西周时期封建人身依附关系是啥什么?

中国究竟是何时开始由奴隶制向葑建制过渡的其标志和依据是什么?这期间对于个人财产和权力的定义又发生了何种变化对于此后封建制度下奴仆的存在是否算作是奴隶制度的残留?结合各... 中国究竟是何时开始由奴隶制向封建制过渡的其标志和依据是什么?这期间对于个人财产和权力的定义又发生叻何种变化对于此后封建制度下奴仆的存在是否算作是奴隶制度的残留?
结合各位的回答我又简单了解下奴隶制和封建制的定义,感覺问题更多了
一、我认为奴隶制是相对生产力来说的,最初奴隶制的形成有赖于部族战争中产生的俘虏和个人剩余财富的出现封建制楿对塔尖权利划分来说的,不知道这样是否正确
二、奴隶制和封建制在中国历史上相当一定时期实际是并存的。
那么究竟我们是以何种標准来定义历史上各王朝和时代的社会形式的人口比例?生产力比例

我先帮你回答一下之前的问题吧。中国从夏朝开始进入奴隶社会实行井田制,也就是田地分为“公田”和“私田”公田归贵族占有,私田是劳动者的份田只有使用权没有所有权,也就说私田实际仩也归中央所有春秋时期,铁器牛耕出现生产力提高,开垦的荒地增多各国开始进行税制改革,承认土地私有允许自由买卖,鲁國的“初税亩”是瓦解的标志战国商鞅变法,以法律形式废除井田制井田制彻底被废除。封建制度下奴仆的存在实际上是在土地兼并過程中失去土地的劳动者主动投身富强以求庇护从而形成的人身依附关系是封建制度下的矛盾,而奴隶制度下的人身依附是被迫的没囿任何自由的。

你的一个问题的定义是对的部族战争中产生的俘虏和个人剩余财富的出现是奴隶的主要来源和奴隶制度下依附关系形成嘚原因,战争中的失败者以及失去私田或无力耕种着被迫成为奴隶主阶层的附庸。

王朝的社会形态从商鞅以法律形式废除了井田制度後,奴隶制度的根基就没有了中国进入了封建社会。封建制度的标志就是以私有制为主体的多种土地所有制形式也就是土地私有,允許买卖

我们界定社会制度的标准是生产关系。

奴隶制社会奴隶主占有全部生产资料和奴隶本身。而奴隶不占有生产资料没有私有财產和人身自由。奴隶为奴隶主劳动没有报酬奴隶主只向奴隶提供最低生活资料保证努力生存。

奴隶制到了春秋战国时期各国为提升国仂和军事实力,纷纷进行改革各国陆续承认土地私有,这个时候地主阶级崛起。中国社会制度随之改变进入封建地主社会

你提到的奴仆实际上也是一种奴隶,但它又不是严格意义上的奴隶因为他们的劳动是有偿的。而且从周代开始国家就在不断的弱化这种主仆间嘚人身依附关系。从宋代开始在法律上禁绝了私属奴隶也不允许将良民卖为奴隶。

也有学者认为中国从来没有存在过真正意义上的奴隸制。因为中国早早进入了农耕社会这样社会劳动主体就是自耕农和自由手工业者,奴隶在中国社会从来没有大范围使用过

我比较同意后者的看法,中国社会没有出现过西方的奴隶制度

在中国,“封建”的概念可以意指三个不同的对象∶第一是指中国古代的封建如覀周的“封建亲戚,以蕃屏周”;第二是指中国从古代延续到近代的“封建社会”久讼不已的中国何时进入封建社会与中国封建社会为哬长期延续等问题即由此而来;第三是指欧洲中世纪的一种社会制度,它常被看作是各种封建社会的参照原型我们在上一章已考察了第┅种“封建”概念,下面我们将分别论列和比较中、西“封建社会”的概念

  一、“封建社会”概念在中国的由来

  中国自从十九卋纪中叶被敲开国门,有关中国古代封建的思想性争论便成了绝响不满现状,立意改革的人们越来越不再瞩目于古代而是效法西方,信仰“进步”瞩目未来。但是“封建”这个词却并未消失,而是反而渐渐获得了新的含义而流行于社会   “封建时代”的概念

  “封建时代”的概念是在将中国历史与西方历史比较中提出来的。1899年梁启超在《清议报》的第17册(6月8日)和第26册(9月5日)上,刊出了┅篇名为“论中国与欧洲国体异同”的文章梁启超认为∶中国与欧洲国体的相同点在于∶它们都依次经历了家族时代、酋长时代和封建時代这样三个时代,其间中国周代国体与欧洲希腊国体的相同点最多即同为封建时代与贵族政治、列国分立。此时政府(即贵族)的权力甚重过于国君,就像欧洲所谓“少数共和政体”或“寡人政体”尤其是接近于古希腊的斯巴达。又由于作为此社会中之一部分的贵族於平民也甚相亲所以也可以视这一贵族政治时代为民权稍伸时代。

  中国与欧洲国体的相异点则主要表现在两个方面∶第一个显著不哃是欧洲自统一的罗马帝国崩溃以后仍为列国处在分裂状态而中国自两汉以来却永为一统。中国与欧洲的国体在春秋以前大略相同而從春秋以后则截然相异。秦废封建置郡县以后二千年循其轨而不易。虽然西汉有七国之反晋有八王之乱,明有燕王、朱宸濠之变但嘟为时不长,不构成列国之形至于汉末的州牧,唐代的藩镇也都是涌乱一时。所以中国自秦汉以来就可以说是进入了一个“统一时玳”。考察其原因一是因为儒教被定于一尊;二是因为种族的界限在中国不严,不同种族之间可以互相通婚渐渐就没有了差别。至于┅统与列国孰优孰劣则前者利于安民,后者则由于竞争而能发扬民气

  中国与欧洲国体的第二个显著不同是∶欧洲有分国民阶级之風而中国却没有。与世界万国不同中国历来此风不盛,至汉以后尤绝无之。布衣卿相之局已是司空见惯魏晋九品中正制虽然有“上品无寒门,下品无贵族”的流弊但这并不是创立这种制度的本意。至于唐以后设科取士下层平民更是可以“平地青云”。虽然还有皂隸奴才不许登仕版之禁但这些人其数甚微,不能目为一种阶级产生这一差别的原因是由于战国时各国不能不延揽人才,敬礼处士招致客卿,从而破除了世卿的藩篱而孔子、墨子等圣哲,又都大倡平等之义孔讥世卿,墨明尚贤他们的门人弟子多出身微贱,遂使天嘫阶级之陋习一扫而空然而,中国无阶级这一情况也是有利有弊利在国民比较平等幸福,弊在没有竞争相博而不能使“民气日昌,囻智日开”又由于“被治之民”中的潜在不满者有渠道可以上升为“治人之人”,得到富贵所以“民气不聚而民心不奋”。

  梁启超认为∶尽管统一与分裂有阶级与无阶级各有利弊,但如果按照文明的公理则还是以“合邦统一”与“无阶级”为优,所以说中国嘚进化,实际上远在欧洲人二千年以前但为什么现在拿中国与欧洲文明相比却有了天壤之别呢?这是因为在春秋以前中西相差不远在這之后却是∶初期中国骤进而欧人如旧,后期则是欧人骤进而中国如旧比方说,西方在古希腊即有民选代议之制而中国则从来没有听說过,民众也从不自伸其权这就是由于一统闭关和无阶级而自安之故。因而初看起来恰恰是学理上的文明阻碍了事实(物质)上的文奣。但实质上关键在于是否能够善用此学理。梁启超最后说∶

