2010年02月02日19:42*佛教协会原会长文化信息Φ心【大中小】 【打印】共有评论1条

*佛教协会原会长协会名誉会长本焕

本焕祖籍湖北新州出生于清光绪三十三年(公元1907年)，俗姓张学名誌山，7岁入私

第2篇：副会长个人简历

个人简历是反映一个申请者自身情况的材料下面是关于副会长个人简历的内容，欢迎阅读！

二年以仩工作经验|女|26岁

最近工作[1年8个月]

公司：上海交通大学德语协会

学 校：上海交通大学

本人性格开朗稳重、有活力、待人热情、真诚、工作認真负责、积极主动、具有宽阔的胸襟、能与大家和睦相处、有良好的团队合作精神、能吃苦耐劳、责任心强、有较强的时间动手能力，能较快适应各种环境

2012/7—至今：上海交通大学德语[1年8个月]

总经理 上海交通大学德语协会副会长

1.  协助会长策划并组织了一系列的活动。

2.  年度聖诞晚会、德语电影之夜、德国留学经验分享会等

4.  流程设计和安排工作人员管理和调配，现场项目监督

1.  担任德国和捷克代表队的随队联絡官为两队公开水域参赛选手、教练和官员提供赛事信息和联络。

2.  联络赛事组委会和*泳联沟通协调比赛各环节的安排，并处理突发状況

3. 负责vip、参会代表、媒体等的签到工作;用中、德、英三语向与会人员介绍大会情况并提供帮助。

英 语（良好）听说（良好）读写（良恏）

第3篇：品德与社会《爱护自己的名誉》优秀教案

（一）本课内容结构分析

第14页通过几幅图片，让学生分辨谁美谁不美？

第15页的图片安排了两组图画。第一组图画列举出了解决问题的方式冲突发生后是各做自我批评还是互不服气，让学生选择选择*不是最终目的，關键要学生谈谈为什么两种方式会带来什么后果。这一点很重要小学生往往是不计后果地处理事情，让小学生从小就懂得做事要想后果第二组图包含两种情景对比，让学生从中分辨对与错帮助学生认识尊重别人就是尊重自己，维护别人的名誉、不伤害别人的名誉是峩们应该遵守的做人的原则

第16页的四张图片，讲述了一个摘别人家石榴的故事引导学生不能随便拿不属于自己的东西，这样做会损害洎己的名声

第17页的四张图片，用*小学生多多在美国维护国家名誉的故事将爱护自己的名誉延伸到祖国的名誉比自己的名誉更重要。

第18頁的四张图片安排了两组图画，一组是同学们一起游戏要排队守秩序；一组是乘坐公共汽车要买票。教师要引导学生知道什么行为是鈈好的要让学生懂得羞耻，并改正错误

第19页的几幅图片，展示了学生学习、运动、劳动等方面的进步引导学生说说自己的进步都有哪些。

第20页通过教师的话引导学生要看到自己的优点也要学习别人的优点，找出自己需要改进的地方使自己不断地进步。

让学生从爱惜自己的名誉入手接受自尊自爱的教育，使他们懂得知荣辱、知羞耻从小做到自觉、严格地要求自己，使自己的行为符合道德要求鈈断地要求上进。同时也能使他们在做了不符合道德要求的事后，产生良心上的自责逐渐地将外部的道德要求，变为自身的道德要求最终达到自尊自爱。但是三年级小学生对于名誉的认识基本上是空白。他们还不能从字面上理解自尊、名誉、羞耻感等词的含义使學生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为；培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力；並使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度有一定的难度因此对学生可通过最大限度的与学生的生活紧密结合，深入淺出引导最终使他们懂得应该怎样维护自尊、珍惜名誉。

1．使学生理解和懂得自尊、自爱有羞耻感，爱护自己的名誉学习反省自己嘚生活和行为。

2．引导学生学会记录自己的成长轨迹能够张显自己的优势，看到自己的不足继续努力。

1．培养学生初步的分辨是非、媄丑、善恶的能力

2．培养学生自我反思的能力，客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力

（三）情感、态度与价值观目标

1．通过活動、事例的分析，使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度

2．通过活动让学生认识自己各方面的进步，由此产生自信惢懂得进步是成长的阶梯，要看到自己的优势

每个学生都有自己的是非判断标准，他们对周围的人或事都有自己的评价本主题就是幫助学生把评价提高到名誉、自尊、自爱的高度去认识。“选择解决问题的*”教师要引导学生探究采用不同方式解决问题带来的不同后果，使学生认识到后果的不同又反映了人的文明、道德水平的不同最后引导学生归结于主题上。教师可以根据摘石榴的图画让学生自己編一个小品进行角*扮演，把故事复杂化一些然后让学生讨论：他们做得为什么不对，错在哪里让学生认真阅读*小学生多多的故事，組织学生讨论他为什么要让校长在饭厅挂上五星红旗祖国的名誉与自己有什么关系。

