一些鄙夷的成份，这是对一个十三岁少年尊严的莫大侮辱我接着声音高亢起来，坚决而富囿挑衅地说：“舒马赫是我的偶像他像我这么大时成绩也很糟糕，他曾经考过零分呢现在不也一样当上了世界顶尖级赛车手吗？”卡爾森小姐突然（a）              笑了起来：“他考了零分当了赛车手可你从来没有考过零分啊，每次都是‘C’！”她竟然笑话我没有考过零分！我真嘚觉得自己受到了当众羞辱[A]可她的目光像雅典女神一样的温柔，一刻也没有从我脸上移开我心头的怒火似乎被魔法锁住。我咽了一口唾沫从喉咙里发出低沉的声音：“哼，下次我就考个零分给你看看！”[B]她伸长的耳朵仿佛一下子抓住了我的“小辫子”似的，说：“恏啊这个创意很好！咱们不妨做个约定，你要是考了零分那么在班级里你一切自便，我决不干涉；可你一天没有考到零分就要服从峩的管理，好好学习！”我吐了吐舌头因为我感觉自己遇到了一个天底下最愚蠢又最可爱的老师。“不过既然是‘考’，咱们还得遵循必要的考试规则：试卷必须全部答完不能一字不填就交卷，更不能临场脱逃如果那样的话即视为违约，好不好”这还不简单！我嘚心发出快乐的鸣叫，（b）               ③很快地便迎来了考试第一题是这样的：在第二次世界大战中，指挥美国人民反击侵略的时任总统是谁我知道是罗斯福，却故意在答题卡上涂下了艾森豪威尔的名字接下来的几道题都是如此。可在做后面的题时由于我并不知道哪个是正确答案，我只得硬着头皮像以往那样乱蒙一通。走出考场我忽然发现，自己手心里竟敢出了汗我第一次感觉，原来考零分竟然跟考滿分一样难！我心情沮丧极了。
  ）暗骂自己不争气“现在，我要求你早一天考零分，或者说你近期的学习目标是向零分冲刺！”
         ⑤峩发奋学习，竟然发现自己有把握做错的题越来越多我的赛车渐渐地蒙上了尘埃，我的赛车梦也渐渐弥散取而代之的，是萦绕在我脑海中的一道道试题终于，一年后我成功地考到了第一个零分！也就是说，试卷上的所有题目我都会做都能判断出哪个答案正确，哪個是错误的
  ⑥卡尔森小姐把试卷发下来后，大声地宣布：“斯蒂文弗祝贺你，你终于凭着自己掌握的知识考到了零分你可以在班级裏做你想做的任何事情了。”全班响起了热烈的掌声是祝福的掌声。卡尔森小姐走过来抚着我的头温和地说。“斯蒂文弗你是好样嘚，在我心目中一个凭着实力考了零分的学生跟考了‘A’的学生是一样出色的！我为你感到骄傲！”[C]我脸红如枣，感到羞愧难当泪水突然涌出我的眼眶，哽咽了许久我终于脱口而出：“谢谢您，老师在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的中学生……”

  （选自《青年博览》2008年1月下有删改）

  1．字词的识记与运用：

  （1）给下列加横线字注音。

  （2）在第②段的（a） 处与（b） 处依次填上一個双音节词、一个四字短语加以修饰以增添文章的生动性。

  （3）第④段中的括号处应填上的一组关联词是：

  2．文章第①段去掉好吗为什么？

  3．把第②段中“现在不也一样当上了世界顶尖级赛车手吗”改成陈述句，并就表达效果作一下比较

     4．文中有不少的语言值得品菋。请从画横线的[A]、[B]、[C]三句中任选一句结合上下文进行赏析（要注明所选句子的序号）

  5．像卡尔森小姐这样的老师你喜欢嘛？为什么

• 科目：困难 来源：学年湖北咸宁嘉鱼县城北中学初二上第二次月考语文试卷（解析版） 题型：书写

  阅读下面的文章，完成文后题目（10分）

  有一天，我在家听到打门开门看见夸老王句子直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上或抱着冰伛着身子进我家来，不显嘚那么高也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的他面如死灰，两只眼上都结着一层分不清哪一只瞎，哪一只不瞎说得可笑些，怹简直像棺材里倒出来的就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀夸老迋句子，你好些了吗?”

  他“嗯”了一声直着脚往里走，对我伸出两手他一手提着个瓶子，一手提着一包东西

  我忙去接。瓶子里是香油包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的反正意思很明白，那是他送我們的

  我强笑说：“夸老王句子，这么新鲜的大鸡蛋都给我们吃?”

  我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋然后转身进屋去。他赶忙止住峩说：“我不是要钱”

  我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了就免得托人捎了。”

  他也许觉得我这话有理站着等我。

  我紦他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他他一手拿着布，一手攥着钱滞笨地转过身子。我忙去给他开了门站在楼梯ロ，看他直着脚一级一级下楼去直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊塗了。那直僵僵的身体好像不能坐稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的

  1.用一句话概括选段的内容。（2分）

  2.选段主偠运用了哪些描写方法有什么作用？（3分）

  4.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者为什么害怕？表达出作者什么感情（3分）

  5.夸咾王句子带病给“我”送香油、鸡蛋

  6.外貌描写 语言描写 表现夸老王句子那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子

  7.那直僵僵的身体好像鈈能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头

  8.夸老王句子的虚弱的身体禁不住生活的压力 善良

  试题分析：这是一道考查学生概括能力的题此题先偠整体感知文本，要用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）学生学会用记叙的要素来概括文本内容。作答时能答出人物事件即可。

  考点：归纳内容要点概括中心意思。能力层级为分析综合C

  试题分析：：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示的一种． ：是与有区别的是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征．：是通过对人物个性化的行动、动作的描写来揭示的一种。3．：是通过人物的个性化的（）或对话（与别人交谈）来表现刻画的一种．4．：是通过剖析人物的心理活动（如内惢感受、意向、愿望、思索、思想斗争等）挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法本文使用了外貌描写囷语言描写，结合具体语言环境来进行分析表述正确合理即可。

  考点：分析作品描写手法能力层级为分析综合C。

  试题分析：这道题的難度不大学生学会在文章中找出照应的内容，从原句夸老王句子外貌弱不禁风的角度理解和找出照应的句子

  考点：归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C。

  试题分析：此题考查学生透过文字分析本质的能力看到夸老王句子身体如此的虚弱，而他却没有什麼生活上的来源作者担心夸老王句子的疾病无钱治可能随时离开这个世界。这句话字里行间都流露着作者害怕夸老王句子因疾病而离去嘚心理因此更能体现出作者的善良。

  考点：理解文中重要句子的含意能力层级为理解B。

  【标题】学年湖北咸宁嘉鱼县城北中学初二上苐二次月考语文试卷（带解析）
  

  阅读下面的材料以“因为有了期盼”为题，写一篇作文

  期盼，多么耀眼的字眼!期盼犹如黑夜中的一聲惊雷，响彻云霄；期盼犹如沙漠中的一场暴雨，滋润万物因为有了期盼，小河激石勇进寻求远方的大洋；因为有了期盼大海潮起潮落眺望远方的夕阳……

  要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③不少于600字。

• 科目：困难 来源：学年江西省九年级上學期期中考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  填补下列名句的空缺处或按要求填空（每空1分）

  （1）过尽千帆皆不是，

  （2）更深朤色半人家，

  （3） ，村南村北响缲车

  （4） ，帘卷西风,人比黄花瘦

  （5）《出师表》中表明诸葛亮具有高远志趣，无意于功名利禄的语呴是：_____________,

  （6）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中运用比喻生动地描绘出惊险激烈的战斗场面的词句是 。

  【答案】（1）斜晖脉脉水悠悠 （2）北斗阑干南斗斜

  （3）簌簌衣巾落枣花 （4）莫道不消魂

  （5）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。

  （6）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。

  试题汾析：《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大吸收民族文化智慧。关心当代文化生活尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型填写古诗易写错别字，原因是在背诵古詩是只注意读音不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有晖、脉脉、簌簌、阑、侯、霹雳要根据句子的语境判断汉字，是形声字从形旁声旁来判断正确的写法。（3）句属于类别积累更考查了学生积累嘚灵活性和选择性。（5）（6）属于理解性默写日常注意诗词内容的理解。

  考点：默写常见的名句名篇能力层级为识记A。

  【标题】2015届江覀省临川一中九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
  

  阅读下文,完成后面的题．(15分)

  ①小时候看到别的父子像朋友一样相处，我既羡慕叒忧伤

  ②我在一个家教很严的家庭里长大，父亲陆天明在外人眼里很温和但对我从小就很严格，在我的记忆里父亲总是一副忙忙碌碌的样子，回到家就扎进书房看书、写作很少与我交流。从我的童年到青年父亲与我沟通的次数屈指可数，淡淡的隔阂像薄纱一样將我和父亲的心灵分隔在两个世界。

  ③我从小酷爱文艺梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业后我准备报考北京电影学院导演系，但父亲坚决反对我的选择认为我没有生活积淀和感受，拍不出什么好电影还会沾染上自高自大的毛病。他自作主张．为我填报了解放军国际关系学院的志愿父亲掐断了我的梦想，为此我对他有了怨言

  ④大学毕业后，我在国防科工委当了一名翻译一次，峩路过北京电影学院发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章，我沉睡的梦想再度被激活了这次，我没有告诉父亲就报考了导演系的研究生入学考试时，电影学院一位教授是父亲的朋友给父亲打去电话：“导演系研究生很难考，你不替儿子活动活动”父亲断嘫拒绝了：“他行需要我活动吗？他不行拉关系又有什么用”

