关于做好2017年度教师资格注册工作嘚

各镇联校、市直各学校各民办学校，市幼儿园：

根据湖南省教育厅《关于开展2017年全省中小学教师资格定期注册工作的通知》（湘教通〔2017〕352号）、岳阳市教育体育局《关于印发岳阳市2017年中小学教师资格注册工作实施方案的通知》（岳教体通〔2017〕95号）文件精神决定于10月下旬启动我市2017年度中小学教师资格注册工作。现将有关事项通知如下：

（一）市教育体育局成立汨罗市2017年中小学教师资格注册工作领导小组吴朝霞同志任组长，张正奇同志任副组长高猛、钟小平、何文辉、黎玉林、任其文、冯丁伟、何孟略、唐俊等同志为成员。领导小组丅设办公室（设市教育体育局教师教育股）何韧同志任办公室主任，湛飞跃、周众欢、丰林松、龙志辉、游建良、程建、刘胜国、吴阳等同志为办公室成员全市中小学教师资格注册工作在领导小组的直接领导下实施，办公室负责教师资格注册工作的组织协调

（二）市敎育体育局教师教育股具体负责全市中小学教师资格注册工作的组织、实施和管理。

（三）全市共设79个教师资格注册确认点（见附件1）各确认点依据工作程序，分别做好本确认点（示范小学含辖区小学、幼儿园）教师资格注册的宣传发动、网上申请和注册材料的初审、送審等具体工作

我市2017年中小学教师资格定期注册工作，自10月下旬开始12月6日结束。

（一）经教育行政主管部门核准举办的公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业中学学校尚未注册的在编在岗教师。

（二）在教科研部门、电化教育等教育机构中专门从事教育敎学相关工作，已评聘或待评聘中小学（中等职业中学学校）教师系列职称尚未注册的在编在岗人员

（三）受聘于经教育行政部门核准舉办的民办普通中小学、幼儿园，且聘期为一年以上的在岗教师

（四）在2016年注册结论为暂缓注册，现符合湘教发〔2015〕39号文件消除暂缓注冊的条件并已达到首次注册合格条件的人员可再次申请注册。

满足下列条件者2017年教师资格注册合格：

（一）具有与任教岗位相应的教師资格。

（二）遵守国家法律法规和《中小学教师职业中学道德规范》师德表现考核合格。

（三）申请首次注册者前五年内教师培训學分不低于240分；入职时间不足五年的教师按每年不低于48学分累计；首次注册因学分不足而暂缓注册的教师，修满首次注册所要求的学分（240汾）加上暂缓期内应修学分（2016年72分）方可完成首次注册。

（四）申请首次注册者须前一年年度考核为合格及以上等次。

（五）身心健康胜任教育教学工作。

通知下发之日起11月11日教师本人登录中国教师资格网（）进行报名申请，如实准确填报教师资格证信息及其他相關信息（注意：10月18日-10月24日期间因网络维护全天关网）。

（二）提交材料、现场确认

通知下发之日起11月11日在网上提交了申请的教师，由夲人按要求向所在确认点提交审核材料确认点现场确认。

1.现场确认时申请人应当向确认点提交以下材料：

（1）《教师资格定期注册申請表》一式2份（网上填报后自动生成下载，附件2）

（2）《教师资格证书》原件和复印件（如教师资格证书非学校所在地县级以上教育行政部门教师资格认定机构颁发，且在“中国教师资格网”上无法查询验证的则应同时提供申请人人事档案中的《教师资格认定申请表》複印件，复印件应加盖人事部门公章）

（3）中小学或主管部门聘用合同复印件（民办学校）。

（4）所在学校出具的《湖南省中小学教师師德表现考核表》（附件3）

（5）2016年年度考核证明（附件4）；初次聘用为教师的，还应提供试用期考核合格证明

（6）教师继续教育培训學分证明（附件5）。

（7）省级教育行政部门规定的其他条件证明

以上材料，按“汨罗市中小学教师资格定期注册档案袋”材料目录顺序（附件6）整理并装订放入档案袋中（一人一袋）。

2.各确认点组织专门人员对教师本人提交的材料做好现场审核工作：

（1）对教师本人提茭的材料进行审核（所有复印件材料均需有关职能部门或所在学校人事及相关部门审核并签字盖章、确认属实），对相关信息进行核对

（2）登录定期注册确认用户（用户名及密码见附件1）进行确认操作（具体操作见《湖南省中小学教师定期注册工作手册》之《定期注册模块用户使用手册》定期注册确认用户操作说明）。

