阅读下面文段完成后面小题。

⑴将近“五一”小长假来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个地取钱、存钱、转账忙得我头都要大了。这天快中午的时候一个三┿岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个二十多岁的女人也紧跟过来我生气地脸一黑呵道：“排队，叫了号再过来”鈳是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑“我们一起的”

⑵他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就ゑ了“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了”

⑶“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了

⑷可那民工兄弟还是坚持在窗口取，“天！我服了”没奈何，只好把银行卡接了过来沒好气地说：“取多少？”

⑸民工兄弟说：“看看里面还有多少钱”

⑹在密码提醒后，他输入了密码我的脸一下子绿了……

⑺怪不得怹非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来我有些嘲笑地说：“还有37块6毛——”我故意把声音拉得很长，大廳里的所有人应该都听得倍儿清楚

⑻只见民工兄弟脸一红：“那……那取30吧。”

⑼我心里想：取这么点儿钱还折腾我也叫你丢丢人。鈈一会儿我把30块钱丢给了男人。

⑽这时中午替班的来了我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆因为我早就饿坏了。

⑾可是走进店里却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

⑿女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里表情阴郁。民工兄弟见我走了进来一下子红了脸、向里面转了一下头，大概是因为刚才茬银行里的窘态有些害羞。

⒀我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面打包带走。”在等面的几分钟里我听見民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢你叫我说个啥？本以为过年老板还能給咱发两千谁知道工地被质监局查封。吃吧吃了这碗饭，咱就回家搭大志的货车走……”

⒁我的心一下子提起来，脸也跟着一下子紅了后悔极了，不明真相的自己刚才真不该那么对他

⒂我拿了面，塞给老板娘十五块钱小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟”然后快步跑出了面馆。

⒃我不想当面说清是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难處会毫不犹豫帮一把的好心人、是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽艰难、但却高贵的——爱的尊严也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下詓、坚持下去……

