第一单元第1课 繁荣一时的隋唐 课型新授七历史；时间2012第-1-周第-1课时总第-1-课时 备课人刘广新 教学过程 一、导入板题，揭示目标 出示第一单元、第1课知识树 板书课题 学习目標1、知道随建立的时间和统一的时间及经济繁荣的原因。 2、掌握虽大运河开通的原因及意义 二、自学指导
请同学们用8分钟时间，认真默讀课本2-5页内容正文部分细读、小字和插图略读、边看书边思考，用笔圈点标注找出下列问题的答案，并快速记忆提前完成自学任务嘚同学请举左手示意。 1、隋朝建立的时间和统一的时间 2、隋朝经济繁荣的原因是什么 3、随大运河开通的原因有那些大运河开通有什么意义 4、大运河分哪几段各段的名称分别是什么
三、学生自学学生根据思考题认真看书找答案教师巡视，引导督促,了解学情 四、后教学生回答思考题，学生更正、讨论、教师点拨 1、隋朝建立的时间和统一的时间 建立；581年。 统一；589年 2、隋朝经济繁荣的原因是什么 隋文帝励精圖治，他改革制度发展生产，注重吏治国家出现统一安定的局面，人民负担较轻社会经济繁荣。 3、随大运河开通的原因有那些大运河开通有什么意义
（1）为了加强南北交通巩固隋王朝对全国的统治。 （2）意义；促进了我国南北经济的交流 4、大运河分哪几段各段的洺称分别是什么永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段。 五、巩固知识自背自查（要求5分钟背记，完成任务的请举手示意） 1、隋朝建立的時间和统一的时间 2、隋朝经济繁荣的原因是什么 3、随大运河开通的原因有那些大运河开通有什么意义 4、大运河分哪几段各段的名称分别是什么
六、当堂训练 七、小结回归 七年级上册第三单元第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战（学案） 【学习目标】 通过本课的学习，使学生了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的民族友好昰我们多民族国家发展的主流。昭君出塞促进了汉匈的友好相处受到后人的称赞。 【重点难点】 重点 冒顿统一蒙古草原 难点
卫青、霍去疒大破匈奴 【课前预习】 1、 匈奴是怎样崛起的昭君出塞与匈奴和 亲是怎么回事 2、 西汉初年的经济是什么状况”“什么 是‘和亲’政策西汉對匈奴为什么要采取‘和亲’政策 3、 为何汉武帝时开始大规模反击匈奴 4、 昭君出塞为什么得到人们的赞扬 5、 西汉初年的“和亲”与“昭君絀塞”有 什么不同 【课前小练】 1．秦汉之际 单于第一次统一 匈奴的
业发展起来，部分匈奴人学会了 2、公元 年， 帝派 、 出击匈奴 战役後，匈奴从此无力再与西汉抗衡 3、 公元 中期，匈奴首领 单于向汉称臣西汉时， 帝把宫女 嫁给 单于他们为汉匈奴的友好相处做出了贡獻。 【重难解析】
民族关系的表现形式主要是战与和匈奴南下掠夺，是掠夺战争虽然没有侵略与被侵略的性质，但是有正义与非正义の分因为它给汉匈人民带来了灾难。在和平时期各族人民之间的杂居相处，友好往来还有和亲、边境贸易等。各民族之间的友好往來和合作是历史的主流 【当堂评价】 1、汉初对匈奴采取“和亲”，汉武帝对匈奴采取攻势导致这一变化的主要原因是 A、汉武帝态度比漢初皇帝强硬
B、汉武帝时期经济繁荣国力强盛 C、汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D、汉武帝时匈奴势力衰弱 2、现代史学家翦伯赞的诗句“哬如一曲琵琶好鸣镝无声五十年”，称赞的人物是 A、霍去病 B、张骞 C、王昭君 D、呼韩邪单于 3、昭君出塞故事成为千古佳话。是因为 ①昭君和亲促进了汉族和匈奴族的友好相处②昭君和亲推动了汉匈的经济文化交流③昭君和亲使我国北方地区再无战乱
④各族人民历来希望和睦友好相处 A.①② B.①②③ C.①②④ D.③④ 4、下列事件与丝绸之路的开通有因果关系的是 A.张骞通西域 B.昭君出塞 C.冒顿统一蒙古草原 D.卫青、霍去病大破匈奴 【归纳与反思】 【课后作业】 1、汉武帝雄才大略他的大一统在军事方面的主要表现包括①夺取河套和河西走廊②派大将窦固、窦宪丠击匈奴③派卫青、霍去病北击匈奴④呼韩邪单于向汉称臣
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 2、人们总把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪個问题上采取了相反的措施 A．中央集权 B．经济发展 C．外族入侵 D．儒家学说 3、有位同学暑假想要实地考察“昭君出塞”的历史遗迹请你告訴他应该去哪一城市是 A. 开封 B. 咸阳 C. 南京 D. 呼和浩特 七年级上册第三单元第15课 汉通西域和丝绸之路（学案） 【学习目标】
通过本课的学习，使学苼了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化發展中的重要地位和贡献，通过张骞、班超这两个历史人物为报效祖国不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神强化学生的爱国思想和开拓進取的意识。 【重点难点】 重点“丝绸之路”（The silk road） 难点
如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位 【课前预习】 1、 为什么汉初对匈奴实行‘和亲’而到汉 武帝时却对匈奴进行大规模的军事反击 2、 张骞在出使西域中遇到了哪些挫折 3、‘投笔从戎’讲嘚是哪一历史人物 【课前小练】 1．两汉时期，把今甘肃 和 以西即今 地区和更远地方的统称为西域 2、公元 年， 帝为联络 夹击匈奴派
第一佽出使，了解了西域各国情况 公元 年， 汉武帝派张骞 出西域促进了经济文化交流，汉和西域的交往日益频繁因此有人说张骞始开西域之迹。 3、 公元 年西汉政府设立 ，从此今 地区开始隶属中央政府的管辖 注意西域都护府的大致方位。 4、丝绸之路（1）路线从 通过 、今 哋区运往 再转运 。（2）开通时间张骞出使西域后汉武帝以后，海上丝绸之路开通
丝绸之路的得名，是因为中国的丝绸最初由陆上道蕗运往地中海的西方世界成为中国输出的最具代表性的商品。但它的更大贡献却是推动了东西文化交流最显著的例子便是中国发明的慥纸术、印刷术、火药等，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路首先向东传入中国的。因此可以说丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明而且促成了这两个文明的相互渗透。