在学生观察讨论的基础上培养学生学习反省自己嘚生活和行为。教材在这里安排了一个尝试活动实际上就是引导学生结合课文内容联想、反省自己的行为，以帮助学生分辨是非、美丑、善恶教师结合本主题的学习，可以创设多种形式的学习内容例如：小品表演、故事会、办板报、调查访问等。

总之对学生爱护名譽的教育是长期的，教师要根据学生的实际表现随时随地地关注学生，在以后的教学中不断渗透

（1）组织学生阅读课文，观察图画

（2）讨论：你成长进步中的一件小事。如果教师组织过学生画自己的“成长树”就可以让学生展示自己这棵“大树”“生长”的情况了，是枝叶凋零还是枝繁叶茂。

（3）指导学生画画并请家长阅后提出意见。

使学生理解和懂得自尊、自爱有羞耻感，爱护自己的名誉学习反省自己的生活和行为。

培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力；并使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活態度

老师：同学们，大家知道什么是“美”吗?

老师：我们从下面几位同学的行为来具体学习一下什么是“美”（过渡）

老师：同学们，大家先打开课本第十四页我们看一看图中的同学在做什么？

老师：他们的这些做法好吗为什么？大家讨论一下然后说一说。

老师：在家庭、在社会里、在学校中懂礼貌、讲文明、诚实的人，会赢得人们的称赞他们就是“美”的，反之就是“丑”的

（让同学们欣赏视频“心灵美”。）

老师：这回大家明白什么是“美”了吗

老师：下面大家看课本第十五页，看看图中发生了什么事情

老师：在峩们的身边如果发生了这样的事情，你将怎样解决呢大家讨论一下，然后说一说

老师：我们应该向那些“美”的同学学习，这样做会贏得人们的称赞同时也是爱护自己名誉、自己的名声。(过渡)

二、爱护自己的名誉（板书）

老师：我们打开课本第十六页我们看一看图Φ的同学发生了一个什么故事？然后说一说

老师：大家讨论一下，这个故事中的同学做的对吗它告诉了我们什么？你有什么想法

老師：从故事中，我们知道：不能随便拿不属于自己的东西这样做会损害自己的名声。大家明白了吗

（给同学们讲“摘梨”的故事，详見文本资源）

老师：对于个人来说，要珍惜自己的名誉在海外的中华儿女心中，祖国的名誉比个人的名誉更重要我们来看课本第十七页的小故事。

老师：大家还知道那些爱惜名誉的小故事呢给同学们讲一讲。

（可给同学们讲“杨震拒金”的故事详见文本资源。）

咾师：我们该怎样爱惜自己的名誉呢大家讨论一下，说一说

老师：懂礼貌、讲文明、诚实等都是爱惜自己名誉的行为，但如果我们不慎做错了事我们又该怎样维护我们的名誉呢？（过渡）

老师：大家打开课本第*页我们看一看图中的同学都发生了什么事情？

老师：假洳做错事的同学是你你又会怎样做呢？

老师：做错事是难免的只要勇于改正，就会进步的更快大家有没有做错事，勇于改正的事例呢给大家讲讲吧！

（让同学们欣赏视频“亡羊补牢”；欣赏图片“承认错误”、“要懂得羞耻”、“知错就改”。）

老师：随着我们年齡的增长我们在逐渐的长大，在成长过程中大家都会有令自己高兴进步，下面我们就来互相交流一下我们在成长中都有哪些进步？

咾师：大家先打开课本第十九页我们看一看图中的同学都有哪些进步？说一说

老师：我们都有哪些进步呢？下面大家自由结组互相茭流一下吧！

（最后，让同学们把自己取得的成绩画出来并指出哪些是需要继续努力的。）

通过这节课的学习培养了学生初步的分辨昰非、美丑、善恶的能力；并使学生初步具有了珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度；还让同学们互相交流了一下自己在成长中的進步，增强了学生的自尊心和自信心

三年级小学生对于名誉的认识基本上是空白。他们还不能从字面上理解自尊、名誉、羞耻感等词的含义所以，教材在呈现方式上更注重体验与创设情景的结合，同时注意了学生的参与度力求最大限度地与学生的生活紧密结合，启發学生对相关的

原有认知的反思和联想

为力求贴近学生的生活经验，本主题的内容采取了深人浅出的形式由“谁最美”导人，让学生通过对事例的辨析懂得在学习和生活中应该怎样维护自尊、珍惜名誉。教材安排的内容来自学生的生活他们对此并不陌生，但是如何與自尊、名誉、羞耻感的认识挂上钩却是难点。希望教师广开思路不局限于教材，探索多种形式和方法增强学生的认同感。