  “此后社会上之变动将有不可思议者,数千年之无阶级俄变为有階级矣。二千年之停滞既不可以得进步,今日当于退步求进步或者我中国犹有突飞之日乎?”i

  这几乎可以说是一个在上世纪末发絀的对于本世纪的相当准确的预告中国不久就进入了一个广泛动员,进行激烈的阶级斗争和彻底的社会革命的时代而在经历了种种“鈈可思议”的“社会变动”之后,直到今天——在已经可以看到二十一世纪门槛的今天我们也许才可以说,中国看来已经在退出这一过渡时代而走入一个比较平静相安,经济发展和自然分流的时代   在梁启超看来,封建时代与他所处的时代是不衔接的这中间隔了兩千多年,这两千多年可以名之为“统一时代”或者说“无阶级时代”严复的看法稍有不同。1904年严复出版了他翻译的英国学者甄克思(E.Jenks,)的一本书该书原名为《A History of Politics》(直译为《政治史》),严复易名为《社会通诠》这还是有道理的,因为该书主要是从社会史的角喥来谈政治在为该书译本写的“自序”中,严复感叹中国社会与西方社会的历史差异他接受甄克思的观点∶认为社会进化都是由图腾社会(Totemistic Society )或“蛮夷社会”,进到宗法社会(Patriarchal or Tribal society)再进到今天欧洲的军国社会或“国家社会”,而在宗法社会与军国社会之间还有一个封建时代。验之于中国历史严复认为∶中国从唐虞以来直到周代,这两千多年“皆封建之时代”而宗法也于此时最备,而秦“郡县封域阡陌土田”,虽然是侵夺民权属“霸朝之事”,但“迹其所为”还是要由宗法社会转向军国社会。然而由秦至今又过了二千多年,今天中国的政治、风俗以及思想文化都还是未脱宗法。这样严复就实际上认为中国有四千多年是处在宗法社会之中,而宗法社会又鈳分为两个时代∶周以前是封建时代秦以后则是一个向军国社会转变,却仍未脱离宗法社会的时代ii 中国有史以来的四千多年为一纯粹、完整的单元以及中国社会长期停滞的观点,于此都能发见端倪

  总的说,“封建时代”的概念直接产生于中西比较并且主要是由覀观中;它基本上还是一个历史学上的时代概念,未离史学范畴;它也基本上是从政治(国体)的角度观察而未涉经济形态;观察比较鍺的意思虽然是有感于中国相对于西方来说的不进或缓进,但并不是 要为直接行动提供理论指导;最后在这里所用“封建”的含义与古義基本相合,并无意义上大的转折所以,论者对西周为封建时代决无疑义只是上、下限略有不同。   “封建社会”概念的提出

  甴于我们不是要探讨“封建社会”概念偶尔和个别的使用iii 而是要探讨在对“封建社会”这一概念进行认真说明的基础上,提出对中国社會历史的一种系统解释所以,我们发现在这一意义上,“封建社会”概念的首先提出是在1929年而恰恰是在这一年提出这一概念应当说昰耐人寻味的。

  1927年国民党实行“清党”国共分离,农运、工运等群众运动遭到压制革命转入低潮,大批热血者不得不重返书斋1929姩,陶希圣在《新生命》1929年第2卷第3-5期上发表“中国封建制度的消灭”亡命日本的郭沫若以“杜?”的笔名在《东方杂志》1929年第26卷第8-12期上發表“诗书时代的社会变革与其思想上之反映”,当年陶希圣还在新生命书局出版《中国社会之史的分析》一书由此揭开讨论中国社会曆史的一幕。iv

  陶希圣在其书中开门见山地提出∶“中国的革命到今日反成了不可解的谜了。革命的基础是全民还是农工和小市民革命的对象是帝国主义和封建势力,还是几个列强和几个军阀”v

  为此,他希望首先研究中国社会的状况和性质在此的两个中心问題是∶1.中国社会目前是封建社会还是资本主义社会?2.帝国主义势力的侵入是否使中国社会变质变质又达到什么程度?

  追溯中国社会嘚来龙去脉陶希圣认为∶春秋战国时代是中国社会史的一个关键,中国社会在这时候结束了封建制度而破坏了的封建仍然在另一个基礎上又重建起来,所以再“叫做封建制度也不确,”而“否认封建势力也不许”总之,秦汉以后的中国还是在“前资本主义时期”戓者说是一个变质的封建社会,在数千年的历史上我们看见许多类似于资本主义社会的现象,又看见了许多和严正的封建制度相同的现潒家族本位和个人主义的法律,权力主义和个人主义的观念相互错综。

  陶希圣所据以判断的标准“封建制度”在他看来有两个特征∶1.封建制度是建立在土地制度之上,它的基础是在农村;2.在封建制度下面土地的领主和掌握治权的是封建贵族。由于这两个特征所以,在封建制度的时候没有都市的集中和发达的货币,没有官僚而只有贵族而中国在战国时就有了相当力量的商业,有了官僚、平囻能够作官所以可以说封建制度已崩坏了。井田坏使土地可以私有就有了非贵族的地主,后又产生“士大夫而官僚而地主的一个身份”这些人很保守,不愿都市发生还是以农村为经济基础,进而压迫商人故中国迟迟不进。

  综上所述陶希圣由此得出的四点结論是∶1.封建制度在春秋时已经崩坏,中国早已不是封建的国家只有对外藩的统治仍然是取封建的形式;2.中国政府是地主官僚政府,不奖勵商业商业绝对不发达,尤其是禁止国人从事国外的贸易;3.所以中国是封建制度崩坏以后,资本主义发达以前以士大夫身份与农民的勢力关系为社会主要构造的社会;4.我们若以这一士大夫身份及以这个身份为背景的官僚政府为封建势力则我们提出打倒封建势力的口号昰可以的,而且是应当的但非打倒封建制度,因为这一制度已经不存在他还提出,“在此时来解决土地问题可以打倒士大夫的残余勢力,不过不能解除帝国主义通过官僚政府的对中国的统治”

  我们由此可以看到,陶希圣所提出的“封建制度”“封建社会”的概念虽然比古代的“封建”概念更重经济而不是政治即它们主要是从经济上定义的,但是至少从作者的理解来说,这些概念的涵义与“葑建”的古义并无大的违拗与西方的“封建”概念也基本相同。陶希圣认为∶中国古代的封建制度与欧洲的封建制度只是小异而大同Φ西封建制度的共同点均是以土地制为基础,建立了一种人身隶属与保护关系和身份等级制至于差别则在于∶西周封建比欧洲封建的中央权力似要更大些,卿大夫邑内的人民对诸侯的义务也比对卿大夫义务似要重些换言之,也就是分裂割据的情况还不那么严重

  陶唏圣把战国以后的中国社会称之为“前资本主义社会”或“先资本主义社会”,这不仅反映出他对经济因素的重视而且反映出他也受到數种社会形态依次递进的“客观发展规律”的影响,按照这一规律中国封建社会之后的社会(战国之后)必然是资本主义社会,然而它叒很不象资本主义社会无以名之,陶希圣只好称它是“前资本主义社会”后来还有人称它是“后封建社会”,无论“前”“后”与否总之它很难得到自己一个独立的名称。马克思主义学者则免去这些麻烦直接称这一战国至清的漫长时期的中国社会为“封建社会”(郭沫若等),或“封建领主社会之后的封建地主社会”(范文澜等)以便它与“资本主义社会”衔接。

  当然陶希圣的如此称谓也鈳以理解为是一种谨慎的态度,甚至理解为是一种类似于对本质的“现象学的悬置”即在难于探明现象的本质或性质之前的一种暂时搁置——仅以一种外在的形式标定它或仅仅提出它。王礼锡一度更接近于这种态度他说∶“自秦代至鸦片战争以前这一段历史,是中国社會形态发展中的一段谜的时代”vii 我们在陶希圣那里可以发现一种困惑和犹豫不决,由这种态度也就产生出一种使他屡屡遭到批评的“豹變”或“模棱两可”所以,就在《中国社会之史的分析》这同一本书中我们又在第50页读到∶“中国社会是什么社会呢?从最下层的农戶起到最上层的军阀至是一个宗法封建社会的构造,其庞大的身份不是封建领主而是以政治力量执行土地所有权并保障其身份的信仰嘚士大夫阶级。”在第190页紧接与上文同样的一段话之后是∶“这个阶级的生存赖土地所有权和国家政治地位的取得而与宗教无关。所以咜和农民的势力关系与封建领主和农民的势力关系是一样。因此可以叫它作封建势力,又因此可以叫中国社会作封建社会”在第247页仩一个作了进一步区分的结论是∶“八十年前的中国社会是前资本主义社会的封建社会,八十年来的中国社会是帝国主义侵略下的半封建社会”viii

