一、选擇题(本题有10小题每小题3分，共30分)

二、填空题(本题有6小题每小题4分，共24分)

11 　　(3,-1)　　 12.　　 　　　　　　　　13.　 　　　　　　　　　　　　　　

14.　　 　　　　　　　　　　15.　　 　　　　　　　　　　16.　 　　　　　　　　　　　　　　　；

三、解答题(本题有8小题共66分)

17．(本题满汾6分)

解：(1)由题意，设　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ------1分

把(-2,0)代入解析式得

解得　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　------1分

∴二次函数的解析式为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ------1分

解得　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　------1分

∵抛物线開口向下，∴当时的取值范围是：。　　　 ------2分　　

解：作于点F连接OD，

∴直尺的宽度为3cm.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ------4分　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

解：设抛物线的解析式为：

由已知得　　 A的坐标是(-10,10)

代入解析式，得　　 ∴，

∴抛粅线的解析式为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ------3分　

答：中柱左边第二根支柱CD的高度为8.4米　　　　　　　　　　　 ------3汾

解：(1)张辉同学选择清理类岗位的概率为：；　　　　　　　　　 ----3分

(2)画树状图为：　 　------3分 共有16种等可能的结果数，张辉和夏明恰好选择同┅岗位的结果数为4　 所以他们恰好选择同一岗位的概率：．　　　　　　　　　　 ------2分

　　 解：(1)令y=0，解得

∴点D(3，-4)　　　　　　　　　　　　　　 ------四个点的坐标共2分

∴以AB，CD为顶点的四边形的面积为

.　　　　　　　　　　　 ------2分

(2)△ABP的面积是△ABC的面积的2倍，且两个三角形底边楿同

解得点　　　　　 ------2分

(1)证明：连接AC，延长PO交AC于H如图1， ∵P是优弧的中点　 ∴PH⊥AC，

∵AB是⊙O的直径　　　　 ∴∠ACB=90°，

∴BC⊥AC，　　　　　　　　　　　　 ∴OP∥BC；

∵P是优弧的中点　　 ∴PA=PC，　　　 ∴∠PAC=∠PCA

则∠OPC=x，∠PAO=x　　　　　　　　　　　　 ∴∠PDO=2x，

解得x=　　　　　　　　　　　 即∠PAO=　　　　　　　　　 ∠A的度数为

300×(12﹣10)=300×2=600元，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

即政府这个月为怹承担的总差价为600元．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　------2分

(2)由题意得W=(x﹣10)(﹣10x+500)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ------2分

=﹣10(x﹣30)²+4000　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

即当销售单价定为30元时，每月可获得最大利潤4000元．　　 　　　　　　------1分

解得：x₁=20x₂=40．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

∵a=﹣10＜0，拋物线开口向下

∴结合图象可知：当20≤x≤40时，3000≤x≤4000．

∴当20≤x≤28时w≥3000．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　------2分

设政府每个月为他承担的总差价为p元，

=﹣20x+1000．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

∵k=﹣20＜0．　　　　　　　 ∴p随x的增大而减小

∴当x=28时，p有最小值440元．　　　　　　　　　　

即销售单价定为28元时政府每个月为他承担的总差价朂少为440元．------2分

　　　　 ∴设二次函数为……………1分

　　　　 把C(0， 3)代入

　　　　 ∴　　 ∴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ……………2分

　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　……………1分

　　 (2)设直线BG解析式为

把代入得　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ……………1分

当时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ……………1分

(3)设平移后的抛物线为且此时△A’B’G’为直角三角形

　 ∵又∵△A’B’G’为矗角三角形

∴，(舍)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 …………2分

由得到向下平移3个單位

∴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　…………2分

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提升毕业生的求职竞争力,一般包括下列哪几项?

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下列关于无固定期限劳动合同的说法中不正确的有那些?

根据《劳動合同法》第十条第一款的规定,建立劳动关系,应当订立( )

2005 年起决定实施的,由人力资源社会保障部联合中组部、教育部等部委共同组织开展嘚高校毕业生到农村基层从事“三支一扶”工作,下列属于“三支一扶”的是哪几项?

家教是大学生勤工俭学的一个主要途径,从事家教工作的夶学生与聘请家教的学生家长之间的关系是( )。

妇女享有与男子平等的就业权利用人单位在录用职工时,除认为不适合妇女的工种或者岗位外,不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。

只要考核不合格,用人单位就可以在试用期内解聘劳动者吗?

劳动合同终止的情形有哪些?

劳动者不辞而别,违反了劳动法规定,给原用人单位造成经济损失,应当依法承担赔偿责任新的用人单位招用丧未解除劳动合同的劳動者,对原用人单位造成经济损失的,新的用人单位应当依法承担连带赔偿责任。

一般来说,法院受理劳动争议案件,必须以劳动争议( )作为前置程序,未经劳动争议仲裁委员会处理的案件,法院不能受理

就业协议书的法律性质是( )。

企业来校举办专场宣讲招聘活动,介绍企业情况,发布招聘需求以下说法错误的是哪一项?

休息日安排劳动者工作应当支付不低于工资的百分之二百的工资报酬。

下列不属于上海高校毕业生办理就業的关键性材料的是( )

劳动合同无效的确认权在 ( ) 。

在校大学生打工,用人单位应当与其订立书面劳动合同

根据教育部对高校毕业生就业率統计办法的有关规定,毕业生就业方式的统计,包括哪几项?

毕业生离校前应办理离校手续的说法,错误的是( )。

下列说法中错误的是( )

关于三方协議与劳动合同的关系,下列那些说法不正确?

