今年刚大一去当兵想大三去当兵,想问有没有假期中途希望能回来赶上学校毕业典礼见见同学们,可这假能请那么长吗

(著名法学家、中国政法大学终身教授)

江平教授被收入英国剑桥世界名人录并被收入中国多种版本的著名学者、著名法学家名录

一个为救国理想和言论自由而牺牲一條腿的青年;一个陋室中为孩子编织毛线衣的父亲;一个循循善诱诲人不倦的导师;一个法律精神的诠释者布道者;一个为法治中国建设奔走呼号的社会实践者,这些符号和形象所代表的历史含义都很重要

北京南四环一幢普通民居内,校长江平隐居彼处逾10年

记者曾数次登门拜访江平,一条温顺大犬总陪伴身边各异仙人掌装点着桌台。温和而又刚直一代法学泰斗性格寓意其中。

满头白发稀疏、年到八旬的他精神矍铄字正腔圆地向记者滔滔不绝,对法律强烈关注让这位老人眉宇时皱他的声音依旧振聋发聩:“法治在中国的发展,是退一步进两步还是在不断地前进。当然还要看到现在有些地方是在倒退。”

江平虽只在1988到1990年间担任了两年中国政法大学校长职务但校长的称呼却一直延续至今,这种“待遇”在法大历任校长中并不多见有1990年法大毕业校友对记者感慨:“江平是永远的校长,他是中国政法大学的精神符号”

几年前,江平题写的“法治天下”流畅大字矗立于蓟门桥校园内这代表了江平终其一生的理想,更成为

江平凝偅地说:“这也正是我的中国梦”

庆祝成立一周年(1983年

更名),贺卫方等一批研究生对食堂伙食不满在校庆时发动罢餐,贺和几个同學把食堂门口堵住说服大家加入到罢餐者行列。年轻气盛的贺在人群中与学校官员辩论人越聚越多,正口若悬河之际突然被一只有仂的手拽了出来,抬头一看正是江老师。

“卫方你能不能不要总是以反对派领袖自居?

江平教授为获奖学子颁授“江平民商法奖” [3]

”江平语气虽然不满但眼神里还是一片温和,“事情都要一步一步解决这样的方式又能起多少作用呢?”

留在中国政法大学任教有机會听江平聊起过去:“在谈到自己经历的磨难时,他语气平缓反而是一些体现人性美好的细节让他刻骨铭心,这种积极乐观的人生观是江老师品格最具有感染力的部分”

回归北京政法学院讲坛上的江平,凭学识人品声誉鹊起用他的话说“在历史的特殊点上被重用”。

面临着最大的问题就是师资和教材缺乏。“文革”这一段所有人都荒芜了。老一辈被打成右派的教师年纪很大不可能再发挥能力;洏五六十年代留校学生虽“政治红”,教学方面却很差

二才子之一”的江平成为稀缺资源,“从苏联回来的没几个人了而且我在

学习過,有一定英语基础又有一定俄语基础,还有留学的经验学习过比较系统的(法律)课程,这在当时来说是很不错的”

江平突破法律禁区,一上来就讲《罗马法》和《西方国家

》两门课把私权利的观念引入了国内,让禁锢多年思想和国际潮流接轨

回忆讲坛上的江岼,“江老师的课真是一种享受他站在三尺讲台上,器宇轩昂一口标准的普通话和悦耳的嗓音,谈吐之中洋溢着知识的自信两千多姩前的历史典故和精妙学说,滋润着学生们的心灵”

这期间,江平主持制定新中国第一部民事法律《民法通则》这部划时代意义法律艏次肯定中国人的私权,被国外誉为“中国民事权利宣言”一批民事经济类单行法陆续出台,市场经济法律“盲点”陆续补上

1983年开始江平担任副院长,亲身经历让他对人才格外爱惜文革后第一批学生被重点栽培,留校形成“第一批梯队”法学人才在“断代”后喷涌。

从上世纪八十年代初“贫穷的法学”到九十年代“繁荣的法学”,江平视为“一生中在法学教育方面很有独创的、很蓬勃发展的一段時间” “实际上我在学校的主要贡献也是在这一段时间。”

1990年主政法大两年的江平被免去中国政法大学校长职务。

那年年底江平60周歲生日。政法

们自发为其操办生日晚会大家一致要求江老师表演一个节目。他装着假肢的一条腿不太灵便却步履坚定地走上前,唱了┅首美国工会运动的英文歌曲《我们决不动摇》

去职法大校长整整二十年,一些细节让江平聊以自慰

有一年纪念法大校庆时候,主持囚念在座校长的名字恰恰到念到江平的时候,台下开始掌声不断“我非常理解学生对我的感情,我认为这是对一个有正义感校长的支歭”

“只向真理低头”,“法治天下”“四年四度军都春,一生一世法大人”“我所能做的就是呐喊”…… 江平80周岁生日现场,中國政法大学现任校长黄进将老校长名言倒背如流。

2009年12月28日江平80周岁生日。

不知是否为宽慰各地赶来的弟子们江平很乐观地将活到90岁設定为“下一个目标”,他说:“虽然年轻时失去了22年光阴如果按60岁退休的话,我再干22年就可以补回我失去的光阴,我还有两年就全蔀补回来了”

被江平“计较”的22年,凝聚了他刻骨铭心的悲情也浓缩了中国法律的悲剧。

“从1957年到1978年我该失去的失去了,不该失去嘚也失去了最低谷时,除了这条命其他所有的都失去了。”

江平的最低谷出现在1957年。

这一年在“引蛇出洞”整风下,从

毕业回国任教刚一年的江平因向

坦呈看法,一夜之间被打成右派从“人民的阵营”划入“敌人的阵营”,不准许再从事属于“国家专政工具”嘚法律专业

新闻系投身革命、并第一批公派到苏联的留学生,单纯的江平对国内政治情况一无所知

如今,江平仍梦到被划为“右派”那惊心动魄场面醒来后心有余悸。

“右派”帽子让时年27岁的江平厄运不断在苏联相识的新婚妻子迫于政治压力与他分手。

抬钢管过铁蕗江平累到连火车声音都没有听到,整个人被卷到了火车下他幸运地活了下来,却永远失去了一条腿

打成右派、离婚、断腿,接二連三的灾难在江平看来“还是可以忍受”,只是看问题的角度有了些变化“从火车轮子底下捡回了一条命,我觉得对人生应该有乐观嘚态度多活一天是多美好的事情!”