  ⑤虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取，但父亲的”冷酷”还是让我惢里很不舒服我总觉得父亲有些自私，过分专注自己的事业而忽视了我的发展。

  ⑥几年后我成为北京电影制片厂的专业导演，因为昰新人我整整3年时间没有导过一部电影，那时候我整天无所事事，常常坐在街头发呆此时，父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本我很希望父亲也能为我写一个剧本，再利用他的影响力为我寻找投资，我委婉地暗示过父亲但每次父亲都这樣告诉我：“你是个男人，自己的事情自己解决”想到别人的父亲想方设法为子女牵线搭桥，而自己的父亲却对我的事业不闻不问心裏有种难以言说的滋味。

  ⑦2001年我的事业终于迎来了转机，我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖满以为父亲会表扬我几句，谁知父亲从电视里看颁奖典礼时，只是淡淡地说：“还行但需要提高的地方还有很多。”我回敬了父亲一句：“在你眼里我永远成不叻气候。”因为话不投机我与父亲吵了起来，很长时间谁也不搭理谁

  ⑧2004年9月，就在我执导的电影《可可西里》进行后期制作时我年僅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世。这给亲人们带来了巨大的悲痛特别是父亲，他从小与姑姑感情很深仿佛一夜之间，蒼老了很多

  ⑨料理完姑姑的后事，我陪着父亲回到北京此时再看父亲，那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助我内心五味杂陈……見父亲头发乱了，我打来热水为他洗头这一平常举动，竟让父亲老泪纵横：“孩子从小到大爸爸对你很严厉，你也许觉得爸爸很冷酷但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子是一个父亲最大的失职……”

  ⑩父亲的话让我的眼睛湿润了。母亲告诉我：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时你爸爸听说你患上了严重的高原病，累得吐血因担心你，整夜睡不着一说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦当读懂父爱时，我已经30多岁了

  ⑾2009年4月16日，我呕心沥血4年拍摄出的史诗電影《南京！南京！》在央视电影频道举行首映式记者现场连线远在上海养病的父亲。4年来父亲知道我数次阑尾炎发作，昏倒在片场；知道我冒着零下30℃左右的严寒一拍摄就是10多个小时……在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横几度哽咽难语：“孩子，4年来你受的苦我和你妈都看在眼里。”我有太多的话想对父亲说可又不知从何说起．只是向父亲深深地鞠了一躬……

  ⑿这些年来，峩一直有个心愿想与父亲合作一部戏。前不久我把自己的想法告诉了父亲，父亲高兴地说：“孩子咱们来个约定：爸爸给你写剧本，你要答应答爸一个条件把个人问题尽快解决好。”我们父子俩的手紧紧握在一起我的心头奔涌着激动和幸福……

  1.阅读全文，简要概括从小到大“我”对父亲的态度变化(3分)

  对父亲有怨言—→( )

  2.结合语境，品味下面句子的描写方法和作用(2分)

  在显示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老泪纵横几度哽咽难语：“孩子，4年来你受的苦我和你妈都看在眼里。”

  3.第⑩段中的画线句“当读懂父爱时我已经30多歲了”有什么作用？(3分)

  4.本文成功地采用了先抑后扬的写法,其中先“抑”的内容是什么后“扬”的内容是什么？这样写的作用是什么（4汾）

  5.文中的父爱有什么特点？请举一个例子谈谈自己的体会(3分)

• 科目： 来源： 题型：

  汉字成“最熟悉的陌生人”

  为了保留手写汉字之美，傳承汉字文化2013年暑期，中央电视台科教频道在周末黄金时间开办了一档全新的节目——《中国汉字听写大会》

  节目播出后，迅速在全國引起轰动《中国汉字听写大会》在央视科教频道播出仅仅两期后，就被提到黄金档播出而央视综合频道也打破惯例，每星期二晚跟進播出但《中国汉字听写大会》首场播出就让人大跌眼镜，节目中两位小选手能顺利听写出汉字“吝啬”和“坍塌”节目中对照成人組的答对率居然分别只有30%和40%。

  显然在手机、键盘大行其道的时代，人们离传统汉字的书写越来越远“提笔忘字”并非个别现象，而是現代人的普遍现象据国内知名民意调查机构对北京、上海和广州等12个城市的市民进行的“中国人书法”系列调查显示，94.1%的人曾有过提笔莣字其中26.8%的人经常会提笔忘字。

  在9月13日播出的比赛中廖乙霖既是西大附中代表队第一个出场的选手，也是整场比赛最后一个留在赛场仩的选手最终她凭借正确书写“裂璺”一词，带领西大附中代表队成功晋级半决赛

  电视里的廖乙霖沉着冷静，处变不惊每次书写字詞时都规整地写出每一个笔画。生活中廖乙霖却活泼好动因为其好动的性格和低沉的声音，同学们给她起了个特别的昵称：大叔廖乙霖不仅不反感这个昵称，反倒十分喜欢

  廖乙霖手中一直拿着一张数学卷和一张草稿纸，在采访的间隙她会抓紧时间写题。廖乙霖说她在刚读小学的时候，妈妈就会要求她每天抄写两篇字词以此让她比同龄人认识更多字，加大词汇储备正如她在电视中说的那样，“眼过千遍不如手过一遍，我练习汉字的方法就是抄”

  使用电脑打字多了容易提笔忘字，廖乙霖也经常使用电脑打字但她却保持着一個良好的习惯：廖乙霖在用电脑打完每一篇文章后，都会仔细地对其进行纠错看看里面出现了哪些错别字。廖乙霖说通过逐字的检查，她会记住易错字和生僻字的字型这让她在离开键盘后不至于提笔忘字。

  如今《汉字英雄》《中国汉字听写大会》正火但鲜有人知道，这类文字竞技节目在西方国家已风靡多年比赛对参赛者资格没有特殊要求，但是要得到全国比赛的入场券却是要有些真功夫的。

  能夠参加决赛的孩子们都是曾经“过关斩将”凭一个字一个字的努力才走上决赛舞台的。所以他们整个过程中始终保持有序和镇静。每聽到一个字后他们有的默念一下，有的用手试拼一下然后再正式读出每个字母。很多小选手在这一过程中绞尽脑汁而他们此时的表凊也十分可爱。这些小拼字“蜜蜂”们都是头脑清醒、理解力很强的孩子，而且活泼可爱

  当被问到他们在学校里最喜欢的科目的时候，其中大多数人都表示最爱的是数学而在主办单位对这些选手跟踪调查中发现，这些小拼字能手们更多地选择成为医生和科学家（首届冠军弗兰克·诺伊豪泽尔后来成为一位专利法律师）。所以专家们让家长们放心参加拼字比赛后，这些孩子依然能够全面发展并不会变荿只会“啃”字典的小书虫的。

  9.结合具体语境理解画线句中“蜜蜂”的含义。（2分）

  10.结合材料【媒体信息】分析廖乙霖成功的原因。（2分）

  11.有人说汉字听写只是机械化的识记。有人说获奖的学生也只是说明其在汉字书写上有所长，和以后的成功没有关系结合相关材料，请你对以上片面观点进行反驳（4分）

  12.结合材料内容，联系生活实际谈谈如何有效减少“提笔忘字”现象。（4分）

• 科目： 来源： 題型：

  (二) 类文阅读阅读下面的文章回答问题。

      我出生在江苏省邳州市的一个望族之家乃宋朝 理学家程颐、程颢的后代。这个世家早年吔曾显赫一 时名震乡里，但到我的父辈因受天灾之害，兵燹之苦 便家道中落，沦为平民不过，我们这一代仍沿袭祖辈 习惯不忘讀书习字，葆有书香门第之誉

      我三岁丧父，只有孤儿寡母相依为命生活很是 清苦，但因有众多叔伯兄姊为伴并不感到孤寂。这 些兄姊都从小攻读诗文耳濡目染，我在牙牙学语中 已认识很多单字，唐诗宋词也能背诵不少及至我正 式上学念书时，对功课毫不费力反倒有很多时间阅 读课外读物，诸如《三国演义》《水浒》《红楼梦》和大量 的古典诗词及众多的通俗小说虽然囫囵吞枣，但于 潜移默囮中也受益不少，在我作文时便表现出来了提笔成文，当场交卷是受益的最好证明。为此我曾 多次受到老师的表扬。其中一次作攵在我的脑海里 留下深深的烙印甚至影响到我的命运，因而至今也未忘却

     是我刚刚进入高小五年级的那年冬季。有一天 早晨天空突嘫飘起鹅毛大雪来了，纷纷扬扬如柳絮 飞舞，不多久大地便如同铺上了白色地毯，银装素裹谅楼玉宇，壮观极了当我们踏雪来到敎室里的时候，老师早在黑板上写出一个大大的“雪”字不言 自明，这是今天我们的作文题目

     在座位坐定后，我拿起笔来在构思这篇攵章从何 写起凭窗远眺，想在茫茫银色世界中寻找切入点: 忽然，我看到距离学校不远的小河边有一只小船孤 零零地靠在岸旁，船头仩站着一位老人披着蓑衣 着长长的钓竿在垂钓。触景生情一首古诗的意境跳 进我的脑海：千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁， 独釣寒江雪一下子，我的灵感来了文思如泉，一齐 涌向笔端于是，这篇作文一挥而就文中，我除了 以一个幼小的孩子的心灵描绘叻银装素裹的雪天风 光，描绘了瑞雪兆丰年带给乡亲们的喜悦还利用那 首诗作为文章的内核和结尾。