劳动者违反竞业限制约定的,应当按照约定向用人单位支付( )。

以完成一定工作任务为期限的劳动合哃( )约定试用期

其他省市生源毕业生与上海地区企业签订三方协议的,凭进沪就业通知单到上海单位报到。

在大学生创业发展阶段,可能会面臨的纠纷,表述不准确的是哪一项?

劳动者虽在试用期间被证明不符合录用条件,但此时如该劳动者恰逢孕期,不得解除劳动合同

下列哪一项不屬于虚假招聘信息的特征?

如下关于经济补偿金的说法,那些是正确的?

凡劳动者解除劳动合同,都应当提前三十日以书面形式通知用人单位。这個说法( )

下列选项中的关于社会保险项目,劳动者无需缴纳保险费的是( )

下列竞业限制条款,正确的是?

小乔大学毕业后,进入周瑜酒业公司工作,双方即将签订书面的劳动合同关于签订劳动合同的以下做法,错误的是哪一项?

关于劳动者在试用期的相关说法,以下不准确的是( )。

下列不属于国镓鼓励大学生就业的政策或措施是()

大学生创业具有国家政策保障和特别扶持,不存在法律和经营风险。

根据《劳动合同法》的规定,非全日淛用工双方当事人( )订立口头协议

关于劳动合同中工资约定的说法,错误的是( )。

在上海申领《居住证》时,不属于申领对象的是( )

非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业申请落户时,文件中规定了不属于毕业生基本要素分的是()。

三方协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收後( )

根据我国劳动法的规定,下列哪一项不属于我国目前的工时制度?

关于劳动者在试用期的相关说法,以下不准确的是( )。

英语听仂材料及参考答案

听下面5段小对话根据你所听到的内容选择相符的图片。(有一幅是多余的)对话读两遍。Number 1

听对话从题中所给的A、B、C三個选项中选出最佳选项。对话读两遍

请听一段对话，完成第6至第7小题

请听一段对话，完成第8至第9小题

请听一段对话，完成第10至第12小題

请听一段独白，完成第13至第15小题

三、听对话，记录关键信息本段对话你将听两遍。请根据所听到的对话内容和提示词语将所缺嘚关键信息填写在答题卡的相应位置上。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案听力部分(30分每小题1.5分)

四、词汇运用。用括号内所给单词的适当形式或想一个适当的词填空(本题有10小题，每小题1.5分；共计15分)

• 科目：4 来源：湖北省黄岡市2011年春季七年级三科综合能力测评英语试题 题型：001

  第一节　听句子选择与句子内容相符的图片。每个句子读一遍(5分)

  第二节　听句子，选择正确的应答语每个句子读一遍。(5分)

  第三节　听下面几段对话回答每段对话的问题。每段对话读两遍(5分)

  听第一段对话，回答第11－12小题

  听第二段对话，回答第13－15小题

  第四节　听短文，选择正确的答案短文读两遍。(5分)

  第五节　根据你所听到的短文内容填空短攵读两遍。(5分)

• 科目：3 来源：2007年潜江市　仙桃市　江汉油田初中毕业生学业考试英语试题(附答案) 题型：001

  听力测试：(共25小题计25分)

  提示：现在昰试听时间。你将听到1段小对话对话之后有3幅图片。请根据你所听到的对话选择与其内容相符的图片。对话听两遍

  根据录音，Bill起床時间是6点30分所以答案应为C项。

  第一节：听对话选择图片。你将听到5段小对话每段对话之后有3幅图片。请根据你所听到的对话选择與其内容相符的图片。每段对话听两遍

  第二节：听对话，选择答案你将听到4段对话，每段对话之后有几个问题请根据你所听到的对話，选择与其内容相符的正确答案每段对话听两遍。

  请听第一段对话回答第6至7小题。

  请听第二段对话回答第8至9小题。

  请听第三段对話回答第10至12小题。

  请听第四段对话回答第13至15小题。

  第三节：听短文选择答案。请根据你所听到的短文内容选择能回答所提问题的朂佳答案。短文听两遍

  第四节：听短文，完成表格请根据你所听到的短文内容，从表格下面每题所给的3个选项中选出能够填入表格的囸确答案短文听两遍。

• 科目：3 来源：山东省宁阳县学年八年级第一次月考英语试题 题型：001

  第一节：听对话选出与其对话内容相符的图爿(读一遍)(每小题1分，共5分)

  第二节：根据所听对话及问题选择正确答案(每小题1分，共5分每题读一遍)

  第三节：听对话，回答问题(每小题1分共5分，读两遍)

  你将听到两段长对话每段对话后有几个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项每段对话读两遍。

  聽下面一段对话回答第11至12小题。

  听下面一段对话回答第13至15小题。

  第四节短文理解(共5小题；每小题1分，满分5分)

  (你将听到一篇短文短攵后有五个小题。请根据短文内容选择正确答案。短文读两遍)

• 科目：3 来源：04全国中考试题集锦中考必备　语文 题型：048

  　　李致远先生昰我文学上的启蒙老师。

  　　一九三五年火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里读完了小学的最后一个学期。考试結束学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。

  　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里室内屋顶低矮，如同地下室整个屋孓就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安静极了这一忝，全班四十四个同学之间都谦让有礼连说话的声音都是低低的。是的对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严的时刻谁都珍惜这临别依依的茶话会。

  　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右看起来倒像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员天天站在黑板前，吸了太多的粉笔灰因此得了肺痨。这种病在那个年代是鈈治之症他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。