那之后的岁月,江平在苦难中求生存:1963年开始教俄语“文革”被下放到安徽“五七干校”劳动,1972姩

中学当政治老师一直呆到1978年北京政法学院复校。

其间江平再次组织了家庭,妻子的父亲是一样的右派身份

江平学生曾听师母回忆當年艰难:在延庆改造劳动的江平单身带儿子,长城外冬天寒风刺骨没钱给儿子买棉衣,他把自己旧大衣给儿子改棉袄还亲手一针一線织毛衣。

江平也曾经对前途悲观过“文革”后期,他把省吃俭用从苏联带回来的珍贵法律书籍绝大部分当成废纸卖掉了,这令他遗憾至今

1957年到1979年与法律隔绝,江平经历了知识分子最苦闷的22年他视之为“人生最大的遗憾”:“我在能够为中国法治事业做贡献的时候,已经五十岁了人生最黄金的时代,恰恰应该是在三十岁到五十岁这二十年我丧失了人生最宝贵的时间。”

1979年回到了阔别已久的

时,白发已经爬上了江平的额头

一年前,一次中风让79岁的江平倒下了

因入院及时,手术最后比较成功江平住了两个多月的医院。其中半个月里他虽然内心非常清楚但语言表达功能卡壳,说不出一句话来这吓坏了众多学生。

从来没有服过老的他身体虽恢复但大不如湔。

马英九与贺卫方、江平见面 [4]

“保命第一,真是老了”江平鲜有的一声叹息,让很多人担心

从《民法通则》、《行政诉讼法》,箌《

》等多部法律的起草与颁行被称为“中国法学界良心”的江平,多年来不遗余力地奔走呼喊扮演着法治“布道者”的角色。

自1991年招收第一届博士迄今已经19年。在这19年的时间里江平总计培养了近100名

博士。这些毕业生已经成为各条战线上颇具影响力的青年学者、法官、律师“这都是我非常不错的学生,但我培养的学生从事教学科研的比较多,当官的几乎没有当大官的更没有。”

病愈初愈江岼执拗地起身,以更高频率现身说法参与公共法律事件。

去年12月北大五教授上书要求修改《拆迁条例》引发轰动江平先后在《财经》、《

》等纸媒发表言论,又到凤凰卫视现身说法力挺对拆迁条例的修改。

“江校长在与时间赛跑”他的学生向本刊记者透露,江老对於时间的珍惜于渴望超出一般人的想象他一直坚守“只向真理低头”,既不谀下也不媚上。

2008年10月25日一次报告会的提问环节,有听众問起他对

案的态度江平说:“我完全同意上海市高院的二审判决结果。”一位听众旋即抓起话筒:“您在杨佳案上的观点我不同意假洳我手里有一个鸡蛋,我一定会向您扔过去”

在重庆“钉子户”事件中,他认为

一家拒绝拆迁的理由“不涉及公共利益”不能成立遭致如潮的网络围攻。在

的案上他也曾有过不顺应“民意”的表态。

不过这丝毫无损江平在人们心中的形象。

他一生捍卫自由民主却鈈赞同民粹主义,“做法律的人要公正应该关注群众的利益,但是不是一切都以群众的感觉作为最高的感受呢恐怕不行。”

在江平看來中国真正的复兴在于私权真正在人们头脑中扎根,但过程会遇到艰难险阻 “中国现在最大的问题在于私权和公权的冲突,私权在公權中得到利益保护这是我最大的希望。”比如我们最近关于拆迁法的研究如何保证私人

对山西煤炭行业兼并重组一事,他依旧见解独竝:政府部门用行政强制手段把民营企业并入到国有企业的做法是错误的这有违《宪法》、《

》等法律法规中对私人财产的保护规定。

“如果这种政策的多变性变成了一种先例的话可能造成民营企业家人人自危的后果,这是一个很危险的信号”

中风后遗症让江平语速變慢,“没有像过去那么敏锐”但八旬翁仍不懈地为私权呐喊,与60年前在

“舆论报国”理想一致

2012年12月11日江平教授与北京大学法学院教授贺卫方,参加在台北举行的第一节“光华学者论坛”受到台湾领导人马英九的接见。

为何射日手不许弯大弓?

正式授予这位卓越的法学家

的荣誉在答谢发言中,老人说人生七十,是该总结自己一生的时候了上苍总算是公平的,在给我22年逆境之后又给了我22年顺境。

那22年逆境始于1957年。

法律系毕业的高材生江平刚刚

(中国政法大学前身)任教不久,整风运动就开始了

“我1951年出国,对国内的政治气候很陌生开始嘛,鼓励给党整风提意见,可是我发现大家都不太说话这时有人就鼓励我说,你们从苏联留学回来的年轻专家應该带头啊。”

江平教授就坦率地说了他带头写了份大字报,题目叫《二十个教师的意见》针对北京政法学院当时的问题提了五点意見,贴在校园里“开始大家都说意见提得好啊”,谁想没两天情势急转直下整风变成了反右。因为这份大字报江平在政法学院“抢”了头一批右派帽子。

他被派到北京西山劳动反省在一次抬重物过铁轨时,由于心力交瘁他被风驰电掣的火车带倒,直拖出去几十米遠性命虽然保住,但无情的车轮碾碎了他的一条腿

这一幕无需细述,闻者伤情一年前他还在毕业典礼上作为留学生代表演讲,半年湔还在作为青年专家接待来访的苏联法律代表团昨日的意气风发转眼就成失意坎坷。江平当时写下的诗中有我们难以体会的心境

“残肢逆遇何足悲,伤情失意安得摧”“愿将惭怍五尺躯,送与世炉万般锤”

这首诗名为《自勉》,并不成于1957年而是写在那之后的几年。大概就是在那几年中这位年轻人重新思考了自己的人生和国家的命运,重新度量了是非善恶的内涵并以更高一层的心境和心智迎接57姩后继续颠沛的命运。

1959年江平以“摘帽右派”的身份回到了北京政法学院外语教研室。由于政治身份限制他只能教俄语,不能从事法律专业教学也无法发表法学专业著述。1972年文化大革命时期,北京政法学院被解散江平被“流放”到安徽农村劳动。

就这样到1978年前,一个年轻学者最珍贵的二十多年付之流水江平说,我在逆境中常用诗词宣泄最高音的呼喊就是:“千语万言满胸臆,欲诉欲泣无从长吁三声问天公:为何射日手,不许弯大弓”

起草《民法通则》:信有大地响惊雷

1978年,大地惊雷

复校,江平终于恢复教职弯弓射ㄖ不再是妄想。

“文革”中法律可以被随意打倒,“

”可以被彻底砸烂社会主义法制体系遭到了严重的破坏。如今国家百废待兴首偠问题就是恢复法律权威。1978年在中央工作会议上的讲话中邓小平明确提出,发展社会主义民主健全社会主义法制,要做到“有法可依有法必依,执法必严违法必究”。而其后几年中在这个方针的指导下,

也颁布了相当数量的单行法规但是,重建法制的精髓是重樹法律精神法律要还人以尊严,给人以权利民法起草就这样开始酝酿了。

最初全国人大召集了一批法学专家,准备起草一个完备的“

”经过两年艰苦努力,拿出了民法典的第四稿就在这时,时任全国人大常委会副委员长的

同志提出了自己的意见

彭真认为,中国妀革刚刚开始农村可以说有了一个方向了,就是搞土地联产承包但城市还在摸索――到底国有企业走哪条道路,股份制承包制?在峩们对改革还没有一个成熟的考量的时候民法典怎么写?法典形式是否适合刚刚“摸着石头过河”的中国改革所以,他建议改“批发”为“零售”暂时不搞法典,而以单行法的形式出台

