今年26了，大家都在做什么工作？_贾汪吧_百度贴吧
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今年26了，大家都在做什么工作？收藏
先说说我自己吧，以前打过工、上过班，觉得干够了，没意思；想下来自己创业吧，又不知道做什么好，也没人带......眼看快奔三了，家里一直给介绍对象，根本没心思去看，连点事业都没有的人，还谈什么对象啊。木有学历，木有玛尼，更木有能找好工作的关系......感觉整个就被社会淘汰了。看着身边朋友们整天过的都挺光彩，吃不好、睡不好，整天梦见自己还在小盆友的时代，在操场上和煦温暖的阳光下快乐无鸭梨的玩耍......醒来一身汗，更加迷惘了。那么说说吧，朋友们，像这个年纪，你们在做什么工作呢，或是有了什么样的成就？
这款游戏真牛逼，不花钱还送钱！每小时送出5000RMB！点我，马上捡钱！
都谈下自己做什么工作吧，我很想知道大家都做什么工作......这个并没有什么难以启齿的啊。我先说下我的经历吧，我刚辍学，就跟哥们来到工地上，修了一个半月马路；然后他去上大学了，我就去了超市干促销员......那个累啊，那个勾心斗角啊，那点工资啊......就不说了；半年后呢，就辞职在家玩玩玩玩玩玩，终于有天娘看不下去了，就把我送到万恶的XX保险公司去了，考出资格证来后，就又不干了，然后又是玩玩玩玩玩玩...；再然后我表姐夫看不下去了，把我送到一兔子不拉屎的工厂......那个累啊，那个勾心斗角啊，那点工资啊......多半月，我跟老姐夫一起辞职滚回了家；再然后又是玩玩玩玩玩玩......于是我姨夫又看不下去了，把我弄到一工厂的食堂，让我去打杂；在打杂过程中呢，我又被表姐夫勾搭走了，去了他在的公司，这是我进的第一家正规单位啊，到此也算是正规军了呵呵呵，虽然累点，但是同事们这会真的好，很合得来。但是天不遂人愿啊，姐夫又不在那里呆了，于是我也呆了没多长时间，就滚回了家，因为公司看我实习期过了，想要把我调黄岛，俺不去，就撵走了俺......再然后呢，又是在家玩玩玩玩玩玩......这会直接玩了一整年啊，爽的哥都呆逼了...终于，表嫂又看不下去了。。。于是给介绍了另一份正规军的工作，这份工作呢，轻松、闲散、待遇齐全，就是工资低，而且天天得跟个2b司机招呼，软的硬的都不吃，脸皮用电焊都焊不透，不服从管理，靠着一点跟领导的关系给公司供点货，他还tm老觉得公司里人人欠了他似的，为了这1600都不到的工资，还干毛啊；于是哥又滚回了家，结果没想到，能落到如此迷惘的地步......看了我的经历的就说说吧，说说你们的打怪升级经历或者是现在的工作。
我先哭一会再说～
可怜之人必有可恨之处
打工和创业都不适合你，在家玩玩吧！
08年下学，第一份工作是学校分配的，无锡橡胶厂，工资800，那时为了省钱我清楚的记得吃了一个月的挂面，那个难吃啊，做了半年太累太热了就辞职回家了，在家休息一个月后经过我爸介绍认识了干装潢的二叔，跟他学了一年，工资从起先的900慢慢涨到1200，用了三个月，后来一年多都是1500左右，也是很苦逼的，每天七点开工，啥时候天黑才能收工，学会了刮墙，刷漆，布线，吊顶，如果能坚持到现在的话，应该又是一番状况，可惜那时没考虑以后，就想着多挣钱，进了钢厂，学会了开天车，那时工资最多能开2900，还有就是我现在还在开，有5年半了，这几年我也干过服务员，家具厂，正民电磁，金鹏，
我先控制控制情绪再说……
高不成低不就的最难弄了。。
哥也没有工作
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踏踏实实的找一份工作干吧，先找个媳妇有动力
正在输入中，请稍后……
24了，一事无成
这是在苏州的时候
同26，在新疆，很迷茫
你的命运被别人掌握
呵呵..命运无常.