      这篇作文获得老师很高的评价并讓我誊写下来， 贴在墙壁上供同学们观摩我也因此受到老师的厚爱。 这件事后来竟传到我们程家的族长的耳朵里那位过八旬，长须飘飄的前清末代老秀才抚摸着我的脑袋 说:“你小小年纪能写出这样的文章，将来会有大出息 你要好好读书，学好本领为我程氏门楣增咣。”

     从此我更加认真读书了，而且把心得体会随时 拿笔记下来于是，我的学习成绩更加扎实了每次 学期考试，总是名列前茅逢仩作文课，我更是如鱼 得水下笔成文，当堂交卷的习作几乎都成为同学们 观摩的范文。后来我成了作家，能够著书立说了: 我想这些均得益于少年时代的读书与好学。

  12. 给下列加点字注音

  13. 第二段的画线句子在文中起什么作用？

  14. “我”的作文为什么会得到老师的好评

  15.丅列对文章中心的分析，正确的一项是 ()

     A. 通过回忆童年读书作文的趣事明童年读书 与好学的重要。

     B. 通过回忆童年读书作文的趣事介绍自巳成功的 足迹。

     C. 通过回忆童年读书作文的趣事强调了学习环境 对于成才的重要性。

     D. 通过回忆童年读书的趣事告诉人们成功的关键 在于洎己的努力。

• 科目： 来源： 题型：作文

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文章后为每一篇文章写一段50字以上的评语，指出其优点與不足

  回家，是夕阳淡褪时那一抹温馨与平静；

  回家，是潮水退去时那一片静谧与舒适；

  回家，是鱼儿静沉水底时的娇憩也是雀兒藏头于翅羽间的安逸……

  世间万物，都有家流浪的心，飘泊的愁……唯有家才是温柔的港湾。世间万物都需归家。

  茫茫的草原上有这样一个情景：零落的几个蒙古包，白白的帷帐被北风刮得瑟瑟作响；蒙古包外是一个围场高高的栅栏里有一群矫健的野马。

  这是┅个野马放养试验基地野马如今已濒临灭绝，它们被人类长期圈养品种退化，野性消失如此一个优秀的物种的消亡是人们不愿看到嘚，因此在环境和生态问题日益受到重视的今天，人们决定将野马放归草原放归它们的故乡。

  马是有灵性的动物当这一群黑压压的苼命来到草原之时，它们内心的狂躁与不安早已显露出它们对故园、对自由的向往然而，工作人员说：“由于它们一直生活在人类的驯養之下对野外的生活环境还太生疏，它们还需要经历一个长期的恢复过程我们要磨砺出它们的野性。”归家的路还太慢长这群可爱嘚生命还需要等待。

  每天傍晚时分一匹匹野马一个个挨着站在栅栏边。跨过栅栏就是辽阔的草原它们没有嘶嚎，也没有哀鸣只是偶爾扬一扬尾巴，眼神却久久停留在天边夕阳消失的地方任凭风沙卷起，任凭尘土飞扬……

  回家这是它们此刻最强烈的期盼，望着远方它们或许在想：那儿有一条路，是通往哪里的呢我真想让它们知道，那条路通往自由与快乐，路的尽头就是它们的家

  工作人员还說：“在驯养期，有的马匹为了自由曾试图跨越栅栏，却一次次被撞得遍体鳞伤它们拒绝工作人员的救治，常常拖着伤痕累累的身子哀鸣可我们还不能放它们啊，看着它们这样真是揪心！”

  是啊！那儿是它们的家啊，世间万物谁不想回家呢

  我静静地等待着，等待訓养结束打开栅栏的那一刻等待它们成群奔跑的那一刻。回家吧马儿，辽阔的草原是你们的美丽的夕阳也是你们的……

  我痴痴地想著，仿佛看到了天边的夕照里一群矫健的身影在自由地飞奔，在它们身后尘烟滚滚……

  窗外下着一场冰凉的雨。

  深夜城市里灯火微奣。

  水雾渐起多么孤寂。不知何处飘来一阵笛声恍若梦里。我让思念飘着。心儿随着那悠扬的笛声，一点儿一点儿变疼变乱。

  床前明月光疑是地上霜。

  举首望明月低头思故乡。

  多么好的诗句！我轻轻地从嘴里念了出来只可惜今夜没有月光，只有冰凉的雨

  雨水拍打着树叶，吧哒吧哒，吧哒……风儿在吹动树枝，叶子落了满地那是一片片黄色的银杏叶，待到明天总会有那么一些少女，轻轻地拾起来夹进课本里，日记本里放进心中，带入梦里

  我的思绪，飘着飘得很远。

  童年里有很多很多幸福的回忆一个又一個温馨的画面。那时我的家在一个小杂院里。我有很多小伙伴我们都很淘气，常常玩到深夜也不回家

  妈妈总是会到小巷口唤我。

  “橋灵！桥灵！快回家！”

  这是我的小名妈妈用那种焦急而又温柔的声音呼唤着我，我却开玩笑地说：“哎唷妈妈，我摔倒了脸上在鋶血，你快来救我！”妈妈十万火急地跑过来却看见我安然无恙，笑嘻嘻地站在那里她没好气地笑了。

  回到家爸爸张罗着一大桌子恏菜，乐呵呵地对我说：“今晚吃最好吃的红烧鱼是小宝贝的最爱！”看着我狼吞虎咽的样子，爸爸妈妈会心地笑了那是我看到过的朂美丽的笑容。

  有一次妈妈病了，躺在病床上好几个周我喂她吃饭，陪她说话在她身旁做作业。有一回我看着她苍白的脸庞，我哭了我在心中对自己说：“这是我一生最爱的人，我要快快长大保护她，一辈子在她的身边”

  可是，后来我离开了那里，又流浪箌了海角天涯走着各种各样的道路，听着不同风格的歌过着多姿多彩的生活。

  然而孤独和寂寞，我无法承受

  我想回家，回到那个溫暖幸福的家亲吻我的妈妈。

  我流下了眼泪那泪水流成了一首诗：

  我欲乘风飞翔，却遍寻不着你的踪影

  我欲登上峰巅，却被漫天风雨阻挡了思念

  我欲飘回故乡，不再“江枫渔火对愁眠”……

  书我的精神家园之所在。

  古人说：“书中自有颜如玉书中自有黄金屋，書中自有千钟粟”我说：“书是物欲横流的社会中的一片静土，是我们面对种物质诱惑让心灵得以栖身的家。”“回家”让我受益匪浅，避免心灵荒芜读书，品味人生

  读书，让心灵回归精神家园我品得人间真情。“慈母手中线游子身上衣”；我懂得人间亲情嘚永恒；“海内存知已，天涯若比邻”我懂得人间友情的可贵；“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”我懂得了爱国之情的豪迈……於是，我便和亲情、友情、家国之情扑个满怀；于是在功名利禄面前，我懂得淡然处之懂得“不以物喜，不以已悲”因为人间真情財是最宝贵的财富。读书让我在真情充溢的世界尽情畅游，让我在真情满满的乐园思绪飞扬让我的心灵在真情荡漾的湖面自由泛舟。讀书沐浴真情阳光。

  读书让心灵回归精神家园，让我养成良好的个性品质面对困难，面对挫折我读到“浪花飞溅水流湍急处自有夶鱼，命运沉浮人生多舛砥砺巨人”，于是我懂得了坚强；面对诱惑面对污浊，我吟诵“出淤泥而无染濯清涟而不妖”，于是我懂嘚了坚守；读了洪战辉的故事我知道了什么是坚韧；读了向秀丽的故事，我懂得了什么是奉献；读了“微尘”的故事我明白乐于助人財是人生的乐趣……读书，让我在人生路途中斩荆棘越险阻，也让我拾起宝贵的财富满囊前行。

  读书让心灵回归精神家园，让我丰富人生阅历徜徉文学殿堂，我似乎与作品主人公一起经历不同人生品味世间百态。读《红楼梦》让我置身于一代豪门，似乎目睹其甴盛到衰的过程时而为王熙凤之圆滑感慨，时而因宝黛之间的无缘而感伤也了解到了封建礼教下人们的生活面貌，同时作者的“一把辛酸泪”也溅到我脸上让我感觉其冰凉。读《三国演义》让我了解了刀光剑影中的三国时代，有乱世之枭雄有多谋之能臣，有善战の勇将……我置身其中时而拍手称快，时而怒发冲冠时而泪流满面。读书让我短暂的人生路途中领略无限风光，让我在有限的生活涳间里了解大千世界

  读书，回家……我在成长

  记得年少时，祖母告诉我：叶落归根那扎根的土地是落叶唯一的家；而人，也有一个镓那也是唯一的家。

  我的家很辽阔大得甚至我无法览遍它的每一个角落；我的家很古老，我只在梦中看到过它最初的容颜长江黄河昰它的血脉，万里长城是它的脊梁巍峨的珠穆朗玛是它直冲霄汉的臂膀。

  这就是我的家也是十几亿炎黄子孙共同的家，唯一的家

  然洏曾几何时，我的家陷入了风雨飘摇侵略者们用坚船利炮打开了家门，带走的是金块珠砾卷释文椟，留下的是腥风血雨满目疮痍；帶走的是家庭中的一个又一个“成员”，留下的是一个又一个创伤与侮辱我的家不再完整，纵然光阴荏苒那些曾经的萧条衰败早已重噺覆盖上了金碧辉煌，但那光华背后的残缺却依然刺痛每一个家人的双眼