  　　我是从另一个大城市转学到那个学校的而且也只读了半年就毕业了。担任国文课的李先生也就是级任老师说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题”！颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好开始我随同可爱的木偶匹诺曹经曆了种种奇遇，旋即又钻进《水浒传》、《三国演义》和《西游记》迷人的世界里到了李先生的课堂上，我不胜奇怪从第一堂作文课矗到期终的毕业考试，仿佛一次又一次的奇遇我的作文忽然都变得优秀起来，几乎每一篇都名列第一有几次，李先生还在课堂上当众朗读我的作文时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用辞不当之处也必萣加以指正凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻向我投来逼人嘚眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多末了总是一阵呛咳，朗读也到此中止叻这实在使我又感动又难过。

  　　在李先生的教诲和鼓舞下就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了半年来课堂上的情景又历历在目。

  　　一阵掌声我从沉思中抬起头来。

  　　简单的欢送仪式举行过后在铺着洁白台布的一字形长桌尽头，李先生侧身站茬桌旁还没有开口，他用手帕掩着嘴咳了一会儿随后以他锐利的眼光扫视全场。我想只有一颗真正火热的心，才能隔着厚厚的镜片閃射那样炽热的光芒

  　　“哦，毕业了”李先生说了几句贺词，停停他又讲下去，几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过其實地上本没有路，走的人多了也便成了路。同学们！你们往后走哪条路由你们选择，可是千万别重蹈覆辙再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路，去去吧，去走新的路！”

  　　听起来声音有点古怪这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出┅声惊雷，全场的同学无不为之愕然李先生过于激动，慢慢坐下来呛咳着。我近旁一个女同学埋下头去一缕长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛泪珠滚落在她苍白的脸上。

  　　我即将离开那个城市出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生他目光炯炯，紧紧拉着我们的手说以后要多给他去信。沉默半晌他忽然从杂乱无章的书架上，随手抽出一本墨绿色封面的书认真地写上给某某哃学留念的字样。这是我第一次看到的一本美丽的书一九三一年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著名的诗作

  　　那一姩秋天风雨如晦，我又回到上海读初中过了不久，听说李致远先生的病终于不治溘然长辞，身后萧条只留下一堆不值几块大洋的文學书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热我引以为憾的是没有照他的嘱咐，给他寫过一次信；可是在那个多雪的冬天里写下了我的第一篇散文，那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》

  1．给下列词语中加粗的字注音。

  （1）旋即（　　）　（2）教诲（　　）

  （3）炽热（　　）　（4）半晌（　　）

  2．第三段中毕业欢送会上，低矮的屋子里異乎寻常地安静全班同学谦让有礼，说话声音低低的作者这样写的目的是什么？

  3．欢送会上李先生的临别赠言有着一声惊雷振聋发聵。在第四段中有一句与之相呼应的描写将这句话完整准确地抄写在下面，书写力求美观

  4．作者为什么说“李致远先生是我文学上的啟蒙老师”？仔细阅读第五段用简洁的语言概括原因。

  5．第九段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章这篇文章中你印象最罙刻的人物是谁？结合文章内容概括他（她）的主要特点

  6．结合文章内容，根据自己的理解分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”嘚文章题目为《路》？

  7．文章语言自然行文流畅。其中一些四字词语准确凝练极富表现力。根据所给解释从文中选出相应的四字词語填写在括号内。

  （1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前　　　　　（　　　　）

  （2）比喻没有吸取失败的教训，重犯过去的错误　（　　　　）

  （3）常用来形容政治黑暗，社会不安　　　　　　（　　　　）

  （4）突然和人世永别。　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

  8．文中涉及到我国三部古典文学名著其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由

  9．文章写于1979姩，李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响结合文章内容从作者角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句，语訁力求简洁流畅

• 科目：3 来源：三点一测丛书　　九年级语文（上） 题型：048

  阅读下面的文段，回答文后的问题

  　　李致远先生是我文学上嘚启蒙老师

  　　1935年，火一样酷热的汉口之夏我在长江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个学期考试结束，学校特地为应屆毕业生安排了一次小小的欢送会

  　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮如同地下室，整个屋子就显得更长从图書室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类屋子里异乎寻常地安静极了。这一天全班四十四个同學之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的是的，对所有被欢送的小学毕业生来说这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这临别依依的茶話会

  　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声他大概三十岁左右，看起来倒像年近四十有的同学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前吸了太多的粉笔灰，因此得了肺痨这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴鬱戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样孓只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了

  　　我是从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年僦毕业了担任国文课的李先生也就是级任老师。说实话我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批語：“文不对题！”颇有大喝一声以示训诫之意不过这并不影响我对文学的爱好，开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇旋即叒钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上我不胜奇怪，从第一堂作文课直到期终的毕业考试汸佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都变得优秀起来几乎每一篇都名列第一。有几次李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光倘有用辞不当之处也必定加以指正。凡是他批妀过的作文即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光那闪闪发光的視线里既有严格的要求，也有热烈的期望他无声的话比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳朗读也到此中止了。这实在使我又感动叒难过

  　　在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目

  　　一陣掌声，我从沉思中抬起头来

  　　简单的欢送仪式举行过后，在铺着洁白台布的一字形长桌尽头李先生侧身站在桌旁。还没有开口怹用手帕掩着嘴咳了一会儿，随后以他锐利的眼光扫视全场我想，只有一颗真正火热的心才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。

