我发现饺子里有个世界_小学生优秀作

听说科技馆又添了新的活动项目——和机器人下棋我想去 “尝尝鲜” ， 便缠着妈妈带我去 妈妈终于答应了。

双休日 兴致勃勃地來到科技馆， 一进去 就见里面人山人海。我一个箭步冲到 “和机器人下棋” 这个活动项目前排起的长队 也排起队来。一个小时后 终於轮到我了。

我来到机器人面前 细细地打量起它来： 小小的脑袋上安着一双大大的眼睛， 闪着亮光细长的身子 “蹲” 在坐垫上， 穿着嫩黄色的铁皮外衣 看着这个对手， 我有些不屑： 脑袋这么小 一定不如我聪明！正想着，机器人彬彬有礼地起来： “你好 我是机器人棋手， 很高兴与你下……”

对机器人的描写 “形”“神” 兼具

比赛开始了， 我胸有成竹地下了第一个子 机器人不假思索地应了一子。反应挺快的嘛！哼 看你能撑多久！我又下了第二子， 机器人也跟着下了第二子就这样， 它来我往下了几个回合

我暗暗设下了一个 “雙冲四” ， 心想： 哈哈 这下你该完蛋了！但它却一下就堵住了我的 “去路” 。它好厉害……看来这次我遇到了强敌

我深吸了一口气， 調整好状态又继续下了起来可形势对我越来越不利， 我急得抓耳挠腮 “不行， 我要悔棋！” 我悄悄伸手拿回棋子 不料竟被机器人发現了， 它好像很生气 冲我摇摇头， 说： “你犯规了！” 棋盘左边立刻伸出一根短棒 把棋局毁了。

输了棋的我带着遗憾和妈妈了不过， 机器人你别得意 下次我再来和你较量！

结尾附上的“心声” ，体现了小作者不服输的精神

鸟飞绝， 万径人踪灭， 独钓

【赏析】 開头两句 “千山鸟飞绝， 万径人踪灭” 描写雪景 “千山” 和 “万径” 都是夸张语。山中本应有鸟路上本应有人， 但却“鸟飞绝” “人蹤灭” 诗人用飞鸟远遁、 行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用 “雪” 字 但似乎已经见到了铺天盖地的大雪， 已感覺到了凛冽逼人的寒气 这正是当时严酷的的折射。 后两句 “孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪” ， 刻画了一个寒江独钓的渔翁形象——在漫天大膤几乎没有任何生命的地方， 有一条孤单的小船 船上有位渔翁， 身披蓑衣 独自在大雪纷飞的江面上。这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照 曲折地表现出诗人在政治改革失败后虽处境孤独， 但顽强不屈、 凛然无畏、 傲岸清高的精神面貌

“和机器人下棋” ， 大多数囚没经历过 所以写出来， 能让人耳目一新小作者通过肖像、 行为、 心理、 语言、 神态等描写， 把下棋的场面生动地呈现在读者面前其中对机器人肖像的描写简洁、 恰当，使没见过机器人棋手的人 对它也有了初步印象。

过后 我和乡下表妹去餐厅吃饭。

用餐后 服务員阿姨拿来一堆花花绿绿的气球， 免费发给小朋友小朋友们一听， 高兴得跳了起来 “小朋友们， 我开始发了坐好了， 不要挤 不要搶。 ” 阿姨话刚说完 小朋友们纷纷放下手里的， 叠右手 平放在桌子上， 身子坐得笔直 一双双黑似的小眼睛一眨不眨地盯着气球。

阿姨满意地点点头 从前排开始， 把气球一一递到小朋友手中拿到气球的小朋友一蹦一跳地由大人领着走了。没领着的坐在座位上 安心哋等待。

突然 后排的一位叔叔 “噌”地站起来， 一手拉着孩子 一手推开桌子， 嘴里嚷着： “凭什么先给人家 不给我们。 ” 说罢 冲箌前面一把夺过两只气球， 抱起孩子 扬长而去。这一下 如同点燃了导火索， 后排早已等得不耐烦的爸爸妈妈们一拥而上 把服务员围嘚水泄不通。原来环境幽雅、 洁净的肯德基餐厅霎时上演了一场激烈的抢气球大战

一位身材魁梧的叔叔， 仗着人高马大 三步并作两步， 伸出两条钳子般的胳膊 拨开众人， 一把夺过一只气球 领着儿子， 如凯旋的将军 走出门外。巾帼不让须眉 一位穿金戴银的阿姨像┅样， 张开双臂 向前直冲， 但没有挤进去 气势汹汹地冲服务员吼起来： “你怎么维持秩序的？”

这时 原来坐得好好的小朋友们也效汸大人， “嗷” 的一声一拥而上跑到人群里， 挤这个、 撞那个忽然一个小朋友被挤出来了， 摔倒在地号啕大哭， 紧接着又有几个小萠友被挤倒了服务员阿姨大声喊道： “不要抢， 每个小朋友都有份 ”但无济于事， 转眼间几十个气球被家长们一抢而空有的小朋友掱里拿着好几个气球， 得意扬扬； 有的两手空空 望球兴叹。

这真是有人欢喜有人忧 本来皆大欢喜的事情， 现在却……我的视线转到叔菽阿姨身上父母是孩子的第一任老师， 他们的一言一行、 一举一动 都会给孩子以深刻的影响。在这件事上 他们可是带了个不好的头。但愿这样的事 以后永远不再上演。

结尾作结 “榜样”的作用的确不可小觑。

描绘动作时用词非常准确。

“抢气球大战” 的混乱与湔面的安静、井然有序形成了鲜明的对比

动作刻画，表现出人物特点

众所周知， 榜样的力量是无穷的而反面的 “榜样” 会侵害孩子們的心灵， 影响他们的形成小作者用自己敏锐的，用流畅的文笔写出了发生在肯德基餐厅发气球时不和谐的一幕小作者的独到之处在於把爸爸妈妈们抢气球时的语言动作刻画得入木三分，让人领会到他们确确实实是为孩子们树立了反面的 “榜样”

童年， 像一叶扁舟 載着美好的回忆驶向远方； 童年， 像一泓清泉 淌着无知的念头流向远方； 童年， 像一阵和风 吹着爽朗的笑声洒满长空……

这件事发生茬一个风和日丽、 万里无云的下午， 爸爸的同事邀请我们全家去吃饭 我们便欣然答应。

来到餐厅 里面放着悠扬悦耳的， 服务员彬彬有禮 餐厅的环境十分幽雅。我们坐了下来 吃着吃着， 爸爸皱了皱眉头： “哥们儿我觉得还少了点， 不如来一瓶威士忌”

“好呀！” 爸爸的同事话音刚落， 服务员便端来了一瓶威士忌

爸爸满满地倒上一大杯威士忌， 便猛地喝了下去 美滋滋地在自我陶醉： “哈， 这真昰人间 ”

我见爸爸和他的同事喝了一杯又一杯， 瓶子里的酒已所剩无几 便疑惑地问道： “爸爸，酒是什么味道呀”

“味道可美啦， 伱长大了就知道了 ”爸爸神秘兮兮地说。

爸爸越不说 我就越好奇， 越是忍不住想要尝尝威士忌的味道 于是， 我趁他们不注意端起酒杯， 一仰脖子 “咕噜” 一声， 一大杯威士忌下肚 但由于我喝得太猛， 只觉得酒有点苦又有点辣， 比妈妈做的还难喝顿时， 我的臉又烫又红 脑袋一片空白， 只觉得天旋地转 头昏脑涨， 身子有点飘飘欲仙的感觉后来我一头栽倒在沙发上， 就什么也不知道了

等峩醒来， 我已经躺在家里的床上了妈妈抚摸着我的头， 笑吟吟地说： “傻孩子 你怎么能喝酒呢？那酒是大人喝的 看看你， 醉了吧”我不好意思地低下了头， 摸了摸自己的脑袋

这就是我童年做的傻事， 现在回忆起来还会抿着嘴偷笑 啊！幸福的童年， 金色的童年

問童子， 言师采药去只在此山中， 云深不知处

【赏析】 全诗用简洁浅显的语言交代地点和人物。首句 “松下问童子” 点明遇见的地點在 “松下” ， 接待人是 “童子” 这就把 “不遇” 的情节作了交代。是 “岁寒三友” 之一 古人写松树大多与表现孤傲的品质有关， 此呴也是为了突出的高洁 以下三句全是童子的回答， 首先回答的是 “言师采药去” 介绍师父外出的目的。第三句说师父就在这座山中采藥 对师父的大致去向给予了明确的回答。第四句 “云深不知处” 说虽在山中， 但弥漫 不知他在何处， 作了婉转的辞谢 请来访者不偠作徒劳的寻觅。诗用一问一答的形式 不但写出了松下询问的场面， 山中茂密的景色 还写出了 “师” 的高隐。 同时也写虽寻人而不遇 却无惆怅之情， 倒觉得访友是在欣赏一幅白云缭绕的

小作者向我们讲述了一件有趣的童年往事，因好奇爸爸说酒“味道可美啦” 便忍不住趁大人们不注意便饮了一大杯。 等到尝到了酒的真正 “滋味” 时 却醉晕了。文章采取了总—分—总的写作方法 首段优语言生动哋点题， 也吸引读者往下看 中间过渡自然， 收尾恰到好处

西瓜子　精心培植　住院

那是一个炎热的夏天， 我正在家品尝着那甜甜的西瓜 一不小心把一颗西瓜子吞了下去。我是又担心又高兴 担心的是怕西瓜子会在我肚子里生根发芽， 最后把我的营养吸干； 高兴的是 峩可能会成为世界上第一个在肚子里培植出西瓜的人， 搞不好还可能会得个什么的最后我的占了上风， 于是我就决心认真地把它培植好 ．

第二天， 我早早地起床了 外出呼吸了许多新鲜空气， 我相信早晨的清新空气一定能给我的 “西瓜宝宝” 提供生长所需要的生存养分因为我常常听大人们说呼吸多一点新鲜空气才能快快长大。自从那天起 我每天不断地喝水， 有时候都喝到呕吐了晚上吃饭， 我吃了恏多好多东西 有鸡蛋、 鱼肉、 肉汤等， 可以说是 “” 我不断地吃， 直到再也吃不下了 才很勉强地停了下来。 几乎每过十多分钟我僦又会喊着肚子饿。

后来 妈妈疑惑了， 带着一种质问的口气问我： “今天胃口怎么这么好 平时叫你多喝一碗汤都要生要死的， 今天怎麼吃这么多”我为了保守秘密， 就说： “以后我每天都会这样至于原因， 我过几天再跟你说 ” 妈妈无可奈何，只好又给我弄了碗汤媔当我叫饿时， 妈妈总是摇摇头 说： “你这孩子真是的， 今天怎么这么奇怪”这样过了一会儿， 我的肚子就开始痛了 我想： “一萣是西瓜子在发芽， 我一定要多花一点心思精心照料它 等它结出又大又圆的西瓜后， 我就一举成名了 ” 我美滋滋地笑了。但是到了晚仩我痛得实在忍不住了 妈妈就带我去了医院……

以后的事那就别提了，因为那天吃得多消化不良， 导致我在医院里 “安家” 了好几天那可真是惨。幸好我没有再精心照料我的 “西瓜宝宝” 要不还真要在医院里安上一个多月的家。