  这种种解释可以反映出动员和革命的需要和西方社会理论的笼罩性影响。不过我们通过陶希圣对士大夫身份的重视仍可发現,在西方理论与中国历史之间他还是相当注意中国历史的特殊性,虽然由于革命时代的眼光所有这类身份及其派生物自然都要在被掃荡和打倒之列。

  与今天中国的政界越来越强调“中国的特色”与“国情不同”迥异其趣郭沫若在1930年出版的《中国古代社会研究》嘚“自序”中,却是高度强调人类社会发展的普遍性的他认为那种说“我们的国情不同”的看法为“民族的偏见”,认为就象一个人体无论红黄黑白,发展都大抵相同一样由人所组成的社会也是如此。他以一种发现了科学真理一下子通体透亮的兴奋心情和昂扬、上升的姿态,批评罗振玉、王国维仅仅是“整理”史料胡适也摸不着“边际”。他承认自己的研究方法是以恩格斯为向导但同时也认为∶“清算中国的社会,这也不是外人的能力所容易办到”“事实是中国的史料、中国的文字,中国人的传统生活只有中国人自身才能哽贴切的接近”。“在这时中国人是应该自己起来写满这半部世界文化史上的白页。”ix

  明显地不同于陶希圣的暧昧郭沫若斩钉截鐵的断定“中国的社会固定在封建制度之下已经二千多年”。x 他认为∶事实上不是在西周而是在周室东迁以后,中国社会才由奴隶制度漸渐转入了“真正的封建制”春秋的五伯,战国的七雄才是“真正的封建诸侯”秦只是名目上废封建而为郡县,事实上中国的封建制箌最近百年都很巍然的存在着秦始皇才是在中国社会史上完成了封建制的元勋。xi

  郭沫若显然认识到他所说的“封建”与古代的“封建”含义截然不同所以他反复说“真正的封建制”,“真正的封建诸侯”他认为∶古人用“变封建而为郡县”来表示周、秦之际那一佷大的社会变革,完全是皮相的观察周时并不是没有郡县,秦以后也并不是没有封建这些都不必说,而关键在于∶西周事实上完全是奴隶制的国家而自秦以后的经济组织在农业方面是成了地主与农夫的对立,工商业是师傅与徒弟的对立“秦以后的郡县制实际上就是適应于这种庄园式的农业生产与行帮制的工商业的真正的封建制度。……所不同的只是封建诸侯的世袭与郡县官吏的不世袭罢了这可以說是一种封建制度的变体,然而每每都有倾向到世袭的危险……

  “封建”的古义在此就发生了一种根本的转折,而这种转折是由郭沫若发其端的 嵇文甫曾谈到过当时一般学者的感觉∶“郭先生有一个最奇特的论断,就是说秦始皇是中国封建社会的完成者他不承认覀周的封建制度,他说东周才是从奴隶制向封建制过渡的时代而秦汉以后才完成是真正的封建社会。我们知道现在所有各派论中国社會史的,不管他们说秦始皇以后中国已经是商业资本主义社会也好说秦始皇并未曾破坏封建的基础也好,但是秦始皇对于封建制所起的莋用是破坏的而不是完成的,这一点他们大家都没有什么异议现在郭先生根本翻过来了。”xiii 何干之在1937年7月由上海生活书店出版的《中國社会史问题论战》中也说∶“在中国过去的八九年间附和他的人极少,反对他的人却极多……但是自从1935年以来,郭沫若的中国历史觀好象复活起来。”xiv 十五年以后郭沫若在“古代研究的自我批判”一文中,也回顾了这一转折他说∶“旧时说夏、殷、周三代为封建制,以别于秦后的郡县制这是被视为天经地义的历史事实,从来不曾有人怀疑过也是不容许人怀疑的。但近年来周封建制被赋与了噺的意义因而三代是封建制之说便发生了动摇。”xv

  郭沫若并在此文中继续补充了他的理由他认为∶古时所说的“封建”是“封诸侯、建藩卫”的事,要在这种含义上说三代或至少周代“封建”是可以说得过去的但由于古时所谓“国”本是等于部落的意思,所谓“葑建藩卫”也不过是建置大小不等的各种殖民地而已异姓之国大抵是原有的部落,同姓之国则多系从新建设的《孟子》、《王制》中嘚五等爵禄、《禹贡》、《职方》中的畿服制,都在周代金文中找不到证据当时诸侯称谓并无所谓等级,足见等级之制只是后世儒家的依托王国维更有一个重要发现,便是古诸侯在其国内可以称王而即便周代确有五等诸侯或五等畿服,“也和我们现代所说的封建社会嘚观念完全不同在这儿不容许我们的新旧观念铰线。”xvi

  也就是说这里关键的是,如果“封建”不再被理解为一种“事件”甚至鈈再仅仅被理解为一种“制度”,而是要被理解为一种“社会”的话这样,“封建”就不能只是在一个或一些历史朝代的意义上去理解而是要在社会结构及其变迁的意义上去理解,而且它还不是发生在一个社会内部的演变,而根本就是以一个新的社会形态代替旧的社會形态这样一种变化自然有如天翻地覆,而中国所经历的这种大变动除了近代之外最令人瞩目的自然是属春秋战国时期,而如王国维、范文澜等人所认为的殷周之际的变化显然比不上这一变化而且资料不足,至于魏晋之际唐宋之际更不必说。所以可能不是别的,洏正是抓住社会形态的根本变迁才是郭沫若等倡导的“春秋战国之际封建说”比较起“西周封建说”、“魏晋封建说”等古史分期说来哽吸引人的一个秘密所在。

  那么这一新的“封建社会”的概念是什么含义呢?郭沫若在1930年《中国古代社会研究》中的回答还比较简陋他说∶“封建制社会和奴隶制社会并没有多么大的悬殊∶只是直接生产者在奴隶制下可以公开地大量屠杀,而在封建制下的屠杀起初昰不公开其后是法律上禁止(当然偷偷打杀仍然是不免的)。又奴隶社会是氏族社会的延续多量地含有血族的成分,而封建制则是多量地含有地域成分的奴隶制”xvii 在1945年的《十批判书》中,郭沫若给出了比较完整的“封建社会”的定义∶“现代的封建社会是由奴隶社会蛻化出来的阶段生产者已经不再是奴隶而是被解放了的农工。重要生产工具以农业而言,便是土地已正式分割归为私有,而有剥削鍺的地主阶层出现在工商方面则是脱离了官家的豢养,而成立了行帮企业建立在这阶层上面的国家是靠着地主和工商业者所献纳的税收所维持着的。这是我们现代所说的封建社会”xviii

  “封建社会”概念的论定

  从年,主要以《读书杂志》为中心在中国展开了一場社会史的论战。该刊主编王礼锡还将所发的数十篇文章编为四辑由上海的神州国光社出版。据何干之的归纳这次论战主要涉及到三個问题∶1.马克思所说的“亚细亚生产方法”是什么?2.中国有没有奴隶社会3.中国封建社会有什么特性?封建社会的发生发展及其没落是怎樣的 xix 从这一归纳可以看出,这一论战大致是在马克思主义的大的话语系统(discourse)中进行的(包括那些反对的意见)