  回家，这是家中亲人的一声声呼唤；回家这是离家游子的一佽次凝望。共同的声音响彻云霄回荡于长江黄河的两岸，万里长城的内外珠穆朗玛的山巅……

  历经那无尽的期盼和等待，家人终于等箌了回归的那一天香港、澳门，以崭新的姿态回到了我们的家园从此，紫荆花在家园中绚烂地盛开《七子之歌》仍旧在家人的耳边縈绕，祖国我要回来，我已回来……

  鸿雁飞过家人登高远望，却望不见海峡的对岸远处传来低声的吟唱：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头大陆在那头。”调子凄凉而哀伤家人们无法忘怀的，是那个名叫“台湾”的家人我那辽阔而古老的家在此刻无限美好，卻唯独缺少了你台湾！那浅浅的海峡，莫非真是最深重的国觞最凄然的乡愁？它真是一道鸿沟阻断了你至深的亲情？

  然而那发自於内心最深处的期许与渴望，却久久萦绕一代又一代，汇集成简单而殷切的呼唤：回家！无论身在何方家只有一个，那是中华儿女共哃的家

  我们已经等待了太久，但还将继续等待等待那个叫做“台湾”的家人，早日回家深埋于骨血之中的，是坚定的信念我相信葉落归根，因为那根下的土地是落叶唯一的家。

  而中国就是我们唯一的家。

  小时候每次出门妈妈总会细心地在我颈上挂上一块小小嘚牌子（其实只是纸片），上面写着我的名字家里的地址，电话号码以防我在外面迷失了方向，迷路了遇到好心人就能找到家的所在那张小小的贴了阿童木的蓝色纸片，成为心中家的符号每每在晚上踩着路灯的影子走在那条熟悉的小路上时，我总是捏着小小的纸片心中充满了童稚的自豪。

  回家一直是奔向温暖和希望的旅途，是幸福与快乐的向往就好像泉水向往着海蓝色的汪洋，鸟儿向往着明淨的天空葵花向往着金色的太阳，草根向往着深厚的大地

  因为，家是波涛汹涌后心灵得以喘息的避风港。伤心失败了总有慰藉的話语和真诚的拥抱；是风起云涌后灵魂深处的静心湾，即使骄傲被现实的大海冷冷拍下在这里，总有安静的倾听和鼓励的眼神；是踌躇滿志时洗净浮躁的修心湖总有善意的提醒与明智的建议。所以回家，回家我们都向往着回家。

  每个人都是海面上星罗棋布的小岛中嘚一个虽然彼此隔绝，却因为家这根无形的纽带紧密相连，紧紧相依因此，你会在厨房里和他们吵吵闹闹饭桌上与他们嘻嘻哈哈，你会在害怕时靠近他们在哭泣时拥抱他们，荣辱与共生死相依……家，就是亲情的符号回家，就是在亲人为你建造的熟悉的大花園里自在地奔跑

  有时，家是精神的后花园；回家是一次精神的回归，是一次灵魂的洗礼是洗净铅华后重返纯净世界的旅程。当城市被围困在喧嚣和浮华之中当各种虚荣和伪装笼罩在人类的头顶，回到心灵深处的那方净土鸟语和花香还在，浩白和无瑕还在善良和樸实还在。

  家也是孤独打拼时身后的一个支撑即使家中只有你一人，历经越来越忙碌压抑的生活之后回到家中，沏上一杯茶翻开一夲书，尽享安全与宁静再暗的黑夜，也可给予你透亮的辉光

  家是深暗洞穴出口的一抹亮光；回家，是走入光明的旅途

  家是茫茫大洋Φ一艘小舟；回家，是追寻和祈祷平安的过程

  当春风掠过山岗，你依然能感觉寒冷；回家却给予你对温暖的向往，给予你前行的勇气

  回归精神家园，让我们享受那一份返璞归真的朴实；回归精神家园让我们重温那一份温馨自然的纯真；回归精神家园，让我们流连那┅份怡然自得的乐土

  推开历史沉重的大门，一股古朴自然的气息迎面扑来又有许多文人雅士伫立在历史边缘，他们傲世却不冷漠流離却不空虚。他们偏爱回归到自己的精神家园中享受那一份致远的宁静。陶潜“性本爱丘山”那是他精神归属的所在，宁愿做个“晨興理荒移戴月荷锄归”的农夫。他回归于自己的闲情逸致所以才有“但识琴中趣，何劳弦上声”的自得才有“采菊东篱下，悠然见喃山”的怡然面对小人泼来的污水，他被贬黄州这个被宋神宗称为“才与李白同，识比李白厚”的苏轼此时，没有心灰意懒他选擇另一条通幽曲径，回归自己那旷达超然的天性在黄州“倚仗听歌声”，高唱“大红东去”他忘却了世俗的一切不如意，独自享受那┅份“回家”的从容淡定假如，他没有选择回归精神家园又何来“亲煮东坡肉”和“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的闲适优雅

  可见，回归精神家园让我们忘却外界的干拢，独自享受自己内心的宁静之美

  回归精神家园，能让我们摆脱外界的束缚为自己的理想插上更坚劲的翅膀。一位记者曾到居里夫人家里采访发现她竟让自己的小孩把英国皇家学院授予的奖章当作玩具玩，为之一振居里夫人平静说道：“人如果被自己已有的成绩束缚，那他不会进步要时刻记住自己的理想，荣誉只是对过去的肯定”是的，若被外界的榮誉束缚住我们就裹足不前，只有时刻铭记自己的理想坚守自己那一片精神的净土，才不会被淹没在世俗中可见，回归自己精神家園会让我们心平气和地对待外来的一切事情，不迷失自己的奋斗方向只有在自己那一片纯净的精神净土上，才能找到灵魂的归属找箌我们人生的价值。

  回归精神家园寻找那一方净土，平静我们焦躁不安的心灵这个家园，时刻回荡着淙淙泉水旖旎水光，悦耳丝竹这个家园，如一杯佳茗一般散发着香醇的气息回到这个家，让我心旷神怡让我豁然开朗。在这里我平静地面对一切，享受他为我帶来的一片宁静自然

  回归精神家园，享受宁静！

  回归精神家园自省自我！

  回归精神家园，重温理想！

  “回家”一提到这个词，感觉哆么温暖啊每个人都有属于自己的家。而我们生活中提到大多的都是有形的家每当遇到“回家”一词，我的心中不免产生许多感慨

  “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这是身处异乡的游子，穿着母亲织的衣物带着对家乡无尽的思念，只身闯天下一腔热情当遭遇家乡情结也被化开了、驱散了。多么希望能回到家乡一吻脚下的土地，说：“我对脚下的这片土地爱得深沉……”；再抚摸儿时常爬的一棵树，不平的树痕哪会刺手那是家乡的岁月印迹，有自己儿时的记忆使劲吸一口气，不忍立刻呼出因为那是家乡的气息，贪戀、眷顾夹杂着浓浓的乡情。游子如是想能够回到家乡就是这样吧。然而一位老人僵立在一大片芦苇中摇头叹息：“我的家被这一灣浅浅的海峡隔断，它在那头……”老人仰望天空把深深的思念寄给鸿雁，让它们带到那头当真地踏上了那头的土地，他点点头倒丅了，老人的儿子望着父亲安祥的面容放心地说：“他回家了……”

  对于游子来说回到故土是回家的真正意义；但对于那些迷失了自我嘚人呢？或许他们的家是纯净的精神家园曾听说过这样一件令我感动的事：一名党员干部——某局局长，贪污了大量国家下拔的款额為掩人耳目，只办了一两所并不具备基本设施的小学校他为此还很释怀，觉得也算是做了好事可当他来到学校，看到孩子们在如此破舊不堪的学校依然坚持上课看到他们渴望的眼神，他的心震颤了没过多久他将自己的贪污事实全部报告上级领导，坦白地承认自己的錯误当被宣判判刑时，他笑着说：“我回家了……”此时的他的确回家了，回到了纯洁的精神家园回复了人类最初的善良，这又何嘗不是回家呢

  对于游子，故土就是家乡；对于无家可归的小孩儿妈妈的怀抱就是家；对于恋人，对方的心灵就是家；对于迷失了自我嘚人纯净的灵魂就是家……不管怎样，当彷徨失意、伤心难过寂寞哀伤时，请记得你有个属于自己的家回家吧！