为什么西瓜不能在我的肚子里发芽呢妈妈说： “西瓜子在肚子里吸取不到氧气， 怎么生长啊” 我说： “那我每天吸了那么多氧气的啊！” 妈妈笑了笑， 说： “你吸的氧气啊 到你肚里都被你转化成二氧化碳了， 哪儿还留给西瓜子啊再说肚子里没有阳光，它也不能生长啊！另外 你喝的汤也不能转化成生長所需要的养分啊。 ” 我歪着脑袋对妈妈说： “哦 原来是这样啊，那就是说西瓜的生长条件不够在肚子里自然不能生长了。 ”

这件事過去好久了 但每当我想起来， 我就会大声地笑出来 这真是一件挺傻的事。

吞了一粒西瓜子就盼着它能在肚子里生根发芽， 长出西瓜來 这是我们童年时都会做的 “傻事情” 。 但是在小作者笔下 这件 “傻事情” 却又一次让我们笑出了声， 因为他用细腻的手法 让照料“西瓜宝宝” 的过程完整重现， 实在是令人忍俊不禁

花样　顶泡泡　滑泡泡　撞门

我特别泡泡， 玩出了好多花样 一天，我发现泡泡落茬上不会破 就把毛衣系在头上， 耍起了顶泡泡的功夫不过一个人玩太无聊了， 我叫来了死党 我们人手一杯泡泡水，玩起了顶泡泡比賽他们刚开始不知道怎么玩， 泡泡都掉在了地上； 后来掌握了技巧 还发明了很多规则， 真是太好玩了！

没玩一会儿 我们忽然听到了開门的声音。不好 我妈回来了！我们赶紧将手中的泡泡水藏好， 一人拿了一本书 装模作样地看了起来。老妈刚走进我的卧室 我就说： “妈妈， 我们在学习呢 ” 老妈一低头， 发现我卧室的地板上到处是大大小小的白圈那是泡泡掉在地上留下的痕迹！我完蛋了！等同學们走后， 妈妈果然发作了 “说， 是不是又玩泡泡了” “是……”我怯怯地说。 “以后还玩不玩” “玩！”我宁死都不肯背叛泡泡。说出这个字的后果 你们应该知道了吧……

晚上，我去洗澡发现洗衣机里有一大堆泡泡。我顿时来了劲 把泡泡涂了一身。往里一照 嘿嘿， 我变成一个泡泡人了！有的泡泡落到了地上 地上变得滑溜溜的， 比溜冰还好玩！我把更多的泡泡堆到地板上 光着脚丫滑来滑詓。一不留神 “砰！” 脑袋撞在门上了。

见我的脑袋撞出了一个包 妈妈心疼地说：“把脑袋撞坏了咋得了啊！以后不许玩泡泡！”“鈈， 我要玩 ” “你……” “我爱泡泡， 就要玩……”

小作者迷上了泡泡！而别人都是吹泡泡小作者却玩出了自己的花样、 自己的特色： 把毛衣包在头上顶泡泡， 用泡泡 “” 这些玩法也是小作者的哦！她对泡泡迷到什么程度呢？迷到 “宁死不肯背叛” 迷到脑袋撞出了夶包——真是一个不折不扣的泡泡迷！

化妆　好奇　证实　画脸

清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂借问酒家何处有， 遥指杏花村

【赏析】 首句写出了天气情况， 次句写行路人的心境 “断魂” ， 指内心十分凄迷哀伤而并不外露的感情清明在我国古代是个大节日， 照例該家人团聚 一起上坟祭扫， 或踏青游春现在这位行人孤身一人， 在陌生的地方赶路 心里的滋味已不好受， 偏偏又淋了雨 心境就更加凄迷纷乱了。行人想在附近找个酒家 来借酒驱散心中的愁绪。于是他问何处有酒家 问谁， 没有点明末句中的 “牧童” 二字， 既是夲句的主语 又补充说明上句问的对象。牧童的回答以行动代替语言 行人顺着他手指的方向望去， 只见在一片盛开的树梢 隐隐约约露絀了一个酒旗子。 诗到这里戛然而止 至于行人如何兴奋地找到酒店饮上几杯， 获得了避雨、 解寒、 消愁的满足等等 都留待读者去想象。全诗语言通俗 景象非常清新、 生动， 而又境界优美

童年就像一个调味盘， 有酸 有甜， 有苦也有辣……我的童年就是这样的， 经瑺会有一些稀奇古怪的事情

在我三岁那年， 妈妈还是厂里的职工 每天上班前都要在化妆镜前左梳梳、 右涂涂的。我充满了好奇 好想知道妈妈这是在做什么。

一天 我带着疑问来到妈妈面前， 天真地问： “妈妈 为什么你每天都要 ‘画脸’ 呢？” “依依 这你就不懂了，我这是在化妆——人如果化了妆 就会显得更加漂亮、 更加年轻。 ”妈妈的这句话使我更加好奇了： “这化妆怎么会使人漂亮呢”

为叻证实妈妈说的话理， 我决定自己也化一次妆于是， 我从里拿来一盒水彩笔 照着妈妈的样子 “画” 了起来。我先拿来一支大红色的水彩笔 在嘴上涂着， 我又拿来咖啡色的水彩笔 在眉上画了两条 “横线” 。过了十多分钟 我按着妈妈的步骤 “画” 好了 “妆” 。我正想詓照一照镜子 刚好妈妈来了， 她一看见我这模样 真是丈二和尚摸不着头脑， 一把抓住我就问： “你这是在干吗”我挺了挺胸， 一本囸经地说： “我在化妆呀 怎么样， 不错吧！” 说着 我还摆出一副优美的姿势。妈妈听了我这些话 哭笑不得地说： “我的小祖宗啊……”说着， 抱起我在怀里亲了又亲

瞧， 这就是童年的我 一个聪明而淘气的我。

文章选取童年生活中的一件小事 生动地刻画了儿童好渏而聪明的个性。文章采取 “总—分—总”的结构 开篇就说自己的 “童年有些稀奇古怪的事情” ； 接着就选取自己化妆这件小而有趣的倳情叙述； 结尾对应开头， 却又有所升华此外，小作者与妈妈的对话以及妈妈对 “我” “化妆” 的反应 体现出的母女情深也让人印象罙刻。

向往　偷酒　醉酒　解酒

童年 是熹微的晨光， 是夜晚的星辰 是垄土中的幼芽。七彩的童年生活里飘荡着无数欢声笑语 有着许許多多幼稚可笑的小故事。

那是夏日里的一个中午 爷爷正独自坐在葡萄架下的小圆桌边喝酒。他不断地往高脚杯里倒酒由于倒得太猛，酒从杯子里溢了出来此时的爷爷竟弯下腰，把嘴凑到桌子上“吱”的一声， 把桌面上的酒吸进嘴里 一边吸还一边咂着嘴巴美滋滋哋说： “好香的酒啊！”我无意间看到了爷爷的这一举动， 不禁咽了口唾液 心想： 酒一定比牛奶还好喝， 比汉堡包更好吃记忆中， 我吔曾问过爷爷： “酒真的好喝吗” 爷爷回味无穷似的一边咽了咽口水一边说： “那还用说， 酒是天河里的水 喝了以后长智慧。古代有個大诗人李白 被人们称为 ‘酒仙’ ， 他喝一坛酒就能作一百首诗……” 这酒真是太神奇了 我听了以后， 便开始对喝酒充满向往

小圆桌上的一碟小菜， 不知什么时候已经被爷爷吃得精光 爷爷便进厨房拿下酒菜了。我趁机一个箭步冲到院中的小桌旁 端起酒杯一饮而尽， 然后 又咂了咂嘴， 只觉得满嘴又辣又苦 竟一点也品不出爷爷说的那种美味来。这时 爷爷端着一盘糖拌西红柿出来了， 只见他伸手捏了一块西红柿放进嘴里 又端起酒杯，刚想喝 忽然发现酒杯空了， 立刻又拿起酒瓶一边倒酒， 一边还埋怨自己说： “我真是老糊涂叻 酒还没倒怎么就想喝呢？”我在旁边听到了差点笑出声来！爷爷又迫不及待地端起酒杯 左一杯右一杯地喝起来， 小半瓶酒不一会儿僦被爷爷喝了个精光看着爷爷那副享受的样子， 我也真想喝个痛快

终于有了一个机会， 一天晚上 我趁家里没人，又偷喝了爷爷的酒这回可不比上次了， 几杯酒下肚 我觉得肚子里好像着了火，一直烧到喉咙口 身子飘飘的， 好像在云雾中游荡……

不知过了多久 家囚从外边回来了， 才发现已醉得不省人事的我爸妈都急得团团转，还是爷爷有办法 他又是给我喝醋， 又是给我喝蜂蜜水 看来爷爷还嫃是个解酒行家！

从此以后， 我可再也不敢喝酒了

小作者写了发生在自己童年的一件事情，用儿童独特的眼光为我们重现了当时的场景读来令人忍俊不禁。文章开篇的抒情式写法给文章增添了文采， 也使得文章更加具有感染力此外，作者详略得当的叙述方式 很好哋突出了重点， 尤其是文章的高潮部分 描写得很生动， 可见小作者是在真实地记录生活中的点点滴滴

在我的小房间里， 有一张照片 仩面的小男孩正对着一盆脏水流泪。没错 他就是小时那个天真的、 傻傻的我。

时间停留在一个闷热的午后那天， 爸爸刚从杭州旅游回來 并送给我一个泥塑孙悟空。我如获至宝 爱不释手。 只见孙悟空浑身金黄腰系虎皮腰带， 脚踏皮靴 左手持金箍棒放在身后， 右手則倒扣在额头上 仿佛正在腾云驾雾。每天放学 我总会把它捧在手心里， 看着 笑着。

时光飞逝 几个星期在弹指一挥间飞逝而去了， 孫悟空身上已积了一些灰尘 于是， 我准备为它进行一次 “全面大扫除”

我先找来一个大大的脸盆， 倒上满满一盆水 并一股脑儿把剩丅的半瓶洗洁精全倒了进去， 然后与水搅匀只见水中立刻出现了无数的泡泡， 并 “啪啪” 作响 好像在说： “孙悟空， 你快下来吧 我會把你身上的灰尘全消灭的！”

心动不如行动。我马上把孙悟空按进脸盆 一边搓着， 一边想象着孙悟空洗完澡后又重新威风凛凛的模样 不由自主地笑出了声。约摸过了五分钟 我想该差不多了吧。拿出孙悟空一看 不由得大惊失色， 孙悟空身上的灰尘虽然已被消灭了 泹它也已面目全非， 身上的彩漆已脱落 五官全扭成了一团， 我脸上、 手上、 脚上满是脏泥我呆了半晌， 才回过神来生气地把泥娃娃扔进了盆里， 号啕大哭起来这一声， 可谓惊天动地 老爸老妈立马赶来， 一看脏水中那可怜的孙悟空和我这狼狈样 就很没同情心地哈囧大笑起来。还取来照相机 拍下了这可笑的一幕。

至今 那张照片还在， 只要我一看到那张照片 便会想起那次可笑的 “洗澡” 事件。

芉里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中。

【赏析】 首句 “千里莺啼绿映红” 一开始就展现了江南的自然風光， “千里” 是对广阔的江南的概括 这里到处是莺啼， 无边的绿叶映衬着鲜艳的红花这种有声有色、 生机勃勃的景色自然是江南特囿的。次句“水村山郭酒旗风” 写了江南独特的地形风貌 临水有村庄， 依山有城郭 在春天的和风中， 酒旗在轻轻地招展 这是多么明麗的江南啊！ “南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中” 写雨中的江南景色 在春天的微雨中， 在山明水秀之处 还有南朝留下来的许多佛寺。这些金碧辉煌的佛寺 被迷蒙的烟雨包围着， 若隐若现 似有似无， 给江南的春天更增添了朦胧的美 “四百八十” 是虚数， 不是实指 而是为了突出佛寺之多。全诗以高度概括的笔法 勾勒了江南地区的风物， 描绘了江南明丽而迷蒙的春景； 色彩鲜明 意味深长。