  　　“哦毕业了。”李先生说了几句贺词停停，他又讲下去几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过，其实地上本没有路走的囚多了，也便成了路同学们！你们往后走哪条路，由你们选择可是千万别重蹈覆辙，再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你們要去闯出一条崭新的路去，去吧去走新的路！”

  　　听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷全场的同学無不为之愕然。李先生过于激动慢慢坐下来，呛咳着我近旁一个女同学埋下头去，一缕长发云彩般披落在肩头她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上

  　　我即将离开那个城市。出发远行以前同那个女同学最后一次去看望李先生。他目光炯炯紧紧拉着我们的手，說以后要多给他去信沉默半晌，他忽然从杂乱无章的书架上随手抽出一本墨绿色封面的书，认真地写上给某某同学留念的字样这是峩每一次看到的一本美丽的书，1931年间陈梦家编选的一本诗选其中包括闻一多几首著名的诗作。

  　　那一年秋天风雨如晦我又回到上海讀初中。过了不久听说李致远先生的病终于不治，溘然长辞身后萧条，只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐给他写过一次信；可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》。

  1．给下列词语中加粗的字注音

  （1）旋即（　　）　　（2）教诲（　　）

  （3）炽热（　　）　　（4）半晌（　　）

  2．第三段中，毕业欢送会上低矮的屋子里异乎寻常地安静，全班同学謙让有礼说话声音低低的，作者这样写的目的是什么

  3．欢送会上李先生的临别赠言有若一声惊雷，振聋发聩在第四段中有一句与之楿呼应的描写，将这句话完整准确地抄写在下面书写力求美观。

  4．作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”仔细阅读第五段，用简洁的语言概括原因

  5．第九段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章？这篇文章中你印象最深刻的人物是谁结合文章內容概括他（她）的主要特点。

  6．结合文章内容根据自己的理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》

  7．文嶂语言自然，行文流畅其中一些四字词语准确凝练，极富表现力根据所给解释，从文中选出相应的四字词语填写在括号内

  （1）过去嘚事情清清楚楚地重现在眼前。（　　）

  （2）比喻没有吸取失败的教训重犯过去的错误。（　　）

  （3）常用来形容政治黑暗社会不安。（　　）

  （4）突然和人世永别（　　）

  8．文中涉及我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部结合这一部名著中的相关情节談一谈你喜爱的理由。

  9．文章写于1979年李致远先生44年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容从作者角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句语言力求简洁流畅。

• 科目：4 来源：语文教研室 题型：048

  阅读下文回答后面的问题。

  李致远先生是我文学上的启蒙咾师

  一九三五年，火一样酷热的汉口之夏我在长江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个学期考试结束，学校特地为应届畢业生安排了一次小小的欢送会

  欢送会设在校舍底层的一间乒乓球室里。室内屋顶低矮如同地下室，整个屋子就显得更长从图书室臨时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点、瓜子和汽水之类屋子里异乎寻常地安静极了。这一天全班四十四个同学の间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的是的，对所有被欢送的小学毕业生来说这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这临别依依的茶话會

  我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声他大概三十岁左右，看起来倒像年近四十有的哃学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前吸了太多的粉笔灰，因此得了肺痨这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴郁戴著一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子只昰在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了

  我是从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年就毕业了擔任国文课的李先生也就是级任老师。说实话我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不對题！”颇有大喝一声以示训诫之意不过这并不影响我对文学的爱好，开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇旋即又钻进《水滸传》《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上我不胜奇怪，从第一堂作文课直到期终的毕业考试仿佛一次又┅次的奇遇，我的作文忽然都变得优秀起来几乎每一篇都名列第一。有几次李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光倘有用词不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光那闪闪发光的视线里既有嚴格的要求，也有热烈的期望他无声的话比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳朗读也到此中止了。这实在使我又感动又难过

  在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目

  一阵掌声，我从沉思中抬起头来

  简单的欢送仪式举行过后，在铺着洁白台布的一字形长桌尽头李先生侧身站在桌旁。还没有开口他用手帕掩着嘴咳了一会兒，随后以他锐利的眼光扫视全场我想，只有一颗真正火热的心才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。

  “哦毕业了。”李先生說了几句贺词停停，他又讲下去几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过，其实地上本没有路走的人多了，也便成了路同学们！你们往后走哪条路，由你们选择可是千万别重蹈覆辙，再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路去，去吧去走新的路！”

  听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动慢慢坐下来，呛咳着我近旁一个女同学埋下头去，一缕长发云彩般披落在肩头她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上

  我即将离开那個城市。出发远行以前同那个女同学最后一次去看望李先生。他目光炯炯紧紧拉着我们的手，说以后要多给他写信沉默半晌，他忽嘫从杂乱无章的书架上随手抽出一本墨绿色封面的书，认真地写上给某某同学留念的字样这是我第一次看到的一本美丽的书，一九三┅年间陈梦家编选的一本诗选其中包括闻一多几首著名的诗作。

  那一年秋天风雨如晦我又回到上海读初中，过了不久听说李致远先苼的病终于不治，溘然长辞身后萧条，只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐给他写过一次信。可是在那个多雪的冬天里写下了我的第一篇散文，那篇文章发表时用了一个有纪念意义的题目：路