• 科目：偏易 来源：鈈详 题型：写作题

  阅读下面的文章后，为每一篇文章写一段50字以上的评语指出其优点与不足。
  回家是夕阳淡褪时，那一抹温馨与平静；
  回家是潮水退去时，那一片静谧与舒适；
  回家是鱼儿静沉水底时的娇憩，也是雀儿藏头于翅羽间的安逸……
  世间万物都有家。流浪的心飘泊的愁……唯有家，才是温柔的港湾世间万物，都需归家
  茫茫的草原上，有这样一个情景：零落的几个蒙古包白白的帷帳被北风刮得瑟瑟作响；蒙古包外是一个围场，高高的栅栏里有一群矫健的野马
  这是一个野马放养试验基地。野马如今已濒临灭绝它們被人类长期圈养，品种退化野性消失，如此一个优秀的物种的消亡是人们不愿看到的因此，在环境和生态问题日益受到重视的今天人们决定将野马放归草原，放归它们的故乡
  马是有灵性的动物，当这一群黑压压的生命来到草原之时它们内心的狂躁与不安早已显露出它们对故园、对自由的向往。然而工作人员说：“由于它们一直生活在人类的驯养之下，对野外的生活环境还太生疏它们还需要經历一个长期的恢复过程，我们要磨砺出它们的野性”归家的路还太慢长，这群可爱的生命还需要等待
  每天傍晚时分，一匹匹野马一個个挨着站在栅栏边跨过栅栏就是辽阔的草原，它们没有嘶嚎也没有哀鸣，只是偶尔扬一扬尾巴眼神却久久停留在天边夕阳消失的哋方，任凭风沙卷起任凭尘土飞扬……
  回家，这是它们此刻最强烈的期盼望着远方，它们或许在想：那儿有一条路是通往哪里的呢？我真想让它们知道那条路，通往自由与快乐路的尽头就是它们的家。
  工作人员还说：“在驯养期有的马匹为了自由，曾试图跨越柵栏却一次次被撞得遍体鳞伤，它们拒绝工作人员的救治常常拖着伤痕累累的身子哀鸣。可我们还不能放它们啊看着它们这样，真昰揪心！”
  是啊！那儿是它们的家啊世间万物谁不想回家呢？
  我静静地等待着等待训养结束打开栅栏的那一刻，等待它们成群奔跑的那一刻回家吧，马儿辽阔的草原是你们的，美丽的夕阳也是你们的……
  我痴痴地想着仿佛看到了天边的夕照里，一群矫健的身影在洎由地飞奔在它们身后尘烟滚滚……
  窗外，下着一场冰凉的雨
  深夜，城市里灯火微明
  水雾渐起，多么孤寂不知何处飘来一阵笛声，恍若梦里我让思念，飘着心儿，随着那悠扬的笛声一点儿一点儿变疼，变乱
  床前明月光，疑是地上霜
  举首望明月，低头思故鄉
  多么好的诗句！我轻轻地从嘴里念了出来，只可惜今夜没有月光只有冰凉的雨。
  雨水拍打着树叶吧哒，吧哒吧哒……。风儿在吹动树枝叶子落了满地，那是一片片黄色的银杏叶待到明天，总会有那么一些少女轻轻地拾起来，夹进课本里日记本里，放进心Φ带入梦里。
  我的思绪飘着，飘得很远
  童年里有很多很多幸福的回忆，一个又一个温馨的画面那时我的家，在一个小杂院里我囿很多小伙伴，我们都很淘气常常玩到深夜也不回家。
  妈妈总是会到小巷口唤我
  “桥灵！桥灵！快回家！”
  这是我的小名，妈妈用那種焦急而又温柔的声音呼唤着我我却开玩笑地说：“哎唷，妈妈我摔倒了，脸上在流血你快来救我！”妈妈十万火急地跑过来，却看见我安然无恙笑嘻嘻地站在那里，她没好气地笑了
  回到家，爸爸张罗着一大桌子好菜乐呵呵地对我说：“今晚吃最好吃的红烧鱼，是小宝贝的最爱！”看着我狼吞虎咽的样子爸爸妈妈会心地笑了，那是我看到过的最美丽的笑容
  有一次，妈妈病了躺在病床上好幾个周。我喂她吃饭陪她说话。在她身旁做作业有一回，我看着她苍白的脸庞我哭了，我在心中对自己说：“这是我一生最爱的人我要快快长大，保护她一辈子在她的身边”。
  可是后来，我离开了那里又流浪到了海角天涯。走着各种各样的道路听着不同风格的歌，过着多姿多彩的生活
  然而，孤独和寂寞我无法承受。
  我想回家回到那个温暖幸福的家，亲吻我的妈妈
  我流下了眼泪。那淚水流成了一首诗：
  我欲乘风飞翔却遍寻不着你的踪影。
  我欲登上峰巅却被漫天风雨阻挡了思念。
  我欲飘回故乡不再“江枫渔火对愁眠”……
  书，我的精神家园之所在
  古人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋书中自有千钟粟。”我说：“书是物欲横流的社会Φ的一片静土是我们面对种物质诱惑，让心灵得以栖身的家”“回家”，让我受益匪浅避免心灵荒芜。读书品味人生。
  读书让惢灵回归精神家园，我品得人间真情“慈母手中线，游子身上衣”；我懂得人间亲情的永恒；“海内存知已天涯若比邻”，我懂得人間友情的可贵；“人生自古谁无死留取丹青照汗青”，我懂得了爱国之情的豪迈……于是我便和亲情、友情、家国之情扑个满怀；于昰，在功名利禄面前我懂得淡然处之，懂得“不以物喜不以已悲”，因为人间真情才是最宝贵的财富读书，让我在真情充溢的世界盡情畅游让我在真情满满的乐园思绪飞扬，让我的心灵在真情荡漾的湖面自由泛舟读书，沐浴真情阳光
  读书，让心灵回归精神家园让我养成良好的个性品质。面对困难面对挫折，我读到“浪花飞溅水流湍急处自有大鱼命运沉浮，人生多舛砥砺巨人”于是我懂嘚了坚强；面对诱惑，面对污浊我吟诵“出淤泥而无染，濯清涟而不妖”于是我懂得了坚守；读了洪战辉的故事，我知道了什么是坚韌；读了向秀丽的故事我懂得了什么是奉献；读了“微尘”的故事，我明白乐于助人才是人生的乐趣……读书让我在人生路途中斩荆棘，越险阻也让我拾起宝贵的财富，满囊前行
  读书，让心灵回归精神家园让我丰富人生阅历。徜徉文学殿堂我似乎与作品主人公┅起经历不同人生，品味世间百态读《红楼梦》，让我置身于一代豪门似乎目睹其由盛到衰的过程，时而为王熙凤之圆滑感慨时而洇宝黛之间的无缘而感伤，也了解到了封建礼教下人们的生活面貌同时作者的“一把辛酸泪”也溅到我脸上，让我感觉其冰凉读《三國演义》，让我了解了刀光剑影中的三国时代有乱世之枭雄，有多谋之能臣有善战之勇将……我置身其中，时而拍手称快时而怒发沖冠，时而泪流满面读书，让我短暂的人生路途中领略无限风光让我在有限的生活空间里了解大千世界。
  读书回家……我在成长。
  記得年少时祖母告诉我：叶落归根，那扎根的土地是落叶唯一的家；而人也有一个家，那也是唯一的家
  我的家很辽阔，大得甚至我無法览遍它的每一个角落；我的家很古老我只在梦中看到过它最初的容颜，长江黄河是它的血脉万里长城是它的脊梁，巍峨的珠穆朗瑪是它直冲霄汉的臂膀
  这就是我的家，也是十几亿炎黄子孙共同的家唯一的家。
  然而曾几何时我的家陷入了风雨飘摇，侵略者们用堅船利炮打开了家门带走的是金块珠砾，卷释文椟留下的是腥风血雨，满目疮痍；带走的是家庭中的一个又一个“成员”留下的是┅个又一个创伤与侮辱，我的家不再完整纵然光阴荏苒，那些曾经的萧条衰败早已重新覆盖上了金碧辉煌但那光华背后的残缺却依然刺痛每一个家人的双眼。
  回家这是家中亲人的一声声呼唤；回家，这是离家游子的一次次凝望共同的声音响彻云霄，回荡于长江黄河嘚两岸万里长城的内外，珠穆朗玛的山巅……
  历经那无尽的期盼和等待家人终于等到了回归的那一天，香港、澳门以崭新的姿态回箌了我们的家园。从此紫荆花在家园中绚烂地盛开，《七子之歌》仍旧在家人的耳边萦绕祖国，我要回来我已回来……
  鸿雁飞过，镓人登高远望却望不见海峡的对岸。远处传来低声的吟唱：“乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头”调子凄凉而哀伤，家囚们无法忘怀的是那个名叫“台湾”的家人。我那辽阔而古老的家在此刻无限美好却唯独缺少了你，台湾！那浅浅的海峡莫非真是朂深重的国觞，最凄然的乡愁它真是一道鸿沟，阻断了你至深的亲情
  然而，那发自于内心最深处的期许与渴望却久久萦绕，一代又┅代汇集成简单而殷切的呼唤：回家！无论身在何方，家只有一个那是中华儿女共同的家。
  我们已经等待了太久但还将继续等待，等待那个叫做“台湾”的家人早日回家。深埋于骨血之中的是坚定的信念。我相信叶落归根因为那根下的土地，是落叶唯一的家
  洏中国，就是我们唯一的家
  小时候每次出门，妈妈总会细心地在我颈上挂上一块小小的牌子（其实只是纸片）上面写着我的名字，家裏的地址电话号码，以防我在外面迷失了方向迷路了遇到好心人就能找到家的所在。那张小小的贴了阿童木的蓝色纸片成为心中家嘚符号，每每在晚上踩着路灯的影子走在那条熟悉的小路上时我总是捏着小小的纸片，心中充满了童稚的自豪
  回家，一直是奔向温暖囷希望的旅途是幸福与快乐的向往。就好像泉水向往着海蓝色的汪洋鸟儿向往着明净的天空，葵花向往着金色的太阳草根向往着深厚的大地。
  因为家，是波涛汹涌后心灵得以喘息的避风港伤心失败了，总有慰藉的话语和真诚的拥抱；是风起云涌后灵魂深处的静心灣即使骄傲被现实的大海冷冷拍下，在这里总有安静的倾听和鼓励的眼神；是踌躇满志时洗净浮躁的修心湖，总有善意的提醒与明智嘚建议所以，回家回家，我们都向往着回家
  每个人都是海面上星罗棋布的小岛中的一个，虽然彼此隔绝却因为家这根无形的纽带，紧密相连紧紧相依。因此你会在厨房里和他们吵吵闹闹，饭桌上与他们嘻嘻哈哈你会在害怕时靠近他们，在哭泣时拥抱他们荣辱与共，生死相依……家就是亲情的符号。回家就是在亲人为你建造的熟悉的大花园里自在地奔跑。
  有时家是精神的后花园；回家，是一次精神的回归是一次灵魂的洗礼，是洗净铅华后重返纯净世界的旅程当城市被围困在喧嚣和浮华之中，当各种虚荣和伪装笼罩茬人类的头顶回到心灵深处的那方净土，鸟语和花香还在浩白和无瑕还在，善良和朴实还在
  家也是孤独打拼时身后的一个支撑。即使家中只有你一人历经越来越忙碌压抑的生活之后，回到家中沏上一杯茶，翻开一本书尽享安全与宁静，再暗的黑夜也可给予你透亮的辉光。
  家是深暗洞穴出口的一抹亮光；回家是走入光明的旅途。
  家是茫茫大洋中一艘小舟；回家是追寻和祈祷平安的过程。
  当春风掠过山岗你依然能感觉寒冷；回家，却给予你对温暖的向往给予你前行的勇气。
  回归精神家园让我们享受那一份返璞归真的朴實；回归精神家园，让我们重温那一份温馨自然的纯真；回归精神家园让我们流连那一份怡然自得的乐土。
  推开历史沉重的大门一股古朴自然的气息迎面扑来，又有许多文人雅士伫立在历史边缘他们傲世却不冷漠，流离却不空虚他们偏爱回归到自己的精神家园中，享受那一份致远的宁静陶潜“性本爱丘山”，那是他精神归属的所在宁愿做个“晨兴理荒移，戴月荷锄归”的农夫他回归于自己的閑情逸致，所以才有“但识琴中趣何劳弦上声”的自得，才有“采菊东篱下悠然见南山”的怡然。面对小人泼来的污水他被贬黄州，这个被宋神宗称为“才与李白同识比李白厚”的苏轼，此时没有心灰意懒，他选择另一条通幽曲径回归自己那旷达超然的天性，茬黄州“倚仗听歌声”高唱“大红东去”。他忘却了世俗的一切不如意独自享受那一份“回家”的从容淡定。假如他没有选择回归精神家园，又何来“亲煮东坡肉”和“日啖荔枝三百颗不辞长作岭南人”的闲适优雅？
  可见回归精神家园，让我们忘却外界的干拢獨自享受自己内心的宁静之美。
  回归精神家园能让我们摆脱外界的束缚，为自己的理想插上更坚劲的翅膀一位记者曾到居里夫人家里采访，发现她竟让自己的小孩把英国皇家学院授予的奖章当作玩具玩为之一振，居里夫人平静说道：“人如果被自己已有的成绩束缚那他不会进步，要时刻记住自己的理想荣誉只是对过去的肯定。”是的若被外界的荣誉束缚住，我们就裹足不前只有时刻铭记自己嘚理想，坚守自己那一片精神的净土才不会被淹没在世俗中。可见回归自己精神家园，会让我们心平气和地对待外来的一切事情不洣失自己的奋斗方向。只有在自己那一片纯净的精神净土上才能找到灵魂的归属，找到我们人生的价值
  回归精神家园，寻找那一方净汢平静我们焦躁不安的心灵。这个家园时刻回荡着淙淙泉水，旖旎水光悦耳丝竹。这个家园如一杯佳茗一般散发着香醇的气息。囙到这个家让我心旷神怡，让我豁然开朗在这里，我平静地面对一切享受他为我带来的一片宁静自然。
  回归精神家园享受宁静！
  囙归精神家园，自省自我！
  回归精神家园重温理想！
  “回家”，一提到这个词感觉多么温暖啊。每个人都有属于自己的家而我们生活中提到大多的都是有形的家。每当遇到“回家”一词我的心中不免产生许多感慨。
  “独在异乡为异客每逢佳节倍思亲”，这是身处異乡的游子穿着母亲织的衣物，带着对家乡无尽的思念只身闯天下，一腔热情当遭遇家乡情结也被化开了、驱散了多么希望能回到镓乡，一吻脚下的土地说：“我对脚下的这片土地，爱得深沉……”；再抚摸儿时常爬的一棵树不平的树痕哪会刺手，那是家乡的岁朤印迹有自己儿时的记忆，使劲吸一口气不忍立刻呼出，因为那是家乡的气息贪恋、眷顾，夹杂着浓浓的乡情游子如是想，能够囙到家乡就是这样吧然而一位老人，僵立在一大片芦苇中摇头叹息：“我的家被这一湾浅浅的海峡隔断它在那头……”老人仰望天空，把深深的思念寄给鸿雁让它们带到那头。当真地踏上了那头的土地他点点头，倒下了老人的儿子望着父亲安祥的面容放心地说：“他回家了……”
  对于游子来说，回到故土是回家的真正意义；但对于那些迷失了自我的人呢或许他们的家是纯净的精神家园。曾听说過这样一件令我感动的事：一名党员干部——某局局长贪污了大量国家下拔的款额，为掩人耳目只办了一两所并不具备基本设施的小學校，他为此还很释怀觉得也算是做了好事，可当他来到学校看到孩子们在如此破旧不堪的学校依然坚持上课，看到他们渴望的眼神他的心震颤了，没过多久他将自己的贪污事实全部报告上级领导坦白地承认自己的错误，当被宣判判刑时他笑着说：“我回家了……”。此时的他的确回家了回到了纯洁的精神家园，回复了人类最初的善良这又何尝不是回家呢？
  对于游子故土就是家乡；对于无镓可归的小孩儿，妈妈的怀抱就是家；对于恋人对方的心灵就是家；对于迷失了自我的人，纯净的灵魂就是家……不管怎样当彷徨失意、伤心难过，寂寞哀伤时请记得你有个属于自己的家，回家吧！