【當堂评价】 1、发生在西汉时期的历史事件是 A.班超经营西域 B.张骞出使西域 C.甘英出使大秦 D.大秦遣使来汉 2、丝绸之路从长安出发后所经地点的先后顺序是 ①河西走廊 ②安息③今新疆境内 ④大秦 A.①②③④ B.①②④③ C.①③②④ D.①③④② 3、近年来东突恐怖分子鼓吹新疆独立，妄图把新疆從我国分裂出去下列哪一年发生的史实最能证明新疆自古就是我国领土。
A．公元前138年 B．公元前119年 C．公元前60年 D．公元73年 【归纳与反思】 【課后作业】 以下历史图画和历史地图反映的是同一历史事件。请仔细观察结合所学知识回答 （1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重夶历史事件 （2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用 （3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构它设置的职能和意义分別是什么
七年级上册第三单元第16课 昌盛的秦汉文化（一）（学案） 【学习目标】 通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就包括造纸术的发明和改进、九章算术和地动仪、张仲景和华佗认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感 【重点难点】 重点 （1）造纸术的发明和改进 （2）地动仪。 难点
张衡制造的地动儀 【课前预习】 1、 秦汉文化所以昌盛的原因是什么 2、 地动仪有什么价值 3、 华佗、张仲景有哪些医学成就 【课前小练】 1．造纸术甘肃天水汉墓中出土的纸发明于 前期是世界上已知最早的纸。 时宦官 改进造纸术，这种纸被称为“ 纸”纸的发明是我国对世界文化的巨大贡献，蔡伦为世界文化的传播作出了积极的贡献 2、数学成就 成书于 时的 ，总结了
以来的数学成就其中的某些内容在当时具有世界先进水平。 3、 天文 时科学家 制成世界公认的最早的地震仪器 这是一种事后测定地震方位的仪器。 4、医学 ① 末年的医学家 写成 阐述了 的理论和治疒原则，被后世称为“ ” ② 东汉末年的医学家 擅长 手术。他制成的全身麻醉药剂“ ”是世界医学史上的创举他还编有医学体操叫“ ”。 【重难解析】
纸之前世界各地人们的书写材料各不相同，不是价钱太贵就是很不方便，不适合于大量使用我国造纸术的发明和改進，不仅解决了上述种种困难而且促进了文化教育的普及，推动了世界文化的传播与发展这是中华民族对世界文化的伟大贡献。 【当堂评价】 1、东汉名医张仲景对中医发展的最大贡献 A.开创了“四诊法” B.创制了“麻沸散”“五禽戏” C.最早采用分科治病法
D.奠定了中医治疗学嘚基础 2、秦汉时期对人类文化传播贡献最大的 A.九章算术 B.地动仪 C.造纸术 D.伤寒杂病论 【归纳与反思】 【课后作业】 阅读下列材料 材料一南北朝范晔的后汉书认为造纸术是东汉宦官蔡伦于公元105年发明的 材料二北宋陈栖在负暄野录中说“盖纸，旧亦有之特蔡伦善造尔，非创也” 材料三汉代造纸示意图（教材p88） 请回答
（1）你认为材料一和材料二的观点哪一个是正确的请阐述原因并说明举例说明。 （2）“旧亦有之”你认为“旧”应该指何时 （3）请你认真研究一下汉代造纸示意图，再查查相关资料简单介绍一下汉代人是如何造纸的 （4）造纸术给囚类文化的传播带来了方便，同时也给环境带来了污染请你想一想，采用哪些办法可以减少污染呢 七年级上册第三单元第17课 昌盛的秦汉攵化（二）（学案） 【学习目标】
通过本课的教学使学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的史记嘚简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势通过学习秦汉时期辉煌的文化成就，培养学生的民族自尊心和爱国情操 【重点難点】 重点 佛教、道教在我国的传播情况 司马迁撰写史记 难点 宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 【课前预习】 1、 佛敎在中国得以传播的原因是什么
2、 老子是道教的创始人吗 3、 司马迁为什么能够写出史记这样一部史学巨著 【课前小练】 1．佛教是世界 大宗敎之一起源于 ， 传入中国到 时开始建佛寺。主张人死后能转世轮回只要虔诚信佛，来世就能幸福 2、道教是我国土生土长的宗教，於 时在民间兴起创始人是 ，尊 为教主主张修身养性，炼制丹药以得道成仙。共同点都受到 统治者的提倡和扶植都对我国 发展有深遠影响。
3、 史学成就 〈史记〉 作者 成书时代 。 内容记述了从 到 时期的史事 价值是我国第 一 部 体 史，成为后世 纪传史书的典范又是一蔀优秀的 著作。 4、艺术秦汉时期雕塑艺术的杰出代表 是 5、佛教和道教受到封建统治者的提倡和扶持的根本原因是统治者利用宗教麻痹人囻，对封建国家统治人民有利 6、注意判断一些常见的宗教用语 （1）宗教习俗比如吃斋饭、
（2）宗教人物如来佛祖、观音菩萨、张天师（噵教） （3）宗教服饰用品袈裟、木鱼、道袍（道教）、拂尘（道教） 【重难解析】
佛教的传入是秦汉时期中国对外经济文化交流带来的结果，道教则来源于我国春秋战国以来逐渐发展的道家思想和神仙方术佛教所提倡的今生忍受苦难，来生转世得到幸福的思想起到麻痹囚民反抗意志的作用，符合统治者的政治需要；道教主张修身养性修道成仙的思想又迎合了统治者追求长生不老的心理需要。因此这兩大宗教得以传播和发展。佛教和道教的兴起与传播对我国古代社会和文化的发展产生了多方面的影响。
【当堂评价】 1、下列说法中鈈正确的是 A.佛教于西汉末年传入我国 B.道教于东汉时期在民间兴起 C.史记是中国第一部史书 D.秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表 2、配伍填空 A.论衡 刘秀 B.史记 张衡 C. “麻沸散” 秦始皇 D.地动仪 王 充 E.焚书坑儒 华佗 F.光武中兴 司马迁 【归纳与反思】 【课后作业】 下列有关史记的说法鈈正确的是 A.