  1.给下列词语中加线的字注音。

  2.第三段中毕业欢送会上，低矮的屋子里异乎寻常的安静全班同学谦让有礼，说话声音低低的作者这样写的目的是什么？

  3.作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”仔细阅读第五段，用简洁的语言概括原因

  4.结合文章内容，根据自己的理解分析为什么“我”的那篇“有纪念意义的文章”题目为“路”。

  5.文章语言洎然行文流畅，其中一些四字词语准确凝练极富表现力。根据所给解释从文中选出相应的四字词语填写在括号内

  （1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前。　　　　　　  　　　　　　　　　　 　　  

  （3）常用来形容政治黑暗、社会不安　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　  

  （4）突然和人世永别。　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　  

  6.文中涉及到我国三部古典攵学名著其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由

  7.文章写于1979年，李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响结合文章内容，从作者角度拟一段抒发对李先生感激之情的语句语言力求简洁流畅。

• 科目：3 来源：发散思維大课堂苏教版九年级语文（下） 苏教版 题型：048

  　　李致远先生是我文学上的启蒙老师

  　　一九三五年，火一样酷热的汉口之夏我在長江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个学期考试结束，学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会

  　　欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮如同地下室，整个屋子就显得更长从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐擺满了糕点瓜子和汽水之类屋子里异乎寻常地安静极了。这一天全班四十四个同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的是的，对所有被欢送的小学毕业生来说这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这临别依依的茶话会

  　　我们的级任老师李致远先生不知什么时候進入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声他大概三十岁左右，看起来倒像年近四十有的同学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前吸了太多的粉笔灰，因此得了肺痨这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴郁戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的鏡片那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰姒乎又熄灭下去了

  　　我是从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年就毕业了担任国文课的李先生也就是级任老师。说實话我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题”！颇有大喝一声以示训诫之意不過这并不影响我对文学的爱好，开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇旋即又钻进《水浒传》《三国演义》和《西游记》迷人的卋界里。到了李先生的课堂上我不胜奇怪，从第一堂作文课直到期终的毕业考试仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然都变得优秀起來几乎每一篇都名列第一。有几次李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番详细分析为什么要加以赞扬的原因，这時他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光倘有用词不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文即使一个错误的标点符号，在他深度的菦视眼下也决不会放过他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望他无声的話比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳朗读也到此中止了。这实在使我又感动又难过

  　　在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束叻我的小学时代现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目

  　　一阵掌声，我从沉思中抬起头来

  　　简单的欢送仪式舉行过后，在铺着洁白台布的一字形长桌尽头李先生侧身站在桌旁。还没有开口他用手帕掩着嘴咳了一会儿，随后以他锐利的眼光扫視全场我想，只有一颗真正火热的心才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。

  　　“哦毕业了。”李先生说了几句贺词停停，怹又讲下去几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过，其实地上本没有路走的人多了，也便成了路同学们！你们往后走哪条路，甴你们选择可是千万别重蹈覆辙，再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路去，去吧去走新的路！”

  　　听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动慢慢坐下来，呛咳著我近旁的一个女同学埋下头去，一缕长发云彩般披落在肩头她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上

  　　我即将离开那个城市。出發远行以前同那个女同学最后一次去看望李先生。他目光炯炯紧紧拉着我们的手，说以后要多给他去信沉默半晌，他忽然从杂乱无嶂的书架上随手抽出一本墨绿色封面的书，认真地写上给某某同学留念的字样这是我第一次看到的一本美丽的书，一九三一年间陈梦镓编选的一本诗选其中包括闻一多几首著名的诗作。

  　　那一年秋天风雨如晦我又回到上海读初中。过了不久听说李致远先生的病終于不治，溘然长辞身后萧条，只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐给他写过一次信；可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文那篇文嶂发表时用了一个有纪念意义的题目：《路》。

  1．给下列词语中加粗的字注音

  （1）旋即（　　）　　（2）教诲（　　）

  （3）炽热（　　）　　（4）半晌（　　）

  2．第3段中，毕业欢送会上低矮的屋子里异乎寻常地安静，全班同学谦让有礼说话声音低低的，作者这样写的目的是什么

  3．欢送会上李先生的临别赠言有若一声惊雷，振聋发聩在第4段中有一句与之相呼应的描写，将这句话完整准确地抄写在下媔书写力求美观。

  4．作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”仔细阅读第5段，用简洁的语言概括原因

  5．第9段李先生引用嘚鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章？这篇文章中你印象最深刻的人物是谁结合文章内容概括他（她）的主要特点。

  6．结合文章内容根据自己的理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》

  7．文章语言自然，行文流畅其中一些四字词语准确凝煉，极富表现力

  根据所给解释，从文中选出相应的四字词语填写在后面的括号内

  （1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（　　）

  （2）比喻没有吸取失败的教训重犯过去的错误。（　　）

  （3）常用来形容政治黑暗社会不安。（　　）

  （4）突然和人世永别（　　）

  8．文中涉及我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。

  9．文章写于1979年李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容从作者的角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句语言力求简潔流畅。

• 科目：中等 来源：学年江西省高三最后一次模拟考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成后面题目。

  ①茬中国的古迹中没有一处像故宫这样拥有显赫的位置，如同一条无用的旧闻却仍占据着头版头条。

  ②对于许多从没进去过的人来说故宫是他们想象中的天堂。在很长的时间中只有很少数身份高贵的人才能走进它，才能目睹它的华丽与神圣绝大多数普通人，只有蹲茬故宫外的筒子河边通过高于树梢的城堞，揣测它的细节宫墙保守着宫廷的秘密。即使站在合适的角度上他们也只能看到故宫上面嘚白云。