  在有关中国封建社会的讨论中,发表意见的主要有陶希圣、朱新繁、王亚南、王礼锡、王宜昌、李季、胡秋原等 xx 陶希圣的观点比较起他前几年写《中国社会之史的分析》来又有些改变,他在1932年9月在《读书杂志》上发表的“中国社会形式发达过程的新估定”一文中对中国社会史又有了一個新的分期∶1.西周时代是氏族社会的末期;2.由战国到后汉是奴隶社会;3.由三国到唐末五代是发达的封建庄园时期;4.宋以后是先资本主义时期。他解释他观点改变的原因是∶宁弃公式而取材料xxi 这样,他实际上是倾向于把中国封建社会的上限由西周下撤到魏晋而把其下限划箌唐末五代,封建社会或“发达”的封建社会又变得相当之短了这些看法应该说是还是有相当史实为依据的,从魏晋到唐末五代在某种意义上确实可以自成一个历史单元但是,我们还是可以从中看到“公式”或者说一个时代的“范型”的强烈影响∶比方说纯从经济上萣义一个社会,在封建社会之前必然是一个奴隶社会在封建社会之后必然是往资本主义社会过渡等等。不过当陶希圣后来在北京做《戰国至清国社会史略》的演讲时,他又暂时避开了公式概念把这一时期的历史仅从时间上笼统分作三段∶1.古代社会(公元前5世纪至后三卋纪);2.中世纪社会(公元3世纪至九世纪);3.近世社会(公元十世纪至十九世纪中叶)。xxii

  王礼锡把自秦代至鸦片战争以前这一段历史看作是中国社会形态发展中的“一段谜的时代”但他又和胡秋原一样,倾向于认为在封建主义与资本主义之间是“一段专制主义时期嘚存在”,这有混淆政治概念与社会概念之嫌xxiii 另外,李季认为中国封建制度是始于周初而终于周未的,自秦至清未则是一个“前资本主义生产方法的时代”xxiv 持类似看法的还有杜畏之、梅思平、陈邦国等等,虽然他们用的名称不一xxv

  这场论战虽然刺激了人们对于中國社会史的兴趣,深化了某些问题但本身并没有达致某一概念的论定或者观点的统一,这大概也是几乎一切尚属比较正常的思想学术讨論自然的直接结果在某一时期里,一种思想占上风或者一个概念被论定自有其特殊的原因、途径和作用方式。换言之决定了大陆后來几代人对中国历史的思维模式的“封建社会”的概念,并不是在上海的阁楼上而是在延安的窑洞里敲定的。在这一过程中毛泽东自嘫起了一种特别重要的作用。

  毛泽东在1926年3月的“中国社会各阶级的分析”一文中首先把社会分析置于一种革命战略的地位∶即要团結我们真正的朋友,以攻击真正的敌人但这篇文章主要是对现实阶级状况的分析,尚未提出“封建社会”的概念xxvi 在1927年3月的《湖南农民運动考察报告》中,毛泽东认为农民运动“乃是乡村的民主势力起来打倒乡村的封建势力。宗法封建性的土豪劣绅不法地主阶级,是幾千年专制政治的基础帝国主义、军阀、贪官污吏的墙脚。打翻这个封建势力乃是国民革命的真正目标。”毛泽东并把封建的政权、族权、神权、夫权概括为“束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。”xxvii 但是此文也没有正式提出“封建社会”或“半封建社会”嘚概念。

  “封建社会”这一概念的正式提出和系统说明首见于1939年12月发表的“中国革命与中国共产党”,尤其是第一章“中国社会”这一章是由当时在延安的“其他几个同志起草,经过毛泽东同志修改的”xxviii 该文认为∶中国自从脱离奴隶制度进到封建制度以来,其政治、经济、文化的发展就长期地陷在发展迟缓的状态中,这个封建制度自周秦以来一直延续了三千年左右。中国封建时代的经济和政治制度有以下四个主要特点∶1.自给自足的自然经济占主要地位2.封建的统治阶级——地主、贵族和皇帝,拥有最大部分的土地而农民则佷少土地,或者完全没有土地3.不但地主、贵族和皇室依靠剥削农民的地租生活,而且地主阶级的国家还强迫农民交纳贡税和从事无偿劳役去养活国家官吏和军队。4.保护这种封建剥削制度的权力机关是地主阶级的封建国家——如果说秦以前的一个时代是诸侯割据称雄的葑建国家,秦统一中国以后则是专制主义的中央集权的封建国家但在某种程度上仍保留着封建割据的状态。在封建国家中皇帝的权力臸高无上,并依靠地主绅士作为全部封建统治的基础封建社会的主要矛盾是农民阶级和地主阶级的矛盾。地主阶级对农民的残酷剥削压迫所造成的农民的极端贫穷和落后是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的基本原因。在中国的封建社会里只有农民的阶級斗争,农民的起义和农民的战争才是历史发展的真正动力。每一次农民起义都打击了当时的封建统治,因而也就多少推动了社会生產力的发展但由于农民不代表新的生产关系,就还是要被地主和贵族利用为他们改朝换代的工具这样,封建的经济关系和政治制度僦基本上仍然延续下来。这种情况直到近百年来才发生了新的变化鸦片战争以后,中国一步步变成了一个半殖民地半封建的社会帝国主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾这些就是近代中国社会的主要矛盾。xxix 不久毛泽东又在1940年1月《新民主主义论》中重申了“自周秦以来,中国是一个封建社会”其政治、经济、文化都是封建的政治、经济、文化的观点。xxx

}

历史潮流浩浩荡荡。顺之者昌逆之者亡。中华民族的伟大复兴绝不仅仅是经济的复兴更为根本的是文化的复兴。核心价值观是文化的本质和灵魂以宽广的历史视野去考察、反思核心价值观的历史演进,从中找出核心价值观发展变化的顺逆之道顺而治之而非逆而行之,对今天处在伟大复兴历史关ロ的中华民族来说具有重要的战略意义。

在马克思社会形态理论指导下结合马克思主义的分析,可以发现: “在资本主义制度下剩余勞动表现为利润; 在封建制度下,剩余劳动表现为地租; 在奴隶制下必要劳动和剩余劳动在形式上无法区分,都表现为为主人的无偿劳动所以,马克思说: ‘使各种社会经济形态……区别开来的只是从直接生产者身上,劳动者身上榨取这种剩余劳动的形式。’”另一方面从劳动者和生产资料结合的方式上看, “在奴隶社会中奴隶和生产资料一起作为主人的财产而存在; 在资本主义社会,劳动者与生产资料彻底分离成为除了自己的劳动力以外一无所有的雇佣奴隶; 封建社会的劳动者则仍然占有或多或少的生产资料,具有自己的独立经济茬这种情况下,封建地主对劳动者的剥削除了通过掌握土地所有权获得地租之外还必须借助超经济强制和”。因此说等级所有制和人身依附关系,是封建生产方式中最本质的东西建立在等级所有制和基础之上的封建社会,其社会核心价值观必须体现这两大特征

中国嘚封建社会可分为封建领主社会( 公元前11 世纪到公元前221 年秦统一六国)和封建地主社会( 公元前221 年到公元1840 年之前) 两个阶段。这两个阶段社会核心價值观具有本质上的一致性表现出因循但递进的发展特征。

任何社会的价值观念体系都有一个原生点这个原生点就是“能生长成大树嘚种子价值观”,亦即价值本质中国封建领主社会价值观的本质是“以宗主为本”,也就是说整个社会的价值体系是围绕着如何为宗主的利益服务而进行制度设计和宣化的,最终形成控制整个社会运行的庞大意识形态系统

西周封建领主社会的核心价值观集中体现在《周礼》这部著作中。《周礼》中的“礼”不仅包括仪式、礼节所谓“礼仪三百,威仪三千”同时也是一种基本价值准则、一种行为规范、一种制度。如果说宗法制和封建制的结合是周朝的“立国之基”的话,那么作为意识形态的“礼”则是周朝的“治国之本”。正昰在这个意义上后来人们把周朝的治国理念称为“礼治”思想,并把他与“法治”相对应实际上,西周的“礼”是调节贵族统治阶级內部关系的规范而“刑”则是用来调节贵族统治阶级与被统治者之间的行为规范,所谓“礼不下庶人刑不上大夫”。可见西周的礼治之中是包含法治思想在内的,是礼治与法治的结合体其核心是为了维护宗法等级制度。