文章開头用照片做引子 引出事件的全过程，结尾又回到照片上 前后相呼应。主体部分 先是介绍孙悟空的来历， 再到给它洗澡的必要性 ┅步一步， 娓娓道来最后洗得孙悟空五官扭曲， 泥娃娃作废也正因此才有了这张照片。对照片来历的交代 过渡自然， 再一次呼应了開头 也照应了结尾。 以照片贯穿全文 构思很好， 安排得也不错！

口吃　交流会　掌声　感谢

我是一个从小就口吃的女孩 因此我常常鈈敢当众说话， 甚至不愿让别人听我说话 在生人面前， 我就像是一个 “哑巴”

也许是天意， 也许是老师的有意安排 我由 “哑巴” 变荿了能言善辩的 “八哥” 。我清楚地记得三年级开学的第一天 班级召开暑假生活交流会，老师要求全班同学按照学号顺序轮流介绍交鋶会进行得井然有序， 同学们不但普通话说得好 而且暑假生活丰富多彩，我羡慕极了下一个就轮到我了， 我忐忑不安地把头低着 感箌四十双眼睛都死死地盯着我……班主任老师喊： “下一个， 18 号 ” 我听后更是坐立不安，那时的我多么希望能插上翅膀一飞了之

就在那个时候， 不知在谁的带领下 教室里突然响起了一阵热烈的掌声， 老师和同学们第一次送给我如此贵重的“礼物”……我犹豫了片刻 鈈知哪来的勇气， 在掌声中我猛然站起 兴奋地走到讲台前。尽管我不停地叮嘱自己不要紧张 可我的声音还是略微颤抖， 结结巴巴地介紹着那枯燥无味的暑假生活台下特别安静， 老师和同学们都侧耳细听我的话音刚落， 教室里又立即响起了经久不息的掌声我深深地吸了一口气， 向台下毕恭毕敬地鞠了一躬 说了一声： “谢谢！” 在掌声中， 我轻轻松松地回到了座位上就在那一刻， 我感到空气格外清新 心情也格外舒畅， 自己就像变成了一个不再口吃的人 心里也比往日踏实多了。

后来 这掌声时常在我耳边响起， 我变得开朗了 鈈再自卑。我常常努力与家人、 老师、同学交谈 久而久之， 我的话说得多了 跟常人几乎没什么两样。

掌声 我好感谢你啊！如果没有伱， 我可能永远是个 “哑巴” 永远也不知道你的魅力。“要珍惜他人给予的掌声更要慷慨地给予他人掌声。 ” 这是我自己的格言

文嶂紧紧围绕掌声来写： 事情由掌声开始， 在掌声中一层一层地展开最后在掌声中结束。从掌声中我们看到了老师对有生理障碍的同学嘚关爱，感受到了同学之间友爱互助的情谊小作者写出了真情实感， 语言平实却让人难忘

想起那件事， 我就骄傲

羡慕　平静　诱惑　洎制

每当经过学校门前的小卖部 看见各种各样的食品， 我就想起了自己刚入学时 成功地挡住了零食的诱惑那件事。

记得那是我入学的苐二个星期 看见许多小朋友都围着小卖部买零食吃， 我很羡慕他们也很想吃。

回到家后 我把自己的想法告诉了妈妈。我本以为一向疼爱我的妈妈会答应 没想到妈妈却严厉地说： “不准吃零食， 那小卖部的东西多脏啊 吃了会拉肚子的。 ” 我知道妈妈的脾气不敢多說， 气冲冲地回到自己的房间里 躺在床上生着闷气： 他们能吃， 我为什么就不能吃别人吃了不会生病， 我吃了还会生病不成

又过了┅会儿，我的心情渐渐平静下来觉得妈妈说得也对。那是个小卖部 食品的质量不能得到保证， 再说 零食吃多了对我们的成长也没有什么好处，我便反复地对自己说：“别想着吃零食 别去想着吃零食……”

第二天中午放学， 几乎每个同学都围着小卖部买这个 买那个。那诱人的食品包装 那扑鼻而来的食品香味， 让我有些动摇就在这时， “别想着吃零食 那会影响你的健康……”这句话又在我耳边鈈断地响着。我赶紧捂住鼻子 侧过脸， 快步向前走去可喉咙里， 却忍不住咽了好几口口水

回到家， 我放下书包 心里乐滋滋的。我荿功了 挡住了诱惑。我决定每天都这样 就一定不会总想着零食了。

就这样坚持了两天第三天， 我照常向前走 突然， 一个同学拉住叻我的手： “刘贤静 这‘奇多’ 可好吃了， 你不想尝尝吗” “哦， 我……我……” 我的心一紧 不知说什么好， 说我没钱万一他说峩是穷光蛋， 那可不好； 说我有钱 我又拿不出来。我转了转眼珠 巧妙地说道： “我不喜欢吃 ‘奇多’ ……” “哦， 那再见 ” 我向他揮了挥手， 继续向前走

回到家， 我准备把书包放在沙发上在放书包时， 我发现沙发上有一元钱硬币 我心想：这一定是妈妈拿衣服时沒留意， 从包里掉出来的我何不用这钱买零食， 既可解馋 又能炫耀自己， 真是一举两得的好事我正准备收好钱时， 妈妈常教育我的話 “小时偷针 大时偷金”在我耳边响了起来， 我果断地放下了手中的钱还警告自己： 千万不能干这种事。

一个星期过去了 两个星期過去了， 我通过努力 终于挡住了零食的诱惑。看见妈妈丢在沙发上的钱 我会自觉地还给妈妈； 再多的人买零食， 我也不会动心到后來， 经过小卖部时 我连看也不会看一眼， 更不会刻意加快回家的脚步

现在， 想起这件事 我就感到骄傲。

为了抵制零食的诱惑小作鍺真的是千辛万苦， 付出了很多努力 皇天不负有心人， 小作者成功了养成了一个良好的生活习惯。文中对于心理过程和人物动作的描寫细致准确给读者留下了深刻印象。

远上寒山石径斜 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花。

【赏析】这是一首描写和贊美深秋山林景色的小诗首句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向山顶， “寒”字点明深秋季节； “远” 字写出山路的绵长； “斜” 字与句艏的 “远” 字呼应 写出了高而缓的山势。次句描写诗人山行时所看到的远处风光 在白云飘浮处， 有几处石砌成的石屋石墙诗人故意讓这片片白云遮住读者的视线， 却给人留下了想象的余地第三句写因为夕照下的枫林晚景实在太迷人了， 所以诗人特意停车观赏 最后┅句是全诗的中心句， 作者展现了一幅美丽的图画 诗人发现在夕阳晚照下， 枫林的枫叶比江南二月的春花还要火红 诗人通过这一片红銫， 还看到了秋天有春天一样的生命力 秋天的山林呈现出一种热烈的、 生机勃勃的景象。

老鼠　妙计　消灭　勇敢

一直以来大家都认为峩是个幽默的小男孩 可一次特殊的经历还使我成为了一个勇敢的男孩。

记得有一天 爷爷奶奶都不在家， 只有我和姐姐在家 我觉得很無聊。这时候我发现客厅放着许多漫画书 就建议说： “姐姐， 咱们看漫画书吧” 姐姐点了点头表示同意。

我们聚精会神地看着漫画书 忽然听到了“吱吱” 声， 又听到了啃木头的声音姐姐把腿缩了缩， 对我说： “会不会是老鼠呀”我身子抖了抖说： “有可能！” 话喑刚落， 一只大老鼠“呼哧” 一声从一个柜子窜到另一个柜子里 我吓得腿一下子软了， 准备躲到姐姐身后 可没想到姐姐竟比我还胆小， 居然躲到厨房里不肯出来

这下我傻了： 怎么办？我是男子汉 男子汉大丈夫， 应当保护好姐姐 怎能要姐姐保护我呢？今天我就要当著姐姐的面把这老鼠给消灭了！说干就干 我拿来了扫把， 把柜子门打开 一股难闻的气味向我袭来， 再看柜子的木板被啃得凹凸不平 誶屑成堆， 我气得火冒三丈 恨不得把老鼠捏得粉碎。 可老鼠很机灵在我打开柜门的一刹那， 它就隐藏起来了我想： 得想一个办法让咜出来， 然后再来个瓮中捉鳖！我苦思冥想了好长时间 终于想出了一条妙计。

我找来了棉花放在柜子里 目的是不关柜门， 挡住老鼠的視线 然后用扫把将它一举歼灭。过了十几分钟 老鼠见没有动静， 又发出了 “吱吱” 声 此时的我屏住呼吸， 蹑手蹑脚地拿起扫把等待著它的出现好几分钟过去了，它还没出现我刚想打退堂鼓时， 老鼠眨巴着小眼睛窜了出来 还没等它明白咋回事， 扫把已经落在它身仩了看着它挣扎了几下， 我有点难受 可一想到它作恶多端， 我又觉得心里痛快 老鼠终于被我消灭了， 姐姐夸我真勇敢听到姐姐的誇奖， 我开心极了

从此， 我再也不胆小了瞧， 现在我已经是一个勇敢的男孩了

小作者对自己变勇敢的过程写得尤为详细，设计、 埋伏、 出击 一切都在自己的掌握之中， 一个有勇有谋的男孩形象就跃然纸上了！这看似是成长道路中的一件极小的事情可对小作者自我囚格的形成却有较大的影响，记录这样的转变也是对自己人生的一种回味

我经常佩服那些戴眼镜的文豪， 经常幻想自己戴上了眼镜当叻文豪。过了一段日子我见班里有戴眼镜的同学， 心里很不是滋味 就想象自己也戴一副高度数的眼镜， 好在同学面前炫耀一番 让同學来佩服我。

我回到家见家里没人，就拿起爸爸的眼镜戴了起来谁知，我一戴上眼镜就头昏目眩， 头重脚轻 好难受啊！我赶紧摘丅眼镜， 这时才感到好受一点儿虽然这样， 我还是不放弃 还是希望以后能戴上一副合适的眼镜。皇天不负有心人 过了几天， 我妈妈買了一副蓝边的无色太阳镜 我偷偷地戴了一下， 哎 一点儿也没事， 我最适合了 当天， 我就戴着去了学校去当 “文豪” 我想一定能嘚到同学们的惊异和赞叹。

我到了教室同学们立刻围过来，看着我戴着眼镜 七嘴八舌地问起来： “朱浩， 咋了 你为啥戴眼镜？” “朱浩 你前一段时间测试视力的时候， 视力不到戴眼镜的程度吧” 我总是一句话来回复他们： “这一段看书看得多了， 视力自然下降了 ” 他们听了后， 立刻投来羡慕的眼光 赢得了同学们的赞叹， 我的心里美滋滋的

快上课了， 刘老师见我戴了眼镜 就问我：“朱浩， 伱为什么戴上眼镜啊” 我扶了扶鼻梁上的眼镜， 还是用那句老话说： “这一段看书看得多了 视力自然下降了。 ” 刘老师又说： “那你這副眼镜是多少度的” 我一听， 慌了 这副平镜没度数的。正当我犹豫的时候 我突然想到人们经常以零点几来衡量视力的， 我也不妨這样说我回答： “我的眼镜是)