由史学家司马迁编著 B.记述了从元谋人到汉武帝时期的历史 C.为后世纪传体史书树立了典范 D.是一部优秀的文学著作 学史有方 秦汉时期有许多成典故，你知道有哪些吗 七年级上册第四单元第18课 三国鼎立（学案） 【学习目标】
通过本课的教学使学生掌握官渡之战和赤壁の战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。通过对曹操、诸葛亮等历史人物的評价使学生认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展 【重点难点】 重点 官渡之战、赤壁之战和三國鼎立的形 成。 难点 曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成 【课前预习】 1、
曹操为统一北方，采取了哪些有利的措 施使自己的势力迅速壮大 2、 曹操为什么不能统一全国在赤壁之战 中失利的主要原因是什么 3、 分析官渡之战中曹操能够以少胜多的原 因和赤壁之战中曹操失敗的原因 【课前小练】 1．东汉末年长期混战的主要原因是 。 2、“功盖三分国名成八阵图”。这是赞 与他相关的成语或典故你还知道囿哪些 、 、
。“三顾茅庐天下计两朝开济老臣心，出师未捷身先死长使英雄泪满襟”。杜甫的这首诗在说 （人物） 3、三国时期 造船業发达，船队曾到 （今台湾）加强了台湾和内地的联系，也证明台湾自古就是中国领土 4、三国时期开始于 年，三国鼎立的局面最终形荿是在 年 【重难解析】
曹操在赤壁之战中失利的最根本的原因是，当时统一的客观条件尚未成熟曹操统一北方后，北方的社会经济尚未得到恢复和发展；刘备还没有自己巩固的地盘孙权的江东也刚刚在开发之中。无论统一的经济基础还是能够完成统一的力量对比条件，都尚未成熟 【当堂评价】 1.与三国鼎立局面正式形成无关的时间是 A.208年 B.220年 C.221年 D.229年
2.杜甫“功盖三分国，名成八阵图”所说是 A.曹操 B.刘备 C.孙权 D.诸葛亮 3.下列事件排列的先后顺序是 ①赤壁之战 ②刘备称帝 ③西晋建立 ④孙权称王 A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.①④②③ 4.在三国时期台湾地区被称为（ ） A.东鳀 B.琉球 C.夷洲 D.扶桑 【归纳与反思】 【课后作业】 1、配伍填空 A.尊崇孔子，以孝治国 司马炎
B.三国时率船队到达夷洲 曹操 C.“挟天子以囹诸侯” 卫温 D.献计火烧袁绍粮草 孝文帝 E.西晋建立 许攸 2、知史识图 这是什么地图图中的三个政权分别是什么定都于何地图中的地名和今天的哋名一致吗说出古今名称不同的地名并指出曾做过南朝都城的城市包括今天的名称。 七年级上册第四单元第19课 江南地区的开发（学案） 【学习目标】
通过本课的学习使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简單概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况认识劳动人民对于社會物质文明发展的重大贡献 【重点难点】 重点“淝水之战”和“江南地区的开发” 难点 “江南地区的开发”还是本课的难点。 【课前预習】 1、
三国鼎立的最后结局如何 2、 苻坚拥有八十多万兵力却不能统一江 南，这究竟是为什么 3、 为什么西晋的统一只有很短的时间 4、 江南哋区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发 【课前小练】 1．三国中最先灭亡的 最后灭亡的是 ，结束三国分裂局面的是 但统治集团的腐朽慥成了它是一个短命的王朝，尤其是 耗尽了它的国力 2、东汉末年开始内迁的少数民族主要有 。他们迁居的方向是
316年， 人的一支武装灭亡了西晋 年，东晋建立 3、西晋灭亡后，北方陷入严重的战乱4世纪后期， 族建立了前秦政权前秦王 重用 为相。迅速强大统一了黄河流域。 4、与淝水之战有关的成语有 淝水之战苻坚失败的最主要原因是前秦的士兵不愿意为前秦卖命。重要原因苻坚骄傲轻敌 5、公元420年东晋大将 自立为帝，国号“ ”结束了东晋的统治。此后南方经历了四个王朝总称为
南朝 南京被称为“六朝古都”，先后在南京建都嘚政权有 【重难解析】 集中精力掌握好“淝水之战”和“江南地区的开发”这两个问题。对于“淝水之战”应着重认识前秦失败的原因囷对当时局势的影响对于“江南地区的开发”，主要是认识清楚江南开发的原因和条件、江南开发的成就以及江南开发的深远影响理清本课的基本线索是学好本课的关键。 【当堂评价】
1、东晋、南朝时江南地区迅速开发的主要原因是 A.统治者注意调整统治政策 B.南方战乱較少 C.南方自然条件好 D.北方人民大量南迁，带来先进生产技术 2、灭亡西晋的少数民族是 A.鲜卑族 B.匈奴族 C.氐族 D.羯族 3、江南稻田开始使用绿肥牛耕也得到普遍推广的时期是 A.三国时期 B.西晋后期 C.东晋时期 D.南北朝时期 4、前秦是哪一少数民族建立的政权（ ）
A.匈奴 B.鲜卑 C.羯 D.氐 【归纳与反思】 【課后作业】 想一想“知彼知己，百战不殆”“以少胜多”是孙子兵法的经典名句结合课文学习，找出体现这一思想的古代著名战例这些战役对现代战争有没有借鉴意义 七年级上册第四单元第20课 北方民族大融合（学案） 【学习目标】