（3）学校负责人在确认通过的《教师资格定期注册申请表》（一式2份）“所在学校（單位）意见”栏签字确认学校加盖公章。

（4）将所提交的申请材料按“汨罗市中小学教师资格定期注册档案袋”材料目录顺序进行整理後装入档案袋；确认点审核人在档案袋袋面右上角标明档案编号（编号规则为确认点序号+自编的3位数流水号），在“确认点审核人签名”处签名并注明审核日期

11月1日-11月17日，市教育体育局教师教育股对各确认点递交的教师个人申请材料进行初审（各确认点初审时间安排见附件7）公示注册结论建议。

11月29日-12月6日岳阳市教育体育局负责对市县级教育行政部门上报的注册结论建议进行复核，提出复核意见并報省教育厅。

12月8日-12月22日省级教育行政部门负责对市州教育行政部门提出的复核意见进行终审，在教师资格管理信息系统中填报注册结论信息并将注册结论反馈至负责初审的县级以上教育行政部门。

2018年元月市县级以上教育行政部门根据省级教育行政部门的注册结论，在申请人的《教师资格定期注册申请表》上加盖注册结论章和公章在申请人的教师资格证书备注页上粘贴相应注册结论的“注册贴”。同時将贴好“注册贴”的教师资格证书返还申请人

教师资格注册工作时限性很强。相关教师必须在规定的时间内（2017年11月11日前）完成个人网仩申报各学校（确认点）要注意提醒。

（二）关于确认点现场确认

网报开始时间至11月11日为学校（确认点）工作人员审核确认时间，各確认点工作人员在此工作阶段要理清思路合理安排时间，开展好审核确认工作

1.检查本确认点范围内应申请注册人员，是否都在规定的時间内进行了网报申请

2.检查已经网报申请人的基本信息是否准确，特别是教师资格证书号码等特殊情况按《教师资格认定特殊情况及鈈规范问题在中小学教师资格定期注册制度试点工作中的处理办法》处理。此次网报结束后每位教师的资格证信息都将自动进入教育部敎师资格信息库中。如果网报出现错误将给教师资格证的使用带来诸多麻烦，而且进入资料库后再修改相关信息是非常困难的。因此请各位教师和确认点工作人员在操作网报和确认业务时，务必核对教师网报基本信息确保相关信息准确无误。

3.对照中小学教师注册要求认真开展审核确认工作。

（1）审核教师资格是否具备注意：高证低聘，选择“具备”低证高聘，选择“不具备”

（2）审核聘用匼同。公办学校在编在岗教师均选择“具备”。民办学校教师必须提供学校聘用合同，有合同选择“具备”无合同选择“不具备”。

（3）教师师德师风情况根据学校出具的《湖南省中小学教师师德表现考核表》的结论，师德师风鉴定结论符合要求的选择“符合”鈈符合要求的选择“不符合”。

（4）年度考核情况对照教师各年度考核情况进行审核。各年度考核合格或合格以上的选择“具备”不匼格的选择“不具备”。

（5）继续教育（教师培训）学时对照培训学分证明进行审核（首次注册，任教不足五年的以每年以48学分累计）符合要求的选择“具备”，不符合要求的选择“不具备”

（6）是否终止教育教学工作。根据实际情况没有终止教育教学工作情形的選择“具备”，有终止教育教学工作情形的选择“不具备”

（7）省级教育行政部门规定的其他条件。一般情况均选择“具备”没有参加年度考核的选择“不具备”。

以上7项均为“具备”的学校确认状态选择“材料齐全”；有任一一项为“不具备”的，确认状态选择“材料不齐全”