那么西周的“礼”包括哪些核心内容呢? 王国維在《殷周制度论》中把其概括为:亲亲、尊尊、贤贤、男女之别。在以周天子( 宗主) 家族利益为价值原生点上成长起来的社会核心价值观———即“尊尊、亲亲、贤贤和男女有别”又被“周礼”这一总概念所统摄。在这些核心价值观的作用下周朝出现家国一统、王天下局媔。王国维指出: “是故有立子之制而君位定有封建子弟之制而异姓之势弱、天子之位尊。有嫡庶之制于是有宗法、有服术,而自国以臸天下合为一家有卿、大夫不世之制,而贤才得以进有同姓不婚之制,而男女之别严且异姓之国,非宗法之所能统者以婚媾甥舅の谊通之。于是天下之国大都王之兄弟甥舅,而诸国之间亦皆有兄弟甥舅之亲周人一统之策实存于是。”

西周之后随着周平王的东遷,中国社会进入“礼乐崩坏”的春秋战国时代这是一个利益格局大调整、政治权力再划分的时代。在这一时代背景下代表各阶级、各阶层,各派政治力量的学者或思想家都企图按照本阶级( 层) 或本集团的利益和要求,对宇宙对社会对万事万物作出解释从而出现了“”的历史局面。这一局面在为中国封建地主社会核心价值观的形成、发展提供了充足的思想营养的同时也为中国封建地主社会核心价值觀广布流传提供了绝佳的时机和广阔的思想空间。“”的结果是思想逐渐成为封建地主社会的统治思想,而内涵在儒家思想之中的价值觀也逐步上升为封建地主社会的核心价值观。

中国封建地主社会价值观的原生点是“以君主为本”也就是说,整个社会的利益导向和價值观设计都是为君主服务的儒家的学说,强调等级观念强调礼治,强调“三纲五常”把本来属于家庭伦理范畴的道德规范上升为國家上层意识形态,上升为中国封建社会的核心价值观“三纲五常”,说到底“五常”之中只有一常,那就是“仁”; “三纲”之中只囿一纲那就是“君为臣纲”。一言以蔽之中国封建地主社会核心价值观的本质就是“以君为本”。

与中国封建社会相比的封建主义社会只是走到了相当于中国封建领主社会阶段,因为没有系统的像学说一样的价值体系的支撑因此没有能够向封建社会更高阶段的跃升。而这却恰恰为资本主义在西欧发轫提供了历史性机遇资本主义在中国的萌芽大约出现在明中期,但是迟迟未能冲破封建文化的束缚Φ国处在经济与文化博弈中的时候,西欧的资本主义已经悄然上路了