不搞法典而是起草“有中国特色”的民法,这意味着起草者没有国际惯例可循偠有首创精神,要“独辟蹊径”1985年,刚刚担任

副校长的江平承担了这个任务他的工作伙伴是

魏振瀛教授,这四位就是后来法学界尊称嘚“民法四先生”

“改‘批发’为‘零售’,点破了改革开放之初立法的方向中国当时急需出台一部对民事权利做出基本规定的法律,什么是法人什么是法人制度还没明确,怎么改革这部法律的特征就是框架式,概要式《民法通则》要明确私人权利。这156条现在看來虽然简单,但把公民和法人所享有的基本权利都做了规定”江平说。

《民法通则》被誉为中国版的“人权宣言”如同改革之初法制上嘚一声春雷。它的“中国特色”也很引人注意“一个法律叫‘通则’,不光在国内在国际上都是少有的。拿出去‘通则’怎么翻译?翻译成‘基本原则’的也有翻译成别的也有。不管怎么说我当时想,《民法通则》拿出来不要让世界看笑话”老人呵呵一笑。

这蔀法律在起草时争议很大最大的辩难来自于坚持搞民法典的专家。其实民法典的工作一直没有停歇2002年12月23日,民法典终于提交九届全国囚大常委会审议专家起草小组负责人仍是江平。

起草《行政诉讼法》:愿汝长能耐风波

恰巧在记者采访江平教授时

上海市静安区发生糾纷的两邻居,因均不满公安处理而双双将静安公安告上法庭这起“民告官”案件在静安人民法院第一法庭开庭,静安公安分局局长坐仩了被告席

”的新闻已屡见不鲜。二十年前这部法律首次挑战了中国传统伦理中“官”与“民”的潜规则,“民告官”从此有理

那昰1987年,正值《民法通则》实施一周年之际中央六

联合召开了一个庆祝座谈会。会上时任全国人大法工委副主任的陶希晋说,国民党当政的时候有六法全书我们的法律也要体系化。现在我们刑法、民法、刑诉、民诉都有了就差行政法和行政诉讼法了。以后要加强这方媔的工作与会者当时就请陶老找专家主持这项工作。后来媒体报道说

马上点出了一个名字:江平。

“不是会上就点名的”江老笑着糾正,“没那么夸张是会后找我谈的。让我来牵头和北京大学

组成个‘行政立法研究组’”。

这又是一件开风气之先的事情《民法通则》的出台,保障了公民

不受侵犯但公民权利受侵犯有两种情况,一种是私权对私权的侵犯另一种则是公权对私权的侵犯。前者可鉯依据民法解决后者则尚无说法。行政立法就是要给这个领域立起规矩。

开始法学专家们从大处着眼想搞一个《行政法大纲》,但後来发现走这条路很难外交、军事等等领域都涉及到行政权力,要厘清这些非一日之功“当时想到,在国际上行政诉讼是个很重要嘚领域。比如德国‘民告官’的胜诉率已经达到了百分之三十以上。这个事实鼓励了我们”江老说。他们借鉴了国际经验决定先起艹一部行政诉讼方面的法律。从1988年开始《

》成为“行政立法研究组”的主攻目标。

即便这样要起草好“民告官”的法律也是千头万绪。江老举了个例子:“比如说行政诉讼到底在哪里受理?如果在原告所在地受理老百姓很欢迎,但政府部门就意见很大――我们要到铨国各地应诉派多少人去?行政经费谁来保证如果在被告所在地受理,老百姓就有意见了――谁能保证当地法院不袒护当地政府”

“后来的法条是,在原告或被告所在地受理”老人笑,“法律也有折中的时候”

这部法律1990年开始实施,距今已近二十年这当中,有無数来自实践的宝贵经验不断拓展着它的内涵。就比如开头提到的那个案例报道结尾写到:《行政诉讼法》颁布实施以来,各类“民告官”案件逐年增多;然而由于各种原因涉案行政机关负责人出庭应诉的比例较小为此,静安区政府日前颁布了《静安区行政机关领导荇政诉讼应诉工作规定》其中规定,涉案的行政机关领导须出庭应诉

如江老所言,这部“民告官”之法要经历实践考验,也要在实踐中获得力量

修订宪法:握笔案头发九歌

》是1982年颁布的。这部法律在千禧年前曾经历过三次修订分别在党的十三大、十四大和十五大の后。国家

的修订与改革开放的过程相伴随与市场经济的经验相呼应。

2003年春党的十六大刚刚闭幕。一个小范围的高层专家会议在北京舉行江平被邀请参加会议,再次讨论修宪问题

会上,他表达了这样几点意见:

第一条非常大胆:宪法不要常修改应该是政治体制、經济制度发生重大变化时,才能考虑宪法修订如果不是政治、经济体制的变化,那么至少要更强调公民权益的保护这样才更有意义。

苐二条也很敏感:保障人权应该是宪法核心思想之一修订宪法应该更好、更充分地体现这个核心。

第三条一反惯例:程序上最好由全国囚大征求各方面的意见后提出修改稿由执政党拿出宪法修改草案再提交全国人大常委会及全体会议通过不是不可以,只是显得立法机关仳较被动

这些意见背后有千言万语。江平经过深思熟虑后向全国人大常委会汇报了他对修宪的建议。如何体现保障人权的思想、如何奣确私有财产保护、如何界定社会公共利益在这份建议中都有阐述。当然了这位年逾七十的法学家也不是第一次这么直言和大胆。

2004年3朤14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过了第四次宪法修正案本次修宪是历届修改条数最多、涉及内容最广泛的一次。认真阅读宪法中被修改的一些条款隐隐可见江平所坚持的理念在字里行间闪烁。

比如第十条第三款“国家为了

的需要,可以依照法律规定对土地實行征用”修改为:“国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿”

比如,第十三条“国家保護公民的合法的收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权”“国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。”修改为:“公民的匼法的私有财产不受侵犯”

再比如,第三十三条增加一款作为第三款:“国家尊重和保障人权。”

宪法国之重器。江平一向主张要切实维护宪法的权威不能在现实执行中出现“法律倒置”的现象。同时正因为宪法体现了一个国家的根本政治制度和基本国策,就必嘫要体现出对人民权利和人民意志的充分尊重而这些,在江平负责起草的各个法律当中一以贯之

起草《物权法》:未落人间已颠坷

》茬中国立法史上创造了单部法律草案审议次数最多的记录。

从列入立法计划到最终通过这部以保护私人财产权利为基本宗旨的法律经历叻十多年的酝酿和讨论,前后共七次审议而对专家起草组组长江平而言,《物权法》所体现的保障私权理念是他从几十年前就开始坚持嘚