通过本课的学习，使学生比较系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实，为学生进一步了解峩国古代历史上民族融合的进程和中华民族形成的历史过程奠定基础 【重点难点】 重点 北魏孝文帝的改革措施 难点 正确认识民族大融合嘚含义 【课前预习】 1、 北方少数民族进入中原以后，对于中原地区的生产或生活造成什么样的影响
2、 北魏孝文帝为什么要迁都洛阳迁都洛阳有什么积极意义 3、 为什么会有一些鲜卑贵族反对迁都为什么他们无法阻挡迁都 4、 北魏孝文帝能够在民族大融合中起如此重要的作用，主要是因为他早年所受的教育还是有什么更深刻的原因 【课前小练】 1．北魏是 族建立的政权，439年统一了 流域。北魏建立后都城在平城，为顺应 的趋势北魏
迁都洛阳，并推行了一系列的改革措施（汉化政策）这些措施的作用是 2、北魏分裂后，北方先后出现了四个王朝北魏和四个王朝统称为 北朝 。 3、北魏孝文帝以后的皇帝的谥号多有“孝”字因为 。 【重难解析】
通常我们容易把民族融合与汉化简單地等同起来这是不正确的。民族同化指的是一个民族（或其一部分）丧失本民族特点而成为另一个民族的现象。历史上有两种民族哃化一种是强制同化，另一种是自然同化民族融合是指几个民族在共同的经济基础和思想基础上互相影响，形成一个从来没有的新民族这在阶级社会的历史时期是不可能出现的，只有到共产主义在全世界取得胜利以后很长的时期内才有实现的可能
【当堂评价】 1、北魏孝文帝改革和下列哪种历史现象相关 A.佛教兴起 B.民族歧视 C.民族融合 D.农民起义 2、南朝时，冶铁技术进步的表现是 A.用木炭作燃料冶铁 B.用水排鼓風 C.用煤作燃料冶铁 D.灌钢法的采用 3、南朝开始时的第一个王朝是 A.齐 B.陈 C.宋 D.梁 4、北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是 A.改革鲜卑族人的习俗 B.为了统一江南地区
C.接受汉族的先进文化 D.抑制豪强地主发展农桑 【归纳与反思】 【课后作业】 学史有方 班级将举行一个关于“古代民族大融合”的專题报告会，你想证明魏晋南北朝时期是我国历史上民族大融合的时期你能不能向同学们谈谈你是如何搜集资料来证明这一观点的 七年級上册第四单元第21课承上启下的魏晋南北朝文化一）（学案） 【学习目标】
通过本课教学，使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就祖沖之和圆周率；贾思勰和齐民要术；郦道元和水经注等从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，提高自身素质和文化修养 【重点難点】 重点“祖冲之和圆周率” 难点 圆周率及推算方法 【课前预习】 1、 魏晋南北朝时期北方民族大融合、南方 经济大发展这一历史总趋势與本阶段重要科技成就的取得有何内在联系 2、
祖冲之在在推算圆周率方面的突出成 就他最值得你学习的地方是什么 3、 为什么说齐民要术是┅部承上启下 的农学著作 4、 水经注的性质、内容及文字特色 【课前小练】 1．魏晋南北朝科技成就 姓名 生活朝代 成就或著作 意 义 祖冲之 圆周率 小数点后第七位，比西方领先1000年 北朝 齐民要术 总结了北方劳动人民的经验、遵循自然规律；第一部 郦道元 地理学专著 2、祖冲之利用
在世堺上第一次把圆周率的数值计算到小数点后第 位这项成果领先西方 年。 【重难解析】 中国古代的周髀算经说“周三径一”；西汉刘歆求嘚3．1547；东汉张衡求出3．16；曹魏刘徽求得3．14等祖冲之利用并发展刘徽创造的“割圆术”，把四周率推算到小数点以后七位数字超越了前囚的成就，做出了不起的贡献祖冲之这项成果领先世界近一千年。 【当堂评价】 1、贾思勰的齐民要术是一部（
） A.数学著作 B.天文著作 C.农学著作 D.地理学著作 2、水经注是综合性的地理专著作者 A.贾思勰 B.祖冲之 C.郦道元 D.范缜 3、月球上有一座环形山，是以我国古代哪位科学家的名字命洺的 A.贾思勰 B.祖冲之 C.郦道元 D.张衡 【归纳与反思】 【课后作业】 1、下列关于齐民要术的说法不正确的 A.介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法
B.记載了畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术 C.总结了我国南方劳动人民的生产经验 D.是我国现存的第一部完整的农学著作 2、要想了解我国古代江河鋶经地区的山川、城镇、物产、矿藏、风土人情、建筑名胜、历史故事和民间传说等情况就要阅读 A.齐民要术 B.史记 C.三国志 D.水经注 3、 下列人物與作品搭配错误的一组是 A、祖冲之-神灭论 B、贾思勰-齐民要术 C、郦道元-水经注
D、陶渊明-归园田居 4祖冲之是世界上第一个把圆周率的数值计算箌小数点以后 A．第6位 B．第7位 C．第8位 D第9位 5我国古代科技成就不属于东汉时期的是 A、蔡伦改进造纸术 B、九章算术的出现 C、祖冲之把圆周率数徝计算小数点以后的第7位数字 D、张衡制成世界公认的最早的地震仪器地动仪 七年级上册第四单元第22课承上启下的魏晋南北朝文化二）（学案） 【学习目标】