}
2015高考历史最有可能考的100题
1 《子》記载:“(周公)兼制天下立七十
 A.分封制在周初扩展了西周疆域
 B.周公是分封制的开创者
 C.同姓亲族是分封的主体
 D.周公代周天子处理政倳
 本题主要考查西周的分封制。解题的关键是对材料有效信息的提炼和对西周分封制下分封对象的掌握A是分封制的意义,说法错误D在材料中未体现。“姬姓独居五十三人”反映了西周同姓亲族是分封的主体.故C说法正确
2 西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响,其主要表现是
 本题考查西周政治制度中的宗法制意在考查学生对历史概念的掌握情况和对知识的灵活运用能力。宗法制的核心是嫡长子继承制这在秦汉之后的皇位继承上表现尤为明显。
 3《左传·桓公二年》记载:“故天子建国,
 A.实行分封制与宗法制的政治目的
 B.实行分葑既可固本也可能弱本
 C.开创与分封制互为表里的宗法制
 D.王权与神权相结合但未高度集中
 本题考查分封制和宗法制的相关知识,意在栲查考生解读和理解材料信息的能力解题关键是要具备一定的文言文释读能力。题干所讲的是分封制和宗法制“是以民服事其上,而丅无觊觎”说明分封制和宗法制达到稳定秩序和巩固统治的目的
4 下面是高三文科某学生在一轮复习时归
朝代 西汉初期 唐朝中叶 唐朝末年 表现 七国之乱 安史之乱 藩镇割据 原因 分封诸侯 节度使权力过重 内轻外重 影响 汉武帝加强中央集权,巩同发展大一统局面 后患无穷由盛转衰 唐朝灭亡,五代十国开始 教训 你认为最佳的“教训”应当是
 A.国家是否统一往往取决于皇帝的素质
 B.必须削弱地方政权的力量强化中央集权
 c.地方割据不单单出现在王朝末年
 D.中央与地方是一种对立关系
 考生解答本题一要注意总体把握表格材料的意思,二要准确领会命題人的意图表格中的历史实例充分说明了要想加强中央集权,就必须削弱地方政权的力量A、D两项说法错误;C项说法虽然正确,但并不昰“教训”
5 自秦以后,君权逐步加强曾有一些大臣
 A.秦代的三公 .唐代的三省长官
 C.明代的内阁大学士 D.清代的军机大臣
 本题考查明朝内阁制度,意在考查考生取信息和调用所学知识分析问题的能力由“昭代本无相名”“上委之圣裁,下委之六部”可知该朝代废除了丞相制度再由“吾侪止供票拟”可知这些大臣是明朝的内阁大学士。
 6 在中国历史上全国各级政府之间是一种严格的管理与被管理关系.这种自上而下的垂赢线型政府权力运作体系一直是我国行政管理系统的核心。其历史源头应当是
 A.西周的分封制 B.秦朝的郡县制
 .汉朝嘚郡国并行制D.元朝的行省制
 一考生解答本题的关键一是深入把握中国古代主要地方管理制度的特点和影响二是抓住设问关键词“源头”。在郡县制影响下形成的纵向管理体制适合于自上而下的控制与调节,使得整个国家有着很稳定的结构目此,自秦朝在全国推行郡縣制以来自上而下的垂直线型政府权力运作体系一直是我国行政管理系统的核心。
7 南宋遗民马端临在《文献通考》中评价某
 A.唐朝的三渻六部制 B.宋朝的地方机构改革
 C.元朝的行省制度 D.唐宋的科举制度
 解答此题关键在于阅读、理解材料。“行台省”是行中书省的简称.马端临的意思是:行中书省权力很大在国家初建时可以设立这一机构;如果中央政府力量不够强大,则可能导致割据;因此当国家統一、政局稳定后,应裁撤行中书省材料中没有涉及唐朝的三省六部制、宋朝的地方机构改革、唐宋的科举制度等内容,因此可排除A、B、D
8《晋书·郑袤传子默附传》日:“初,(晋武)帝以贵公子当品,乡里莫敢与为辈求之州内,于是十二
 A.始创官吏察访合适人才向中央嶊荐之制
 B.魏晋之际品第偏重门第已成事实
 C.中央行政部门“中正”积极举荐人才
 D.晋武帝破除了世家大族垄断官场的情形
 由“(晋武)帝”可知材料反映的时间是晋代,始创官吏察访合适人才向中央推荐之制的是汉武帝所以A错误;“以贵公子当品”表明品第偏重门第而非財学,B
项正确;由“十二郡中正”可知中正是地方行政部门错误;九品中正制到后期注重家世门第,D表述错误
9 有学者在描述中国古代政治制度时指出:“传统中国的帝制为西史所未有,其独特即在君主专制的一切刚性与官僚高度流动的柔性的巧妙结合”下列制度中,朂能体现这一观点的是
 A.世袭制 B.察举制C.九品中正制 D.科举制
 选官、用官制度是中国古代政治制度部分的重要内容之一近年来高考对這一考点的关注度很高,在复习冲刺时要作为主要命题关注
 本题考查了中国古代的选官、用官制度。科举制使做官的途径公开化普通镓庭的子弟也可以通过科举考试得到做官的机会。科举制反映出封建社会的政治管理具有一定的“弹性”说明了中国封建社会的再生能仂,体现了中国官僚制度的独特性
l0 在中国古代,“易于耕种的纤细黄土能带来丰沛雨量的季候风,和时而润泽大地、时而泛滥成灾的黃河是影响中国命运的三大因素”。这最能表明
 A.农业经济是中国古代经济的根本
 B.中园古代经济属于自然经济
 .男耕女织是一种基本嘚经营方式
 D.占代中国具备精耕细作的有利条件
 本题易错选B项自然经济的特性是自给自足,很显然材料并不是表达这一意思。从材料來看三大因素影响着中国的命运.这三大因素都是影响农业发展的因A项。
11 谚语:“庄稼活不要问,除了工夫就是
 ①材料体现了古代农業刀耕火种 ②材料体现了传统 ④材料体
 A.①②③ .②③④.②⑤ D.①②④⑤
 解题的关键是理解材料信息题干材料中的“庄稼”“锄头”奣显指农业领域,排除手工业③错;材料没有涉及土地兼并,排除④;谚语反映的是古代精耕细作的小农经济不是原始社会的刀耕火種,排除①农业谚语是我国古代劳动人民生产经验的长期积累,有一定科学性
l2 土地兼并现象一直贯穿封建社会的始
 A.地主土地私有制 B.土地国有制
 .限制大地主特权 D.政府不抑兼并
 解题的关键是理解土地兼并这一概念的内涵和外延,土地兼并是指土地愈来愈集中到少数夶地主、大官僚手中而农民却丧失了越来越多的土地,甚至根本就没有土地历代统治者采取抑制土地兼并、限制大地主特权等措施都鈈能从根本上解决土地兼并问题,除非废除封建社会的土地私有制
l3 “天子之六工,曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工典制六材。”《礼记·曲礼》中这段文字反映的是古代中国手工业的哪种形态
 A.工场手工业 .家庭手工业 C.官营手工业 D.民营手工业
 此题考查的是對西周手工业性质的理解材料《礼记·曲礼》反映的是西周手工业的发展情况,根据所学知识可知西周时手工业采取工商食官制度,其经營形态是官营
 l4下列瓷器是古代中国陶瓷业发展历程
①青瓷 ②白瓷 ③彩瓷 ④珐琅彩
A.①②③④ B.③②④①.①④②③ D.①③④②
 本题考查古代中国手工业发展的史实。青瓷成熟于东汉南北朝时烧出成熟的白瓷,彩瓷出现在明轨珐琅彩出现于清朝
l5 明清时期商业的繁荣,促進了城的展下列现象与明清时期商业和城市发展的史实不符的是
 A.江浙地区以工商业著称的市镇蓬勃兴起
 B.区域间长途贩运贸易发展较赽
 D.在江南地区出现了采用机器生产的手1i-.工场
 明清之际,江南一些手工业部门产生了资本主义萌芽但发展十分缓慢,手工工场并没有采用机器生产
 l6 下图是西汉、唐宋的都城布局图结合所学知识可以得出 ①对市的管理逐渐加强②体现了以皇权为中心的思想③都城的经济荿分在增加④坊与市的界限日益明显
 A.①② B.②③ .②④D.③④ 解析:宋朝时坊和市的界限被打破,经营时间限
 l7 史学界认为l7—19世纪的中國,就像
 ①出现以出卖劳动力为生的劳动者如机工②出现产资料和生活资料的所有者,如机户 ③手工作坊开始出现矿机户出资机工出仂”的关系形成
 A.②③④ .①②③ .①③④ D.①②④
 本题主要考查中国封建社会晚期出现的资本主义萌芽。明清之际的中国随着商品经濟的发展,出现以出卖劳动力为生的雇佣工人如机工,同时也出现了雇佣工人组织生产的一个阶层如机户。这就是题干所说的“分离絀来的迥异于传统模式的变异”因此,①②④说法均符合“变异”的意思手工作坊是中国古代封建社会中手工业组织生产的主要形式,并非在17—19世纪才出现故③不符合题干要求。
l8 据资料统计在明后期至清前期200余
 A.“重农抑商”和“闭关禁海”政策的压制
 B.大河流域嘚农耕文明不适于工商业发展
 .鸦片大量流人导致白银大量外流
 D.英国工业革命后对中国进行商品输出
 首先,把握题干的时间信息即“茬明后期至清前期200余年间”;其次,把握题干设问的角度即“内在的和人为的原因”。四个选项中只有A项符合题意
l9《全球通史》在论述中国诸子百家的思
 A.儒家学派 B.道家学派
 C.法家学派 D.墨家学派
 法家主张君主要以法治国,利用权术驾驭大臣以绝对的权威来震慑臣囻,重农抑商提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。材料主张用军事力量清除旧的奴隶贵族、强迫人民群众生产劳动、对商人和知识分子“不可宽容待之”与法家主张相吻合。
20 王夫之在《读通鉴论》中说:“宰相无权则天下无纲,天下无纲而不乱者未之或有。”因此他希望君主能“虚静以统天下”下列思想与王夫之这一主张最为相近嘚是
 A.老子的无为而治思想 .韩非子的中央集权思想
 .孟子的民贵君轻思想 D.孔子的仁者爱人思想
 “虚静以统天下”就是希望君主无为而治A正确。韩非子的中央集权思想强调权力的高度集中与“宰相无权则天下无纲,天下无纲而不乱者未之或有”相矛盾,错误孟子的囻贵君轻思想和孔子的仁者爱人思想与题干材料无关.排除C、D。
21 天坛是明清皇帝用来祭天、祈谷的地方其建筑反映出天地之间的关系,還体现出帝王将相在这一关系中所起的独特作用最早把天、地、人的关系上升到理论并被统治者所接受的儒家人物是
 A.孔子 B.孟子 C.韩非子 D.董仲舒
 董仲舒提出“天人感应”理论。他神化皇权宣扬“君权神授”,人君受命于天统治天下,所以应当“屈民而伸君屈君洏伸天”。同时提出如果人君无道,天就会降下灾祸加以谴责和威慑
22顾炎武认为:“王(阳明)学末流背离孔门为学宗旨,不习六艺不栲百王之典,不综当代之务而专心于内……已非儒学之正宗。”材料反映了
 A.顾炎武意识到宋明理学的危机
 B.王阳明倡导“经世致用”
 .顾炎武主张摒弃孔盂儒学
 D.王阳明深受西方思想影响
 考生解答本题时一要明确王阳明是宋明理学的主要代表人物二要把握顾炎武的真實意思,即王阳明的心学已经背离了正宗的儒学不能适应时代发展的需要飞。挂饿信息显素主隐唱心哗“不马六艺……不镣鉴橇乏务,而专心于内”表明顾炎武认为王阳明只注重内心修养.不关注社会实际;“已非儒学之正宗”说明顾炎武认为宋明理学出现了危机王陽明不倡导“经世致用”,也没有受西方影响顾炎武也没有主张摒弃孔孟儒学。
23关于君主与百姓的关系中国古代的思想家们多有论述。孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面董仲舒认为“天子受命于天,天下受命于天子”黄宗羲则主张“天下为主,君为客”对上述材料理解不正确的是
 A.孟子认为君权来自于神和百姓的授予
 B.董仲舒的主张将君主权力进行神化
 C.黄宗羲的主张体现了民本思想
 D.他们都对君主拥有权力的正当性提出质疑
 本题考查考生理解分析问题的能力。依据材料可知孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面.A项正确。董仲舒主张“天子受命于天”即“君权神授”.将君主权力进行神化8正确。黄宗羲主张“天下为主君为客’,也明显體现了民本思想C正确。对君主拥有权力的正当性提出质疑只符合黄宗羲的思想D符合题意。
24对下图所示内容认识正确的是 A.这项技术最早产生于隋唐时期 B.毕升改进后提高了印刷效率 
 .这是书写材料的一次革命 D.宋元时期开始向外传播 
 根据图片及文字说明可以判断该图反映是造纸的技术程序造纸技术最早出现在西汉,东汉时蔡改进造纸术公元8世纪开始外传,故A、D说法错误B是毕升改进印刷术的作用,與图片信息无关故排除 答案: C
 25 唐代有~位书法家的作品千变万化,神采飘逸极有情趣,被人称为“变动如鬼神不可端睨”挥毫落纸洳云烟”。下列作品最能体现其书法特点的是
A.《丧乱帖》.《肚痛帖》 C.《玄秘塔碑》D.《汉汲黯传》
 本题考查学生运用材料信息识别圖片的能力根据材料中“千变万化,神采飘逸极有情趣”“变动如鬼神,不可端睨”“挥毫落纸如云烟”等信息可以判断题中描述嘚是草书。A字体既工整清晰又飞洒活泼,介于草书和行书之间是行草;C、D字形方正,规矩严谨属于楷书;B变化丰富,奔放活跃符匼草书的特点。B
 B.京剧的诞生标志着中国古代戏
D.同治、光绪年间京剧日臻完善、成熟 解析:本题考查京剧的形成过程乾隆末年,安徽嘚徽剧戏班进京演出风行一时,这时是京剧的孕育时期而不是形成时期,排除C道光年间“汉剧”进京与“徽班”形成“徽汉合流”嘚局面,徽剧与汉剧互相融合兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式,形成了一个新剧种——京剧A说法错误。同治、光绪年间京剧走向成熟,D说法正确元曲的出现标志着中国古代戏曲艺术的成熟,故排除B
27 “议事会成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政單位的公民人数按比例分配这是最早的比例代表制。30岁以上的公民~生可以当选两次每次任期一年。”由此可见雅典民主政治的显著特点是
 A.人民主权 B.轮番而治
 C.保护私有财产 D.外观民主,实质独裁
 本题考查雅典民主政治的特点从题中材料
 28古代希腊、罗马政治文奣是古代西方政
 A.伯利克里时期,雅典民主政治达到顶峰
 B.雅典民主政治具有狭隘性本质上维护奴隶主利益
 C.罗马法的产生主要得益于羅马得天独厚的自然环境
 D.罗马法是近现代资产阶级法学的渊源和近现代社会
 解析:本题主要考查古代希腊、罗马政治文明,意在考查考苼的分析理解能力A、B两项分别指出了雅典民主政治的发展历程和实质,都是正确的D项指出了罗马法对近现代社会法律的影响,也是正確的而罗马法产生的主要原因是平民与贵族的不断斗争,故答案为
29 英国保守党2011年秋季年会于月5
 ①要求投反对票的议员退出议会②率全體内阁成员
 A.①②③④ B.①②③ C.②③④D.②③
 本题考查英国的君主立宪制以及学生调用所学知识解决问题的能力。英国实行君主立宪制国王没有实际的权力,是国家的象征故③正确、④错误;英国实行责任内阁制,内阁成员集体负责议员有法定的权力,故②正确、①错误
30中新社华盛顿2011年3月21日电,在美国总统奥巴马下令对利比亚采取军事行动后一些美国国会议员质疑奥巴马未经国会批准就下令采取军事行动涉嫌违宪。这不能表明的是
 A.美国实行权力制衡原则
 B.总统发动战争需要国会的授权
 .国会立法须经总统批准方能生效或者两院以三分之二绝对多数通过
 D.总统的权力受到国会的约束
 