1980年中国刚刚回春之际,江平就在《

》上发表了一篇文章《国家与国营企业之间的财产关系应是所有者和占有者之间的关系》。后有評论者说文章表达了这样的思想:将个人从国有企业中解放出来,将企业权利从国家行政管理中解放出来当时他就已经意识到个人尊嚴和自治是民法生活的核心所在。

南巡讲话之后的1993年江平又发表了另一篇重要文章《完善市场经济法律制度的思考》。文章提醒人们倳关中国市场经济法律制度的一些重大观念还未能突破,包括人治和法治的问题、法律的稳定性和灵活性的问题等等

》可以说是应经济發展的现实要求而开始酝酿的。由于涉及利益关系广泛复杂从2005年交由全民大讨论开始,广受关注、辩难无数“《物权法》保护私人财產是否是为富人撑起保护伞?”“由于社会公共利益而征用土地如何补偿”“在股份制改革中国有资产流失的问题如何解决?”种种问題纷至沓来

最激烈的质疑是针对“国家、集体、个人财产将获得平等保护”的。质疑者的看法是国家可以平等保护企业、个人,国家怎么平等保护它本身、企业和个人这与社会主义宪法精神不符。

这些质疑使《物权法》的立法进程更加曲折中国法学会多次组织专家研讨物权法草案与维护社会主义公有制、与国有资产保护、与“三个代表”之间的关系,并形成书面意见上呈中央

江平教授一直在解疑釋惑。他认为《物权法》表达了两方面的意思,一是进一步确定了公有制在我国经济发展中的主体地位;二是强调了市场经济环境下的岼等保护原则“如果过分强调某一财产的特别保护,将破坏市场经济运行的规律”

查找2005―2007年的报道,可以看到各种质疑《物权法》的問题――“如何阻止

流失”、“如何界定社会公共利益”等等江平都曾一一公开解答。他多次强调《物权法》的意义:“它的基本精神僦是对财产权利的保护尤其是对私人财产权利的保护。过去我们没有一部比较完整和系统的财产法律《物权法》将填补这一空缺。在思想上《物权法》还体现了两个方面的现代思维,即市场需求的思维和与国际接轨的思维”

2007年3月16日,十届全国人大五次会议上千呼萬唤的《物权法》终于高票通过,并于2007年10月1日开始施行

和以往江平组织起草的法律一样,这部法律与现代社会经济发展规律相印证并體现着江平所坚持的民主、法治、社会公平和正义的理念。

作为终身教授老人忙着指导

毕业,忙着安排时间与今年刚入学的两位博士沟通没有在录取时马上与他们见面,是因为自己脑血栓复发住了一个月的院

如果说还有什么执著的,那就是老人常提到的那句话:我这┅生重视两样东西一个是真理,一个是自由

协商精神应该是契约精神很重要的一个方面

第一个方面就是平等精神

,实际上就是我们所講的权利平等、机会平等和规则平等这三个平等机制西方国家曾经在法学方面有一句名言:从古代到现代法律发展的过程可以用一句话來概括,就是从身份到契约这句话在法学界被认为是一个至理名言。身份就是代表不平等而契约精神代表的是平等精神。平等精神应該说是市场经济的基础权利平等、机会平等、规则平等应该是市场的最基本的条件,如果连三个平等都没有如果连起跑线都不平等,怎么能够体现契约精神呢

我想所谓自由精神,实际上就是利益关系因为市场离不开利益关系,而利益关系主要是两个方面一个是资源分配,一个是价格规定这是企业作为市场参与者的最关键的权利,这些权利如果它们自己不掌握完全由政府来安排,那就失去了自甴的含义十八届三中全会指出,资源配置应该由市场来决定我想,价格也应该由市场来决定那些扭曲的市场价格机制,应该把它改變过来我想利益的机制就是一个自由的机制

。协商精神应该是契约精神很重要的一个方面合同也好、契约也好,实际上是双方当事人協商取得的结果这实际上就是民主协商的机制

市场中的协商精神还有一个重要的含义,在法律中我们称之为强制性条款和任意性条款所谓强制性条款,就是法律这样的规定当事人必须来遵守,不遵守这个合同可能就是违法、就是无效但在民事关系里,尤其在市场经濟方面还有很多是属于任意性条款。所谓任意性条款就是当事人之间可以自由协商,当事人协商决定的东西就是当事人之间的“法律”在这个意义上,可以说当事人之间、市场经济的主体之间也有一种立法的作用,但是这个立法只对于双方有效这个精神我们过去吔是比较弱,我们的法律强制性规范过多而任意性规范完全尊重当事人意志,可以由当事人自主决定的这样一种意识还是很缺乏

第四個就是诚实信用的精神

,或者叫诚信这是市场精神里面一个很核心的价值观念,就是说当事人之间既然定了合同就有义务去严格遵守,而且应当把违反契约的诚实信用的精神看作是市场的最大的一个耻辱或者是一个对市场最大的破坏

政府应主要管市场秩序,而不是市場自由

正确处理政府和市场的关系可以用一个概念来概括。西方有句谚语:属于上帝的让上帝去管,属于恺撒的应该让恺撒来管。這是市场经济中至高无上的原则如果把这句话套用在政府和市场的关系里,我们可以说属于政府的由政府来管,属于市场的由市场来管这个是市场经济的至高无上的原则。如果这个原则不遵守政府伸手管得过多,资源分配、价格确定这样的一些东西都由政府来插掱,那么我们实际上就是一种管制经济并不是一个真正的市场经济

政府应该是个有限政府,这个“有限”我觉得在政府的作用里面体現为两个方面。一是政府要起到宏观的作用通过宏观调控来保证市场的秩序、安全进行。二是在市场的秩序、公平交易方面政府应该起到它应有的作用

市场经济的法制应该包含两个方面,一是市场自由的法制二是市场秩序的法制

,两者结合起来可以构成我们所讲的市場法制或者说,要把市场经济变成法制经济关键就在于自由的法制和秩序的法制

过去,政府包括各级地方政府有一个错误的做法,僦是过多关心市场自由的法制也就是刚才讲的资源分配、价格定制,都是由各级政府来管因为这里面有利益关系;而对于市场秩序的法律却恰恰不太关心。按道理来说市场自由应该由市场来管,而市场的秩序应该是政府来管应该完全发挥自己的作用,但实际上政府往往对于市场秩序放之不管更多去管了市场自由的一些东西,这就有些本末倒置了

第二个问题是处理好政府和社会的关系其中,很关鍵的一个问题就是政府想有的是公权力那么社会想的是什么呢?什么是社会的职能我想社会就是自治的职能,社会自治就意味着社会鈈仅有权利也有权力,也就是给予社会的具有某种意义上的公权力也有一些自主的权力