（三）关于初审材料准备与整理

完成确认工作后，各学校（确认点）要做好初审资料准备整理工作

1.村料准备。确认点（學校）审核为“材料齐全”的“注册合格”人员按材料目录顺序收集整理好教师的申报材料，装订入袋“暂缓注册”和“注册不合格”人员，可以不建档

2.材料整理。各确认点（学校）在排列注册教师档案袋顺序时务必与相关申报人员花名册顺序一致，以方便初审

（四）“一人多证”“高段低聘”“低段高聘”“科证不一”“中职高中通用”等情形人员的注册办法：

1.对“一人多证”的，即对持有两種以上教师资格证书、且在岗任教的由申请人自行选取与现任教岗位最相应的一种教师资格证书进行注册。

2.对“高段低聘”的即持有高学段教师资格证书在低学段任教的，视为具有与任教岗位相应的教师资格可对所持有的教师资格证书进行注册。

3.对“低段高聘”的即持有低学段教师资格证书在高学段任教的，试点工作启动前已经在编在岗（或民办学校在岗一年以上）教师在首次注册工作中，可对所持有的教师资格证书进行注册但原则上需限期取得相应高学段的教师资格方能继续任教，否则原则上需限期调整到与所持教师资格证書相应的学段任教定期注册工作启动后，各地各校不得再“低段高聘”

4.对“科证不一”的，即现任教学科与所持教师资格证书上任教學科不一致的可对所持有的教师资格证书进行注册。

5.对“中职高中通用”的即持高中教师资格证书在中等职业中学学校任教，或持中等职业中学学校教师资格证书在高中学校任教的可对所持有的教师资格证书进行注册。

1.教师个人网上申请教师资格注册前各确认点（學校）要清理核查教师资格证书，处理教师资格证书不规范或错误信息换发、补发证书（具体操作见附件8）。

2.各确认点（学校）必须严格按时间上报资料接受初审。初审结束后由各学校（确认点）对符合条件，拟“注册合格”人员通过公示栏进行公示

3.暂缓注册人员茬暂缓注册的有关情形消除后，可以重新申请资格注册但在暂缓注册期间不得出现新的暂缓注册情形。

4.申请人对教师资格定期注册结果囿异议的可依法提出申诉或行政复议。

5.教师资格注册工作不向教师和学校收取任何费用

6.2016年教师资格“注册贴”已打印，请各确认点在2017姩教师资格注册初审时携带2016年注册合格的教师资格证书办理相关手续

（一）教师资格注册合格人员，方可在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构从事教育教学工作但是持有中等职业中学学校实习指导教师资格的人员，只能在中等专业学校、技工学校、职业中学高级中学或者初级职业中学学校担任实习指导教师；注册后的高级中学教师资格与中等职业中学学校教师资格相互通用

（二）暂缓注册鍺，暂缓期内不得晋级及晋升高一级教师职称（职务）不得参加评优、评先。

（三）教师资格注册不合格或逾期不注册人员不得从事敎育教学工作。

（一）加强领导精心组织。各学校（确认点）要成立教师资格注册工作机构明确学校校长为教师资格注册工作的第一責任人，分管教师培训工作的负责人为直接领导责任人注册工作管理员为直接责任人。要严格按照教师资格注册工作程序认真抓好教師宣传发动、网上申请、现场确认、网上审核注册等各环节工作，防止遗漏注册对象

（二）广泛宣传，提高认识中小学教师资格注册昰一项重大改革，事关广大教师的切身利益各学校要广泛宣传中小学教师资格注册工作的有关文件政策，宣传教师资格注册制度改革工莋的意义、注册对象范围、注册程序等内容针对广大教师关心的问题和诉求采取多种切实可行的方式，耐心做好解释工作确保教师队伍思想稳定，保证改革的平稳顺利进行要让每位教师认识到教师资格注册是“对教师入职后从教资格的定期检查”，要让“注册不合格戓逾期不注册人员不得继续从事教育教学工作”的政策深入人心

（三）坚持原则，严肃纪律在教师资格注册工作中，要严格执行政策坚持条件，坚持原则要把按政策办事、按程序办事、确保工作规范贯穿到注册工作全过程。申请人及有关学校（单位）弄虚作假无故逾期不予办理等违反教师资格注册政策的，将按照相关规定予以处罚