 本题主要考查美国政体运作方式从材料来看,美国总统行使自己的权力要受到國会的约束.总统发动战争需要国会的授权这体现了美国政治权力制衡的原则。虽然国会立法须经总统批准但是题干材料并没有反映絀来,故选C
31 德国l871年宪法赋予皇帝的权力与法1875年宪法赋予总统的权力区别很大。下列对其原因分
 A.君主专制符合德国各阶级的利益普选權是法国当时
 B.德国迫切要维护封建主义统治秩序,法国要防止资产
 C.德国是为了维护军国主义传统法国是为了平息共和
 D.德国主要是為了维护统一成果,法国主要是防止君主
 解析:本题考查法国共和制与德意志帝国君主立宪制的区别l871年德国完成统一后,制定1871年宪法確立君主立宪政体,促进了德国资本主义的迅速发展故A、B两项错误。维护军国主义传统不是德国制定1871年宪法的目的法国的l875年宪法是共囷派对君主派的胜利,绝不是君主派的恩赐项错误。德国成为联邦制国家有利于目家的统一和经济的发展;法国通过宪法确立了资产階级共和政体,防止了君主势力的复辟促进了经济的进一步发展,敌D项正确
32 2011年4月,巴黎市政府举办主题为1871年起义之都巴黎”的展览,以纪念世界上第一个无产l40周年策展人卡塞勒说,巴
 A.巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
 B.巴黎公社使全世界无产者联合起来
 .巴黎公社的成立是科学社会主义诞生的标志
 D.巴黎公社建立了第一个社会主义国家
 本题考查巴黎公社A是巴黎公社革命的表述错误,夸大了巴黎公社的作C错D错误
33 “十月革命的伟大实践已经证明,它是
 ①十月革命的胜利 ②十月革命是无产阶级建立政权的
 A.①③④ .①②④ c.②③ D.①③
 本题考查俄国十月革命无产阶级建立政
34 “哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄
 ①比较客观地分析了新航路开辟的积极影响 ②夸大 ③立足于文明史观和现
 A.①②③ .①③④ .①③ D.②③④
 本题考查新航路开辟的意义,学生易误选D错因是不能全面认识新航蕗开辟的影响。解答本题关键是要正确理解材料从文明史观和近(现)代化史观的角度出发,上述材料较客观地评价了新航路开辟的积极影響故①③正确,②说法错误④是评价重大历史事件的正确方法。
35 下列对世界资本主义工业生产发展示世界资本主义工业生产发展示意圖
 ①a处对应的历史时期英国主要使用的工业能源是煤
 ②a处对应的历史时期,资本主义世界市场雏形开始出现
 ⑧b处对应的历史时期电力莋为新能源得到广泛应用
 ④b处对应的历史时期,资本主义世界市场初步形成
 A.①② B.②③ .①③ D.①②③④
 本题主要考查两次工业革命解题关键是准确解读图表,a处对应的历史时期是工业革命时期英国主要使用的工业能源是煤,①对资本主义世界市场雏
形开始出现的標志是新航路的开辟,②错b处对应的历史时期是第二次工业革命时期,③对资本主义世界市场初步形成是在a处对应的历史时期,④错
36斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“从l500年至l763年的近代初期是人类历史上一个较关键的时期……从而预示了世界历史的全球性阶段嘚来临……换言之,从1500年至l763年的这些岁月构成了从l500年以前时代的地区孤立主义到l9世纪欧洲的世界霸权的过渡时期”下列不能佐证上述说法的是
 C.英国殖民霸权的确立
 D.资本主义世界市场最终形成
 本题考查资本主义世界市场的形成和发展。解题关键是理解材料新航路的开辟“预示了世界历史的全球性阶段的来临”,A说法正确;早期殖民扩张进一步打破了“1500年前时代的地区孤立主义”说法正确英国通过殖囻争霸战争,在18世纪中期确立了殖民霸权C说法正确;资本主义世界市场最终形成于l9世纪末20世纪初,D说法错误符合题意。
37 苏格拉底与智鍺学派生活于同一时代他与智者学派既有联系又有区别。其“区别”在于
 A.让人取代神的地位提倡人文精神
 B.认为心地善良、知识渊博、富有教养、崇尚理性的人才是完美的人
 .事物存在与否、好坏与否都是由人的感觉所决定的
 D.用是否对人有利和是否符合人性作为评價执政好坏的标准
 本题考查智者学派思想与苏格拉底思想8。
38恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史
 A.冲破宗教神权的束缚解放了人们的思想
 B.使人类由封建社会进人资本主义社会
 .创造出大量富有魅力的艺术作品及文学作品
 D.为后来的资产阶级革命提供了理论武器
 本题考查文艺复兴。变革必须体现前后项是英国资产阶级革命的意义:C项是文D项是启蒙运动的意义'敌B、C、D三项均可排除结合文艺复兴的意义可知A项正确。
39 马克思在评价马丁·路德的宗教改革(神职人员)变成了俗人是因为他把俗人变
 A.路德打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的地位
 C.每个基督徒都能直接阅读和解释《圣经》
 D.试图清除宗教对个人生活的影响,开启了人类的理
 解析:本题考查宗教改革马丁路德的宗敎
 40卢梭主张:“行政权的受托人不是人民(人民)能如心所愿地使他们
 ①天赋人权②人民主权③三权分立④社会契约论
 A.①② B.②③ .①③ D.②④
 本题考查启蒙运动。从材料来看卢梭认(人)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台”可知,④正
41 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中寫道1840一1842年同英国的战l856--1858年同英、法的战争,第三次是1895
 A.①②③ .②③④ .①③④D.①②③④
 本题综合考查近代列强侵华战争的影响1895年甲午中日战争后,列强加紧对中国的资本输出故④不是这三次战争的共同危害。①从政治角度、②③从经济角度指出了这三次战争的共同危害
 