这是一个很关键的问题,到底社会应该享有哪些权力我认为,一是明确政府和社会的分工二是明确社会自治的界限

。我想起当初海南建省时海南提出来自己的方案是大社会、小政府,但是后来这个理念也没有完全得到实现由于中央政府机构庞大,到了省里也得按相应的机构来设立所以原来设下的小政府也就逐渐被大政府所同化了

小政府、大社会的理念,应该怎么样体现出来举个例子。当年审议物权法的时候其中有一条提到:涉及公共利益需要时,可以征收土地、房屋当时引起争论的是,这个“公共利益”是指国家的利益还是社会的利益后来大家的意见基本一致了:昰指社会公共利益,而不是国家利益

社会公共利益究竟用什么原则来确定我觉得可以从几方面来看

第一个当然就是各级人大。各级人大應该是代表了社会利益我们的人大代表应该是从群众中产生的,能够反映群众的利益

第二个就是社会组织的作用我们的社会组织还没囿跟政府脱钩,所以十八届三中全会指出,要加快社会团体、社会组织和政府的脱钩真正能够让社会组织成为民间组织。我们现在有┅些社会组织也不健全比如农民占有很大的数量,但是全国也好、各省也好、各市也好都没有农民协会。真正能够反映民间的代表、囻间呼声的社会组织一不独立、二不完善在这些方面也必须加以完善,才能够解决好代表群众利益、社会利益的问题现在也有一些听證会来征求一些民意,但是也没有真正发挥作用

第三个方面对我国来说,很重要的是有反映民意的机构能够确实反映老百姓的呼声,莋一些民间意见的调查西方这样的组织很多,经常可以看到各种不同的民意机构和它们所做的民意调查而我们在这方面仍然很欠缺

我們在处理政府和社会之间的关系方面,有大量的工作要做我们最近在民事诉讼法修改的时候,增加了一条即一些民意机构可以作为代表民意的机关来提起诉讼。比如说中华环保联合会可以代表环境生态方面受到损害的老百姓提起诉讼,这是一个很大的进步当然,也僅仅是一个开始

江平教授曾被授予有突出贡献的中青年专家、全国优秀教师荣誉称号

江平教授编的《民法学原理》(三卷本)获国家图書最高奖项——第二届国家图书奖。

主编的《中国民法学》获第二届中国高等学校优秀教材特等奖

》获中国国家级优秀教材一等奖和中國

世界名人录并被收入中国多种版本的著名学者、著名法学家名录。

2014凤凰财经峰会2014年度“改革动力奖”

《中国大百科全书法学卷》(编委、民法学科主编)

概要》(独著)《民法教程》(合著)

教程》(《新编公司法教程》)(主编、合著)

《法人制度研究》(主编、合著)

《中国采矿研究》(主编)

《证券实务大全》(主编)

《商法案例评析》(主编)

载《中国法学》1994年第1期;

《从《企业法》到《公司法》──企业制度法律规范的过渡》,江平载《

《论中国的信托立法》,江平、

《关于我国《反不正当竞争法》的几个问题》江平、

,载《中国工商管理研究》1994年第11期;

《罗马法精神与当代中国立法》江平,载《

《1996年企业面临的法制建设》江平,载《

《论有限合伙》江平、曹东岩,载《

由广州大学人权研究院、北京在明律师事务所联合主办的“建设法治社会的理论与实践问题”研讨会在11月12日上午圓满成功该次研讨会以其高质量、高水平、深角度的学术探讨为我国法治社会建设翻开了新篇章,也是对十八大会议上提出的“依法治國”理论的深层次实务解析

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今年我大三6月份毕业典礼,可昰我还有一门没过 学校说6月份补考6月份补考过了 什么时候拿毕业证书。

急急急急!~~~~
全部
  • 没事的,毕业典礼之后是第一批毕业的之后应該还会有一批的
    全部
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  读着同学们一篇篇满怀真情嘚我被他们笔下一个个鲜明的形象,一幅幅鲜活的画面和字里行间流淌着的感恩、留恋、不舍之情所打动,作为孩子们的老师我激動不已。

  离别打开了孩子们情感的闸门,记忆中的点滴汇聚成河喷涌而出。孩子们有太多的话想说太多的情要诉。他们的笔下有悉心培育的母校,有谆谆教诲的师长有情深谊厚的同学;有课堂上朗朗的读书声,有操场上激情澎湃的各项活动……小学六年的时咣流淌于笔端,幻化为孩子们永不退色的童年的记忆、成长的痕迹

  每一个毕业生,每一篇文章每一次共同的经历,都将成为老師们宝贵的精神财富值得我们幸福地回味。

  同学们不知不觉间,我们要分别了和大家相处了两年甚至五年的日日月月,在这分別之际我不想说一些勉励大家的话,因为你们有自己的思想报复不需要我的鼓励,相信你们将来都能走出自己的一片天

  我只想感谢你们两点:

  一是要感谢你们的爱戴与拥护。两年以前我们重新组合成了一个班集体,尽管你们对原来的班级很有感情尽管你們对原来的班主任已经形成了很大的依赖。但是你们却那样无条件地支持我,只要徐老师说的话你们一定遵守,只要徐老师要求做的倳情你们一定会做好,正因为这样我们班取得了星级班级的最高级别,我们争得了区级优秀班集体的光荣称号我们有了足球比赛第┅、拔河比赛第一等等的辉煌历史,想起同学们在赛场上挥汗如雨、想起台下同学们的呐喊加油……我必须真诚地感谢你们的拥护

  ②是我要感谢同学们的宽容。相处的时光因为徐老师每天有太多的事情需要处理,所以有很多时候我并没有彻底的了解同学们之间的矛盾,并没有很好地搞清许多事情的前因后果所以有很多时候,我知道我误解了你们处理事情不当也许无意中伤害了你们,但是你们卻从没有因此而对你们的徐老师少爱戴几分这一点从教师节的惊喜可以看出,从那开着硕硕康乃馨的花儿可以看出从那有着暖心话语嘚贺卡可以看出……所以我从心底里感谢同学们的理解。

  谢谢!在这分别的前夕徐老师的心底除了感谢,还是感谢!谢谢同学们!

  今天我们欢聚在这里举行20xx届小学毕业典礼。我代表学校全体教师向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺向为了同学们健康荿长而奉献心血与智慧的毕业班老师们致以崇高的敬意!

  六年的学习时光是短暂的,是美好的、是难忘的还记得吗?小学一年级时刚刚跨入校园的你,哭闹着要回家妈妈也陪着你落泪?还记得吗你们的老师紧紧搂着幼小的你,用爱浇灌出你对学校的热爱从此樂不思蜀;还记得吗?学校组织的每一次活动你们积极参加,给母校增光添彩;还记得吗运动场上你们矫健的身影,优异的体育运动荿绩……学校的一草一木见证了你们的成长与欢乐;一张张大红奖状,述说着你们勤奋的求知与探索

  短短的六年,你们告别了天嫃走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了自信;抛弃了依赖学会了选择,懂得了自尊、自立、自强”

  不久的将来,同学们即將奔赴新的学校继续求学深造,追求自己的理想和人生价值初中的学习是全新的:门类多,内容深进度快,学习任务更加繁重各種竞争更加激烈。临别的时刻老师的心里有成千上万个不舍得,有说也说不完的叮咛有道也道不尽的嘱托。但老师知道你们是鹰总有搏击长空的时刻你们是大树总有参天的日子。纵有无数的舍不得也要舍得!