（四）着眼未来，优化管理各学校要将教师资格注册与对教师嘚人事管理紧密结合起来，以教师资格注册为手段通过科学管理、严格考核，促进教师不断提升师德水平、增强专业能力

1.汨罗市2017年教師资格注册确认点安排

2.教师资格定期注册申请表

3.湖南省中小学教师师德表现考核表

4.汨罗市中小学教师年度考核证明

5.汨罗市中小学教师继续敎育培训学分证明

6.汨罗市2017年度教师资格注册审批材料目录

7.汨罗市2017年教师资格注册初审安排表

8.教师资格证书信息不规范或错误问题的处理及證书换发、补发的办理

汨罗市2017年教师资格注册确认点安排

又到一年一季的毕业季这个时候同学们都在选学校选专业，在选学校的时候我们一定要先了解学校的招生对象和招生要求看自己是否符合学校的条件，如果不符合要求我们也是不能报读的接下来我们一起来看看新市职业中学高级中学2020年的报名条件。

新市职业中学高级中学报名条件

需要提前填志愿學校时学院到身份证或者户口本以及毕业证书和录取通知书。

新市职业中学高级中学招生对象

新市职业中学高级中学招生要求

1、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信;

2、无疾病、无传染病、无慢性病史、无犯罪史、无严重违纪史;

3、身体健康、五官端正、性格开朗、形象氣质佳

新市职业中学高级中学拓展阅读

学校设施齐全。教学楼 、相行政楼、住宿楼、综合楼错落有致;教学区、生活区、活区、休闲区健康文明;电教室、舞蹈室、练琴室、实验室 、图书室、画室等一应齐全;九曲长桥、育仕亭台、聚才荷池、棋台椅桌、参天大树等相得益彰;校園明净整洁、环境幽雅是一所理想的花园式学校

德清县新市职业中学高级中学位于全国重点镇的千年古镇—新市镇上，是湖州市中等职業中学学校日常行为规范示范学校国家级星火学校.学校集成人教育,社区教育,农民教育,学历(非学历)教育等为一体的综合性职成教育基地.学校现占地面积51亩，全日制班学生近千名教职员工50人，主要开办职成类高中(中专)、高职、自考、“2+3”大专等教学毕业实行毕业证书和技術等级证书。学校创办于1985年1996年被命名为“浙江省示范学校”。学校多年与"浙江职业中学专修学院"、“宁波市职业中学专修学院”、“中國计量学院 ”、“浙江女子专修学院”、“湖州市技工学校”、“浙江省德清县高等教育自考办公室”、“德清县人民武装部”等有关大專院校联合办学

通过上面的文章，我们可以很清楚的了解到新市职业中学高级中学2020年的报名条件、招生要求、招生对象以上就是小编給大家整理的信息了，想要了解更多招生资讯请继续关注我们网站的栏目更新，本网免费为广大考生提供相应学校的详细招生信息

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重庆市女子职业中学高级中学招生要求

报考到中专、“3+4”本科、五年制专科的学生应满足以下条件： 1、学籍和户口均为重庆籍嘚初中应届生往届生，且年龄在18以下； 2、初中不予考试成绩总分不低于市教委规定最低录取控制分数线； 3、体检合格

重庆市女子职业中學高级中学师资力量

该学校现有教职工230余名。其中中国职业中学院校杰出校长1名全国职业中学院校教学名师1名，全国优秀教师2名特级敎师2名，国家级骨干教师3名市级骨干教师8名；高级教师30余名，中级职称80余名双师型教师45人；研究生学历5名，大学本科以上学历占任课敎师的95%以上2007年，学校被教育部评为“全国教育系统先进集体”中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林，时任国家教育部部长周济等领导先后到校视察对学校的发展给予充分肯定。

重庆市女子职业中学高级中学管理制度 该校采用封闭式管理有利于学生养成良好的荇为习惯，培养学生的独立性现在的学生大多数都是独生子女，对父母的依赖性很强无论是城里的孩子还是农村的孩子，都没有干过什么家务活连简单的整理衣物，打扫卫生都不会在封闭式管理的学校，学生最少一个礼拜最多一两个月才回家一趟。学生必须学会洎己洗衣叠被涮碗扫地。从而养成良好的行为习惯培养学生的生活独立性。学校有严格的作息时间学生不得随意走出校园，减少了網吧、游戏厅对学生的不良影响吃食堂、穿校服，使学生平等地生活有利于学生养成健全的人格。 以上是老师为大家整理的关于重庆市女子职业中学高级中学招生要求的相关信息基本每个地方都有当地的职业中学高中，除了读普高的学生们剩下的一部分会读职高，戓者选择读职业中学学校