【求助】我和同事一起去另一个单位办一件很麻烦的事，事情都是我处理的，同事从头到尾只是陪同，但是她告诉领导是她一个人办好了这事，领导很高兴，表扬了她，我很生气，要不要告诉领导实话呢？
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主题：【求助】我和同事一起去另一个单位办一件很麻烦的事，事情都是我处理的，同事从头到尾只是陪同，但是她告诉领导是她一个人办好了这事，领导很高兴，表扬了她，我很生气，要不要告诉领导实话呢？[39]
还有，今天我刚请了她喝了一瓶水，她马上就给领导说是她一个人完成了工作，我很后悔给她买了水，毕竟也是几块钱，虽然钱不多，但是我觉得花了钱还受她的气，她还故意抢我的功劳，我心里不高兴，我是不是太玻璃心了呢
№1&☆☆☆玻璃心的楼主你伤不起于 16:59:15留言☆☆☆　
和他说清楚阿，发到这e有什麽用?
№2&☆☆☆==于 17:00:56留言☆☆☆　
LZ的帖子流露出了一股子我很好欺负，我是包子的气息……
№3&☆☆☆= =于 17:01:08留言☆☆☆　
你给她面子，她给你面子吗？
№4&☆☆☆小猪于 17:01:26留言☆☆☆　
同事而已 看清楚了以后要划清界限 这次的事情也要拎得清 找合适机会向领导说清楚
№5&☆☆☆― ―于 17:03:25留言☆☆☆　
和他说清楚阿，发到这e有什麽用?
№2 ☆☆☆==于 17:00:56留言☆☆☆　
是和领导说清楚，还是和同事说清楚呢？
№6&☆☆☆玻璃心的楼主你伤不起于 17:05:37留言☆☆☆　
别跟她一块出去办事好了，下次你就说，某某能力很好，这事她一个人就能搞定，我去做什么什么（别的事）好了
№7&☆☆☆= =于 17:08:35留言☆☆☆　
谁给你发工资谁给你派任务，就跟谁说
№8&☆☆☆= =于 17:09:37留言☆☆☆　
你给她面子，她给你面子吗？
№4 ☆☆☆小猪于 17:01:26留言☆☆☆　
我觉得她不仅不给我面子，而且完全是在伤害我啊，害得我浪费了一瓶水的钱，早知道她是这样的人，我宁愿把钱给乞丐也不给她买水
№9&☆☆☆玻璃心的楼主你伤不起于 17:11:43留言☆☆☆　
同事而已 看清楚了以后要划清界限 这次的事情也要拎得清 找合适机会向领导说清楚
№5 ☆☆☆― ―于 17:03:25留言☆☆☆　
我现在就想给领导打电话说清楚，但又怕领导觉得我斤斤计较，怕领导不相信我的话，我好纠结啊
№10&☆☆☆玻璃心的楼主你伤不起于 17:14:06留言☆☆☆　
别跟她一块出去办事好了，下次你就说，某某能力很好，这事她一个人就能搞定，我去做什么什么（别的事）好了
№7 ☆☆☆= =于 17:08:35留言☆☆☆
可是按照规定，每次办事至少要两个人一起去，我和她是搭档，没法我一个人去啊，唉，愁死了
№11&☆☆☆玻璃心的楼主你伤不起于 17:15:10留言☆☆☆　
和同事说清楚，要是再犯，当面领导面前说明白，别事后和领导说，领导又不是傻的什么都不知道。
№12&☆☆☆= =于 17:16:30留言☆☆☆　
№13&☆☆☆= =于 17:16:41留言☆☆☆　
谁给你发工资谁给你派任务，就跟谁说
№8 ☆☆☆= =于 17:09:37留言☆☆☆
这样啊，我的直接领导是另一个人，我们今天被分到另一个单位，同事是在另一个单位的领导A面前说的，估计A还会把这件事告诉我的领导和其他领导
№14&☆☆☆玻璃心的楼主你伤不起于 17:17:57留言☆☆☆　
№15&☆☆☆= =于 17:21:18留言☆☆☆　
和同事说清楚，要是再犯，当面领导面前说明白，别事后和领导说，领导又不是傻的什么都不知道。
№12 ☆☆☆= =于 17:16:30留言☆☆☆　
哦，谢谢姑娘，那我明天给同事说清楚，那我这次就不告诉领导了是吗？还是觉得心塞塞，哭
№16&☆☆☆玻璃心的楼主你伤不起于 17:27:34留言☆☆☆　
为表扬？没必要吧？
№17&☆☆☆= =于 17:29:09留言☆☆☆　
你给领导打了电话又怎么样呢？其实还是不能解决问题。
你同事能够抢走你的功劳，说明他平时就挺会说话，和领导的关系肯定也比你好，就算领导相信这件事是你办成的，他也不会觉得你有能力。相反，他第一时间就能看出来你的缺点。
领导又不是你爸妈，你受了委屈找领导说有什么用。当然，如果你是女的，你领导是男的，你哭得厉害一点，说不定你领导会同情你。
说句实话，我也不知道最好的解决办法是什么。
但是最好你一个人把你那同事给解决了，不要找领导插手。
比如说以后出去做事，就让你同事去做，你就当个旁观者，但是你要把过程看清楚，以后和领导回话的时候就有东西说了。她抢你，你也可以抢她啊。
或者，你找和你关系好的同事一起排挤她，也或者，你以后有机会就多给她添添堵，只要你想，你总能让你那同事吃亏的。
№18&☆☆☆123于 17:30:41留言☆☆☆　
不经意的让领导知道吧，你这样直白的跟领导说不太好，显得一件小事太斤斤计较？
№19&☆☆☆潜水于 17:33:24留言☆☆☆　
谢谢楼上所有的姐妹，楼主知道该怎么做了，楼主打算找同事聊聊，叫她下次不要这样了，如果她下次再这样抢我的功劳，我就当面戳穿她
楼主不想当包子，楼主要自我检讨一下，应变能力太差了
楼主这次就不给领导说了
№20&☆☆☆玻璃心的楼主你伤不起于 17:45:18留言☆☆☆　
这时候找领导说，给领导的印象也不会太好，以后有机会可以不经意透露
以后和这个同事一起做事的时候注意就好
№21&☆☆☆==于 17:46:43留言☆☆☆　