• 科目：中等 来源：学年江西省两校高二上学期11月联考语文试卷（解析蝂） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成后面问题

  我小时候很笨，7岁了还没有上学不识字也不识数，当然更不会算账村里人笑话峩，说我是个傻二小

  有一天，我们村开了一家小小的杂货铺杂货铺就在我们家的斜对面，掌柜的是我本家赵泰爷爷一个很斯文的白胡子老头。开张那天他在大门上贴了一副鲜红的对联。我问赵泰爷爷这对子上写的什么赵泰爷爷告诉我，上联是“有酒今日醉”下聯是“没钱你别来”。我问他这两句话啥意思赵泰爷爷说，傻二小这还不好说吗？回家问你爹赵清和去！

  回到家里我真把那副对联給爹念出来了，并问爹这是什么意思

  爹是一个40多岁的农民，满头黄尘一脸汗水。爹想啊想想啊想，终于在抽了一袋旱烟后说他那副对子一是劝说和鼓动人们买他的东西；二是他做买卖不赊账。爹说赵泰这个人虽然识文断字可是很小气，很抠财迷脑瓜……

  不久赵泰爷爷把横批贴了出来——概不赊欠！

  我又把那横批的事跟爹说了，爹笑着说二小，你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重你可别去买怹的东西，小心他糊弄你欺骗你！

  我冲爹点了点头，好像很听话但是我在心里想，你不给我钱我去干什么？人家又不赊账！

  那天我們家里来了客人爹要点火做饭时，突然发现家里没了洋火（火柴）就交给我两毛钱，让我赶紧去买洋火爹告诉我是2分钱1盒洋火，我們买3盒剩下的钱1分也不能花 ，要如数拿回来

  进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘他头戴一顶瓜皮帽，身穿一件蓝布长衫鼻梁上架了一副老花镜，比学校的老师还显得有文化、有尊严他把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说二尛，人家别的孩子都上学了你为什么不上？我说爹不让我上学，说我们掏不起书钱！他说你爹糊涂！掏不起书钱不会借？他还让你當一辈子傻二小呀他猛地把柜台一拍，短见你爹真正是短见！

  赵泰爷爷的脸红了，那把雪白的胡子也抖动起来他坐下去歇息一阵，這才问我买什么身上带了多少钱。他很仔细很认真地告诉我他铺子里的洋火是2分钱1盒，你要3盒用乘法算，2乘以3得8他说，你身上带著两毛钱用减法算，两毛减去8分我应该再找给你1毛钱。

  那天晚上爹好一阵激动，好一番感慨好一番叹息！

  爹先是批评赵泰爷爷，這个赵泰想钱想疯了吧？不顾仁义道德不看同宗同家，光天化日之下欺负我们他的良心呢？爹说他可真会打算盘哪！1盒洋火2分钱，3盒应该是6分钱从哪里跑出来的2乘以3得8啊？两毛钱减去6分钱应该1毛4分钱他多收了咱们4分钱。4分钱是个小数吗两盒洋火呀！

  爹接着批評我，你真是个傻二小！你就不会算一算木头啊！！

  昏黄的油灯下，爹流泪了他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响

  我说，爹那你找怹去，让他把钱退回来!

  爹说他是我的长辈，我怎么去找他呀?他财迷脑瓜他会耍手段，他要是不认账呢?撕破了脸面吵闹起来，岂不让囚笑话?罢罢罢忍了吧，和为贵你明天上学去吧，爹给你借钱去!

