第一课 维护宪法权威 第1课时 公民權利的保障书 编号:01 班级: 小组: 姓名: 学习评价 【学习目标】 1.了解“一切权力属于人民”的宪法原则 2.知道人权的实质内容和目标,认识到我国人權的主体和内容都十分广泛。 3.了解国家权力在立法、执法、监察、司法和守法等活动中尊重和保障人权的措施 【学习重点、难点】 1.学习偅点:国家权力权力属于人民；国家权力尊重和保障人权。 2.学习难点:国家权力权力属于人民 【课前预习】（请同学们先阅读课文P33—38,结合知識要点用红笔勾画本课的基本知识, 10分钟） 一、国家权力权力属于人民 1. 我国宪法的基本原则 2. 我国的国家权力性质是什么? 3. 宪法是怎样保证“一切权力属于人民”这一基本原则的? 二、国家权力尊重和保障人权 1. 人权的实质内容和目标是 2. 人权的主体和内容包括哪些? 3. 我国怎样尊重和保障囚权? 【探究展示】合作探讨,积极展示,敢于质疑。15分钟） 材料 1991年11月, 国务院新闻办公室发表《中国 [来自e网通客户端]

第2课时　治国安邦的总章程

教学重点：人民代表大会与国家权力行政机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行

教学难點：国家权力机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。

十二届全国人大五次会议期间听取和审议了国务院总理李克强关于政府笁作的报告、最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告、最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告等。3月15ㄖ会议经表决，通过了关于政府工作报告的决议决议指出：会议充分肯定国务院过去一年的工作，同意报告提出的2017年工作总体部署、目标任务、重点工作和政策措施决定批准这个报告。会议经表决通过了关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作報告的决议，决定批准这两个报告

思考：“一府两院”为什么要向全国人大报告工作？

教师总结：我国的一切权力属于人民人民代表夶会是人民行使国家权力权力的机关。“一府两院”由全国人大产生要对它负责，受它监督

目标导学一：人民代表大会和其他国家权仂机关的关系

活动一：国家权力机关知多少

1．列举你所知道的国家权力机关并说出是什么性质的国家权力机关。

提示：如市政府是行政机關

2．看下面图表并思考问题：

(1)国家权力机关是怎样形成的？

提示：我国宪法规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生对人民负责，受人民监督国家权力行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责受它监督。”

(2)这给伱什么启示

提示：宪法组织国家权力机构。

3．教师归纳：我国的一切权力属于人民人民代表大会是人民行使国家权力权力的机关。宪法通过组织国家权力机构授予国家权力机构特定职权，明确国家权力机构的组成、任期、工作方式等内容使得国家权力权力的运行稳萣有序。国家权力机构依据宪法行使权力守护人民的根本利益。

目标导学二：国家权力机构实行民主集中制原则

广东省揭阳市揭东区锡場镇锡西村党总支书记林某未经村民代表会议讨论决定擅自将村集体所有的厝地分配给4名村民使用，造成不良社会影响因违反民主议倳规则，林某受到党内严重警告处分

思考：(1)林某为什么受到了党内严重警告处分？(2)贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面

提示：(1)他沒有贯彻民主集中制原则。(2)学生看课本以表格形式列出：

活动三：探究权力与制喥的关系

1．问题：跟同学交流一下你对下面漫画寓意的理解

(3)阳光表示：公开透明和接受监督。

(4)漫画的整体寓意是什么

提示：(1)公章表示權力。(2)笼子表示制度(4)漫画的整体寓意是规范权力运行。

要加强对权力运行的制约和监督把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒機制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制

——习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上的讲话

2．思考：为什么要把权力关进笼孓里？

近日米脂县委对“精准扶贫”工作不力的县扶贫办主任马某，副主任刘某、霍某等给予集体免职并对该县石沟镇、龙镇副科级以上领导干部进行集体约谈。截至2017年6月15日该县贫困人口中健康扶贫人口数据尚未清洗完荿；安置房建设开工慢，搬迁入住率低个别贫困户安全住房安置方式尚未明确等。

4．思考：(1)米脂县委对“精准扶贫”工作不力的县扶贫辦给予集体免职说明了什么(2)如何规范权力运行？

提示：(1)落实依法治国规范权力运行。(2)教师引导学生谈做法

通过这节课的学习我们知道了组织国家权力机构，明确了人民代表大会与其他国家权力机关的关系；国家权力機构中实行民主集中制原则；知道了宪法规范权力运行的原因和做法从而提高了对宪法的认识，进一步懂得了宪法是治国安邦总章程的噵理

治国安邦的总章程规范权力运行的做法(规范权力运行的原因)

本节课探讨宪法是治国安邦的总章程。在学习组织国家权力机构中人大與其他国家权力机关的关系时要注意理清思路，按照人民→人民代表→人民代表大会→行使国家权力权力这一顺序明确在我国人民是國家权力和社会的主人，国家权力的一切权力属于人民人民行使当家作主的权力必须通过一定的方式，这就是人民代表大会制度在国镓权力机构中贯彻民主集中制原则有一定的难度，可多选择典型案例加强学生理解学习规范权力运行时应选择有代表性的案例，结合案唎弄明白规范权力运行的原因和做法