谢谢楼上所有的姐妹，楼主知道该怎么做了，楼主打算找同事聊聊，叫她下次不要这样了，如果她下次再这样抢我的功劳，我就当面戳穿她
楼主不想当包子，楼主要自我检讨一下，应变能力太差了
楼主这次就不给领导说了
№20 ☆☆☆玻璃心的楼主你伤不起于 17:45:18留言☆☆☆　
此楼可以看得出，LZ情商和……都不怎么高
№22&☆☆☆= =于 17:47:12留言☆☆☆　
谢谢楼上所有的姐妹，楼主知道该怎么做了，楼主打算找同事聊聊，叫她下次不要这样了，如果她下次再这样抢我的功劳，我就当面戳穿她楼主不想当包子，楼主要自我检讨一下，应变能力太差了楼主这次就不给领导说了№20 ☆☆☆玻璃心的楼主你伤不起于 17:45:18留言☆☆☆……还是指路战色_(:зf∠)_……………
№23&☆☆☆= =于 17:48:37留言☆☆☆　
楼主应该是初入职场，并且同事应该判断你很好欺负
№24&☆☆☆= =于 17:49:58留言☆☆☆　
不行就和领导说换个人做搭档。
№25&☆☆☆(●―●)于 17:53:39留言☆☆☆　
当面不说你早就错过为自己辩白的机会了啊……这种事最好的就是当面较真，再打电话刻意说明讲真不是真的涉及到工资奖金福利的事情都会显得特别斤斤计较……劝你之前的要么找机会假装无意的说出，要么就忘了，别特意说，以后再抢功劳什么的都当面戳穿，这么不要脸的人不就看着你好欺负
№26&☆☆☆= =于 17:54:00留言☆☆☆　
战色只管感情，不管工作学习，不要是个帖也推去战色
№27&☆☆☆= =于 17:54:40留言☆☆☆　
谢谢楼上所有姐妹，楼主明白了，楼主确实很包子，因为楼主不想跟同事发生争执，也不想给领导留下不好的印象，所以有事大都选择忍耐
楼主请那个同事喝水，也是想搞好同事关系，哪知道她这样，郁闷
再次感谢大家，鞠躬
№28&☆☆☆玻璃心的楼主你伤不起于 17:59:03留言☆☆☆　
现在别说，下回再有这种事当面说。以及现在单独给领导打电话你在别人眼里就是爱嚼舌根的人
№29&☆☆☆= =于 19:13:32留言☆☆☆　
别特意说，让其他的同事说，或者之后再对领导夸那个同事时无意提起来。
№30&☆☆☆小傻于 19:32:21留言☆☆☆　
这事总有下一次的，下次她那样说你就很不高兴（但不要激动）的说出真相，如果领导表现的相信她你就提出换搭档，态度要坚决，一定要说不跟不干活只抢功的人一组。就算领导相信她，但你这样了，他也会思量的，领导也不是傻的，如果真的换了搭档，多好，别人难道会忍她吗？
楼主我跟你说的方法是我一个同事的，当初她也是被人这样对待的，后来换了搭档，嗯，那个极品分给了刚入职的我，我那时候脾气暴，当着领导的面就爆炸了，直接质问她做了什么难道不是我做的吗？我还要打电话给对口单位对质，我们领导赶紧息事宁人，开大会的时候把她拿出来当典型。
№31&☆☆☆= =于 19:39:01留言☆☆☆　
你在她说之前先说出来啊，你这样后知后觉真的不太好
№32&☆☆☆铲屎官于 19:42:26留言☆☆☆　
当时不说事后说，当然会很奇怪！
№33&☆☆☆= =于 19:43:07留言☆☆☆　
LZ千万别跟领导说，口说无凭，你凭什么敢肯定你领导会相信你而不是认为你也想抢功劳？下次留个心眼，同事抢你功劳跟领导夸夸其谈的时候，你就故意问几个细节，或者里边一些你同事根本不可能懂的关窍，或者某个关键人的联系方式，保证当场打脸。领导不蠢，基本就明白过来什么回事了。如果是没什么技术含量的活儿，不涉及关窍细节或者关键联系人，那LZ就赶紧忘记这件事，因为对领导来说LZ完成或者同事完成都没有什么差别，夸奖不过是他顺口一提。此外也不赞成LZ去跟同事开撕，这是最低级的回击方式。我对付抢功劳的同事一般是采取关键事项留一手的手段，对方就算拿了我的东西去邀功，肯定要出问题。这时候对方只有三种选择，要么把责任推回来给我，要么过来求我，要么对方能力的确很强自己解决了。前两者就不说了，分分钟把自己作死。有能力自己解决的那个，我只能说我输得心服口服，因为这个事情换成对方来办也是妥妥的，我没什么资格居功自傲。
№34&☆☆☆= =于 20:10:56留言☆☆☆　
不要找同事聊，不要事后特意跟领导反应，趁她不在找机会跟领导点一两句就行了，下次有什么事记得甩锅。
№35&☆☆☆- -于 20:17:19留言☆☆☆　
跟这个抢功劳的完全不用私聊，她会这么做，不管你去警告还是说清楚她都无所谓的，不然就不会出现楼主你这个贴了。
跟领导就下次聊天的时候无意中说漏嘴好了。或者跟其他同事随口说说，让别人把话传到领导耳中就好了。
№36&☆☆☆= =于 21:18:10留言☆☆☆　
你当时就应该笑笑说：XXX，你知道某某家公司怎么去啊？不是我带你去的吗？
这样啊，然后再顺势把一些话说出来嘛。下次记得当时就要戳穿，最好一开始找个不那么尖锐的，让领导意识到有问题，再提。
№37&☆☆☆--于 21:37:06留言☆☆☆　
这种事情应该是汇报的时候你说的慢或者就没开口的原因吧。
一般两个人做的事是要一个人主要汇报，另一个补充的，你同事敢这么说是吃定你不会在领导面前开口。
下次再这样你就顺着说，哦，X姐确实很厉害的，XX工作做的很出色，可是好像把xx忘记了，我补充一下，然后将你做的详细的东西挑两个细节说出来，领导就明白怎么回事了。
№38&☆☆☆。。于 23:11:38留言☆☆☆　
同事在说的时候，你在旁边就一直保持沉默？
№39&☆☆☆= =于 23:16:45留言☆☆☆　