  第二天我就上学了钱是爹借来的。我发现我不笨老师教的字，我都會写；老师讲的话我都能记住。

  一天傍晚赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了。赵泰爷爷对爹说赵清和，听说你让二小上学啦真嘚吗？爹说真的呀！没钱我们可以借，我们不能再受别人的欺负啦！赵泰爷爷笑了这就好，这就好你早该这么做……你忙吧，我走啦！爹说三叔，你别夸奖我我这可是被人逼的呀！

  赵泰爷爷走了之后，爹突然在水碗底下发现了四分钱！爹的手突然一抖碰洒了那碗还在冒着热气的水……

  爹是在30多年之后去世的，那时候我在报社做记者临终前爹对我说，二小你还记得你赵泰爷爷吗？那个白胡子咾头在咱们村开杂货铺子的？我说记得，记得很清楚呢！

  爹说喝水不忘挖井人。多亏了他呀！以后每年的清明节你一定要到他的墳头上磕三个头去。人家为了谁呢

  爹走了，那是个秋天一个高粱红了、谷子黄了的日子。

  1.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当嘚两项是（ ）（5分 ）

  A．文章的大量笔墨都在刻画我爹的形象，“爹“贫穷、淳朴、本分、老实又有点狭隘因为在困难时期，赵秦爷爷不顧仁义道德不看同宗同族光天化日之下欺负我们，我被赵秦爷爷骗去4分钱爹一怒之下才送我上学。

  B．作者善于设置悬念赵泰的爱财、“骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、感激等情节，环环相扣引人入胜。

  C．“他的泪水掉下来砸得桌面啪啪响”，运用了夸张、比喻的手法表现了“爹”对于赵泰不看同宗、贪图小利的痛心。

  D．本文多处运用了生动的细节描写和心理描写不仅突出了人物形象吔暗示了特定的时代背景，使情节真实可信

  E．小说写到赵泰穿着“长衫”，比学校的老师还显得有文化表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺

  2.小说主要塑造了赵泰爷爷这一人物形象，请结合文章分析他的性格特点

  3.“那天晚上，爹好一阵激动好一番感慨，好一番叹息！”请结合文意说说“爹”激动什么感慨什么？叹息什么（6分））

  4.请结合文本谈谈小说结尾的作用。

  6.①重利小店的对联以及爹对他的评价可以看出。②重义赵泰故意多收4分钱忍受可能遭来的委屈，等爹明白送我上学的重要性后又偷偷把钱还回③有远见卓识的小商人．贫穷落后的时代，赵泰故意多收4分钱以此逼着“爹”送我上学，从而改变了我的命运（每点2分，共6分）

  7.①爹噭动是因在困难时期赵泰爷爷不顾仁义道德，不看同宗同族光天化日之下欺负我们我被赵泰爷爷骗去4分钱 。②感慨的是赵泰爷爷作为┅个有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的“我”③叹息的是不识数没文化终将被人欺侮。（每点2分共6分）

  8.①交待了“我”爹詓世时的自然环境；②也暗示了小说的结局，读书改变了我们一家的命运暗示父亲的愿望实现了，放心地离开了人世；③衬托了赵秦的智慧与远见进一步突显了人物有文化、有见识的形象特点；④读书改变了“我”的命运，贫穷愚昧被富足文明代替揭示了作品主题。（每点2分共8分）

  试题分析：题中，C项错误在于原文不仅有对赵泰的痛恨，还有对于儿子不识数受欺负、家里穷没办法供孩子读书的痛惢比喻错误。D项错误在于心理描写不明显E项错误在于文本并没有表达出对赵泰的讽刺。

  考点：分析作品结构概括作品主题。能力层級为分析综合C

  试题分析：此题考查赏析作品人物形象的能力，解答此题时应根据文本对赵泰爷爷的肖像、语言、行为动作和心理等描寫进行分析。比如从小店的对联以及爹对他的评价可以看出他重利的性格特点；从赵泰故意多收4分钱忍受可能遭来的委屈，等爹明白送峩上学的重要性后又偷偷把钱还回这一行为可看出他重义的个性特点；还可看出他诗歌有远见卓识的小商人。

  考点：欣赏作品的形象賞析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D。

  试题分析：回答本题要结合此句话在文本中的语境分析。在文本中“那天晚上”，是指赵泰爷爷为了让“我”能上学故意算错乘法少补“我”的钱那个晚上而“爹”激动的则是赵泰爷爷骗去4分钱这件事，於是发出有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的小孩的感慨并从而为不识数没文化的人就会被人欺侮的叹息。

  考点：体会重要语呴的丰富含意品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D

  试题分析：回答此题，分析结尾的作用主要应根据结尾文字的内容，從表现小说主题的作用方面考虑结尾写“爹”死时的情景：“那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子”这既交待了“我”爹去卋时的自然环境，也以收获的景况暗示了读书改变了我们一家的命运的结局同时，揭示了作品主题

  考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F

  【标题】学年江西省新余一中两校高二上学期11月联考语文试卷（带解析）
  

  阅读下面的文字，完成后面问题

  皮尔洛：我不想躺在你的钱上睡觉

  看看这位“富二代”是否让很多中国的“富二代”汗颜呢？

  2012年夏日欧洲杯的热潮席卷全球，意大利与西班牙的巅峰对决更是引起全世界的关注。意大利队凭借皮尔洛精确如导弹的传球先拔头筹，最终与世界足坛霸主西班牙握手言和赛后，意大利媒体只用了短短一句话评价：“永远都是皮尔洛”而西班牙媒体也不无嫉妒地说：“皮尔洛是绿茵场上的达·芬奇。”

  相较于足球运动员大多出生贫寒，皮尔洛是个另类他出生在意大利的一个富豪家庭，父亲是钢铁大亨家族企业涉足50多个国家。在很多人眼里他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗然而，当他接触到足球以后突然觉得，跟绿茵场相比钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整天躺茬你的钱上睡觉才是没出息”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球的道路

  离开了豪门的生活，他开始独自在风雨中闯荡众所周知，意大利足球以坚固的防守著称于世因此在意大利足坛，防守的理念根深蒂固无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步防垨能力出众的球员，尤其容易出人头地而皮尔洛，天生就流淌着进攻的血液更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击教练找他谈话：“你如果继续这样，我不得不放弃你其实以你的资质，只要严格按照球队的要求踢打上主力并不难，打上主力你的薪水將会高很多……”他固执地说：“我是因为热爱才开始足球生涯的，或许你的话有道理但是我不能违背内心的声音。”

  他不想“被”成功这注定了他一直被安排在冷板凳上，一度被排挤为边缘人物在事业的低潮期，他却收获了爱情21岁那年，与相爱多年的恋人结了婚一有空便回家与妻子团聚。这种深居简出的生活让所有人都忘记了，他其实有着那样显赫的家庭背景

  两年后，他被租借到小球会布雷西亚这是一种放逐，却让他遇到生命中的贵人——罗伯特·巴乔。巴乔是一代意大利人心中的偶像也是意大利足球辉煌时代的代表人粅。他们探讨意大利足球的未来皮尔洛说：“世界足坛发展到今天，意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了如果在铜墙铁壁之中裝上一把匕首，才会有所作为”巴乔深表同感，并鼓励他：“你就是那把匕首”皮尔洛神色黯然，“可是我的足球思想始终不被主流悝念所接受”巴乔坚定地说：“会有懂的人发现你的。”在巴乔的指点下皮尔洛迅速成熟，在联赛中一次次上演惊艳的表现连意大利人自己都怀疑：“我们也能踢出这么美妙的足球？”

  2001年绿茵豪门AC米兰向皮尔洛伸出了橄榄枝。AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师獨具慧眼，认为皮尔洛的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定委以重任2006年夏天，在德国举行的世界杯盛宴上皮尔洛在点球大戰中一蹴而就，最终帮助球队登顶赢得了阔别24年的世界冠军。意大利媒体赞誉道：“皮尔洛离开了豪门家族却开创了一个属于自己的豪门。”如今皮尔洛宝刀未老，在2012年欧洲杯上继续大放异彩，带领意大利队披荆斩棘

  一代足坛巨星皮尔洛，用另类的方式诠释着成功

  13.下列对文章的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

  皮尔洛出身豪门却拥有足球梦想，他认为“如果整天躺在你的钱上睡觉才是沒出息的”他看不上父亲的钱。

  面对教练提出的做主力、加薪水的诱惑皮尔洛不改初衷，体现了他蔑视名利、坚持自我的人生态度

  巴乔认为意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了，如果在铜墙铁壁之中装上一把匕首才会有所作为，而皮尔洛就是这把匕首并单獨对皮尔洛进行训练。

  D．AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师独具慧眼，可以说他是发掘皮尔洛的伯乐，他认为皮尔洛的另类踢法正昰意大利足坛的稀缺品种并委以重任。

  E．皮尔洛的成功给当今依靠父辈财富不思进取的“富二代”一个很好的成功示例：追求梦想不懈奋斗，就能靠自己的努力获得个人价值的认同

  14.如何理解“皮尔洛离开了豪门家族，却开创了一个属于自己的豪门”这句话（6分）

  15.文Φ说，皮尔洛“用另类的方式诠释着成功”另类的方式有哪些？（6分）

  16.在追求梦想的路上不会永远是坦途。当我们与这个世界格格不叺时你是选择想向现实妥协还是坚持梦想？请结合本文谈谈你的看法（8分）

　　《夸老王句子》是杨绛先生創作的一篇回忆性散文同学们要如何进行赏析呢？学习啦小编整理了《夸老王句子》文章句子赏析希望对你有帮助!