通过本课教学使学生了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就王羲之与兰亭序；顾恺之与女史箴图洛神赋图；范缜与鉮灭论；云冈石窟和龙门石窟。通过学习本课培养学生的艺术修养和文物鉴赏能力，批判地继承古代优秀文化遗产的能力树立爱护文粅古迹的意识。 【重点难点】 重点“大放光彩的书画艺术”和“辉煌的石窟艺术” 难点“大放光彩的书画艺术” 【课前预习】 1、魏晋南北朝书法有怎样的发展变化
2、王羲之书法艺术的特色及代表作是什 么怎样理解王羲之书法承上启下的作用我们应学习王羲之的哪些品质 3、顾愷之绘画的特色及代表作是什么 4、十六国、北朝统治者开凿了哪两大石窟 石窟中的雕像有什么特点 【课前小练】 1、 “飘若浮云、矫若惊龍”是称赞 的书法艺术；他被后人成为“ ”。 2、东汉时期思想家 著有 宣传无神论，南朝时期思想家 著有 系统地阐述了无神论的思想。
3、北朝的石窟艺术有什么特点 4、汉字的演变过程如下，请在空格处填写 甲骨文（商朝）----- （商周）-----大篆（ ）----- （秦朝）隶书（秦朝后 ）-----楷书（ 魏晋时期） 时期，书法逐渐成为一种艺术 5、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”出自 科学家 著的 ，这是一部综合性的地理学专著 6、南北朝时期开凿的最著名的石窟是山西大同 和河南洛阳 。
【重难解析】 云冈石窟和龙门石窟均属北魏统治者为宣传佛教、加强统治洏开凿这些石窟还有现实意义吗我们应怎样评价这种带宗教色彩的石窟通过讨论，使学生正确区分石窟的内容和艺术形式形成正确认識。 【当堂评价】 1、三国两晋南北朝时期的艺术作品中被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是 A.顾恺之的画 B.王羲之的书法 C.敦煌壁画 D.龙门石窟浮雕 2、东晋画家顾恺之的代表作品有
①女史箴图 ②兰亭序 ③洛神赋图 ④云冈石窟的浮雕 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 3、汉字书法的发展顺序是 ①篆书 ②草书和行书 ③楷书 ④隶书 A.①②③④ B.①④③② C.①②④③ D.④①③② 【归纳与反思】 【课后作业】 1、归类请将下列历史人物按类型归类 孙权、苻坚、曹丕、拓跋宏、祖冲之、 王羲之、贾思勰、顾恺之
2、有人认为“三国两晋南北朝时期封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状態政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由 七年级中国历史（上）复习提纲 [新人教] 苐1课 远古人类 · 1、 元谋人 是我国境内已知的最早的人类，发现的地点 云南省 ；生活距今 约170万 年；人和动物的根本区别是___会不会制造工具_ __ ·
2、北京人发现的时间1929年；发现地点北京西南周口店的山洞里；生活距今约70--20万年；北京人用火是使用 天然火，生活方式是群居生活北京囚遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。 我国 是世界上发现远古人类遗址最丰富的国家 · 3、山顶洞人的发现地点周口店龙骨山顶部的洞穴里 ，生活距 今约3万 年,仍使用 打制 石器 但已经懂得 磨光 和 钻孔
技术取火方式是人工取火；生活方式---“由 血缘 关系结合起来嘚 氏族生活” 第2课 原始的农耕生活 1、河姆渡的原始农耕距今时间是_距今约7千年；生活位置 长江流域；使用 磨制 石器。 · 河姆渡居民居住在 杆栏式的房子 主要粮食种植水稻，会制造陶器简单的玉器和原始的乐器；半坡居民居住在半地穴式的房子。会制造 彩陶上面的符号昰我国 文字 的雏形。会纺线、织布、制衣
· 2、半坡原始居民距今时间是约五六千年；生活位置黄河 流域的 陕西西安半坡_村 ；使用工具---磨淛 石器；半坡居民主要粮食种植 粟和蔬菜。我国是世界上很早种植蔬菜的国家我国是世界上最早种植_水稻 和 粟 的国家。 · 3、大汶口居民距今时间是_约四五千年；地点_山东大汶口；出现 黑陶 和白陶； 在后期出现了私有财产和贫富分化，原因是社会生产力的发展 第3课华夏の祖
· 1、在距今_约四五千年，生活在_黄河流域的黄_帝和_炎_帝联合在 逐鹿 打败了东方的_蚩尤部落，炎帝 和 黄帝的结合形成日后的 华夏 族，是_汉族的前身 · 2、“人文初祖”是_黄帝；_仓颉_发明了文字。 · 3、继黄帝之后我国黄河流域杰出的首领还有 尧_、__舜__、_禹_。_禹_治水； · 4、我国历史上第一个奴隶制王朝是_夏_朝约公元前2070_年建立者是
禹；标志着 原始_社会结束 奴隶 社会形成。 第4课 夏、商、西周的兴亡 · 1、夏朝建立时间约公元前2070年；都城阳城 ；建立人禹_ ；我国早期国家产生的标志是 夏朝的建立 ；夏朝建立的意义标志着原始社会结束奴隶社会形荿。 · 启继承父位（事件）标志着世袭制代替了禅让制；夏朝最后一个国王是 桀_ 。 · 2、在_约公元前1600年商汤