不知为何，有一丝失落，都别理我，我想静静
我也想静静
你该学习的时候不学习，该工作的时候不好好工作，通篇一个玩物丧志
13年6月毕业，8月进铁路被分配到烟台，13年实习工资2800+奖金，14年实习3160+奖金，一周休三天，节假日休息，14年8月顶岗转正，被调到威海，现在一个月扣完五险一金5000+奖金，一周休三天，实际现在缺人特别厉害，两周才能休三天，苦逼，估计这辈子回不了家了
工资是发给日常工作的人，高薪是发给承担责任的人，奖金是发给做出成绩人，股权是分给能干忠诚的人，荣誉是颁给有理想抱负的人，辞退信将送给没结果还耍个性的人，这里一定有个你！一个卓越的团队不是命悬一线或石破天惊，而是平静、刚毅、坚持和不断改善！ 思想有多远，我们就能走多远！一一一送给正在奋斗的你！
找不到工作，是因为自己还有退路。把路断了，你就找到工作了
o8年中专毕业，实习地，广西地调院旗下三维勘探公司，实习工资300+，8个月实习期结束后，荣升为班长，900底薪+提成，大概工资2000+。因吃苦耐劳，公司特颁发法先进个人荣誉证书。荣升为机长，被某大师看重，10年底经大师介绍顺利来到安中国际石油有限公司，11年奔赴马达加斯加从事矿勘工作。月工资1.2W+.
直到13年底结束非岛务工，14年公司安排前往安哥拉带薪待业，因个人原因辞职。在家颓废5个月，14年中旬经朋友介绍，奔赴塔国从事勘探事业，月工资1.5W+
其实能交到几个好朋友也是很重要的，
朋友多了路好走， 自己也要有吃苦耐劳的精神，虽然咱没念过多少书，但是学好一门技术也是很吃香的。做人要实诚，为人宽宏。大家喜欢这类人。多做事，少说话，自会有人帮你说好话。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或今天大家都在说老师，我却想起了小时候同学们给我的伤害
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& 我小学2年级的时候转学，新学校比来学校严得多，我刚刚去的时候捅了不少篓子，经常被老师批评。而且也很遭同学们的鄙视，特别是平时比较乖的同学。我努力适应改变，可毕竟年龄小自制力差，坏习惯养成了就不大容易改掉了。 &
老师为了督促我，专门找了班上一个她认为比较优秀的同学来最后一排跟我坐同桌，但不久我就发现那个同学似乎跟我一样淘气。我俩慢慢地成了好朋友。 &
一天上午大课间之前，老师又拖堂了，我同桌闲得无聊叠了个飞机，随手往前一扔，他当时的想法是贴地就飞过去了谁也看不到，没想到那个飞机不仅飞得高，还落在了讲台前。 &
这时高潮来了，老师当然很生气，几乎都要骂人了。而坐在中间的所有女生和一些男生纷纷扭过头来盯着我，就像看老鼠屎一样，还有人嘴里骂骂咧咧的。我当时气得真想过去一人抽他们一嘴巴。老师又一次问是谁干的，我同桌打了报告。然后那些人才扭过头去，依然一脸不忿。 &
老师要说还是经验丰富，看出来了我情绪的不对，下课把我叫到办公室，跟我谈了好久，主要就是肯定我的进步并希望我坚持下去。我泪水再也没有忍住。 &
之后，各科老师都会经常在课堂上提问我，旨在改变同学们对我的印象。后来，我和同学们的关系都很好，几乎成了班里最受欢迎的人。还跟之前最讨厌我的女生成了好朋友。 &
到现在为止，不论大家对一个人的评价有多恶劣，他的名声多么不好。我都会真正了解了他之后再做评价，更不会对他的行为进行恶毒的猜测。不仅仅是因为我经历过那种痛苦，更因为对于一些人来说，他们从来都不缺少恶意相向与鄙夷的目光，跟别人随声附和地去伤害一个人很容易，也很低级。
那是你碰见了好老师
楼主说的三观很正。但是我还想说我的另一个观点。大多数人根本不关心你是个什么样的人，也不会去真的了解你，看你付出了什么，他们只看你做到了什么，这是大多数人唯一的判断标准。发自手机虎扑
引用2楼 @ 发表的:楼主说的三观很正。但是我还想说我的另一个观点。大多数人根本不关心你是个什么样的人，也不会去真的了解你，看你付出了什么，他们只看你做到了什么，这是大多数人唯一的判断标准。我再加一句，你做的符合他的利益，就是好人，整个人都是好的。反之，你就一点可取之处都没有
有相同的经历，初一的时候班主任上课我在下面小声说话，别的老师的课大声说话。后来连着一星期自习课捣乱都被班主任抓到，因为我小时候聪明，成绩还不算差，班主任给我说一句话，用棍子抽我一下，我当时没感觉到疼，还是感觉到了她的良苦用心，从此我就变了一个人。而且现在娶了当时的女班长，她当时在班里非常讨厌我。
引用4楼 @ 发表的:有相同的经历，初一的时候班主任上课我在下面小声说话，别的老师的课大声说话。后来连着一星期自习课捣乱都被班主任抓到，因为我小时候聪明，成绩还不算差，班主任给我说一句话，用棍子抽我一下，我当时没感觉到疼，还是感觉到了她的良苦用心，从此我就变了一个人。而且现在娶了当时的女班长，她当时在班里非常讨厌我。现在俩人恩爱不？还会经常提起往事吗？
引用5楼 @ 发表的:现在俩人恩爱不？还会经常提起往事吗？我后来变成了学霸，高中开始谈的。那时候还不懂事。
帮一个男生传纸条给同桌被老师当场抓住，为了义气自己担下来了，万万没想到老师打开是一个表白的情书，被找家长，被同桌同学们误会，可怕的童年梦魇
Someone is always right, we are left
初中一批同学迟到，写检讨给班主任，一二货写了篇古文，出了办公室大家都在笑，其中s同学笑得特别大声，进教室之后还在笑，结果全班听见他放荡不羁的笑声后都跟着笑起来了，结果班主任出现了，把我们几个写检讨的全抓了出来，二话不说先给了我两耳巴子，还说听见我笑，WTF!?然后班主任一直就在训我，我看s在旁边没有一点承认错误的意向，终于忍不住说了句“其实你听见的是s”结果班主任又是两耳巴子挥过来……然后我就再也没说过话，反正这事给我留下了很不好的印象
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　　每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，细心地照顾我们，给我们讲课、教我们做人，我的甘老师就是这样。