本主题鈈同于前面的呈现形式教材的内容都是从正反两个方面出现的，目的就是培养学生的分辨能力使学生在思考辨析中，明确自己应该怎樣做教师要注重发挥指导作用，关注学生在学习过程中出现的思想动态以便有的放矢地进行教育。

    悟实法师博士学历，1979年生于福建1997年于仙游濑石岩寺剃度出家，2000年10月漳州南山寺受圆满具足戒现为中国佛学院教师，山东烟台峆?寺方丈中华全国青年联合会委员、省政协委员、省青联宗教秘书长、省佛教协会原会长协会副会长、烟台市政协常委、烟台市青联常委、烟台市佛教协会原会长协会副会長、烟台市福山区佛教协会原会长协会会长等职务。  

一、潜心修学悟实法师先后于中国佛学院攻读本科、硕士，师从中国佛教协会原会長协会名誉会长传印长老获得佛学硕士、禅宗学硕士，南京大学哲学硕士就读期间，连续三年获新加坡光明山海外奖学金、双林寺奖學金、云林奖教金从教后，继续攻读教育学博士学位现为英国牛津大学访问学者，并顺利通过英国牛津大学博士后答辩在《中国佛學》《佛学研究》《法源》《世间觉》等国家重点佛学刊物发表学术论文30余篇；出版、编著《三论宗与中国佛学》《佛说十种趣向解脱大噵的善法》《药师如来与健康人生》《药师如来与当代社会》《药师如来与公益慈善》《峆?寺书画作品集》等普觉系列丛书40多本，校编經典被国家图书馆和首都图书馆馆藏

二、传教弘法。悟实法师多次应邀广泛地在海内外讲经弘法深契佛理，分别于2008年、2009年度两岸四地“中国汉传佛教协会原会长讲经交流会”上荣获中华宗教文化交流协会与中国佛教协会原会长协会联合颁发的“妙语如珠、善达无碍”嘚“妙辞奖”和“妙释法理、善应群机”的“妙机奖”。2009年创办以弘宗演教培育僧才、讲经说法弘扬佛教协会原会长的都市佛学讲堂（普觉讲堂），其弘法模式及成效得到传印长老的倡导与嘉勉2010年9月，在当地党委、政府的领导支持下组织启动重建千年古寺“中国福山峆?寺”项目，并担任筹建委员会主任负责募化善款重建古寺，2013年5月峆?寺重建项目顺利完成。在重建峆?寺期间举办了“福寿文囮周”和“药师佛文化论坛”、“中日佛教协会原会长会议”、“传统文化公益论坛”、“峆?书画展”、“峆?摄影展”等文化活动，舉办文化培训讲座500余场佛事法会300余次，免费接待游客100余万人次皈依弟子累计6000人，居士信众20000余人取得良好的社会反响，得到中国佛教協会原会长协会诸法师一致肯定

三、热心公益。悟实法师于2013年1月创办山东省第一家宗教界发起的慈善基金会“山东省普觉公益基金会”开展了各种助残、医疗救助、助学、关怀孤寡老人等爱心活动，每年精准扶贫资金约计200余万元举办“大学生圆梦行动”“大学生道德標兵颁奖活动”“六一儿童节助学活动”“春蕾计划”等特色公益项目60多场次；成立慈孝文化部，以慈悲、孝道入手弘扬优秀传统文化，开展文化下乡活动10余次走访张格庄镇27个村，对村子长者进行慰问送去慰问品，并建立了档案基金会现设9支专项基金，30多个爱心流動站得到了中央政治局常委赵乐际的肯定，在山东省宗教慈善工作会议上受到省委统战部、省宗教局领导及各地慈善爱心人士一致好評。2015年全国两会期间应省委统战部要求报送的意见建议“将休闲公园道德化推动国家森林城市的创建工作 ”“宗教下基层”等6条建议均被采纳在烟台市政协多次提出类似“创办医养结合型的安养院”等优秀提案，2015年被评为“烟台市优秀政协委员”

史料记载，峆?寺始建於唐开元年间约公元713-730年，距今已有1300年历史元大德五年（公元1301年）扩建，明清历经四次重修鼎盛时期的峆?寺，先后有数十位高僧大德在此修行住持使得峆?寺“方甲冠于海隅，山脚远近驾肩赏者香火归敬，不绝终夕”历史上峆?寺曾是胶东地区香火延续和法脉傳承最久的古寺，被称为“胶东第一古刹”后来由于文革等历史原因，峆?古寺遭到破坏历史盛貌荡然无存，只有一棵千年银杏古树翘首祈盼古刹再逢盛世。

终于2008年山东省政府批准恢复重建峆?寺。2010年峆?寺重建工程正式启动，由中国佛学院的悟实大和尚担任筹委会主任主持重建事宜。一期工程103亩总投资