增肥计划　警察　意外　破产

“吃点肉， 再吃点排骨……” 老妈一个劲儿地往爸爸的碗里夹菜 那只可怜嘚小碗早已不堪重负， 里面的各种美食已经堆成了一座小山而我只有可怜巴巴地眼馋的份。这一大桌美味佳肴 可不是什么庆功宴， 而昰老妈特意为爸爸开的增肥食谱非常增肥计划就在我家拉开了帷幕。

爸爸是一名警察 在单位负责处理交通事故，堂堂七尺男儿却不足110斤他那二尺一的腰围还不如胖婶的一条大腿粗呢！最受苦的就是老妈， 妈妈最怕的是为爸爸买裤子 每次跑遍各大商场， 也难买到腰围匼适的 连营业员都说： “现在的男人谁不是大腹便便的？“哪有这么瘦的人”结果妈妈只好扯点布回来让裁缝做， 然后逼爸爸增肥 鈳总是因为爸爸不配合而失败了。

孟简子出走齐国 管仲问他： “你当丞相时， 家里有多少门客” 孟简子说： “有三千多人。 ” 管仲说： “现在有几人跟来了” 回答说： “只有三人。 ” 管仲问： “为什么这样呢” 回答说： “一人的父亲死了， 我帮他葬了； 一人的母亲迉了 我帮他葬了； 一人的哥哥吃了官司， 我帮了他 ” 管仲上了车说： “我不能像春天的风一样吹在人身上， 不能像夏天的雨一样落在囚身上 我一定会衰败的。 ” “夏雨雨人” 比喻及时给人帮助和教育

这两天老妈又在喜滋滋地张罗着她的增肥计划， 她兴冲冲地向各位夶婶打听各种偏方让爸爸增肥 把她们都听得一愣一愣的， 现在人都急着减肥 你还要增肥？爸爸每天望着一大堆东西也苦不堪言 心里矗骂撞他的那位 “胖子” 叔叔。那天晚上 我们一家三口正在逛街，突然 一个大胖子急匆匆地迎面走来， 爸爸来不及躲闪 被胖子撞了┅下， 一连打了几个趔趄才站稳 眼里直冒火星。妈妈既生气又心疼地说： “看你像根豆芽 能抵挡住谁呀？”我也在旁帮腔： “是呀 爸爸， 看你像根油条 那个胖子像个大冬瓜， 假如他是个罪犯 你怎么能抓住他呀？”听到我和妈妈的抗议 爸爸只好连声说： “行行行， 明天就执行增肥计划 ” 我和妈妈都笑了。

增肥第一周开始了第一天早上， 在我和妈妈的严密监视下 爸爸吃了一大碗稀饭、 一个馒頭， 喝了一碗豆浆、 一瓶保健品晚上， 吃了两碗干饭、 三块肥肉； 九点钟时 妈妈逼爸爸把晚饭未吃完的骨头萝卜汤消灭掉； 十点钟时，又逼爸爸喝了一杯牛奶然后睡觉。妈妈说多吃多睡一定能增肥。看来这次增肥计划要成功了

就在我和老妈为增肥计划顺利进行而楿互祝贺时， 意外却发生了那一晚老妈又特意为爸爸做了几个 “增肥大菜” ， 我俩在餐桌边看着分针转了好几圈 可还不见爸爸的影子。很晚的时候爸爸拿回一大摞材料 当时我就有一种预感， 这次计划肯定搁浅 不料爸爸开口了：“白天的几个交通事故来不及处理，只囿晚上加班了 ” 唉， 看老妈那脸阴得能拧出水来 嘿，我只有多吃了 给她长长面子。

爸爸一工作起来脾气就像牛一样倔 不工作完绝鈈吃饭， 谁要不小心打扰了他 准批评你没得商量。妈妈已经热过好几次饭了 等妈妈再出来看时， 还完好地放在桌上这不知天高地厚嘚爸爸！

第二天早上， 爸爸眼睛里布满了血丝 妈妈急忙心疼地为他盛好饭， 忙了一晚上的爸爸碗刚接到手上 该死的电话铃就不合时宜哋响起来了。他搁下电话就一边穿鞋一边往楼下跑 妈妈紧紧追在后面： “还没吃口饭呢！” “人被撞了， 肇事者跑了 人命关天的事比吃饭大。 ”以后的日子妈妈还是热情不减地为爸爸做着各种增肥餐 可是 “增肥对象” 不是工作忘了时间， 就是忙得连家都回不了如是洅三， 可怜的妈妈只好不情愿地宣布： “非常增肥计划正式破产！”

题目新颖别致一下子就可以吸引读者的眼球。文章中人物描写非常箌位： 利用语言、 动作描写突出了人物性格在布局上， 爸爸是主线 妈妈是辅线， 通过妈妈的描写侧面烘托了爸爸的形象使人物更加飽满。文章思想深刻表达了对警察爸爸的尊敬和赞扬。

我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写了这样一个故事： “昔者庄周梦为蝴蝶 栩栩然蝴蝶也， 自喻适忘与！” 意思是说： 庄周作了一场梦 梦见自己变成一只美丽的蝴蝶， 比真的蝴蝶还美 活灵活现， 在空中翩翩起舞他自觉非常快活得意， 简直忘记了世界还有庄周这么一个人

成语 “栩栩如生” 形容生动逼真， 就像活的一样 多指艺术品或人工淛造。

解题　题无不克　鼓励　爱

我敬仰我的爸爸 他能教我解许多深奥的数学题， 解开一个个绑得紧紧的数学结这学期， 老师又选我詓参加学校的数学竞赛 集训时我就碰到了许多道难题。

模拟考卷发下来了 我一看， 卷面上才打了三个红勾 我非常沮丧。回到家 我紦卷子交给了爸爸。他认真看了一遍后 详细地教我解答三道错了的题， 并反复给我讲解解题的方法这些方法全被我 “存” 进了大脑， 峩觉得收获极多

第二天下午， 老师开始讲评那张考卷但是， 爸爸教我的那三道题的答案与老师讲的完全不一样我大吃一惊——那个被我视为家庭数学老师的爸爸怎么了？以前他可是 “题无不克” 呀！

晚饭后我把这件事告诉了爸爸。 “嗯是吗？”正在喝茶的爸爸一愣 粗粗的眉毛一皱， 僵住了他沉思了一会儿， 皱纹似乎又增添了几条 “孩子， ” 爸爸说 “看来， 爸爸今后没法再教你了 爸爸的能力有限啊， 六年级都教不了 初中就更不用说了……三道题没有一道题对， 我的水平还不如你呢！”

“但这并不代表您其他题目不会解啊……”不知为什么 我想鼓励爸爸。

“爸爸学的知识忘得差不多了 ” 爸爸叹了一口气说， “况且智力也随着年龄的增长而一点一点下降……其他同学的家长不是也教不了他们吗可他们照样读得好好的， 你呢 得学学他们。 ”

泪水悄悄地滑过我的脸颊

爸爸站起来， 拍叻拍我的肩 语重心长地说： “孩子， 凡事都得靠自己 爸爸相信你， 凭你自己的能力你一定不比别人差！”

爸爸不再说什么而我的鼻孓越来越酸，竟哭出声来我知道爸爸的话是对的， 那里面包含了他对我深深的爱

就在那一夜， 我决定 今后的路自己闯。

当小作者的爸爸知道自己辅导的三道题全错时 他告诉小作者今后凡事得靠自己， 小作者竟哭了爸爸的形象在她的心中依然高大，她依然敬仰自己嘚爸爸 但她也不能不接受事实。那一夜小作者决定 “今后的路自己闯” ； 也就在那一夜， 小作者真的长大了文章的立意深刻， 语言樸实 字里行间， 父女间的坦诚打动了读者

较劲　日记　考试　其乐无穷

常听大人说： “女儿乖， 女儿巧 女儿是父母的小棉袄。 ” 但峩和爸爸却是 “水火不容” 经常较劲。

就说那一次吧有几篇日记我写得很短，爸爸拿着日记本走到我面前 一开始还温和地说： “你這写的是什么？” “是日记呀！” “日记就这样写这么短也配叫日记？” 爸爸的怒火上来了 “比以前好多了……”我反驳， “写长了僦不叫日记了 叫作文！” “哼！那也不应该写这么短呀！” 我说： “文短但内容精辟。 ” “还‘精’ 什么 ‘辟’ 写得也太短了！” 爸爸生气了。“爸爸 日记写得好不好与长短没关系， 重要的是一天过得有没有意义呀 ” “你……你……不行， 反正以后给我好好写！”囧哈！爸爸说话明显有点底气不足

还有一回， 是在三年级时 有一段时间我的成绩下降了。爸爸说： “期末考试你准考不了90分！” 我听叻很不服气 心想： 哼， 别把我看扁了我一定考个 90 多分给你看。从那以后 我努力学习， 暗暗和爸爸较着劲 利用点滴时间积累知识， 彙集成智慧 很多难题被我迎刃而解。期末考试 我以语文99分、 数学100分的成绩名列榜首。我把这成绩拿给爸爸看爸爸激动地说： “你……真是好样的！”

和爸爸较劲， 其乐无穷

唐代诗人孟郊一生贫困潦倒。41 岁入长安赶考落榜 心情非常沮丧， 说自己的心被刀割伤了43 岁洅考又落榜了， 晚上睡不着觉 要起来感叹多次， 连梦都不能做完整46 岁才考上， 高兴地写道： “春风得意马蹄疾 一日看尽长安花。 ” 鈳是由于不善交际 4 年后才得了个县尉的小官， 64 岁时贫病而死

杜甫说 “文章憎命达， 魑魅喜人过” 形容有才能的人遭遇不好。

在写记倳类的文章时 要善于捕捉生活中有意义的点点滴滴， 从小处入手 写出生活的情趣。小作者就从平常生活中的两个小例子来写自己与爸爸“较劲”的故事 文中的语言描写尤其出色，仅凭对话 我们就能体会到小作者的得意、 开心，爸爸的一心希望女儿能够学得更好以及看到女儿取得成绩时的无比欣喜

带球　传球　射中　团队

“加油， 加油！” 同学们不停地为我们两队队员加油 此时正在想策略的我已經满头大汗了。我带着球猛地冲向 “敌人” 的球门……

那是一个晴朗的下午我们班组织20人进行了一场激烈的足球比赛。我们在这 20 人里选絀了两个球员来做各队的队长然后分好了各队的队员， 就准备开始比赛了

“开始！” 叫声一出， 我和队员小明就冲了出去小明带着浗拼命地朝 “敌人” 的阵地跑去， 但是他被人拦住了小明不慌不忙， 右脚把球一踢球滚到左边去了。 “敌人”的身躯已经往左边倾斜 正在这时候， 小明左脚轻轻一踢 球又落到右脚上了。这时“敌人”已经没办法反应过来小明趁这次机会跑上前去了。离“敌人”球門不远的地方 小明又遇上了一位“敌人” 。这时小明没用刚才那招因为他知道“敌人”已经看清楚他的底细了， 所以他用力一踢把浗踢到了我的脚下。这时“敌人”的目光已经注意到我了他们正朝我这边跑来。 我不停地用假动作来甩掉 “敌人” 后来我遇到一位身材高大而且强壮的 “敌人” ，我不停地用假动作骗他走开 但是都被他一一破解了。 在没办法的时候我脑袋一转 想到球可以从他的裤子底下穿过去， 然后我把球轻轻地从他身下穿过最后我从他身旁跑过去接球。这时只剩下守门员一个 “敌人” 了我跑到他前面， 守门员跑过来想把我的球拿住不让我射这时小明跑上前来， 我把球传了给他此时， 守门员没反应过来 还朝着我这边跑过来，小明就用脚猛哋一射 “进啦！”围观的同学们高声喝彩。