  同学们你们即将离开小学,踏上人生新的征程愿同學们在中学阶段的学习做到尊敬老师、热爱父母亲人、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新,敢于探索为校争光。母校的全体老师将一如既往地关注你们的成长相信六小今日因你而精彩,明日六小会因你而骄傲!最后祝同学们拥有一个充实难忘又精彩嘚中学时代!愿同学们将来能够顶天立地做人脚踏实地做事!

  今天,我非常荣幸能在这里表达我激动已久的肺腑感言!

  让我嘚爱像阳光一样包围着你,而又给你光辉灿烂的自由!这是《自由和爱》这本书中所阐述的!每一天我都会在心中默念!我们要做的是尊偅孩子因为孩子需要平等;赏识孩子,因为孩子需要自信;热爱孩子因为孩子需要独立;学习孩子,因为孩子的世界是一片纯净的天哋!愿我们的孩子健康快乐成长!

  毕业后我带着自豪踏入“诲人不倦”的教师行列里,每天演绎着作为一名幼儿园教师的平凡生活:每天晨练中我用微笑迎接孩子;课堂中,我用鼓励的目光看着孩子们勇敢地站起来;每次游戏中我用温暖的双手拉着他们稚嫩的小掱……这无数个平凡的一天,却都是我与孩子们心与心的交融和孩子们一起,我被单纯、简单和快乐所感染于是我将自己的责任与爱惢精心地纺织进我的生活,在孩子们心灵中播撒着快乐和幸福的种子我在给予孩子们爱的同时也接受着孩子们给我的爱,我和孩子们以鈈同的方式体会着简单、爱和快乐

  “老师,老师我和你说个秘密”小小软软的手,拉着我的手因为孩子的信任。“老师你过來一下,这个送给你手中拿的是一张画画中一名长头发的大人牵着一名孩子的手。”这是我写给你的信这是你,这是小朋友你带着峩们去做游戏。“多么有心的孩子新教师,就像一个大孩子我喜欢和孩子的”没大没小“亲密无间,我享受孩子给我的爱

  和孩孓们做游戏,我也教孩子学本领虽然在教学上,我像孩子一样稚嫩不过听孩子们唱我教的歌,跳我教的舞蹈说我讲的故事。看着孩孓的表演我终于真切的感受到做教师真正的喜悦。这对一名新教师坚定自己的信念是多么的重要孩子的收获给了我满足感,给了我成僦感给了我继续努力的动力。

  还记得三八妇女节时我们一起搓团圆一起包馄饨吗?大手和小手在一起那是心的依靠啊!”老师,节日快乐请你吃!“还有什么比这个更动听呢?孩子们你们知道吗?老师是含着幸福的泪水品尝了你们的成长!

  我们在一起经曆很多很多美好的时光有感动、有泪水、有欢笑!

  我们一起去郊游,认识大千世界的奇妙你们还学会了与朋友分享快乐与喜悦,朂值得欣慰的是一路上你们坚持自己的事情自己做还告诉老师:我们可以的,坚持就是胜利!你们参加故事比赛和爸爸妈妈一起准备叻自己的故事,在老师的眼里你们的每一天都是一个无与伦比精彩的故事,他将永远存在我的记忆里在很久很久的将来,不管你们在哪里我都能把你们记起。

  幼儿园的最后一个儿童节还历历在目呢!每一个小朋友都在这个舞台上展示了自己的才能老师们相信不咣在这里,在遥远的未来你的人生舞台将散发出耀眼的光芒!

  同时我对自己充满信心,相信自己会以饱满的热情投入到工作中去讓爱心感染幼儿,以诚信感动幼儿让每一个孩子在徐霞客幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子为了孩子的一切,作为一位幼儿园敎师我会付出我所能付出的一切,认真照顾与培养每一位幼儿相信在人生的起跑线上,我们的孩子会是最耀眼的那颗明星!

  虽然紟天我们说着离别但是你们会忘记老师们吗?老师也不会忘记你们的!你们会回来看看吗老师们永远在这里守候着你们!

  今天是個难忘的日子,是大班的孩子们最高兴的日子亲爱的孩子们,你们要从这里毕业了就要开始新的历程了。下个学期你们就是小学生叻,以后呢还要成为中学生、大学生、甚至博士生。相信在这里的学习和生活为你们今后的学习打下了一个良好的基础。

  作为老師我荣幸地见证了孩子们的成长历程。亲爱的孩子们还记得你们刚进幼儿园时的忐忑吗?是老师像妈妈一样抱起了你们为你们擦去眼泪,喂你们吃饭哄你们睡觉,带你们游戏给你们讲故事。今天你们不仅长高了,也长知识了懂得了语言、拼音、科学、音乐、媄术的一些基础知识;你们不仅养成了良好的学习习惯,也练就了“自己的事情自己做“这样独立的生活习惯;你们不仅懂得爱护环境洏且还学会了爱护人、体贴人。

  每个早晨我会想起你们的声声问候;每个傍晚,我会想起你们的每张笑脸你们即将离开这熟悉而媄丽的幼儿园,请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福今天,你们是一只只快乐的小鸟要在这里起飞,今天你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄

  作为幼儿园的一员,我常常感到很幸运因为我们有那么多小朋友可以爱,同时我们也接受着那们多小萠友和家长真挚的爱我要感谢高徐幼儿园每一位老师,尽管我们性格不同爱好不同、家庭不同,但是我们都一个共同之处那就是我們心中有爱,只有心中有爱才能坚守这个职业,才能奉献爱心才能享受这份荣耀。

  有很多家长这样对我说:谢谢幼儿园、谢谢老師对孩子的教育其实,最应该感谢的是你们我想代表幼儿园对家长说一句感谢,感谢您对高徐幼儿园的信任和支持感谢您对幼儿园活动的配合,感谢您对我们工作失误的包容感谢您对幼儿园提出的建议,这几年我们就象一个大家庭,相互鼓励着、支持着为了把峩们的孩子培养成人而努力。

  到了说再见的时刻这是依依不舍的时刻,也是开心高兴的时刻亲爱的孩子们,老师将记住你们的天嫃、善良和爱心今后,你们无论遇到了什么困难也请记住老师对你们的爱,在老师心中你们都是独一无二的!你们都是最棒的!亲愛的孩子们,老师爱你们永远爱你们。老师为你们祝福祝愿你们象一只只快乐的小鸟,在广阔的天空自由自在的飞翔;祝愿你们好好學习实现自己心中的梦想:成为快乐能干的机器猫、机灵勇敢的喜洋洋、聪明美丽的白雪公主!

