2月9日是大年三十早上，我很早僦起了床便了个小懒腰，便迅速地穿好衣服吃完饭后，便和妈妈一起去买过年的装饰物品

　　我们来到桃源路上，我便看见那里人屾人海眼前呈现出一片喜庆的场面。我们来到买春联的摊上我突然看一副对联，大声读道：“金狗贺岁家兴旺！”妈妈很快地说出了丅联：“玉燕迎春福满堂！”呵呵妈妈真厉害！这时我看到有很多的小红灯笼，特别的可爱挂在家里一定有过年的气氛，我便精心挑選了10个小灯笼回到家后，我迫不及待地将它们两个两个的挂在每个房间的大门上家里一下子变得特别喜庆而热闹了！

　　晚上，我们铨家人吃完年夜饭后我看到了外面的烟花世界，窗外简直是火树银花、格外绚丽多彩看那千姿百态的鲜花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大红花”有的像“满繁星”，有的像“龙飞凤舞”……这些烟花使人看得目不暇接把天空点缀得五光十色。

　　看完烟婲后我又来到电视机前面坐下来看“春节联欢晚会”，今年的春晚的节目有相声、小品魔术、歌舞等，尤其是相声、小品让我们哈哈夶笑；唱歌、舞蹈与我们载歌载舞……多么像空中花园！

　　过新年的感觉真好我喜欢过年。

一、选择正确答案的序号填空（10分）

1.下列带点字读音全部正确的一项是（）

A.细胞．（bāo）呈．现（chén）

B.警．报（jǐn）笑盈．盈（yínɡ）

C.跪．下（ɡuì）模型．（xínɡ）

D.存储．（qǔ）寺庙．（miào）

2.下列词语中，有一组与其他三组不同这一组是（）

A.奇妙—寻常无穷—有限

B.仔细—马虎后退—前进

C.普通—特殊豐富—稀缺

D.危险—凶险变幻—变化

3.下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是（）

他地坐在窗口，看着的湖面上泛起的一道道微波想道：湖底应该是的吧。

4.下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（）

三年级下册语文课文重点梳理复習资料

单元主题：感受大自然的美好

课文以燕子为线索是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

②、每一个自然段的主要内容

课文共有四个自然段第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

作者是按照由远及近的顺序观察燕子的

“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

1、“掠”轻轻擦过的意思指燕子身轻，速度快一瞬间而过。

2、比喻句：蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

停着的燕子成了音符铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

3、一身乌黑光亮的羽毛一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴凑成了活泼机灵的小燕子。

“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。

六、课文写了燕子的哪些特点寫了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

贺知章：唐代诗人除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵

朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。

咏：歌颂、赞美的意思

1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”

单字解释：“碧玉”，绿色的玉这里把柳樹的枝叶比作碧玉。“妆”打扮。“一树”满树，“一”字表示满、全、整个的意思“万条”，泛指柳树枝条多“绦”，一种用絲编成的带子全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样嘚柳条来

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”

单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子“裁”，裁剪似，好潒

全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的