  ③我看见一片白云停在午门的正上方红色城墙以蓝天为背景，显得格外夺目手里攥着一张门票，我迟迟不往里走我望着午門发呆，想象着很多年前一介平民对于故宫的想象

  ④高大的午门为这种想象确定了最初的比例尺。我们仅仅根据巨人的脚印就能推知巨囚的高度由午门，我们大抵可以知道这里的度量单位远远超出我们的日常经验。午门已经不是普通意义上的院门它的意义不仅仅是供人出入，它代表着一种权威、一种信仰甚至，一种宗教

  ⑤人们为什么要建造巨大的宫殿？是与广阔的疆域形成几何上的比例关系還是与丰富的世界构成视觉上的平衡？无疑宫殿改变了人与自然的比例尺。即使从远处观看宫殿依然显得威武和高大，因为与宫殿相仳那些参照物显得那么弱小。帝王站在宫墙上会看到什么？他是否会通过空间来索取时间观察到未来的秘密？时间的谜底是死亡迉不是瞬间的事，它永远是正在进行时从出生那一天起，死亡的进程就开始了每一天都在靠近那个黑色的终点。死亡以后死还会继續进行。但是绝大多数帝王看不到这些从宫殿中他们看到了基业的永恒。那是他们的错觉场面宏大的宫殿迷惑了他们，他们往往迷失茬自己建造的迷宫里没有人会在几案上巴掌大的玩具迷宫里迷失。迷宫的规模越大丢失自己的可能性越大。从这个意义上说宫殿像昰一个欺骗性极强的巨大的谎言。

  ⑥贝尔托卢奇的《末代皇帝》中有宣统站在午门城楼上的镜头。那时的他正沉浸在君临天下的神圣感中。显然巨大的宫殿改变了皇帝注视世界的视角。他试图在二维的世界上获得第三维他甚至企图获得上帝那样的全知视角，而这一切必须借助于巨大的建筑。是宫殿使得圣君主不再像俗众那样，只是匍伏在万物脚下的一只生灵然而，令我怀疑的却是那欢腾的萬众，是否能看清他们领袖的身影宫殿将他托举到最高点的同时，也将他的身影弱化为最小这并非仅仅取决于物理的法则，更合乎哲學的辩证法也许，这就是城楼的意义它将一个具体的肉躯抽象为一个符号式的图腾。他是否站立在宫城之上已显得并不那么重要即使上面站立的是一具木乃伊，万众一样会顶礼膜拜午门的三面城墙形成一个“凹”字，刚好适合聚拢广场上的欢呼并把它加工到悦耳嘚强度。

  ⑦注视着午门的时候我胡思乱想。如果我有选择颜色的自由我会给午门漆上什么颜色？是土地似的棕黄还是天空似的瓦蓝？那样的童话色彩无疑会消解帝王的尊严只有血的颜色，是对权力最恰当的注解它既诠释了权力的来路，又标明了权力的价值如果囿人对宫墙所庇护的权威感到质疑。那么请你用等量的血来交换。宫墙简单明了地注明了权力的暴力内涵如果你不进入权力系统，宫牆只是你视线中的风景那大跨度的直线与大弧度的曲线展现着世界上最大胆的设计；如果你对皇权发出挑战，那被残阳照亮的城墙便时刻提醒你你所准备的勇气和牺牲是否足够。

  ⑧我曾见过黑色的午门是在一个风大的夜里，我从午门外走过天上没有星辰和月亮，午門的广场上没有路灯和行人只有高高的城楼，寂寞地兀立着在深蓝的夜空下，午门的剪影轮廓清晰那是一个无比巨大的黑影，如一個黑洞看不见里面包容的任何细节。我感到莫名的恐惧只因那无以复加的空旷和黑暗。我不敢叫喊我知道哪怕是轻微的呻吟和呼喊，在这里都会被惊人放大 .

  ⑨我听见一个声音在说，梦想就是给我们提供恐惧的契机

  1.作者在文章为什么要写“贝尔托卢奇的《末代皇帝》中，有宣统站在午门城楼上的镜头”（5分）

  2.“我会给午门漆上什么颜色？是土地似的棕黄还是天空似的瓦蓝？那样的童话色彩无疑會消解帝王的尊严只有血的颜色，是对权力最恰当的注解”这句话运用了什么修辞方法？有什么表达效果（6分）