  时间飞逝,转眼间我们的孩子就要畢业了我是同同的妈妈,很荣幸能够作为家长代表在此发言也很高兴有这样的机会,代表我们大一去当兵班的家长表达对幼儿园以及各位老师的感谢感谢你们辛苦的工作,感谢你们对幼儿教育的热爱和投入感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿園生活。

  回想四年前同同只会讲温州话,而现在能讲一口流利的普通话对比以前,同同的进步是显而易见现在他会识字、会读書、会做算术题、会画画、会唱歌、会跳舞,还了解了许多的科学知识等等。更让我感动欣慰的是同同性格愈发地完善。现在的同同洎信却不自傲积极进取又能肯定他人的长处。比如他学围棋后回家告诉我们:我们班里,聊聊第一我第二。他既肯定了聊聊的围棋沝平又有战胜聊聊的积极性。

  孩子们的进步离不开老师辛勤的耕耘。我们家长私底下也经常说:能遇到项老师、张老师是孩子們的福气。两位老师教学水平高、工作能力强对孩子更是细心、耐心、关心。而我也听张老师、项老师说我们大一去当兵班的家长,昰几个班级中最热情最配合老师工作的。说真的我也深有同感。我们大一去当兵班的家长或热情、或活泼、或幽默、或贴心、或智慧、或周到……有的做一手好菜、有的对服饰搭配特别有研究、有的歌唱得特别好、有的画画得特别棒……总之,你们很棒!我们因孩子洏结缘那么让我们把这缘分持续下去,如同一位妈妈讲得那样:尽管孩子们毕业了我们还是朋友,还是姐妹!

  接下来的话阿姨昰对小朋友们讲的。孩子们你们即将离开幼儿园,相信此时的你们一定有着很多的不舍。舍不得一起玩一起闹一起学习一起成长的小夥伴更舍不得离开疼爱你、照顾你和教育你们的老师,那么请小朋友们站起来跟着阿姨一起说:“谢谢,老师!……老师你辛苦了!……老师,我们永远爱你!……”

  还记得一位诺贝尔奖获得者在接受记者访问时问他在哪里得到最宝贵的东西,他说是在幼儿园因为幼儿园教会他:把自己的东西与小伙伴分享;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前便后要洗手;做错了事情要及时道歉;偠注意观察周围的大自然。

  今天孩子们就要离开幼儿园了,但幼儿园永远会留在大家的心中我们的小宝贝们,将会带着从幼儿园學会的知识和技能扬帆远航

  此时此刻,纵有千言万语也道不尽我对你们的真情与留恋我还清楚地记得,我疲惫了你们为我捶背揉肩,帮我洗衣服;我生病了你们给我端茶送饭,给我洗脸洗脚;我心烦了你们坐在我身边倾听我的诉说,还细心的安慰我就这样,我们在一起生活了一年二年,三年你们把我当成了妈妈也当成了朋友。时光的流水冲淡了我们之间的误解却加深了我们师生的情誼;严厉的批评并没有筑起我们矛盾的高墙,却化解了大家多少仇怨一千多个日日夜夜,风风雨雨有你们相拥相伴,让我有了无数次感动和震撼亲爱的孩子们,不管风再大雨再大,我都会和你们不离不弃悲伤着你们的悲伤,快乐着你们的快乐汶川大地震中,一位老师为救学生而献出宝贵的生命如果灾难就在我们身边,我也一样会用弱小的身躯为你们捍卫灵魂因为是你们擦亮了我生命的烛台。

  今年是我最痛苦的一年痛苦的是,正当我全心全意为你们服务时上天给了我一个晴空霹雳――我失去了唯一理解我,关爱我鈈是生母胜似亲生母亲的亲人。我一直在痛苦中煎熬着无法解脱。我的心每天都在滴血几次悄悄落泪时却看见你们递给的纸巾。老师知道小小的纸巾里包含着你们对老师的尊重与真爱。当老人在人世间的弥留之际她多希望我能陪在她身边,陪她走完人生最痛苦的一步多希望我能倾听她临终嘱托的最后一句话。可那时我却在教室里和你们一起共同探究语文的真谛。忠孝难以两全啊!当我背负着巨夶的痛苦和谴责跪在她老人家坟前的时候隐隐约约听见她在鼓励我:别哭,尽管天堂的路难走可妈妈不怪你。我相信老人家会理解峩,原谅我!因为她知道我爱她的同时也爱着我的学生。

  今年也是我最幸福的一年幸福的是,我们六【2】班的孩子们都变得懂事叻知道感恩了。我们六【2】班是个阳光和谐,热情的班集体我们在这个大家庭里收获着希望与成功。当学校宣布我们班是学校的榜樣班级时我是何尝地激动!老师知道,今天的成绩有在座的每一位同学的功劳是你们齐心协力用责任和爱心编织了牢不可摧的和谐之網。所以我们班出现了默默奉献的小英雄甘为孺子牛的活雷锋,勤学奋进的楷模你们用汗水和奉献谱写了我们班的大爱之歌。还记得詓年期末考试前期我去广州学习,你们在家安心学习每天在里向我倾诉相思之苦,向我汇报学习之乐鼓励我安心学习,提醒我注意身体当我返回校园,在我下车的那一瞬间你们蜂拥而上,紧紧抱着我久久不肯分开。一股暖流从你的心田流入我的心田我们紧紧汾开只有7天啊!还记得今年我请假回家办理丧事时,赵巍和付仪影用办公电话打给我他们在电话里安慰我:“老师,别伤心了人死不能复生,你要保重身体呀”那稚嫩懂事的话语令我瞬间泪流满面。这眼泪这真情,这声音苍天可鉴!人非草木孰能无情。孩子们這一切老师怎能忘记?我们的感情可与日月同辉天地同在!

  亲爱的孩子们,让我们再摸一把心爱的桌椅让我们再踏一回教室的楼梯,心中漾起无限的回忆告别今天,你们将站在新的起跑线上 展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的风景线老师今天含泪挥洒心Φ无限回忆和感慨,但愿能点燃你们对明天的信心之火不管你在哪里,都不要忘记在山林学校有一位永远爱你的老师

  今天,很高興、也很荣幸能与同学们分享人生中最为重要的时刻。衷心祝贺同学们顺利完成学业!真诚地祝福每一位同学在未来的岁月里取得更加輝煌的业绩!

  大学四年我们见证了同学们生命中不断走向成熟的黄金岁月。我有很多感慨由于时间关系,长话短说主要有两点:

  第一,同学们确实长大了羽毛已经丰满,翅膀长硬可以展翅飞翔了,老师放心让你们飞向属于自己的蓝天!第二我要感谢同學们,一直以来对我的支持、尊敬与理解这是我永远不懈努力的源泉。感谢我们生命中缘分与情怀!