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你震撼我的心灵 　　①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前，你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。 　　②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。 　　③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。　　④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才8岁的孩子啊！ 　　⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始，那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。 　　⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。 ⑦而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？ 　　⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。 　　⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。 　　⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。 1、从全文来看，老师起先采用了________________或_______________的教育方式都无法转化“你”的思想，后来通过一件小事，促进了师生间_______________________。 2、联系上下文揣摩第④段画线语句，说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”，表达效果有什么不同？　___________________________________________________________________________________3、第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？　___________________________________________________________________________________4、第⑧段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么？　___________________________________________________________________________________5、理解是相互的。在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位学生，你会对文中的老师说些什么呢？ 　___________________________________________________________________________________ - 跟谁学
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你震撼我的心灵 　　①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前，你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。 　　②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。 　　③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。　　④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才8岁的孩子啊！ 　　⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始，那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。 　　⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。 ⑦而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？ 　　⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。 　　⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。 　　⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。 1、从全文来看，老师起先采用了________________或_______________的教育方式都无法转化“你”的思想，后来通过一件小事，促进了师生间_______________________。 2、联系上下文揣摩第④段画线语句，说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”，表达效果有什么不同？　___________________________________________________________________________________3、第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？　___________________________________________________________________________________4、第⑧段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么？　___________________________________________________________________________________5、理解是相互的。在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位学生，你会对文中的老师说些什么呢？ 　___________________________________________________________________________________
你震撼我的心灵 　　①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前，你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。 　　②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。 　　③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。　　④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才8岁的孩子啊！ 　　⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始，那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。 　　⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。 ⑦而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？ 　　⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。 　　⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。 　　⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。 1、从全文来看，老师起先采用了________________或_______________的教育方式都无法转化“你”的思想，后来通过一件小事，促进了师生间_______________________。 2、联系上下文揣摩第④段画线语句，说说如把它写成“我轻轻地握着你的手”，表达效果有什么不同？　___________________________________________________________________________________3、第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？　___________________________________________________________________________________4、第⑧段说“我到现在才真正地理解”。请结合上下文回答“我”理解了什么？　___________________________________________________________________________________5、理解是相互的。在文章结尾，老师深深地自责，并由衷地祝愿学生。假如你是这位学生，你会对文中的老师说些什么呢？ 　___________________________________________________________________________________科目:难易度:最佳答案1、声色俱厉（训斥）；苦口婆心（语重心长）；情感的交流（感情的融洽、感情的和谐、矛盾的化解）（意对即可）2、原句是为了强调“轻轻地” ，突出老师看到学生那双手时怜惜、关爱的感情和心灵的震撼。（意对即可） 3、此时此刻，老师的感情是复杂的，有对学生的疼爱（关爱），有自责（内疚），也有感动。（意对即可） 4、理解了无论我当时用怎样的方式，都被学生所拒绝，是因为自己无法抛开老师所谓的尊严，高高在上，不了解又根本无法容纳学生；并更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。（意对即可）5、“略”。解析
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