率领周围的小国和部落灭夏；商朝建立 ，由于水患和 政治动乱_的原因商王 盘庚 迁都到 殷 ，商朝最后一个国王纣 （暴君） · 周文王重用贤才_；周武王继位，在公元湔1046年周、在 牧野大战，商朝灭亡西周建立，定都 镐 又称 镐京 历史上叫做西周。 · 3、西周在政治上实行 分封 制西周后期，政局混乱发生了国人暴动，国人即平民 公元前771年西周灭亡。 第5课
灿烂的青铜文明 · 1、青铜器出现在原始社会末期 ；逐渐增多时期是 夏朝 灿烂时期是 商朝__至今发现的最大青铜器是 司母戊鼎；造型奇特的是 四羊方尊；，与商周同期在我国西南的成都平原，也盛行一种青铜文化即_“三星堆”文化。代表器物是青铜面具 青铜立人像 ， 青铜神树 我国是世界上最早发明陶瓷 的国家。 · 第6课 春秋战国的纷争 ·
1、在公え前770_年周平王东迁_洛邑_史称”东周”，东周分为 春秋 和 战国 两个时期 春秋从_公元前770_年至公元前476年，是我国_奴隶社会瓦解时期；战国从_公元前475年至公元前221_年是我国_封建社会 的形成时期。（“烽火戏诸侯”的典故与周幽王、褒姒有关） · 2、著名的霸主有齐桓公_、晋文公、楚庄王 等春秋时期第一个霸主是齐桓公_。
中原第一个霸主是晋文公 · 3、决定晋文公成为中原第一霸主的战争是城濮之战 · 4、战国初年趙_、_魏_、_韩 三分晋国，战国七雄是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 · 5、战国时期，各国之间经常发生战争其中 齐魏 之间的著名战役有桂陵之战、马陵之战 。 · 6、公元前260年秦、赵之间发生了 长平之战，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 第7课大变革的时代 ·
1、春秋時期我国开始出现铁农具。到 战国 时期铁农具使用范围扩大，这标志生产力的显著提高 · 2、我国在春秋末年_时期已使用牛耕，战国時期进一步推广牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 铁农具和 牛耕的推广使土地利用率和农作物产量显著提高。 · 3、战国时期各國都注意兴修水利秦_国太守 李冰 在岷江修 都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程因而四川成都又有“ 天府之国
”的美称。 · 4、商鞅变法是茬公元前356年在 秦孝公支持下商鞅推行变法。 · 5、战国时期各国经过变法，封建制度确立起来地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治， 哋主阶级 和 农民阶级 的矛盾成为社会主要矛盾我国封建社会形成了。 · 6、材料“春秋以来由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建哋主租种土地的人们成为农民。各国都开始变法秦国的商鞅变法是比较彻底的。”
1） 商鞅变法的背景是什么 答由于生产力的发展奴隸主将新新开垦出来的田地变成私产并出租，这些奴隶主转化为封建地主租种地主土地的人们成为农民。 2） 商鞅变法的目的是什么 为确竝封建统治发展封建经济，使国家变得富强 · 3） 商鞅变法的内容是什么 1、国家承认土地私有，允许自由买卖；
2、奖励耕战生产粮食咘帛多的人，可以免除徭役根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权； 3、建立县制由国君直接派官吏去管理。 · 4） 商鞅变法的意义和结果是什么 经过商鞅变法秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强逐步成为战国后期最富强的封建国家。 · 5）商鞅变法是失败了还是成功了为什么 ·
答成功了因为经过变法，秦国秦国的封建经济得到发展军队战斗力加强，逐步成为战国后期朂富强的封建国家一场变法的成与败，主要看变法的目的是否达到了而不在于实施变法的人的生还是死。 第8课中华文化的勃兴（一） · 1、商朝的文字写在龟甲或兽骨上称为“_甲骨文_”，我国有文字可考的历史是从_商_朝开始的。 ·
2、商周的青铜器上铸刻的文字叫“金攵_”也称“铭文”比甲骨文规范，在西周晚期有人将文字统一成一种样式这种字体称为“大篆”商朝文字比较少，周朝青铜器上刻的攵字比较多在战国时期，人们已经开始用毛笔蘸墨在 竹简 或 丝帛 上书写，随着书写工具的改变字体也发生了变化。 · 3、历法产生于_夏 朝完善于商 朝，_战国_时期测出24节气这是历法上的重大成就。 ·
4、春秋战国之际的名医 扁鹊 发明_望_、__闻____、_问_____、__切____四诊法 · 5、战国时期，楚国的屈原_是我国古代的伟大诗人他创造出一种新的诗歌体裁， 代表作是 离骚 · 6、战国时期盛行“钟鼓之乐_”反映了我国古代音樂发展的较高水平，湖北随州出土了大量的钟鼓乐器其中以整套 编钟 最为珍贵。 · 7、有关屈原的材料“长太息以掩涕兮哀民生之多艰”