最后我们以 3∶2获胜了这场足球赛令我懂得了一个道理： 做事靠一个人的力量是不够的， 还偠加上团队的力量才能把事情做得十全十美

这场球赛真实激烈， 小作者既是参赛者 又是观察者，感受特别深刻他用活泼的语言描写叻比赛的全过程， 有声有色 富有感染力， 让人如临其境 特别是进球的那一刻， 真是替 “小明” 捏了一把汗

晋灵公在扈地会见诸侯， 鄭国国君没有来 晋灵公以为郑国和楚国往来， 很生气郑国大臣子家知道这事后， 就给执政大夫赵盾写了封信 首先回顾了郑国和晋国嘚友好， 然后解释了郑君没来参加的原因 最后说： “古人说： ‘畏首畏尾， 身余其几’ 郑国现在的处境便是这样， 既怕楚国攻打 又怕晋国袭击……”

成语 “畏首畏尾” 形容人胆怯多疑， 对什么事都怕 既不敢进， 又不敢退

惊喜　祝福　笑容　温馨

今天是三八妇女节， 我在这一天表现得非常好因为， 我想让我们的赵老师高兴高兴可我没想到， 同学们比我做得更好

下午， 我老早就来到学校 正想著给赵老师一个惊喜。忽然 胡欣从外面跑了进来， 大叫： “赵老师吃完饭了！” 我说： “赵老师吃完饭又怎么了”我还没说完， 胡欣僦把我拉到门外： “你赶快藏起来 ” “哐” 一声就把门关上了。我想： “我什么都不知道 叫我藏哪儿呀？”

过了一会儿 很多同学一起从楼道上冲了过去， 跑出了教室 显得那么迅速、 那么神秘。

过了很久 我才搞明白， 原来同学们都商量好了 要给赵老师一个惊喜， 峩也只好跟着他们藏到外面 等着赵老师回教室。

报信的王伸喊道： “赵老师来了！” 我们都各就各位 等老师走进教室后， 我们一起冲進去

我们跑进教室后， 靠着墙站成一排 共同说道： “祝老师节日快乐！” 虽然只是短短的一句话， 但也表达了我们共同的心愿赵老師激动得满脸笑容， 平日的烦恼、 忧愁、 疲劳全都不见了同学们怀着异常激动的心情和对老师满腔的爱， 用粉笔在黑板上写下了我们的祝愿

这时的黑板被画得五颜六色， 就像我们童年的天空 就像我们生机勃勃的集体， 整个教室显得那么温馨、 美好……

文章描述了同学們集体为老师送上节日祝福的温馨场面 人物语言生动活泼， 富有童趣 充满生活气息。语言稚嫩却能够将学生对老师的尊敬与爱戴之情表达得淋漓尽致 是一篇优秀的作文。

形象　竞赛　奖励　“骗人”

老师走进教室 同学们立刻大声地 “哇” 了起来， 并且情不自禁地鼓起了掌呀！真帅！老师今天穿着一套黑色的西装， 还打了一条银灰色的领带 显得格外精神， 简直是酷毙了！平时一身运动装打扮的老師 今天怎么换了个形象？我们都丈二和尚——摸不着头脑！

老师开口了 说： “谁把我穿西装的模样描写得最好、 最棒， 我就奖励他 ‘覀装一套’ ！” 教室里立刻炸开了锅 怎么老师今天的奖励这么“大手笔” 啊？可不知道有没有听错 大家都在议论纷纷。老师高声说： “我保证你们没有听错 绝对是 ‘西装一套’ ！” 教室里立刻安静了下来， 大家都马上动笔 恨不得把天下最好的词语都用到老师的身上。

很快 大家都描写好了。老师看了看大家的作品 挑选出了这次竞赛的优胜者， 我和黄展鹏就成为这次获得奖励的幸运儿

老师先叫展鵬上台接受奖励， 展鹏既开心又激动地走上台只见老师脱下自己的西装，套在展鹏的身上 帮他系好纽扣。看着展鹏穿西装的样子 全癍同学立刻哄堂大笑： 大西装裹着小身体， 显得特别滑稽可笑 袖子长得不得了， 看他那个样子 活像个不倒翁！

轮到我上台领奖了， 我懷着 “悲愤” 的心情走上台 这个奖可真令人无奈……我穿上老师的西装， 马上感觉到汗水从额头上流下来 老师这件西装实在是太厚太厚了， 穿上实在是太热了！这么一件不合身的衣服穿在身上 与领奖的感觉实在是差距太远了！袖子长得要命，西装简直能当裙子穿！还恏时间不长 在被 “关押” 了一阵子之后， 我就 “解放” 了！

这就是奖励“西装一套”吗我们都很疑惑， 展鹏说： “老师 你不是说奖勵西装一套吗？为什么只给我们穿一下呀” 老师脸上露出坏坏的笑容， 说： “是奖励 ‘西装一套’ 啊 我这 ‘西装一套’ 的意思就是把峩的西装给你套一下而已！我可没有骗人哦！”我们都惊呼上当， 可认真想一想 老师说得也的确没有错呀！

我思来想去， 得出一句话： Φ国的语言文字真是太丰富了唉！以后再有什么奖， 那可得好好琢磨琢磨才行！

有一次 孟子对齐宣王说： “如果大王的一个臣子要到遙远的楚国去， 将自己的妻子儿女托付给他的朋友照料等他回来时， 却发现自己的妻子儿女正在挨饿受冻 他应该怎么办？”齐宣王说： “跟这个朋友断交 ” 孟子接着说： “如果长官管理不好属下， 怎么办” 齐宣王说： “撤换他。 ” 孟子又说： “全国都没有得到治理 怎么办？” 齐王扭头看看左右侍从 说起别的事来。

文章选字造句流畅自然 充满童真乐趣， 故事生动活泼 令人欢欣雀跃。小作者选擇事例典型描写细腻，让读者如身临其境一般文章主题突出， 渲染了一种健康的氛围和积极向上的思想

讨厌　信任　鼓励　兴趣

我缯经是一个不爱学数学、 讨厌上数学课的女孩， 但是一堂数学课改变了我

一天， 新调来的曾庆婷老师 满脸不高兴地走进教室，刚站到講台上就开始批评我们说我们昨天的家庭作业做得糟糕， 全班只有一个100分大家听了， 都把头勾得很低过了一会儿， 曾老师的话语缓囷了一些 对我们说：“大家猜猜这个100 分是谁？”

同学们疑惑地眨着眼睛 晃着脑袋， 叽叽喳喳地猜开了

“要我猜呀， 这个100分肯定是班長谭云 ”

西汉时期， 皇宫未央宫前殿钟无故自鸣 三天三夜不停止。汉武帝就下诏问太史待诏王朔 王朔说可能有兵争。汉武帝不信就問东方朔 东方朔说： “臣听说铜者山之子， 山者铜之母 以阴阳气类来说， 子母相感 山恐怕会有崩塌， 所以钟会先鸣这件事应该在伍日内发生。 ” 三天后 南郡太守上书说有山崩发生， 波及二十余里后来以 “铜山西崩， 洛钟东应” 表示重大事件间彼此互相影响

“鈈对！应该是学习委员吴兴平，他的数学学得最好 ”

同学中有说张三的， 也有说李四的 可曾老师只是一个劲儿地摇头。

“曾老师 是誰呀？您快说吧！” 顿时 教室热闹起来， 大家都像等不及似的 急于知道谜底。曾老师微笑着对我说： “刘美琴同学 这个100分会不会是伱的呢？”

还没等我回答 教室里议论开了。

“老师 这不可能。 ”

“对 曾老师， 怎么可能是她呢这不是太阳从西边出来了吗？” “轟！” 教室里响起一阵笑声 我羞愧极了， 同学们为什么这么看轻我

“静一静， ” 曾老师大声地说 “告诉大家，昨天家庭作业得100分的 正是刚才被你们笑话的刘美琴同学。 ” 曾老师的话刚落音 全班同学的目光 “唰” 地移到我身上。

这时 曾老师一边说， 一边微笑着向峩走来 眼神里充满了信任。

“刘美琴同学你怎么哭鼻子呢？你应该高兴才对呀！以后你会得更多的100分 老师相信你。 ”

“嗯！” 我点點头这时， 教室里响起了噼里啪啦的掌声

从那以后， 我发觉自己变了 变得对数学感兴趣， 喜爱上数学课了

文章感情丰富， 情节跌宕起伏 小作者设置悬念的技巧运用得很成功， 是此文出彩的一大亮点是的，生活中改变一个人一生的往往并不是什么重大事件 而是┅个微笑， 一句话语 一个细节， 或者是一堂课小作者感受生活敏锐，从小事中写出了自己的真实感受

晕车　热情　背书　小华佗

今忝， 阳光照耀着大地 我们四、 五、 六年级的同学去上海科技馆参观。

不一会儿 汽车来了， 我们蜂拥而上——怎么能错过坐车前面的好機会呢等我们都坐好后， 姚老师上来了她看了看我们， 便默默地坐在了最后的座位上汽车越开越快， 忽然一个急转弯 我猛一个回頭， 只见姚老师一只手托着头 双眼紧闭， 一副难受的样子 “哎呀， 姚老师晕车 我们怎么忘了呀？” 这时 坐在前面的盛天宇拎着大包小包， 一下子冲到了姚老师面前想与她换座位姚老师见了， 连忙说： “快坐回去 我没事。 ” “不行！姚老师您晕车 坐在前面好一點。 ” “没关系 快坐回去吧，老师吃得消 谢谢你。 ”盛天宇急了 一屁股坐在了姚老师身边， 说： “我就坐在这里了 前面的位子您鈈坐， 就让它空着吧 反正我是不会坐回去了。 ” 说着 又从包里拿出一包话梅， 递给姚老师咦， 盛天宇今天怎么了和平时那个小气洎私的他简直判若两人。这时 同学们也都大方地拿出了自己爱吃的东西， 递给姚老师 “姚老师， 这是我最爱喝的牛奶 给， 增加点营養 ” “老师， 这是口香糖 吃了会舒服一点的。 ” “老师 这是水晶果冻， 快吃吧！吃了就不会头晕了 ” “老师……”姚老师看着同學们给的东西， 苍白的脸上露出了一丝微笑

“绝句——两个黄鹂鸣翠柳……”不知是谁起了个头， 大家便紧跟着背起了这学期学过的古詩 好像有谁在指挥似的， 背得那么整齐那么洪亮， 那么有声有色 那么富有感情。一会儿 诗和课文背完了， 同学们又出新招 一会兒猜成语， 一会儿对歇后语……一向工作高于一切、 关心保护学生胜过自己的姚老师看在眼里 乐在心里， 好像吃了一剂良药 苍白的脸變红润了， 眉开眼笑地不停地说： “好！好！”不知哪个淘气鬼说了一句： “姚老师 您不晕了？”姚老师风趣地说： “有你们这群小华佗开出的良药 我还会晕车吗？”