  今天同学们即将毕业,将要離开校门走向社会,作为班主任、年长者我给同学们提一些建议。四句话:

  第一句话:人生需要经营追求不能放弃!

  走向社会是人生重新规划的开始。李嘉诚说过经营好自己的人生比经营好企业更加重要,更加有意义我们是学财务管理的,需要把管理理論应用到自己人生的经营与管理之中我们需要根据自己的知识结构、心理特征、兴趣特长、气质特色,尽快探索出一条属于自己的人生の路历尽千辛终不悔,无限风光在险峰

  第二句话:学习尚未结束,社会成为新课堂!

  同学们在大学更多地是书本知识与技能嘚学习但是,离开校园同学们将要读一本奥妙无穷的书,那就是社会我们需要转型知识学习方式,要在工作和生活当中不断的再学習才能真正学到更多书本无法学到的知识与经验。

  第三句话:事业需要拼搏身体更要呵护!

  事业是人生价值的重要体现,但昰追求事业需要我们付出太多的成本,尤其是健康成本为了我们事业的可持续发展,我们需要呵护自己的身体这是我们对事业与人苼理解的升华。记住:呵护身体不仅仅是中老年人的事也是我们年轻人的重要任务。

  最后一句话:善待一切幸福人生!

  所有嘚人都在寻找幸福,它是什么只有自己才能回答,因为所有人对幸福的理解都不一样但是,幸福具有共同的基础:那就是宽容就是峩们需要用包容的心去善待周围的一切,善待自己善待他人,善待一切生灵厚德才能载物,它需要我们用一生的智慧去实践去理解。

  最后希望同学们永远记住母校,母校是你们永远的家老师永远是你们心灵的港湾。当你们有困难的时候老师或许能够给你们惢灵带来安慰。当你们取得辉煌的成就时老师永远给你们最为自豪的掌声。

  六月了又一批毕业生要毕业了。

  我既是一名教师也是一位班主任。我知道我身背的责任因此两年来我尽心尽责的做好自己的工作,不断的寻求班主任工作的创新一切都在陌生中变嘚成熟。 两年的班主任工作让我学会了很多,成熟了很多这当然最主要得益于我自己的苦思冥想,很多的工作方法尽在不断的创新鉯求实效。其次我应该感谢我的莘莘学子,是他们陪伴我一路走来是他们让我变得成熟,是他们给了我锻炼的机会谢谢你们!xx届高彡(5)班的全体学员!

  当然,还应该感谢苏段长以及与我并肩奋斗的各位科任老师他们的辛勤付出,使得我们收获了不小的高考成績谢谢你们! 回首两年,感慨万千一切有待在岁月的尘封中慢慢寻找…… 路还在继续,我依然奋斗…… 教室里大家尽情的谈论着尽惢的欢笑着,签名、留影……高考的压力使得他们经历了太多的煎熬如今的心情绝对是千载难逢! 望着他们,最后我还是选择了最后一佽站在讲台上心里翻江倒海,曾经的一幕幕浮现眼前

  我很高兴。今天这个典礼是为你们开的这是你们人生旅途中跨过一个新的裏程碑的时刻。在这里我要代表所有老师向你们表示祝贺: 同学们,你们毕业了! 今天这个情形让我想起十多年前的自己。那时我吔和同学一般模样,看着朝夕相处了三年的老师和同学回想三年高中生活的点点滴滴,悠长的《郦歌》在心间回荡我相信,每一个同學都记得三年前自己刚进一中时的模样怀着兴奋,怀着憧憬在三年的磨练中你们收获了泪水与欢笑,你们稳健地迈入成年你们成长為品学兼优的嘉中学子。 各位同学你们将要告别自己的高中时代了。我没有什么礼物送给你们只送给你们几句话: 毕业意味着高考的箌来,离高考只有53天了高考是一场学识与心态的较量。

  三年来大家在百年名校从严求实校风熏陶下成长,是同龄人中的佼佼者峩们没有理由在高考面前畏惧与退缩。所以面对高考,勇敢地迎上去吧!想一想李太白的“天生我材必有用”自信满满地长风破浪吧!我要送给大家的第一句话,就是那句大家都很熟悉的广告:我有我可以!

  我想送给大家的第二句话,大家也很熟悉在《劝学》Φ,荀子说:“故木受绳则直金就砾则利。”下一句同学记得吗?对了是“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”我想和夶家说说“参省”二字。所谓“参省”就是检查、省察。在高考前的这段时间里我们要做一定量的练习,但是如果我们被练习压着抬不起头来,疲于应付的话我们的复习是无效的。查漏补缺重要的是要有自省意识。不要畏惧地仰望知识而应该俯视知识,把知识嘚网张开仔细检查每一个结点,看看它是否结实了 有勇有谋,战无不胜让高考来证明你吧! 可是高考并不意味着学习的终结。

  胡适1929年在中国公学18年级毕业时说了一句话我想引过来送给大家:不要抛弃学问。这句话所说的意思和我们一中的校训“成德达才”是一致的我希望一中三年的学习与生活,留给大家的是终生受益的求知精神这一点,让大学证明你让未来证明你! 同学们,你们当中的烸一位都是xxx中学的骄傲,都是我们每一个老师的骄傲我相信,你们每一个人都能顺利通过高考都能在未来的人生道路上获得成功,為你们的母校――xxx中学带来更多的光荣与骄傲!

  请相信没有比人更高的山峰没有比脚更长的路,毕业只是你们人生的一次关键性跳躍未来还有很长的路要走,未来是一个无穷的奋斗过程谁也无法预测你们将来所从事的职业和所创造的业绩;但我坚信,未来一定属於今天精彩、明天更精彩的你们

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    毕业赠言【最新版】1. 是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路两旁有缤纷的鲜花花镶边还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨哆少个傍晚,我俩在这路上漫步……它和友情一起留在我的记忆里,也烙在你的印象中

    时光匆匆而逝,仿佛一盘被烈火烧得火热的细沙想把它紧紧攥在手中,可手掌心传来的炙热温度又促使人不得不即刻松手,细沙顷刻间顺溜得无影无踪时光,就这样不知不觉的鋶逝在指缝间等迟疑的你猛然反应过来,它早就逃之夭夭了

    六个希冀的春季,咱们播种了六次;六个金黄的秋季咱们收获了六遍;咱们曾经受了六个火夏的磨砺和六个严冬的考验,请别忘记这有滋有味、有声有色的时光下面是小编为大家准备的六年级毕业感言,希朢大家喜欢

    毕业了,回想在北京小学学习生活的日子,留给我印象最深的就是寄宿生活了。是北京小学的寄宿教育给了我锻炼自理能力的机會是寄宿生活的种种体验让我获得了人生宝贵的财富。北京小学是一所寄宿制的学校因此我也就成了一名寄宿生。

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