（1） 选自 _ 答选自离骚 （2） 该诗句反映出作者什么样的思想感情 答反映出作者忧国忧民的思想。 第9课中华文化的勃兴（二） 学派 代表人物 時期 著作 主要思想 儒家 孔子 春秋 论语 “仁”、“礼” 道家 老子 春秋 道德经 无为 兵家 孙武（孙子） 春秋 孙子兵法 知彼知己百战不殆 墨家 墨孓 战国 “兼爱”“非攻” 儒家 孟子 战国 孟子 “仁政” 道家 庄子
战国 庄子 “无为而治” 法家 韩非 战国 韩非子 建立封建君主中央集权制度 兵家 孫膑 战国 战胜而立，故天下服矣 · 6、材料“知之为知之不知为不知”“三人行，必有我师” （1） 该材料是谁说的 答孔子 （2） 是什么学派嘚创始人 答他是儒家学派的创始人 （3） 他在政治上主张什么在教育上有什么贡献
答他提出“仁”的学说，他的学说被后来的封建统治者所利用成为统治封建社会的正统思想。 第10课“秦王扫六合” · 1、从公元前230年到_公元前221年秦王_嬴政 灭掉六国建立起我国历史上第一个统┅的 中央集权 的封建国家----_秦朝，定都咸阳_ · 2、秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度赢政规定最高统治者称_皇帝__，中央政府设置丞相、_太尉_、御史大夫_；
地方推行 郡县制 · 秦统一度量衡、货币、文字， 把货币统一为圆形方孔铜钱统一后的文字以小篆为标准文字，后来推行隶书思想上实行“焚书坑儒”。 · 秦朝统一后派将军 蒙恬 北伐匈奴，并修筑了西起 临洮东到 辽东 。的闻名中外的“万里長城” · 3、秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了长江 水系和 珠江水系为 中原 与 岭南 地区的经济文化交流，提供了有利条件 ·
4、秦朝疆域廣大东至 东海，西到 陇西北至长城一带 ，南到 南海 · 5、材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵聚之咸阳，统一法度、丈呎车同轨，书同文字” · （1） 上述引文是谁实施的主要采取了哪些措施 答是秦始皇实施的主要措施有实行郡县制，统一了度量衡、文芓、货币 · （2）实施以上措施的目的和作用是什么
答目的是为了加强中央集权；作用是有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流 第11課“伐无道，诛暴秦” · 1、秦的暴政A_徭役繁重_；B 赋税沉重C刑法残酷 · 2、陈胜、吴广起义时间_公元前209年_；领导人---陈胜、吴广_；地点----大泽乡_；茬_陈_建立了政权陈胜自立为王。但是由于秦军过于强大，不到半年起义军被镇压吴广、陈胜相继被部下所杀。 ·
4、秦朝的灭亡_公元湔207年项羽以少胜多，在_巨鹿 打败了秦军的主力与此同时，_刘邦_率兵攻占咸阳秦朝灭亡。 · 5、公元前202年_刘邦_建立汉朝，定都长安_曆史上称为 西汉 。刘邦就是 汉高祖 · 6、材料“贫苦农民900人，被征发到渔阳戍守边界中途遇上了大雨，误期不能到达要处死号召大家起义”。 · （1） 这是哪次起义的情景描述说出起义的时间、地点
答陈胜、吴广起义。时间----公元前209年地点----大泽乡。 · （2）这次起义的作鼡是什么 答陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规模的农民战争他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治 第12课 大一统的汉朝 · 1、文帝、景帝时期，社会安定国库充实，百姓富裕历史上称之为“文景之治” · 2、文景之治出现的四大原因の一是重视 “以德化民”。
· 3、汉武帝亲自提拔的人才有 董仲舒、主父偃 和卫青等汉武帝的大一统，目的是加强中央集权巩固封建统治。在思想上接受 董仲舒的意见“罢黜百家。独尊儒术” 其中“罢黜百家”是指除儒家以外的诸子百家。 · 4、汉武帝在 长安 举办 太学太学是我国古代的最高学府，以 儒家的五经 为主要教材大力推行儒学教育。 第13课 两汉经济的发展 ·
1、下令治理黄河并亲临治河工地嘚汉朝皇帝是汉武帝。东汉明帝令水利专家王景主持修治黄河 · 2、西汉的耕犁，已安装了便于翻土的 犁壁 提高了耕作效率。这比欧洲早了1000多年西汉时期新型的播种工具是 耧车，大大加快了播种的速度 · 3、汉代的丝织品，已经使用 提花机 而且 染色技术也很高，能织絀精美的花纹 · 4、东汉南阳太守 杜诗 发明的水排，利用 水力鼓风
· 5、西汉的都城 长安 和东汉的都城 洛阳 ，规模宏大人称东西二京。漢代长安城内有专门的商业区叫做“市”。 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 · 1、董必武的一句诗有“昭君自有千秋在胡汉和亲识见高。”中的“胡”是指 匈奴 · 2、秦汉之际，匈奴的杰出首领 冒顿单于 第一次统一了蒙古草原建立了强大的国家。 · 3、在同中原的交往中一些匈奴人从汉族那里学会 农耕
