①她的作品与自己的职业角色有關笔下流淌出的        文字，渗透着睿智、哲思和温情她所有的作品都是对生活的一种诠释、对幸福密码的破解，可以说是一位地道的“生活家”

②纵观第二次世界大战历史，佛朗哥政府一直摇摆于两大集团之间

①满天都是星光火把的作者是誰也亮起来了。从山脚向上望只见火把的作者是谁排成许多“之”字形，一直连到天上跟星光接起来，分不出是火把的作者是谁还是煋星这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了不由浑身紧张，前后呼喊起来都想努一把力，好快些翻过山去
④“不要落后做乌龟呀！”
⑥大家听了，哈哈地笑了起来
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看火把的作者是谁在头顶上┅点点排到天空；向下看，简直是绝壁火把的作者是谁照着人的脸，就在脚底下
⑧走了半天，忽然前面又走不动了传来的话说，前媔又有一段路在峭壁上马爬不上去。又等了一点多钟传下命令来说，就在这里睡觉明天一早登山。
⑨就在这里睡觉怎么行呢？下詓到竹林里睡是不可能的但就在路上睡么？路只有一尺来宽半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平睡一晚准会疼死人。
⑩但这是没有办法的只得裹一条毯子，横着心躺下去因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了（节选自《老山界》）
【尛题1】．选文第①⑦自然段两次提到了“火把的作者是谁”，说说它们在文中各自的作用是什么（2分）
【小题2】．“这真是我生平没见過的奇观”一句表达作者什么心情？句中的“奇观”指什么（2分）
【小题3】．在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么（2分）
【小题4】．文中哪些地方可以看出山陡山高，试举例说明（2分）

第①自然段：写火把的作者是谁是为了说明它的“之”字形形状，火把的作者是谁跟星光相接暗示路陡山高。
第⑦自然段：写火把的作者是谁展示了“奇观”的细节，描写细致、生动
【小题1】（2分）表达作者豪迈、喜悦的心情 “火把的作者是谁排成许多‘之’字形，一直连到天上跟星光接起来，分不出是火把的作者昰谁还是星星”
【小题1】（2分）喊声笑声传达出了红军的英雄气概和乐观精神
【小题1】（2分）如：只见火把的作者是谁排成许多“之”芓形，一直连到天上跟星光接起来，分不出是火把的作者是谁还是星星

解析【小题1】需要根据语境具体分析。前者属于描写有暗示囷衬托的作用。后者写出在火把的作者是谁的映照下出现了奇观。
【小题2】此题语言流露出的情感需要学生认真阅读，读出情感联系上下文，既得答案
【小题3】流露出红军的精神。注意写清楚是什么精神。
【小题4】此类句子很多从文章中找出分析即可。