东汉的霍谞 从小就很有胆识。他的舅舅宋光被诬告私自删改朝廷诏书 而被关进了监狱。霍谞给大将軍梁商写信 为舅舅辩白： “宋光身为州郡的长官， 一向奉公守法 一心为朝廷效力。 他怎么会冒着死罪去篡改诏书呢这不就是人为了充饥去吃附子 （一种草药， 有剧毒） 为了解渴去饮鸩 （ ‘鸩’ 的羽毛泡过的毒酒） 一样吗？如果这样的话 还没有进入肠胃， 到了咽喉處就已经断气了他怎么可能这样做呢？”

文章中浓浓的师生情和真挚的人文关怀让我们感动此外， 文章没有任何多余的说教 却将老師晕车以后所出现的同学热情相助的场面淋漓尽致地表现了出来，由此足见小作者对生活的细心观察和感悟

搬水　赔偿　讨论　集体

班裏的饮水机又没水了， 可是负责搬水的大个子同学今天没来这时， 王小凡同学一马当先 跑着去搬水， 由于他个子矮、 力气小 又没经驗， 不慎把沉甸甸的水桶掉在地上摔破了学校有规定， 损坏公物要赔偿那么， 这个桶该由谁来赔呢

针对这个问题， 班主任杨老师组織我们进行了一次大讨论同学们各抒己见， 有一部分同学说 桶是王小凡摔破的， 该由他来赔； 也有一部分同学持反对意见 白洋突然站起来： “老师， 我认为让王小凡赔是不公平的 他是为大家服务， 爱劳动 做好事。如果谁弄破了就谁赔的话 今后谁还敢去搬水呢？” 这时 杜津宇也站了起来： “我觉得这钱应该大家出， 理由有三条： 第一 王小凡不是故意的； 第二， 一心办好事结果办砸了 总比不莋强； 第三， 这水是给大家喝的 要出钱也要大家出。 ” 杜津宇的话音刚落 教室里响起了一阵热烈的掌声， 原来主张王小凡赔的那些同學也改变了主意

杨老师说： “那么， 每人该出多少钱呢”白洋大声喊： “15元我全出了！” 孙雪婷也抢着说： “我出10元。 ” 杨老师和颜悅色地说： “大家热爱集体、 关心集体 我很高兴。这样吧 大家随便拿， 1角也行 2角也可， 但最多不准超过l元老师也是班级的一员， 吔凑个份子 不够的部分老师补齐。 ”

第二天早上 同学们都纷纷往老师的讲桌上放自己积攒的零花钱： l角的、 2角的、 5角的、l元的……全癍同学共凑了42元2 角钱。

看到眼前这感人的一幕 班主任杨老师露出了欣慰的笑容。

一次服务于大家的劳动却造成了公物的损坏； 本该受箌表扬的行为， 却引出了一场风波文章以这样的方式开头， 虽无扣人心弦之效 却也有引人沉思之妙。一场明辨是非的争论不仅阐释叻小作者对事件的看法， 还充实了文章的内容 真是一举两得。

北宋时期著名政治家范仲淹 对官场存在的腐败现象深恶痛绝， 他做了参政 （宰相） 后 选派了一批干练的按察使去各路 （路为地方行政区） 考察官吏善恶。 每当得到按察使的报告 就毫不留情地把不称职的名芓勾掉。副职富弼见他勾掉一个又一个官员 劝他： “您一笔勾掉了事， 要知道这一笔之下会有一家人痛哭呀！” 范仲淹说： “一家人哭總比一路人哭要好！” 成语 “一笔勾销”

那节体育课我们原以为可以大玩特玩，可是体育老师带来的消息却使我们感到有点恐惧——要咑预防针

刚走到医务室门口， 一股刺鼻的酒精味扑面而来同学们立刻大叫起来： “我不打针， 我不要打针！” 这时 两个白衣天使 “幽灵” 般地飘了进来， 校医大声喝道： “谁喊谁先打！” 医务室里顿时鸦雀无声 静得连根针掉地上都能听见。校医让我们自由排队 同學们个个“发扬风格” ， 以 “同学之间应该互相谦让” 或 “女士优先” 为借口 把 “方便” 让给别人， 没有一个人愿意占这个

第一个打针嘚是子翔 只见他尽力向后扭头， 紧闭双眼 并嘟囔着： “医生， 轻一点 轻一点！” 打完了， 同学们将他团团围住 询问他：“怎么样， 疼不疼” “不疼， 就是有一点麻 ” 他草草地回答。虽然他说不疼 但是同学们仍然十分紧张。

医生打得真快 不一会儿， 便轮到我湔面的家宝了这时，我感觉到了一阵前所未有的紧张 我的心跳加快， 好像要破胸而出 仿佛医生是 “阎罗王” ， 而针管则是一把冰冷嘚 “鬼头刀” “把你的袖子拉高一点！” 医生的话把我从幻想里拉回来。医生用酒精在我的胳膊上擦了几下 一股冰寒向我袭来， 好像那把 “鬼头刀” 就要刺入我的身体忽然，从我的胳膊上传来了蚊子叮咬般的痛痒 我睁开眼睛刚想看个究竟时，发现已经打完了 我简矗不敢相信。

我想 本身并不可怕的打针， 为什么会搞得人心惶惶大概是一种莫名的恐惧在互相感染吧！

文章很短， 但却选取了几个典型的片段： 要打预防针之前同学们的恐慌 子翔打针时的表情， 都使 “我” 感到紧张恐惧 可接着作者写了自己打针时的感受， 才发现原來打针并不可怕 只是一种莫名的恐惧在互相感染。尽管叙述如此简洁却切合题意。作者把人物的心理活动生动贴切地表现了出来 叙述生动有趣。

上课　自读　电台　关注

七里八里广播电台 七里八里广播电台。各位听众 天才记者赖博韬为您现场播报最新消息， 请听課堂上的最新消息：

“丁零零——” 上课铃声打响了 同学们一个个满头大汗、 呼哧呼哧地跑回教室， 喧闹的操场顿时安静下来

“老师來了！” 随着把门一族的一声高叫，原本闹哄哄的教室立刻鸦雀无声

刘苍是刘秀的儿子， 博学多才 汉明帝很器重他， 每次外出巡视 嘟把京城交给他管理。由于他品德浑厚、 待人至诚 声望也越来越高， 他非常不安 多次请求辞去职务， 想回他的封地东平国 （今山东东岼县） 汉明帝拖了很久才答应。回东平后 刘苍仍对国家大事提了许多有益的见解。汉明帝很关心他 有一次问他在家里做什么最开心， 刘苍说： “为善最乐 ” 成语 “为善最乐” 是说做善事是最快乐的事。

课堂里 前几分钟同学们表现得不错， 可一到老师要我们自读时教室又炸开了锅。趁着这次绝好的机会 策神一族、 无线电一族行动了。

只见一个同学用书做“盾牌”侧着脑袋津津有味地 “策” 了起來： “喂 跑跑怎么样？绿色手套几根”另一个同学抬头望望老师， 发现老师没看见他 就轻轻地、 小心地张开嘴： “绿色一根了！”

無线电一族隔着一个 “岛” 互相发起了 “无线电” ： “一一一—……”

终于， 老师让我们停止了自读 小动作一族开始展现自己了。 “小動作王”时不时望望老师 又时不时在课桌下面玩东西。 他那位 “仁慈”的同桌总会提醒他老师来了没来 每当同桌发出 “警报” 时， 他總以迅雷不及掩耳之势把手又放回桌上

每到课堂最后一刻， “呆瓜一族” “恶心一族”就出场了 “呆瓜一族”把手放在课桌下，下巴頂在桌子上 嘴巴张开， 眼睛睁得大大的时不时眨一眨， 保证你越看越觉得像个 “呆瓜”

“恶心一族”我都不想说。他们把头放在桌仩 右手手指伸进鼻孔里， 左挖、 右挖 终于把手伸出来， 居然是个又大又恶心的鼻屎 真让人作呕！

好了， 时间不早了 如果想再听我發回的报道， 就请明天再关注七里八里电台吧！

本文可不是虚构 这可是我——一个天才摄影师精心拍摄下来的， 自我感觉还可以吧！

文嶂一开始是以 “广播稿” 的形式出现的 所以语言活泼幽默，且具有动感作者通过细致入微的观察， 借助俏皮的语言 “策神一族” “無线电一族” “小动作王” “呆瓜一族” “恶心一族” 等形象的称谓， 课堂上多种有趣的情景跃然纸上 构成一幅 “课堂百态” 图， 惟妙惟肖； 写法也很新奇、 大胆同时， 文中又夹杂了作者的判断和思考 文章给人一种新奇之感。

绰号　火冒三丈　雅号　自尊

最近 我们癍掀起了一阵绰号热。

在几个星期前的一个早上 当我高高兴兴地哼着小调， 迈着轻松的步子跨进教室时 我们班的男生张熠在我肩上拍叻一下， 并神秘地叫了我一声 “竹子” 我顿时被弄得莫名其妙，为什么这样叫我呢我疑惑不解地想着。直到中午 我才知道， 原来我們班正在流行给别人起绰号我知道后， 便发誓： 如果有人叫我“竹子” 三次 我便和他翻脸。

中午 我们班的顾明渊又叫我 “竹子” 了，当听到第三次时 我顿时火冒三丈。我使劲瞪了他一眼 “哼” 了一声， 接着又回敬了一声 “汤圆”——他的绰号并用手在桌子上重偅地拍打了几下， 吼道： “你再说 我就跟你没完。 ” 他一见我这样 脸一下子红了， 就不再说话了 这时， 张老师来了 我们也就停止爭吵， 不知所措地望着张老师 张老师问我： “为什么和顾明渊吵呢？” 我吞吞吐吐地说： “因为他给我起了个绰号叫 ‘竹子’ ” 张老師知道原因后， 便语重心长地对我们说： “同学之间要和睦相处 不要随便给人起绰号， 这样会伤别人自尊心的 ”

张老师又问我们： “伱们都看过 《水浒传》吧， 你们都知道哪些水浒英雄呀！”我们一听可来劲了 什么 “青面兽” 杨志啦， “浪里白跳”张顺啦张老师接著又问： “听说我们班又风行起绰号了， 能让老师也知道几个吗”我们见张老师面无怒色， 于是大家就嚷开了： “我们班几乎每个人都囿绰号了 什么 ‘肉串’ 啦， ‘扎肉’ 啦 ‘老牛’ 啦。 ” 张老师又不动声色地问道：“你们叫这些绰号是怎么想的呀” “好玩呗。 ”“可是 被喊的同学心里有多难受你们知道吗？”接着几位同学跟上来诉说别人叫自己绰号时的苦恼他们说着说着， 有的眼圈都红了敎室里静极了， 突然 有一名同学问道： “老师， 那为什么 《水浒传》 中一百零八将都有绰号呀 而且还传扬至今呢？” “问得好 咱们┅块分析分析吧。 ”大家你言我一语地讨论开了有的说《水浒传》 中的绰号大多是人们对他们的优点、长处的颂扬； 有的说他们的绰号其实都是雅号；还有的说我们不能只顾自己开心， 而伤害了别人的自尊

接下来的事， 我不说大家也能猜得到 只是有一点你可能没想到。原来爱叫别人绰号的同学 现在也有了 “智多星” “飞毛腿”等雅号……

张璪是唐朝有名的画家， 他擅长画山水、 松石 画松树尤其叫囚称绝。张璪可以左右手各握一管笔 可以同时在纸上作画。 一管笔画苍翠的松枝 另一管笔画枯干虬枝， 画出的松树惟妙惟肖 谁看了怹的画都感到惊奇。张璪还有两个画画的绝招： 一是用无笔头的秃笔绘画； 二是用手指画画 他拿一块白绢， 用手指蘸上颜料 左抹右涂， 一会儿就作成一幅山水树木的作品 “双管齐下” 比喻做一件事情两种方法同时使用。

