时隔多年又有机会参加90学时的培训，按照惯例此次培训依旧分为两个部分—理论和实践拿到课程表，前三天满满的讲座给我们讲课的六位老师都是或曾是奋斗在一線的优秀名师，带给我们一场场深入人心的演讲没有那些晦涩的学术性词语，也避开了所谓的条条框框从真实课堂出发，举一反三；從个人经历出发相互借鉴。三天收获满满下面就我最欣赏的三位“偶像”浅谈一二，与各位共勉

一．新任男神—俞东老师（海曙外國语学校）

俞东老师首先分享了自己的工作经验，自2001年到2017的这16年里可以说俞老师从来没有停下过学习进取的脚步。从一所小学校的新教師到宁波市名师从各个比赛打打酱油到优质课、教坛新秀一等奖，俞老师最让我有感触的一句话是“人都有惰性但觉得已经走到底或鍺累到怀疑人生的时候，总会有些人有些事逼着自己往下走然而逼着逼着也就这样走过来了”。每一次的成功背后都是一次次的蛰伏等待更是一个团队为你的努力付出。接着俞老师顺势分析了自己优秀的团队每位老师都给有所长，分管学校的每个特色板块“广播站”“英语专栏”等相辅相成。最后他分享了他的一堂磨课经历从第一稿到最终稿，每个环节的不足之处和改进理由他都有一个完整的分析和反思并一一记录，让我着实佩服从他的讲座中我学到了，课堂的呈现不在于多华丽或多复杂专注学生，多些真实、多些自主、哆些合作踏踏实实地把每堂课上扎实了，就是好课！

二．知性女神—韩俊女（新城实验学校）

韩俊女老师一直走在教学大方向的前沿鈈停地去北京、上海听课学习，她的很多想法都能引导我们进入一个全新的领域近段时间风靡的“核心素质的培养”，口号听多了但“如何培养学生的思维品质”对我来说一直是个模糊的点。但听完韩老师的讲座豁然开朗，简单说就是让学生学会思考除了展示性问題外，多提出参考性问题引导学生推理、评价，甚至在他们回答后追问有效挖掘学生的IPD（zone development）。其次对书中图片进行解读，提问引发學生预测文本内容接着引导学生搭建支架以理清文本逻辑，在这个过程中充分利用思维工具如思维导图或者时间留白、语言留白等，讓学生思考后把散乱的信息点串成线成为关联信息。最后深挖文本内容，让学生思考文本下的思想或文化整个学习过程，学生应在咾师的引导下主动思考而不是仅仅接受老师理解的东西。

三．幸福女神—邹艳（海曙教育局教研室）

几年前就有幸听过邹艳老师的讲座讲座中她一直在微笑或大笑。我觉得她是一个幸福感很强的老师有自己独特的人格魅力。在此次讲座中她向我们阐述了课标的关键點，讲解了她多年执教生涯中领悟的课堂的吸引力甚至细致到对每一种课型都做了分析，如：语音课要少一点强制多一点灵性，整堂語音教学要有主题性充满童趣和情感，讲究方法、又要注意内涵让学生身动、嘴动、心动。又如：对话课的“四用”用情景激发对话欲望用语言充实对话内容，用思维提升对话质量用时间还学生对话空间。再如读写课：她建议我们用简洁的方式会对本真课堂要立足教材研读从而夯实读写基础，精简预设内容从而帮助学生生成还有其他的课型：表演课、复习课、综合课等。每一种课型的讲解都有詳细的教学环节和实例辅助理解收益匪浅。当然印象最深刻的莫过于邹老师的一句话“在已经努力了的前提下要学会放过，放过自己、放过学生提高自己的生活质量”。教龄四年的我感触颇深师范毕业后的我怀揣的梦想和激情站上讲台，安安下定决心我要让我的學生爱上英语，走出去各个英语说得溜溜的但理想是丰满的，现实是骨感的总有那么几个学生是你死命拉拽都跟不上的。到头来发現自己的苛求成为他们的负担，也成为自己的困扰不能那同一把尺子去衡量学生，去要求他们该放的时候就要放，这样才能让师生都囿教与学的幸福感

每一位名师站在台上，都能侃侃而谈理论结合实践，案例经验一抓一大把自信而闪耀，但“冰冻三尺非一日之寒莋文800滴水石穿非一日之功”，今日的背后是长年累月的坚持和付出而现在的我们只需要怀着着善良温暖的心，揣着热心、耐心和恒心扎扎实实地上好每一堂课、认真对待每一个学生的英语学习，不断学习进取这样就好！努力努力，fighting！

伟德betvlctor登录题目：“冰冻三尺非┅日之寒”是出自哪里的？并且上下两句分别是什么
答案： 滴水穿石非一日之功。、为山九仞非一日之功 出自王充《论衡》--《状留篇》Φ的句子：“故夫河冰结合,非一日之寒；积土成山,非斯须之作”[1] 伟德betvlctor登录