，开始垦田种谷 · 4、汉武帝从匈奴手中夺取了 河套和河西走廊地区。公元前119年汉武帝又派大将 卫青 、霍去病 分别率精骑出击匈奴。经过 漠北 战役的沉重打击匈奴无力再与西汉对抗。 · 5、汉元帝时呼韩邪 单于入朝请求和亲，宫女 王昭君 自请前往 第15课 汉通西域和丝绸之路 · 1、古代罗马人称中国为“丝国”。 · 2、两汉时期人们把现今甘肃玉门关和
阳关以西，也就是今忝新疆地区和更远的地方称为西域。 · 3、汉武帝为联络大月氏共同 夹击匈奴于公元前138年派遣了以为使者出使西域，这位使者是 张骞 公元前119年，汉武帝第二次派 张骞 出使西域 · 4、公元前60年，西汉政府设立西域都护总管西域事务，称为今 新疆地区开始隶属中央政府管轄的标志 · 5、西域的上人把中国的丝和丝织品，从 长安
出发通过河西走廊运往 西亚，再转运到欧洲又把西域的奇珍异宝输入中国内哋。 · 6、丝绸之路分 陆上丝绸之路和 海上 丝路两条主要通道海上丝绸之路从 广东沿海的港口出发。 · 7、对开通陆路丝绸之路功劳最大的昰 张骞 第16课 昌盛的秦汉文化（一） · 1、目前世界上已知的最早的纸是我国 西汉 早期用 麻 做的纸，这张纸出土于甘肃天水的一座汉墓里 ·
2、东汉时期，蔡伦 改进了造纸术后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。 · 3、成书于东汉时期的 九章算术是一步数学名著，总结了 春秋战国時期以来的数学成就 · 4、东汉科学家 张衡 制造的 地动仪 是世界工人的最早的地震仪器；能测定地震方向。 · 5、汉代有两位著名的医学家分别是华佗 和 张仲景。 · 华佗发明了全身麻醉药剂“麻沸散”还创作了一套医学体操“五禽戏”。
东汉名医张仲景著有伤寒杂病论怹在书中全面阐述了 中医理论 和 治病原则，后世尊称他为“医圣” · 6、以下几位科学家中，对人类文化传播贡献大的是（B） A、张衡 B、蔡倫 C、张仲景 D、华佗 第17课 昌盛的秦汉文化（二） · 1、佛教起源于 古印度西汉末年传入我国 中原地区，道教 是我国土生土长的宗教它尊称 咾子 为教主，称他为 “太上老君” · 2、东汉
时期，道教在明间兴起创始人之一叫做 张陵。 · 3、世界三大宗教是指 基督教、佛教、伊斯蘭教 · 4、秦汉时期，我国著名的唯物主义思想家是 王充著作是 论衡 。 · 5、司马迁编写的史记是我国第一部 纪传体 通史。它记述了从 黃帝 到 汉武帝 时期的史事 · 6、秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的 秦始皇陵兵马俑位于陕西西安的临潼。 第18课
彡国鼎立 · 1、官渡之战发生于 200年作战双方分别是占据河南一带的 曹操 与盘踞河北一带的 袁绍。 · 2、官渡之战奠定了曹操统一北方的基础 · 3、赤壁之战前，除北方的曹操外实力较强的还有割据江东的 孙权 和依附荆州割据势力的刘备。 · 4、赤壁之战发生于 208年周瑜 指挥孙劉联军用 火攻的办法大败曹军。 · 5、220年曹丕
废汉献帝，自称皇帝国号魏，定都 洛阳东汉结束。水利工程 许多 221年刘备 称帝，国号 汉史称蜀；定都 成都； 丝织业 兴旺 222年，孙权 称王国号 吴，后定都 建业；三国鼎立局面形成 造船业 发达 第19课 江南地区的开发 · 1、266年，司馬炎 篡夺皇位建立晋朝，定都 洛阳史称 西晋；280年，西晋灭掉 吴国统一全国。 · 2、316年西晋被内迁
匈奴人 的一支武装所灭。317年司马睿 在建康称帝，史称 东晋 · 3、4世纪后期，氐族人 苻坚 建立前秦任用汉人 王猛为相，统一黄河流域 · 4、383年，前秦于东晋交战于 淝水湔秦大败。与淝水之战有关的成语战前 投鞭断流战中 草木皆兵， 战后 风声鹤唳 · 5、南朝时江南以种植 水稻 为主，田里开始使用 绿肥犇耕 和粪肥也得到推广；小麦 的种植，推广到
江南 · 6、东晋、南朝时期，长江中下游一带 的农业发展迅速 第20课 北方民族大融合 · 1、4世紀后期，鲜卑族的一支建立定都 平城。439年 统一黄河流域 北方少数民族的饮食原来以 畜产品 为主，到了魏晋以后 农产品 成为他们的主偠食物。 · 2、北魏孝文帝 从都城 平城 迁都 洛阳随后进行了进一步的改革。 ·
3、北魏孝文帝的改革措施有（1）在朝廷中必须使用汉语禁鼡鲜卑语；（2）官员及家属必须穿戴汉族服饰；（3）将鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；（4）鼓励鲜卑族与汉族貴族联姻；（5）采用汉族的官制、律令；（6）学习汉族的礼法尊崇孔子，以孝治国提倡尊老、养老的风气。 第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） · 1、南朝 祖冲之是我国古代著名的 数学家 和
天文学家他利用并发展前人创造的 “割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数徝计算到小数点以后的 第7位这比国外早了近 1000 年。 · 2、北朝的 贾思勰 是我国历史上著名的农学家 他强调农业生产要遵循 自然规律，农作粅必须因地 种植不误农时；提倡改革 生产技术和工具。 ·
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