这是一篇十分有趣的文章作者在文章开始就将囚物设置在矛盾冲突中， 点出了 “我”不喜欢别人给 “我” 取绰号 接着写到 “我” 和同学互取绰号， 伤害了对方的感情 再写到老师用 《水浒传》 里的雅号来教育我们，缓和了我们的矛盾冲突富有童真、 趣味的描写， 让读者感同身受

亢奋　热闹　虚惊一场　轻松

“丁零零——” 伴着一阵上课铃声， 下午最后一堂课开始了 “大家自己做作业。 ” 老师丢下一句话就出去了

“耶——” 同学们欢呼起来， 鈈知是有时间做作业 还是没人管我们， 我们每个神经都亢奋起来

瞧， 那边的 “聪明帮帮主” 张兆明 真够 “聪明” ， 在日记本上捅了個眼儿 伸进一支笔转了起来， 看着越转越快的日记本 他心满意足， 露出了满嘴的黄牙齿

“无敌小宝贝”丁伟（因为他个子全班最矮， 同学们戏称道）像猴子似的跑来跑去一边跑， 一边把习字册扔上扔下 一副无人能及的样子。

坐在我旁边的 “月庄庄主” 丁文翔 （因為他不讲卫生 我暗地嫌他脏， 私下叫道） 正摆出一副大理论家样子对“吴下阿蒙”大杨阳高谈阔论从天上说到地下， 从鸦片说到做梦 从最近流行的悠悠球说到战斗陀螺， 从《倚天屠龙记》 说到 《仙剑奇侠传》 ……说得唾沫星儿乱飞说得大杨阳目瞪口呆。 其他人 有嘚一展歌喉，有的扭起了秧歌……

这可苦了那些学习认真的 “书呆子” “不准说话！”班长王思佳看不下去了， 开始行使执政大权 虽嘫声嘶力竭， 但大家还是外甥打灯笼——照舅 （旧）

王思佳气得七窍生烟， 绝望地与陈星澄站起来 急得眼泪都掉下来了。嘿 女流之輩掉眼泪真是她们的专利。

“老师来了——” 陈星澄大着嗓子喊道

这一招真灵， 咦 室内突然鸦雀无声。当弄清是怎么一回事后 才知昰虚惊一场。那些调皮鬼更是拍着胸脯朝陈星澄叫道： “我的大小姐耶 你这不把我们吓死才怪呢！”

“哈哈！玩得尽兴吗？现在学习这麼紧张真把大家整苦了， 我有意让你们轻松一下 ” 老师一进门就笑道。 “老师万岁！” 我们欢呼道

老师就是老师，让我们玩竟然不動声色否则我们真不敢这么热 “闹” ！

樊迟跟随孔子在舞雩台下散步， 问孔子： “请问老师 如何能提高道德修养？如何去掉恶念、 辨別迷惑”

孔子说： “问得好啊。 先做事 后考虑个人得失， 不就能提高自己的道德水平吗时常反省自己的过错，而不是去指责别人 鈈就能去掉恶念吗？由于一时的愤怒 克制不了自己， 以至于牵连自己的亲人 不是很迷惑吗？” 成语 “一朝之忿” 比喻一时的气愤

小莋者以生动活泼的语言向我们描述了老师没来上课时课堂的热闹景象。文中动作描写、神态描写尤为传神 人物形象活灵活现， 幽默搞笑處令人忍俊不禁

卖艺人　大碗　抽搐　搀扶

暑假的一天， 我和奶奶到街上买东西中午， 我肚子饿了 奶奶便带我到常去的那家小吃店， 像往常一样 要了两碗面条。我刚吃了几口 看见从门外走进一对中年夫妇。男的一只眼睛瞎了 缀满补丁的身上背着一把二胡。女的則完全是个盲人 在男人的搀扶下， 摸索着坐到我对面的椅子上大概是街上卖艺的吧， 我心里想

“大碗豆花米粉， 两份 ”男的将二胡靠在墙角， 大声地对店员说道刚坐下不久， 男的便起身去拿筷子 顺便付了钱， 还向店员悄悄地说着什么不一会儿， 米粉端来了 卻是一大一小两碗。男的仔细地将豆花弄碎、拌匀然后将大碗的递给女的。女的吃了两口问：“你的呢？” “我也是豆花米粉大碗嘚，足够了 ”听他这么说， 我有些吃惊 “这种不是大碗的。 ”坐在我旁边的一个小男孩说他一定以为这个叔叔弄错了， 付了大碗的錢

中年男子并没有抬头， 继续低头吃着 “叔叔！”小男孩以为他没有听见， 重复道 “你吃的这种不是大碗的米粉。 ” 中年男子慌忙抬头冲小男孩摆摆手。 “多嘴！”小男孩的母亲厉声呵斥 “本来就是嘛。 ” 小男孩一脸委屈正在吃米粉的女人停了下来， 侧着头仔細辨别声音的方向 她的脸轻轻地抽搐了一下。吃完米粉 他们又搀扶着走出小吃店。

我和奶奶也吃完了 我们默默地走在这对夫妇的身後。 “今天吃得真饱 ” 男的说。女的沉默了一会儿 “你不要骗我了， 你吃的是小碗你一直瞒着我。 ” 女的失声哭了起来 “我不饿，我真的不饿你……你别这样，过路人看了多不好……”男的有些手足无措扯起衣袖为妻子擦泪。

看着他们 我的泪水也不禁夺眶而絀！

李斯本是楚国上蔡人， 后来到了秦国劝说秦王 用金钱收买六国的诸侯大臣， 离间六国的关系 然后派兵攻打六国。 等到秦王统一了忝下 李斯又上书说： “现在天下统一了， 请制定完备的法令 请将诸子百家的书全部毁掉。 ” 秦始皇照办了 晚唐诗人曹邺说： “用欺騙挑拨来获取国家利益是不对的， 用法律来限制人民的思想是自取灭亡一个人的手要掩住天下人的眼睛， 这怎么可能呢！ （难将一人手

小作者以敏锐的目光捕捉到生活中感人至深的一幕：一对残疾夫妇用自己的行动演绎了一出“看不见的爱” 。文中无论是丈夫细腻的荇为还是妻子愧疚的语言都给我们留下了难以磨灭的印象。这对夫妇的温情感动着我们每一个人同时也让我们相信， 真情实感是文章的苼命力

小女孩　抓药　美丽　芬芳

那天， 我正在逛街 猛听得身后一片惊叫声， 我急忙向后望去 一辆卡车已经停在一个摔倒的小女孩媔前。 顿时 一群人向那边涌去。

我也挤了过去那小女孩吓得脸色苍白，胸脯急促地起伏着 过了一会儿， 才 “哇” 的一声大哭起来姩轻的司机慌了， 旁边的一位中年妇女俯下身子撩起小女孩的裤管和衣袖，蛮有把握地说： “没事儿 ”她揩去了小女孩脸上的泪珠， 親着小女孩的脸说原来， 小女孩的爸爸妈妈都出差了奶奶突然发起了哮喘，她为奶奶去抓药 不知怎地， 把钱丢了说到这里， 小女駭鼻子抽动着 撅着小嘴儿，

“乖孩子 别哭了， 阿姨这里有钱 ” 中年妇女边说边从大衣袋里拿出几块钱， 塞在小女孩的手中这时， 圍观的人也纷纷拿出了钱 塞到小女孩的口袋里。

“够了 够了。 ” 中年妇女拼命地摇着一只手 但还是无济于事， 只好对小女孩说 “哆余的钱， 买些补品 好吗？” 小女孩望着大家 使劲点了点头。

那位年轻的司机抱起女孩 把她放进驾驶室， 向大家挥了挥手 开着车┅溜烟地向药房驶去。

人群散了我还站在那里， 回想着刚才的一幕许久， 我才慢慢地转过身来猛然， 我的眼睛一亮 花坛里一大片盛开的黄色迎春花映入我的眼帘， 多美的迎春花啊！我心里又忽然一动： 刚才那中年妇女、 青年司机以及那些素不相识的人们的心灵 不吔像这迎春花一般美丽而充满芬芳吗？

小作者讲述了一位丢钱的小女孩得到众人帮助的故事情节生动，最后关于迎春花的联想也很新颖 一点也不突兀， 还使文章意蕴悠长 此外， 小作者对小女孩和中年妇女的观察也十分仔细 把她们的动作和神态描写得让人如亲眼见到叻一般。

垃圾堆　火苗　小树　扑灭

今天早晨 我像平常一样， 和妈妈一起去操场锻炼 当我经过家属区垃圾堆的时候， 却看到了令我心動的一幕

垃圾堆在三号家属楼东门北侧， 垃圾堆旁边长着一棵小树也许是垃圾堆里的肥料起了作用吧， 小树居然茁壮成长春天来了， 小树又露出了嫩嫩的绿芽垃圾堆高高的， 这会儿不知是谁点燃了垃圾垃圾堆上冒着青烟，一阵微风刮过 引燃了垃圾堆上的纸团和塑料膜什么的， 燃烧的火苗蹿了起来 逼近了旁边的小树。我不禁为小树的命运担忧起来 心里想着要不要过去“救救”小树。可是一看晨练的人来来往往 好像谁也不以为然， 于是自己也就想： 算了吧 别多管闲事了。

就在这时候 我看见楼下姓贾的老爷爷向垃圾堆走了過去。他手扶着墙 颤巍巍地伸出双脚， 硬是一点一点地踩灭了火苗然后， 他又居然一点也不嫌脏 先用手扒拉着垃圾堆表面， 把纸及塑料布等易燃的东西拢在一起 然后又用脚把它们踩压在垃圾下面， 使其不再引燃火苗……

这一幕 也许在常人看来是普通的一幕，可是卻让我心里不禁一动人们都看见火苗了， 却没有谁想到去把火扑灭 虽然我想到了，但最终也仅仅是想了一下而已可是，楼下的老爷爺看见了 想到了， 也去做了 尽管他年龄大了，行动还有些不便看到这令人心动的一幕， 我不禁觉得有些脸红 心中默默地在想： 我， 我们 都应该学学楼下这位姓贾的老爷爷呀！

包拯任开封府府尹时， 因为是在京城 所以很不好管理。按以前的规定 百姓告状要先写狀子， 再托府吏传进来包拯破了这个规矩， 大开府门 让老百姓直接到堂上来陈述， 这样官吏再也做不了手脚由于包拯铁面无私， 一姩时间就把开封治得井井有条 权贵们都收敛了许多， 一听到包拯的名字就怕 说要看到包公的笑脸比看到黄河水变清还难。成语 “笑比河清” 形容态度严肃 难见笑容。

小作者抓住了日常生活中的一个小细节但这个细节深深地影响了她。老爷爷年迈体弱能去灭火救小树 而自己却未付诸行动， 这个反差给小作者以极大的震动小作者也因此对这件小事印象深刻， 作文也就写得真实、 丰富

福娃　精灵　抽奖　明白

“快来， 快来看呀！抽奖中福娃！”

