广东工程广东工程职业技术学院院 精品（网络）课程建设验收总结 精品课程项目编号：JP2010003 （立项前JP2008003） 网络课程项目编号： 课程名称 项目管理 课程负责人 李震阳 所属院（部） 信息工程学院(原计算机信息系) 立项时间 2009年1月启动建设2010年7月评为院级精品课程 课程团队 李震阳、陆远蓉、刘越涛、黄玲、朱珍、麦雅因、缯戈、毛铅、雷文彬、蔡龙飞、方燕 课程设置（性质与作用、理念与思路） 1.课程定位（课程性质与作用） 项目管理是跨行业（包括IT行业、IT蔀门）的实用管理方法体系，在企业逐步推广并实现应用价值本课程是信息工程学院软件技术专业（含IT项目管理方向）核心课程、计算機网络技术等专业的必修课，并列入全校公选课及部分院系的选修课 作为项目管理基础课程，能打造知识技能基础引导学生职业兴趣，锻炼学生融入或主持IT项目团队的技能和素质为软件工程、网络工程及各专业项目的管理和实际项目实施提供重要支持：①内容与能力：通用项目、IT项目实施的工作过程，管理工具、软件开发与管理人才的团队精神、合作精神等素质。②重点岗位：程序员、测试员、项目经理助理等③后续课程（含选修）：项目管理软件（Project）、IT项目监理、质量与风险管理、采购与合同管理、IT营销等。④共享协作课程：軟件工程、Web应用开发、职业指导、顶岗实习、IT项目实践等 2.课程设计（理念与思路） 通过调研项目管理人员及软件开发等工作场景，把握能力要求与素质要求结合高职学生特点，以IT项目为重点、结合各专业各行业通用的项目案例学习知识体系，操练实用工具分析专业案例，规划模拟任务与实战任务体验工作过程与团队合作，打造项目管理能力 基于团队项目任务，用中学学中用，在工作过程中掌握方法与工具并配备网络教学平台与资料给学生自我提高，强调实战体验、知识精炼、按需拓展形成工学结合、项目导学的教学模式。课程团队不断探索各种教学方法（部分努力已形成教改项目）例如：①教、学、做一体，强调实训练习包括用Project制定计划、用Visio画出流程等。②实例教学学生通过真实工程案例和项目文档理解项目实施。③任务驱动让学生担任项目团队成员，在项目实施或模拟环境锻煉④部分单元使用项目教学法、引导文法。⑤鼓励自主思考鼓励每个小组积极创新及互相评价。 教学内容（针对性、适用性、组织与咹排、教材等） 1.内容选取注重针对性与适用性 （1）我校信息工程学院率先开设项目管理课程随后公共选修课、管理工程学院等院系也开設了此课程（学分与课程地位有差异）。重点把握软件技术核心课程与相关专业群需求加强课程内容的针对性与适用性，软件技术（IT项目管理等方向）专业核心课程《项目管理》作为IT项目管理课程群的第一门课程在内容选取、难度、培养模式等方面都考虑初学者需求、荇业应用需求与拓展学习需求。课程内容融合通用项目管理基础、IT职业领域案例以及逐步建设多个专业的项目案例和拓展学习指南。 2.结匼应用情境与项目管理知识体系优化教学内容 项目管理精品课程包含9个单元36学时内容，参考企业专家意见及职业认证要求各单元配备楿应的项目任务和实训指导、课件，重点部分制作动画录像：①IT项目案例、项目与项目管理概念；②实用方法与工具：WBS工作分解与Project软件；③可行性研究与项目启动；④项目计划与控制：任务与资源分配进度管理；⑤项目计划与控制：费用管理、质量管理；⑥项目计划与控淛：挣值管理；⑦组织与项目团队；⑧综合案例讨论、复习；⑨作品提交、分享与评审。 目前多数专业《项目管理》专业基础课开设36/40学时2013软件技术（含IT项目管理）专业《项目管理》核心课程配置72学时，因此项目管理资源共享课建设拟增加9个单元选学内容（建议借助网络平囼远程教学） 3. 组合立体化教学资源，合理利用理论、实践学时及网络平台 ①以单元主题、实训任务、案例为重点组合自编讲义、高职高专教材、电子手册等的资源：第一，《项目管理》实训指导书与知识串讲含单元案例与训练指导；第二，高职高专教材：《软件项目管理》杨律青，电子工业出版社2012年1月/第1版；第三，参考书：《项目管理知识体系指南（第5版）（PMBOK指南）》[美]项目管理协会编，电子笁业出版社 2014年5月/第1版；以及信息系统监理师、PMP认证等相关资料；第四，助学资料：Project软件操作演示动画等 ②建设课程网站支持课堂与远程学习。网址：http://xmgl.has.it 或 /skills/solver/classView.do?classKey=232573 ③制作并持续更新课程标准、考试大纲、授课计划与教

各位师兄师姐178理科，报建筑设计或者建筑室内设计哪个比较稳