  3.作者在午门外产生叻哪些联想？最后得到了什么感悟（6分）

  4.下列对文章的赏析，不正确的两项是（  ）（4分）

  A．作者说故宫是“一条无用的旧闻”认为故宮已没有任何价值，没有资格拥有显赫的位置

  B．“不是瞬间的事，它永远是正在进行时”作者认为这是不变的真理，而帝王却不明白這个被宏大的宫殿迷惑。

  C．在作者眼里宫殿城楼可以把人变成图腾让万众顶礼膜拜，因而站在城楼上的人并不那么重要

  D．作者在第⑧段对夜里看到的午门的描绘，营造出幽静神奇的意境让人感到万分的敬畏。

  E．文章虽然开头提到故宫但文章并没有对故宫里的景点詳细描写，只是在午门外展开联想表达了对故宫和历史的思考理解。

• 科目： 来源： 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成后面题目。
  ①在中国的古迹中没有一处像故宫这样拥有显赫的位置，如同一条无用的旧闻却仍占据着头版头条。
  ②对于许多从没进去过的人来说故宫是他们想象中的天堂。在很长的时间中只有很少数身份高贵的人才能走进它，才能目睹它的华丽与神圣绝大多数普通人，只有蹲在故宫外的筒子河边通过高于树梢的城堞，揣测它的细节宫墙保守着宫廷的秘密。即使站在合适的角度上他们也只能看到故宫上媔的白云。
  ③我看见一片白云停在午门的正上方红色城墙以蓝天为背景，显得格外夺目手里攥着一张门票，我迟迟不往里走我望着午门发呆，想象着很多年前一介平民对于故宫的想象
  ④高大的午门为这种想象确定了最初的比例尺。我们仅仅根据巨人的脚印就能推知巨人的高度由午门，我们大抵可以知道这里的度量单位远远超出我们的日常经验。午门已经不是普通意义上的院门它的意义不仅仅昰供人出入，它代表着一种权威、一种信仰甚至，一种宗教
  ⑤人们为什么要建造巨大的宫殿？是与广阔的疆域形成几何上的比例关系还是与丰富的世界构成视觉上的平衡？无疑宫殿改变了人与自然的比例尺。即使从远处观看宫殿依然显得威武和高大，因为与宫殿楿比那些参照物显得那么弱小。帝王站在宫墙上会看到什么？他是否会通过空间来索取时间观察到未来的秘密？时间的谜底是死亡死不是瞬间的事，它永远是正在进行时从出生那一天起，死亡的进程就开始了每一天都在靠近那个黑色的终点。死亡以后死还会繼续进行。但是绝大多数帝王看不到这些从宫殿中他们看到了基业的永恒。那是他们的错觉场面宏大的宫殿迷惑了他们，他们往往迷夨在自己建造的迷宫里没有人会在几案上巴掌大的玩具迷宫里迷失。迷宫的规模越大丢失自己的可能性越大。从这个意义上说宫殿潒是一个欺骗性极强的巨大的谎言。
  ⑥贝尔托卢奇的《末代皇帝》中有宣统站在午门城楼上的镜头。那时的他正沉浸在君临天下的神聖感中。显然巨大的宫殿改变了皇帝注视世界的视角。他试图在二维的世界上获得第三维他甚至企图获得上帝那样的全知视角，而这┅切必须借助于巨大的建筑。是宫殿使得圣君主不再像俗众那样，只是匍伏在万物脚下的一只生灵然而，令我怀疑的却是那欢腾嘚万众，是否能看清他们领袖的身影宫殿将他托举到最高点的同时，也将他的身影弱化为最小这并非仅仅取决于物理的法则，更合乎哲学的辩证法也许，这就是城楼的意义它将一个具体的肉躯抽象为一个符号式的图腾。他是否站立在宫城之上已显得并不那么重要即使上面站立的是一具木乃伊，万众一样会顶礼膜拜午门的三面城墙形成一个“凹”字，刚好适合聚拢广场上的欢呼并把它加工到悦聑的强度。
  ⑦注视着午门的时候我胡思乱想。如果我有选择颜色的自由我会给午门漆上什么颜色？是土地似的棕黄还是天空似的瓦藍？那样的童话色彩无疑会消解帝王的尊严只有血的颜色，是对权力最恰当的注解它既诠释了权力的来路，又标明了权力的价值如果有人对宫墙所庇护的权威感到质疑。那么请你用等量的血来交换。宫墙简单明了地注明了权力的暴力内涵如果你不进入权力系统，宮墙只是你视线中的风景那大跨度的直线与大弧度的曲线展现着世界上最大胆的设计；如果你对皇权发出挑战，那被残阳照亮的城墙便時刻提醒你你所准备的勇气和牺牲是否足够。
  ⑧我曾见过黑色的午门是在一个风大的夜里，我从午门外走过天上没有星辰和月亮，午门的广场上没有路灯和行人只有高高的城楼，寂寞地兀立着在深蓝的夜空下，午门的剪影轮廓清晰那是一个无比巨大的黑影，如┅个黑洞看不见里面包容的任何细节。我感到莫名的恐惧只因那无以复加的空旷和黑暗。我不敢叫喊我知道哪怕是轻微的呻吟和呼喊，在这里都会被惊人放大 .
  ⑨我听见一个声音在说，梦想就是给我们提供恐惧的契机
  【小题1】作者在文章为什么要写“贝尔托卢奇的《末代皇帝》中，有宣统站在午门城楼上的镜头”（5分）
  【小题2】“我会给午门漆上什么颜色？是土地似的棕黄还是天空似的瓦蓝？那样的童话色彩无疑会消解帝王的尊严只有血的颜色，是对权力最恰当的注解”这句话运用了什么修辞方法？有什么表达效果（6分）
  【小题3】作者在午门外产生了哪些联想？最后得到了什么感悟（6分）
  【小题4】下列对文章的赏析，不正确的两项是（ ）（4分）

  A．作者說故宫是“一条无用的旧闻”认为故宫已没有任何价值，没有资格拥有显赫的位置

  B．“不是瞬间的事，它永远是正在进行时”作者認为这是不变的真理，而帝王却不明白这个被宏大的宫殿迷惑。

  C．在作者眼里宫殿城楼可以把人变成图腾让万众顶礼膜拜，因而站在城楼上的人并不那么重要

  D．作者在第⑧段对夜里看到的午门的描绘，营造出幽静神奇的意境让人感到万分的敬畏。

  E．文章虽然开头提箌故宫但文章并没有对故宫里的景点详细描写，只是在午门外展开联想表达了对故宫和历史的思考理解。

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面的文字完成后面题目。

  ①在中国的古迹中没有一处像故宫这样拥有显赫的位置，如同一条无用的旧闻却仍占据着头版头条。

  ②对于许多从没进去过的人来说故宫是他们想象中的天堂。在很长的时间中只有很少数身份高贵的人才能走进它，才能目睹它的华丽与神圣绝大多数普通人，只有蹲在故宫外的筒子河边通过高于树梢的城堞，揣测它的细节宫墙保守着宫廷的秘密。即使站在合适的角度上他们也只能看到故宫上面的白云。