　　甘老师留着短发，今年五十岁了，可上课依然精神饱满。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角处时常挂着微笑，有时还会给我们讲笑话。
　　老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。哪个老师不希望自己的学生学到更多的知识呢？有一次，我和几个同学去参加活动，误了功课，放学后甘老师便给我们补课。甘老师本来已经上了两节课，应该好好歇一歇，喝口茶的。可是，甘老师连一口水都来不及喝，就直接给我们补课。看着甘老师那干裂的嘴唇，听着她那沙哑的声音，我们怎能不感动呢？
　　老师是人类灵魂的工程师。当我们第一次走进学校欣喜自己已成为一名小学生的时候，甘老师便在我们心中刻上了深深的印迹——神圣、伟大、无私，我们敬重她。在她的教育下，我们从a、o、e开始学，到能写优美的作文，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。不管我们的学习有多差，她总是不断地鼓励我们，一直到我们赶上来；不管我们的学习有多好，她总会严格要求我们，不会对我们偏向、袒护。她不分白天黑夜地备课、批改作业。那飘飘洒洒的粉笔灰染白了她的头发，而苍劲的板书和丰富的知识却为我们指明了人生的航向。
　　在这秋风送爽的九月里，让我献上对甘老师最真诚的祝福：“敬爱的甘老师，祝您节日快乐！”
（1）用“||”给短文分段，写出每段的段意。
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（2）为什么说老师是人类灵魂的工程师？
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（3）读了这篇短文，你有什么感想？
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文回答问题。
喜爱书籍的爸爸
　　我爸爸最爱书，书，简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就丰富。”
　　我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值，要不挤一下就错过机会了。”
　　爸爸的书放得整整齐齐。有一天，我从书橱翻出一本语法书来看。爸爸下班后，一进屋就板着脸，问：“谁翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸定了条规距：看他的书，要征得他的同意才能拿。
　　爸爸平时是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书上沾了些油，爸爸瞪着眼说：“你这小家伙，不是读书的，是吃书的！”还挥起拳头像要打我的样子，当时我害怕极了。
　　爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地给书包上封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。
　　我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分开的啊！
1．写出下面词语的反义词。
同意——崭新——干净——
2．抄写本文中出现的成语。
3．本文是通过哪几件事来表现爸爸爱书之情的？
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科目：小学语文
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故乡的小河
　　还记得我不？梦绕魂牵的故乡小河。你长不过十里，宽不足丈余，随山而弯，弯出十八道鸡肠子弯。每道弯里留下我多少珍贵的记忆？
　　小河，你给我的印象知道有多美吗？那柔柔的两岸柳丝犹如妈妈的秀发，被风轻轻地拂起一片遐想，那绿枝摇曳间吹响的柳笛，吹来了悠悠的白云红红的晚霞，你伴着柳笛歌唱，唱出了一个花红草绿的景色来。你洁净得一尘不染，甘美得像乳汁，你唱着跳进山里人的心窝窝，于是高粱红来大豆黄，蛙鼓声里稻谷香。一想起你，我就觉得自己快要醉了。
1．熟读本文，抄写自己喜欢的语句。
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2．文章的最后一句话，表达了作者怎样的情感？
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科目：小学语文
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　　我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”
　　怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。你一定还在睁大双眼，警惕着邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己，要有你那样的胸怀，你那样的目光……
　　白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我还要到大兴安上，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！
（1）谈谈你对“你那样的胸怀，你那样的目光……”的理解。
（2）“白桦林还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠”这是一种拟人的写法，请你展开想象的翅膀，想一想白桦林在低语什么？看林人“同他们倾诉衷肠”倾诉些什么？
（3）“愿你听到我的声音——我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！”一句表达了作者怎样的感情？
科目：小学语文
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美金的价值