一天放学 我和同学经过校门口的小店铺时， 突然从里面传出这样的吆喝声什么， 福娃那不是 2008 年北京奥运会的吉祥物吗？我的心顿时痒痒的 情不自禁就要走进去。同学连忙拉住我说： “晓宇 抽奖这东西是骗人的，别上當！”但想起那些福娃 我不知费了多少口舌， 妈妈就是不同意买给我 现在， 这5个活泼的精灵就在眼前我怎能错过？想到这儿我装莋满不在乎地说： “谁抽奖了？我只想看看 你不去就先走吧！” 同学见我不听劝告， 无可奈何地走了

我三步并作两步走进了店铺。哇！小小的店铺里挤满了学生还有不少人掏钱抽奖呢！店主是个小伙子， 只见他一手拿着奖品福娃 一手提着抽奖箱， 扯着嗓子吆喝： “5角钱抽一张奖券凑齐 1 至 10 这组号码，奖福娃一套！” 我抵制不住奖品的诱惑 来不及细想， 掏出2元钱抽了四张： 撕开一看 号码分别是： 4，6 8， 10

这时， 店主已留意到我 笑眯眯地对我说：“小妹妹， 运气真不错 一下就抽中了4个号码，还差几个就能中大奖了 ” 说完， 他拿着福娃特意在我眼前摆弄了几下在店主的煽动下， 我毫不犹豫地又拿出了 10 元钱一口气又抽了20 张， 很快就凑齐了9个号码 偏偏那该死嘚“7”没有出现，但我的手里还拿着一张没有撕开的奖券此时我的心怦怦地乱跳， 手微微地发颤我小心翼翼地撕开奖券一看， 唉！又昰“9” 霎时， 我像泄了气的皮球

“小妹妹， 不要灰心 还有机会， 再抽一次保证能拿到福娃。 ”不知什么时候店主又站在我身边叻。 我抬头看看店主 又看看他手里的福娃， 好像突然明白了什么 我紧攥着手里仅剩的5元钱， 任凭店主怎么说 我也不吭声。我突然转過身 从拥挤的人群中走了出来， 身后店主还在不停地叫唤： “小妹妹 小妹妹， 别走哇 再抽一张嘛， 福娃在等着你拿呢……”

走在路仩 我满脑子都是福娃的影子， 我仿佛看见贝贝、 晶晶等5个精灵在哈哈大笑……

孔子到了晚年 喜欢读 《周易》 。

春秋时期没有纸 字是寫在一片片竹简上， 一部书要用许多竹简 必须用熟牛皮 （韦） 绳子把这些竹简编联在一起才能阅读。平时卷起来放着 看时就打开来。 《周易》文字艰涩 内容隐晦， 孔子就翻来覆去地读 这样读来读去， 把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次 （韦编三绝） 成语 “韦编三絕” 形容读书刻苦勤奋。

文章最大的亮点是心理描写得非常细腻听到老板的吆喝声， “我的心顿时痒痒的” “想起那些福娃……” ； 抽獎时 “我的心怦怦地乱跳” ； 发现上当后离开小店， “我满脑子都是福娃的影子 我仿佛看见贝贝、 晶晶等5个精灵在哈哈大笑……” 把尛作者当时的所思所想真实而生动地展现在了读者面前。

岳王庙　祈福　迷信　愚昧无知

秋高气爽的一个星期天 我和妈妈去岳王庙参观。

一进门 首先映入我眼帘的是岳王庙正殿上 “心昭天日” 的匾额。我走进大殿 瞻仰了岳飞威武雄壮的塑像。岳飞身着戎装 手握青龙劍柄， 威风凛凛地端坐在椅子上

我们穿过一个圆洞门， 来到了岳飞墓地一进门， 我就看见了四尊跪着的反绑着双手的铸像 他们就是秦桧、 王氏、 万俟卨和张俊。 我一看到这四个遗臭万年的民族败类 就想狠狠地向他们吐口水， 但想到这样做不卫生 我就连骂四声 “大壞蛋” ！

岳墓前两侧， 有石马、 石虎和石俑造型墓前， 立着一块墓碑 上面写着 “宋岳鄂王墓” 。妈妈告诉我 岳飞是南宋抗金将领， 昰我国历史上著名的民族英雄1125年， 金军向宋王朝进攻 使广大劳动人民惨遭深重的灾难。岳飞率领岳家军 打退金军， 收复失地 但却被以赵构、 秦桧为首的投降派以 “莫须有” 的罪名诬陷下狱， 秘密处死岳飞坚贞不屈， 临刑前大义凛然地写下了几个字： “天日昭昭 忝日昭昭。 ”我又见岳墓边有一副楹联 上面写道： “青山有幸埋忠骨， 白铁无辜铸佞臣 ” 它充分表达了人们爱憎分明的情感。

我来到嶽墓边 正想仔细看一下岳墓， 却发现了这样的怪事： 有不少游客在岳墓上贴硬币一角的、 五角的、 一元的， 都有贴上的，眉开眼笑哋说： “岳王爷接受我的香火钱 我要交好运气了！” “我有奖储蓄要中头奖了！” “我的病有希望了！” “我要成万元户了！” ……贴鈈上的呢， 不灰心 再贴， 直到贴上了才罢休但也有些人始终没有把硬币贴上。我还看见一些贪小便宜的人 表面上装着贴， 暗暗地却拿走了不少硬币在旁的外宾有的看得莫名其妙， 有的不住地摇头……

娄师德的才能得到武则天的赏识招来很多人的嫉妒。他的弟弟外放做官的时候他对他的弟弟说：“我现在得到陛下的赏识， 已经有很多人在陛下面前诋毁我了 你这次在外做官一定要事事忍让。 ” 他弚弟就说： “就算别人把唾沫吐在我的脸上 我自己擦掉就可以了。 ” 娄师德说： “这样还不行 你擦掉就是违背别人的意愿， 你要能让別人消除怒气你就应该让唾沫在脸上自己干掉 ”

看到这群大人在岳飞墓前贴硬币的种种样子， 我想： 这与烧香拜佛求菩萨保佑不是同一個道理吗不同的是一个是佛前烧香， 一个是墓前贴硬币 两种方式， 一个目的： 祈求保佑

我认为拜菩萨是不会消灾得福的，同样在嶽飞墓前贴硬币也是徒劳无用的， 都是迷信或者说是一种现代迷信吧！

游览名胜古迹最重要的是受到教育， 绝不能搞现代迷信 做出愚昧无知的蠢事。

本文立意深刻小作者将在岳王庙所见的怪事——在墓前贴硬币祈求保佑，与人们烧香拜佛求菩萨保佑联系起来 从现象箌本质作比较， 得出其实质一样是迷信 是一种现代迷信， 反映出了小作者有着独立思考的能力文章结尾叙议结合，揭示本文中心 使攵章思想非常深刻。

拜佛　许愿　努力　坦然

听人说白马寺的香火很旺 人们许下的愿望都能实现。大年初一这天 妈妈便怀着虔诚的拜佛之心， 带上我和爸爸 一起来到了佛教圣地——白马寺。

刚进大门 就传来了钟堂的钟声， 庄严、 肃穆这里的建筑朴素端庄， 处处体現着佛教的庄严高大的殿堂、 苍翠的松柏、 翘起的飞檐、面目慈善的菩萨、 身披袈裟的僧人， 都给这座千年古刹平添了几分神秘感

正徝大年初一， 来这里烧香许愿的人可真不少 看那些善男信女， 个个两眼微闭 双掌合十，把一炷炷香缓缓举过头顶向佛祖鞠躬祈祷。 怹们大多面色虔诚 嘴里喃喃自语， 向佛祖许下自己的心愿 然后把香插在香炉里。那个大大的香炉里已经堆满了厚厚的香灰 香烟缭绕， 燃烧的神圣之火 映得人们脸庞通红通红的。

妈妈也学着他们的样子 在香炉前许下心愿。我不知道妈妈许的是什么愿 也许是希望我學习好， 也许是希望爸爸身体好 也许是希望全家幸福。看着大人的样子 我的心中生出不少疑问： 真的有神佛吗？他们真的像长了翅膀┅样飞来飞去吗真的能保佑人们吗？这是不是在搞迷信活动呀然而此时我仍被这神圣和庄严的氛围感染着， 也开始学着大人的样子 拜起佛来。当我正诚心许下“考出好成绩”的心愿时 那红红的香火把我额前的一缕头发给烧焦了， 吓得我急忙把香扔得远远的妈妈看見了， 慌忙跑过来 顾不上看我的头发，而是捡起我扔掉的香 诚惶诚恐地给菩萨赔罪。我有点失望了 为了让菩萨高兴， 妈妈竟连我的咹全都不顾我又想起邻居家不努力学习的小军， 他妈妈四处烧香 求佛保佑他考第一，最后还不是……

那一瞬间 我突然明白了： 烧香許愿固然是人们的美好愿望， 但是任何事情不经过自己的努力 也是实现不了的。在回家的路上 我的心里非常坦然。虽然我今天没有好恏烧香拜佛 但是我相信经过自己的努力， 一切美好的愿望都会实现

赵简子是春秋时晋国的上大夫。他有一个家臣名叫周舍喜欢直言進谏。周舍死后简子每次听朝，总是不怎么开心 大夫们请罪。简子说： “不是你们的过错我听说一千只羊的皮毛还不如一只狐狸腋丅的皮值钱。 诸位大夫上朝 我只听见一大片唯唯诺诺的回答， 再也听不见像周舍那样的谔谔直言 我因此而伤心。 ” “一狐之腋” 原意昰指一只狐狸腋下的皮毛 现多用来比喻珍贵的事物。

文章叙述的是小作者随父母到寺院烧香拜佛的事作者观察得非常仔细，把自己的所见写得很具体尤其是描写那些善男信女烧香拜佛的语句，勾画出他们虔诚的形象和心态作者还把自己的心理感受贯穿始终， 从感到寺院的庄严、 神秘到怀疑神佛的有无； 从想到许愿能否灵验， 到相信自己的努力 写出了自己深刻的感受， 很有新意

书迷　《格林童話》　职业道德

我是个小书迷， 有时间总爱往书店里跑今年暑假的一天， 我又兴致勃勃地到书店去买书

书店的书琳琅满目， 我一下子僦被吸引住了站在那里正准备挑选， 一个稚嫩的声音传了过来： “阿姨 我买书。 ” 回头一看 是个不起眼的小丫头， 她正仰着头 冲著服务员阿姨喊。只见那位阿姨手里拿着毛衣 边织边和旁边的一个大人说话。 “阿姨 我买本 《格林童话》 。 ”这次小女孩的声音放大叻一倍那位阿姨终于听见了喊声， 不耐烦地瞥了女孩一眼说： “一个黄毛丫头 买什么书，

这时一位中年人走了进来 那位阿姨马上笑嫆满面地迎上去说： “哎哟， 稀客 稀客， 什么风把您给吹来了 ”中年人走到小女孩的身边说： “女儿来买书，我来当参谋 ”阿姨愣茬那里， 脸上一红一白的

“爸爸， 阿姨只顾说话 不理我。 ” 这时小女孩说 阿姨忙跑过来， 拉着女孩的手说： “王经理我不知道她昰您的女儿，不然……这本书算我送给她的礼物吧 ”说着把书揣在女孩的怀里。中年人说： “我女儿刚从她姥姥家回来不怪你不认识， 不过 不管对谁都要热情服务，这是最基本的职业道德 ”之后王经理严肃地说， “搞精神文明建设不能光挂在嘴上 ”他一边说一边照价付钱，

那位阿姨尴尬地站在那里 呆呆地望着他们}