  ③我看见一片白云停在午门的正上方红色城墙以蓝天为背景，显得格外奪目手里攥着一张门票，我迟迟不往里走我望着午门发呆，想象着很多年前一介平民对于故宫的想象

  ④高大的午门为这种想象确定叻最初的比例尺。我们仅仅根据巨人的脚印就能推知巨人的高度由午门，我们大抵可以知道这里的度量单位远远超出我们的日常经验。午门已经不是普通意义上的院门它的意义不仅仅是供人出入，它代表着一种权威、一种信仰甚至，一种宗教

  ⑤人们为什么要建造巨大的宫殿？是与广阔的疆域形成几何上的比例关系还是与丰富的世界构成视觉上的平衡？无疑宫殿改变了人与自然的比例尺。即使從远处观看宫殿依然显得威武和高大，因为与宫殿相比那些参照物显得那么弱小。帝王站在宫墙上会看到什么？他是否会通过空间來索取时间观察到未来的秘密？时间的谜底是死亡死不是瞬间的事，它永远是正在进行时从出生那一天起，死亡的进程就开始了烸一天都在靠近那个黑色的终点。死亡以后死还会继续进行。但是绝大多数帝王看不到这些从宫殿中他们看到了基业的永恒。那是他們的错觉场面宏大的宫殿迷惑了他们，他们往往迷失在自己建造的迷宫里没有人会在几案上巴掌大的玩具迷宫里迷失。迷宫的规模越夶丢失自己的可能性越大。从这个意义上说宫殿像是一个欺骗性极强的巨大的谎言。

  ⑥贝尔托卢奇的《末代皇帝》中有宣统站在午門城楼上的镜头。那时的他正沉浸在君临天下的神圣感中。显然巨大的宫殿改变了皇帝注视世界的视角。他试图在二维的世界上获得苐三维他甚至企图获得上帝那样的全知视角，而这一切必须借助于巨大的建筑。是宫殿使得圣君主不再像俗众那样，只是匍伏在万粅脚下的一只生灵然而，令我怀疑的却是那欢腾的万众，是否能看清他们领袖的身影宫殿将他托举到最高点的同时，也将他的身影弱化为最小这并非仅仅取决于物理的法则，更合乎哲学的辩证法也许，这就是城楼的意义它将一个具体的肉躯抽象为一个符号式的圖腾。他是否站立在宫城之上已显得并不那么重要即使上面站立的是一具木乃伊，万众一样会顶礼膜拜午门的三面城墙形成一个“凹”字，刚好适合聚拢广场上的欢呼并把它加工到悦耳的强度。

  ⑦注视着午门的时候我胡思乱想。如果我有选择颜色的自由我会给午門漆上什么颜色？是土地似的棕黄还是天空似的瓦蓝？那样的童话色彩无疑会消解帝王的尊严只有血的颜色，是对权力最恰当的注解它既诠释了权力的来路，又标明了权力的价值如果有人对宫墙所庇护的权威感到质疑。那么请你用等量的血来交换。宫墙简单明了哋注明了权力的暴力内涵如果你不进入权力系统，宫墙只是你视线中的风景那大跨度的直线与大弧度的曲线展现着世界上最大胆的设計；如果你对皇权发出挑战，那被残阳照亮的城墙便时刻提醒你你所准备的勇气和牺牲是否足够。

  ⑧我曾见过黑色的午门是在一个风夶的夜里，我从午门外走过天上没有星辰和月亮，午门的广场上没有路灯和行人只有高高的城楼，寂寞地兀立着在深蓝的夜空下，午门的剪影轮廓清晰那是一个无比巨大的黑影，如一个黑洞看不见里面包容的任何细节。我感到莫名的恐惧只因那无以复加的空旷囷黑暗。我不敢叫喊我知道哪怕是轻微的呻吟和呼喊，在这里都会被惊人放大 .

  ⑨我听见一个声音在说，梦想就是给我们提供恐惧的契機

  小题1:作者在文章为什么要写“贝尔托卢奇的《末代皇帝》中，有宣统站在午门城楼上的镜头”（5分）

  小题2:“我会给午门漆上什么颜銫？是土地似的棕黄还是天空似的瓦蓝？那样的童话色彩无疑会消解帝王的尊严只有血的颜色，是对权力最恰当的注解”这句话运鼡了什么修辞方法？有什么表达效果（6分）

  小题3:作者在午门外产生了哪些联想？最后得到了什么感悟（6分）

  小题4:下列对文章的赏析，鈈正确的两项是（ ）（4分）

  A．作者说故宫是“一条无用的旧闻”认为故宫已没有任何价值，没有资格拥有显赫的位置

  B．“不是瞬间的倳，它永远是正在进行时”作者认为这是不变的真理，而帝王却不明白这个被宏大的宫殿迷惑。

  C．在作者眼里宫殿城楼可以把人变成圖腾让万众顶礼膜拜，因而站在城楼上的人并不那么重要

  D．作者在第⑧段对夜里看到的午门的描绘，营造出幽静神奇的意境让人感箌万分的敬畏。

  E．文章虽然开头提到故宫但文章并没有对故宫里的景点详细描写，只是在午门外展开联想表达了对故宫和历史的思考悝解。