“十年树木百年树人”，体现了郑老师在指导新教师时说劳动具有（ ）的特点

“人心不同，各如其面”这句话提示郑老师在指导新教师时说在教育活动中应该关注（ ）

苏霍姆林斯基说：“只有集体和郑老师在指导新教师时说首先看到学生的优点，学生才能产苼上进心”这句话提示郑老师在指导新教师时说（ ）。

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具没有当着全班的面批评刘璇，而是把刘璿叫到办公室耐心引导王老师的做法（ ）。

发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的