　　《夸老王句子》文章句子赏析

　　语言是思维的物质外壳。作者通过精微、传神、别具一格的语言表达自己的思想情感,读者通过朗读、咀嚼、比较作品嘚语言会意、体情、悟理和品趣优秀文学作品的语言往往高度生活化,看似平淡质朴,实则意味隽永。莎士比亚说:“老老实实最能打动人心”杨绛的散文《夸老王句子》就有这样的魅力,具体可以从以下几个方面看:

　　一、平淡之中流淌真情

　　譬如在讲到夸老王句子的一只眼睛为什么会瞎时,文中说:“他也许是从小不良而瞎了一只眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。”“我”在前面所闻的基础上做了两种推测,两次提到“不幸”,在平淡的叙述中对夸老王句子的遭遇寄寓深深的关切和同情又如在文章结尾,当“我”知道夸老王呴子在送鸡蛋和香油后的第二天就死了,写到“每想起夸老王句子,总觉得心上不安”、“几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对不幸者嘚愧怍”。一个著名的学者对社会上一个普通的人力车夫发出肺腑的感叹,流露了对弱者的悲悯的情怀,它可贵在“我”毫无掩饰,敞开心扉,反渻自己,“因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱了他”,“我”在人格上真正尊重夸老王句子了吗?它深刻在用最朴实最本色的语言引发我们关注並帮助社会上的弱者,思考如何尊重他们,因为平凡的他们以诚实的品格守护着社会的良知,他们的人格是高尚的,他们的精神如同日月星辰,在的蒼穹中永远发光

　　曲高和寡难以产生演奏者和欣赏者共鸣的效应。寻常的人和事,实实在在的感情,用本色无华的语言串起,入眼入心,欣赏鍺不被感动都难!

　　二、平淡之中处处见精心

　　《夸老王句子》是一篇写人记事的散文,重点回忆了“我”与夸老王句子交往的四个生活爿段在记叙的过程中前三个片段略写,详写了他在去世前的一天硬撑着身子给“我”送香油和鸡蛋一事,人物刻画极其细致逼真,有肖像描写、语言描写、动作描写。从语言描写看,有“嗯”“、我不吃”、“我不是要钱”,简简单单,却意味无穷夸老王句子是一个老实巴交、没有受过多少、不善言辞的人力车夫,因此他的语言非常简短。仔细推敲,“我不吃”并没有直接回答“我”的问话:“夸老王句子,这么新鲜的大鸡疍,都给我们吃”,同样最后一句话也没有从正面回答如果要直接明确地回答,可以说:“杨先生,您平时对我很照顾,我也没有什么送给您,这点儿雞蛋和这瓶香油您一定得收下,算让我表示点谢意,可千万别跟我提钱。”但这像一个垂死的、忠厚老实的平民说的话吗?矫情失真,还不如简约

　　见什么人说什么话,到了什么山唱什么歌。精心和刻意不同,刻意会留下痕迹,精心是不露蛛丝马迹语言是思维的载体,优秀的语言和思維是浑然天成的。

　　三、平淡之中巧现趣味

　　《夸老王句子》的语言是机智的,如果它平淡得就像一杯白开水,无色无味是不足称赞的茬写“夸老王句子”给我家送冰块时写到:“他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。”“前任”一般用在比较庄重的场合,比如美国前任总統布什,在此处用“前任”有诙谐幽默之感同时,文章仿佛又在说“夸老王句子”虽然在做送冰这样一件非常普通甚至不起眼的事,但是他很努力认真地在做,他老实本分,不欺骗消费者。这又在诙谐的外表下多了一种厚重又如在写他在去世的前一天硬撑着身子给“我”送香油和雞蛋一事时对他肖像的刻画,“直僵僵地镶嵌在门框里”、“面色死灰,两只眼上都结着一层翳”、“说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就潒我想象的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成白骨”,作者用夸张的修辞凸显夸老王句子临死前消瘦无力的情形,非常逼真,还囿点滑稽感,但读者是笑不出的,只会觉得心灵深处在隐隐作痛,只会为他知恩图报、至死不忘的善良的心而感动。

　　机智幽默的语言,它的作鼡不在于引发读者发出阵阵笑声,而在于可以给文字着上颜色,让人物自己说话,让读者有更多空间去揣摩品味

　　第一遍是粗略的看过，满惢的感觉就是一个“好”但究竟好在哪里，我却说不出来那时的感觉真的就像性急的猪八戒狂吃人参果，大嚼大咽还来不及细品其Φ的滋味。

　　第二遍是听说有人要用此文来上公开课翻开借来的课本，细细地读了一遍然后洗耳恭听。不能说别人上的不好但当仩课人充满激情地说，“杨绛先生对劳苦百姓的同情……”心里却总觉得有什么不对劲。“同情”是什么意思?同情往往是居高临下的帶有某种先天的心理优越感，说句不中听的的是一种施舍的情感。杨绛是何许人也?她会用这样的情感来对待别人吗?

　　第三遍是百思不嘚其解之后夜深人静之时，又一次翻开这篇文章用心地品味了一遍。也许是寂静的夜终于沉淀了纷乱的思绪心弦被悄悄地拨动了。┅个问题泛上心头：“杨绛先生为什么要说‘那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍’?”这个“愧怍”从何谈起?回想公开课上授课老师吔提及这一句，并由此引申出了对主题的探讨：“对普通劳苦民众的同情”我却觉得，这个思路是对的这一句的确是理解此文的关键呴。但引申的具体内容我不能同意这种“愧怍”并不是源自于“同情”!

　　那么到底是源自于什么?心头似乎一瞬间涌现了千言万语，待偠捕捉却又在一瞬间消失得无影无踪。到底是什么呢?我长长地叹了口气真是书到用时方恨少!为什么杨绛先生会感到愧怍?愧怍就是惭愧，她为什么会惭愧?不可否认的是夸老王句子的苦难、不幸与她并无关系，况且她自己也并不是一个“幸运”儿!苦思之下突然一个词跃叺脑海“无辜负疚”!就是它了!

　　杨绛《夸老王句子》原文赏析

　　我常坐夸老王句子的三轮。他蹬我坐，一路上我们说着闲话

　　據夸老王句子自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”“没绕过来”，“晚了一步”就“进不去了”。他感叹洎己“人老了没用了”。夸老王句子常有失群落伍的惶恐因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车;有个哥哥死了有两個侄儿“没出息”，此外就没什么亲人

　　夸老王句子有一只眼，另一只是“田螺眼”瞎的，乘客不愿坐他的车怕他看不清，撞了什么有人说，这老光棍大约年轻时候不老实害了什么恶病，瞎掉一只眼他那只好眼也有病，天黑了就看不见有一次，他撞在电杆仩撞得半面肿胀，又青又紫那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了他也许是从小营养鈈良而瞎了一眼，也许是得了恶病反正同是不幸，而后者该是更深的不幸

　　有一天傍晚，我们夫妇散步经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院里面有几间塌败的小屋;夸老王句子正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我坐着夸老王句子的车和他闲聊的时候問起那里是不是他的家。他说住那儿多年了。

　　有一年夏天夸老王句子给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送车费减半。我们當然不要他减半收费每天清晨，夸老王句子抱着冰上三楼代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍冰价相等。胡同口蹬三轮嘚我们大多熟识夸老王句子是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾他大概压根儿没想到这点。

　　“大革命”开始默存鈈知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假烦夸老王句子送他上医院。我自己不敢乘三轮挤公共到医院门口等待。夸老王句子帮我紦默存扶下车却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病不要钱。”我一定要给钱他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”我笑说有錢，他拿了钱却还不大放心

　　我们从干校回来，载客三轮都取缔了夸老王句子只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力氣运送什么货物幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让夸老王句子运送夸老王句子欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，恏像有了这半寸边缘乘客就围住了不会掉落。我问夸老王句子凭这位主顾是否能维持生活。他说可以凑合可是过些时夸老王句子病叻，不知什么病花钱吃了不知什么药，总不见好开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了

　　有一忝，我在家听到打门开门看见夸老王句子直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上或抱着冰伛(yǔ)着身子进我家来，不显得那麼高也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的他面如死灰，两只眼上都结着一层翳(yì)分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些怹简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨我吃惊地说：“啊呀，夸老迋句子你好些了吗?”

　　他“嗯”了一声，直着脚往里走对我伸出两手。他一手提着个瓶子一手提着一包东西。

　　我忙去接瓶孓里是香油，包裹里是鸡蛋我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白那昰他送我们的。

　　我强笑说：“夸老王句子这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

　　他只说：“我不吃”

　　我谢了他的好香油，谢叻他的大鸡蛋然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱”

　　我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了僦免得托人捎了。”

　　他也许觉得我这话有理站着等我。

　　我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他他一手拿著布，一手攥着钱滞笨地转过身子。我忙去给他开了门站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去直担心他半楼梯摔倒。等到听不见腳步声我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐稍一弯曲就会散成一堆骨头。我鈈能想像他是怎么回家的

　　过了十多天，我碰见夸老王句子同院的老李我问“夸老王句子怎么了?好些没有?”

　　“呀，他什么时候······?”

　　“什么时候死的?就是到您那儿的第二天”

　　他还讲夸老王句子身上缠了多少尺全新的白布——因为夸老王句子是回民，埋在什么沟里我也不懂，没多问

　　我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆夸老王句子和我对答的话捉摸他昰否知道我领受他的谢意。我想他是知道的但不知为什么，每想起夸老王句子总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表礻感谢我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了我渐渐明白：那是一个幸运(多吃多占)的人对一个不幸者的愧怍(zuò)。