　　一位爸爸像往常一样，下班回到家已经很晚了，他很累并有点儿烦。他发现5岁的儿子靠在门旁等他。
　　“爸爸，我可以问您一个问题吗？”
　　“什么问题？”
　　“爸爸，您一个小时可以赚多少钱？”
　　“这与你无关，你为什么会问这样的问题？”父亲生气地问。
　　“我只是想知道，请告诉我，您一个小时赚多少钱？”男孩哀求道。
　　“假如你一定要想知道的话，我一个小时赚20美元。”
　　“哦，”小孩儿低下头，接着说：“爸爸，可以借我10美元吗？”
　　父亲发怒了，训斥道：“如果你借钱只是想买那些毫无意义的玩具的话，你给我回到你的房间并上床，好好想想你为什么那么自私，我每天长时间辛辛苦苦地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
　　小男孩儿安静地回到自己的房间里并关上门。
　　父亲坐下来还是生气。后来，他平静了。开始想他可能对孩子太凶了。或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要钱。
　　父亲走进孩子的房间，问：“你睡着了吗？”
　　“没有，我还醒着。”孩子回答。
　　“我刚才对你可能有点儿太凶了，”父亲说，“这是你要的10美元。”
　　“爸爸，谢谢您！”孩子欢叫着，从枕头底下拿出一些皱巴巴的钞票，慢慢地数着。
　　“你已经有钱为什么还想要？”父亲生气地问。
　　“因为原先我的钱不够，但现在够了。”小孩儿回答。
　　“爸爸，现在我已经有20美元了，我可以向您买一个小时吗？明天您早一点儿回家，我想和您在一起吃晚饭。”小孩儿说罢，恳切地望着父亲。
（1）写出下列词语的反义词。
经常——________
安静——________
生气——________
辛辛苦苦——________
（2）小男孩儿为什么要向爸爸借10美元？爸爸知道真相后会怎么想，怎么做？请你当一回作家，充分展开想象，把它写下来。
____________________________________________________
（3）你爸爸忙吗？他有时间同你一起吃饭吗？如果不是这样，请你想个办法，让你的爸爸抽出一点时间，同你度过愉快的一天。能把你的办法告诉大家吗？
科目：小学语文
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——谴责英法联军焚毁圆明园
［法］维克多·雨果
　　先生，您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉？
　　既然您想了解我的看法，那就请往下读吧：
　　在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造成楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明圆。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明圆。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
　　这个奇迹已经消失了
　　有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以致于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
　　丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，还是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
　　我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
　　将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过。我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错，政府有时会是强盗。而人民永远也不会是强盗。
　　法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明国宝丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
　　现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
　　先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
（1）解释“赞誉”一词在下列句中的具体含义。
①而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉？
答：______________________________________________。
②先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
答：______________________________________________。
（2）“治人者的罪行不是治于人者的过错，政府有时会是强盗。而人民永远也不会是强盗。”“治人者”指谁？“治于人者”又指谁？如何理解这句话？
（3）根据你对本文的理解以及你所掌握的历史知识，请你说说这封信写于哪一年？
（4）“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”如何理解这里的“解放了的干干净净的法兰西”，它也和中国一样遭受侵略吗？
（5）文章是以谴责侵略者罪行为主旨的，但却在第3段用蘸满激情的笔触描写和赞美了圆明园的美妙与高超，这样行文有什么效果？
（6）圆明园曾是中国的骄傲，是东方文明的象征，今天，当你站在圆明园遗址前，你会有怎样的感想呢？
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