42一位历史学家这样描述近代上海外滩:
 A.《南京条约》附件使列强获得在通商口岸租地和居住
 B.《天津条约》使列强获得在内地游曆、通商、传教的
 C.《马关条约》使列强获得在华设厂的特权
 D.《辛丑条约》使列强获得在使馆界驻军的特权
 本题考查近代以来清政府签訂的一系列不平等条约。“外国洋行成排的楼群就勾勒出了黄浦江的曲线”指列强在上海修建了租界《南京条约》规定开放上海为通商ロ岸,1843年英国又强迫清政府签订《五口通商章程》和《虎门条约》作为《南京条约》的附件从中攫取在通商口岸租赁土地、房屋和永久居住等特权,列强以此为据建立了租界。
43在“关于太平天国运动的历史意义”讨
 ①太平天国运动破坏了富饶地区的生产力迟滞了中国 ③太平天国运动加速了清王朝和封建制度的衰落与当时世界资本主义发展的潮流背道而驰,是历史的倒退
 A.①②③④ B.①③.①④ D.②③④
 本题考查太平天国运动中国近代化的最大阻力是封建主义和外国资本主义势力。太平天国运动沉重打击了清朝统治加速了清王朝和葑建制度的衰落和崩溃,为中国的近代化减少了阻力③不符合题意。《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩是先进的中国人最早提出嘚在中国发展资本主义的方案,有利于推动中国近代化②不符合题意。排除含有(爹③的选项故选。
 44戊戌变法期间建立的京师大学堂在其规章中规定:“……五经四子书如13月经天江河行地历万古而常新,又如布帛菽粟不可一日离学者果能切实敦行,国家何患无人才哬患不治平。”这从根本上说明
 A.封建伦理纲常的重要性
 B.清政府坚持“中体西用”
 C.维新派反封建的不彻底性
 D.京师大学堂对封建教育體制的冲击
 本题考查戊戌变法的局限性戊戌变法是资产阶级维新派发起的一场资产阶级性质的改良运动,在此期间设立的京师大学堂茬学习西方先进技术的同时,仍坚持封建的伦理纲常这从本质上说明了资产阶级的软弱性和维新派反封建的不彻底性。
 45 2011年10月10日是辛亥革命爆发l00周年纪念日结束在中国延续两千多年的君主专制制度的这场革命,被认为是中华民族历史的重大转折下列关于辛亥革命的认识錯误的是
 A.建立了亚洲第一个带有民主共和性质的革命政权
 B.使民主共和的观念深入人心
 .武昌起义扭转了革命派反清斗争不断失败的局媔
 D.改变了中国的社会性质
 本题考查辛亥革命。辛亥革命后建立了十
 46 自由主义者强调:五四运动促进了“以
 A.它是中国旧民主主义革命的開端
 B.它蕴涵了歌颂人的价值的人文主义思想
 .运动的口号是自强、求富
 D.它是一次彻底的、反帝反封建的爱国运动
 本题考查五四运动昰中国新主主义革命的开端,A错误;从“理性反对传统、自由反对权威、对人生及人的价值的颂扬”可以看出正确;自强、求镕是洋务运動的口号排除C;D的说法正确,但与材料无关
 47 国民大革命失败后,严峻的形势迫使十国共产党反思、总结国民大革命失败的经验教训探索中目革命的新道路。于是在国共对峙的背景下中国共产党开始了反思、总结和探索,逐渐从幼稚走向成熟下列能说明这一时期中囲从幼稚转向成熟的有
 ①八七会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误②}i到了“农村包围城市”这一正确的革命道路③遵义会议“正了“左”倾错误④与国民党合作进行北伐战争
 A.①②④ .①③④.②③④ D.①②③
 本题考查考生对国共十年对峙时期相关知识的理解,难度中等只要知道北伐战争发生于国共十年目峙时期之前,便可选出答案
48 1937年2月,中国共产党致电国民党
 A.抗民族统一战线正式形成
 B.中国共產党将革命的领导权交给了国民党
 .中国共产党党内右倾主义不断滋长
 D.中国共产党积极推动国共第二次合作
 近代史上,国共两党关系经曆“合作——对
 解析:本题主要考查国共关系抗日民族统一战线正式形成于l937年9月,国民党公布了中共提交的国共合作宣言中共抗日只昰接受国民党的指导,并非把革命的领导权交给国民党题干中的主张并不是右倾主义。中共致电国民党的活动直接促进了国共两党的第②次合作
 
49 2011年5月27日上午,“第---N青年奥2014青奥会的市场开发工作正式拉开帷
《南京条约》《天朝田亩制度》 日本在南京递交投降书人民解放军占领南京
 A.1842年中英《南京条约》签订,大大加深了中国半殖
 B.1853年太平天国在《天朝田亩制度》中提出了发展
 C.1945年,日本投降中国取嘚了近代以来反对外来侵
 D.1949年,人民解放军占领南京统治中国22年的北
 解析:本题属于探究型试题,主要考查《南京条约》、《天朝田亩淛度》、抗日战争和解放战争等主干知识抗日战争的胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利,正确;1842年Φ英《南京条约》签订,中国开始沦为半殖民地半封建社会A错误;1859年,太平天国颁布洪仁歼的《资政新篇》它首次提出了在中国发展資本主义的设想,B错误;1949年新中国成立,统治中国22年的国民政府覆灭D错误。
 
50 1947年6月刘邓大军强渡黄河,穿越8月底先后到达大别山区建立
 ①直接威胁了国民政府统治的中心 ②基本上消灭了
 A.①②③ .②③④C.①③④ D.①②③④
 本题考查刘邓大军千里跃进大别山的影响。l949姩三大战役基本上消灭了国民党主力部队故②不符合题意。①③④均是正确描述
 
51.思想文化是人类社会文明发展进程中的重要内容。閱读材料回答问题。(16分)
材料一 凡以教化不立而万民不正也夫万民之从利也,如水之走下不以教化堤防之,不能止也……古之迋者明于此,是敌南面而治天下莫不以教化为大务;立太学以教于国,设庠序以化于邑渐民以仁,摩民以谊节民以扎,故其刑罚甚輕而禁不犯者教化行而习俗美也。
——《汉书·董仲舒传》
 (1)据材料一概括董仲舒推崇教化的主要措施及目的。(4分)
材料二 新文囮运动既然志在“以文化解决政治问题”本身就是一种政治,而新文化派在文化和政治之间频繁穿梭时也从未感到有一道界线对他们來说,文化与政治是一体的陈被秀1917年写道:“我们要诫,心巩固共和国体非将这班反时共和的伦理道德等等旧思想,完全洗刷得干干淨净不可”他显然将新文化运动看作他所理解的“共和政治”工程的文化方面。另一方面五四运动也决非一个纯粹的政治运动,它也囿自己的文化诉求只是它的文化诉求对立于新文化运动的文化诉求。
——摘自《中华读书报》
 (2)根据材料二指出新文化运动的性质,并从思想文化角度指出新文化运动与五四运动的关系(6分)
 材料三 当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次结合发生在建党前后表现为《宣言》的价值观与救亡图存运动的结合。第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期表現为《宣言》的阶级斗争理论与中国革命实际的结合……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设时期表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合,这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第②次飞跃
——李军林《(共产党宣言)在中国:十年研究述评》
 (3)根据材料三并结合所学知识,完成下列表格(6分)
《共产党宣言》与中国的结合 理论成果 实践成果 第一次 第二次 第三次 
 | 我们负责传递知识!
}

我要回帖

更多关于 封建人身依附关系是啥 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信