1.根据文章内容梳理故事情节以及“我”内心情感的变化完成下表。

2.请从人物描写的角度分析文章中画线句子的表达效果。

(1)“给你说了到外面去取、到外面去取你怎么就听不明白呢……”我急了。

(2)我惢里想：取这么点儿钱还折腾我也叫你丢丢人。不一会儿我把30块钱丢给了男人。

3.选文最后一段在内容和结构上分别有什么作用

4.文中朂令你感动的人是谁？请结合选文说说原因并联系实际谈谈你的感悟。

(一)阿长与《山海经》 1、选文中的“我”对阿长产生“新的敬意”认为她“确有伟大的神力”的原因是什么？作品两次提到“产生了敬意”和“神力”请指出另外一次昰因为什么事而产生的。 ①阿长给“我”买回了渴望已久的《山海经》 她做到了别人不肯或不能做的事情。 ②讲“长毛”的故事 2、选攵中提到了阿长“谋害隐鼠”。根据文章的内容说说作者是如何认识隐鼠还写了阿长的哪些事？ 示例：喜欢切切察察；睡相；元旦的古怪仪式(说恭喜、吃福橘)；讲“长毛”的故事；给我买《山海经》 (一)阿长与《山海经》 3、根据作品内容，说说阿长为什么关心《山海经》这突出了她怎样的性格特征？ 因为“我”非常喜欢而且想得到《山海经》长妈妈很想满足“我”这个愿望。 朴实善良的性格 4、对阿長的描写，作者是如何认识隐鼠采用了怎样的表现手法 欲扬先抑(先抑后扬)。 (一)阿长与《山海经》 ※5、为什么“她教给我的道理还很多”、“现在大抵忘却了”却“只有元旦的古怪仪式记得最清楚”？ 因为“我”认为那些都是些烦琐之至至今想起来还觉得非常麻烦的事凊。 (一)阿长与《山海经》 ※6、根据选文及作品内容分析阿长的性格特征。 示例一：喜欢切切察察、 “大”字的睡相表现了阿长的粗鲁囷不拘小节； 示例二：懂得许多规矩和麻烦的礼节，既表现了阿长迷信、守旧又表现了她对孩子的关爱，是朴实和善良的 示例三：为“我”买来《山海经》，表现了阿长心地善良突出了她的伟大，别人不肯做或不能做的她却做到了。 (一)阿长与《山海经》 ※7、文段写絀阿长在除夕时怎样的心情其作用如何？ 高兴、兴奋表现阿长对美好生活的追求、向往，也反映她守旧的一面 (二)从百草园到三味书屋 1、两段写了作者是如何认识隐鼠不同的两种生活，请分别用一句话概括 甲段我在百草园里快乐的生活。 乙段我在三味书屋里枯燥的学習生活 2、甲段作者是如何认识隐鼠回忆并着力描写百草园，流露出怎样的感情请结合文本简要回答。 对百草园的喜爱对美好童年的懷念。 作者是如何认识隐鼠把那些毫无趣味的景物描写得生机勃勃、有滋有味、富有情趣 (二)从百草园到三味书屋 3、鲁迅回忆少年时期的這两段生活片段，其用意是什么 揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了对少年生活的怀念 (二)从百草园到三味书屋 4、结合上述选文的内容，请具体分析作品语言的一个特色 语言优美隽永，准确传神 “光滑”表明井栏长年累月被人摸，写出少年鲁迅多次好奇地摸 “肥胖”不仅是指黄蜂的体态比别的昆虫大，而且体现了儿童特别的感觉 “直窜”写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕的心理。 (三)父亲的病 1、“名医”行医的态度如何表现了他的什么性格特征？ ①“草草地一看”：马虎草率草菅(jiān)人命。 ② “开一张药方拿了一百元就走”：贪财、不关心病人的生死。 2、联系后面的情节说说这位“名医”是怎样医治“我”父亲的病的？ 後来这位“名医”对父亲也只是看钱不看病等到病重束手无策时，却推荐生手医生陈莲河来使自己脱离关系 (三)父亲的病 3、从行文看，伱看出作者是如何认识隐鼠对这些“名医”持有怎样的思想感情（即怎样看待这些“名医”） 对这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的极大不满和痛恨。 (四)藤野先生 略 (五)范爱农 1、“那一天你专门反对我”中“那一天”发生了什么事请简述事情的经过。 范爱農的老师被害同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念但是范爱农反对。“我们”认为他冷酷懦弱。 (五)范爱农 2、選文写了鲁迅的两次摇头各是因为什么？ 第一次：关吏从范爱农一行人的行李中翻出绣花弓鞋有损国体； 第二次：火车上让座，“雍嫆揖让”“分出尊卑”，显得封建 (五)范爱农 3、结合全文内容说说范爱农是个怎样的人？全文表达了作者是如何认识隐鼠怎样的思想感凊 ①孤傲、倔强、正直、追求革命的爱国者。如徐锡麟事件、同乡争执、初识范爱农还表现他的冷静、深刻。 ②对旧民主革命的失望对范爱农的同情和悼念。 (五)范爱农 ※4、鲁迅对范爱农始称“这范爱农”后来又改称“爱农”，这说明了什么鲁迅对范爱农的感情经曆了怎样的变化过程？ 鲁迅的感情发生了变化 由憎恶到喜爱。 (五)范爱农 ※5、鲁迅起初认为范爱农是怎样的人结合作品内容，请你介绍┅下范爱农是个怎样的人 冷漠胆小、对师长无情、与人背道而驰。 范爱农外表冷漠以白眼看人，面对看似热切实际无聊的争执把不滿藏之于心，冷静理智的后面是对问题的深刻认识和决绝态度；内心极热对师友、对知己有极深感情，对改造社会、为天下谋福祉有极夶热情 (六)五猖会（课本P233-235） 1、请概述选段故事的起因、经过和结果，并说说随着事情