一项工作，原计划8天完成任务，由于改进操作技术，结果提前3天完成任务，工作效率提高了（　　）%
，=60%；故答案为：A．
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扫描下载二维码1.改进技术后,生产一种零件的时间由原来的10分钟缩短为8分钟,工作效率提高百分之几?2.三个师傅共同加工1180个零件,王师傅加工的个数与李师傅的比是4:3,李师傅的加工数与张师傅的比是5:6,三人各加工了多少个?
哎哟wan1926
1.（10-8）/10=20%2.王师傅：李师傅=4:3=20:15李师傅：张师傅=5:6=15:18王师傅：李师傅：张师傅=20:15:18
一共1180个所以 三人各自 加工 草 不是整数 自己算
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扫描下载二维码有一项工作，由甲、乙合作完成，合作一段时间后，乙改进了技术，提高了工作效率．图①表示甲、乙合作完成_百度知道
有一项工作，由甲、乙合作完成，合作一段时间后，乙改进了技术，提高了工作效率．图①表示甲、乙合作完成
（1）由图①得，总工作量为370件，由图②可得出乙完成了220件，故甲5时完成的工作量是150．（2）设y甲的函数解析式为y=kt（k≠0），把点（5，150）代入可得：k=30故y甲=30t（0≤t≤5）；乙改进前，甲乙每小时完成50件，所以乙每小时完成20件，当0≤t≤2时，可得y乙=20t；当2＜t≤5时，设y=ct+d，将点（2，40），（5，220）代入可得：，解得：故y乙=60t-80（2＜t≤5）．综上可得：y甲=30t（0≤t≤5）；y乙=．（3）由题意得：，解
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出门在外也不愁做一件工作,由于改进了技术,现在时间要5小时,效率提高了40%,原来做这件工作要多少小时
影歌SAMA0204
现在是工作效率是 1/5原来是 1/5/(1+40%)=1/7所以原来做这件工作的时间是：1/(1/7)=7 (小时)
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扫描下载二维码解：（1）由图②知乙每小时完成：180÷6=30（件），∴乙2小时的工作量为：30×2=60（件），6小时的工作量为：6×30=180（件），∴甲2小时的工作量为：100-60=40（件），6小时的工作量为：380-180=200（件），∴甲2小时、6小时的工作量分别为40件，200件；（2）如图所示，∴当0≤x≤2时，设y=kx，将（2，40）代入y=kx，得：2k=40，解得：k=20，∴y甲=20x；当2＜x≤6时，设y=ax+b，将（2，40）与（6，200）代入得：，解得：∴y甲=40x-40．∴y甲与x之间的函数关系式为：y甲=；（3）当甲乙工作量相等时，40x-40=30x，∴x=4；∴工作4小时，甲、乙完成的工作量相等；（4）设提高效率后，乙每小时做m个零件，∴280-（180+2m）=30或（180+2m）-280=30，∴m=35或65．∴乙提高工作效率后平均每小时做35或65件．分析：（1）首先由图②求得乙的工作效率与乙2小时、6小时的工作量，然后由①求得甲2小时、6小时的工作量；（2）注意y甲与x之间的函数是分段函数，当0≤x≤2时，是正比例函数，当2＜x≤6时，是一次函数，利用待定系数法即可求得y甲与x之间的函数关系式；（3）由函数解析式与图象可得当40x-40=30x时，甲、乙完成的工作量相等，解方程解可求得答案；（4）首先设提高效率后，乙每小时做m个零件，根据题意可得：280-（180+2m）=30或（180+2m）-280=30，然后解方程即可求得乙提高工作效率后平均每小时做的件数．点评：此题考查了一次函数的实际应用．解题的关键是理解题意，能根据题意求得函数解析式，注意数形结合与方程思想的应用．
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科目：初中数学
有一项工作，由甲、乙合作完成，工作一段时间后，甲改进了技术，提高了工作效率．设甲的工作量为y甲（件），乙的工作量为y乙（件），甲、乙合作完成的工作量为y（件），工作时间为x（时）．y与x之间的部分函数图象如图①所示，y乙与x之间的部分函数图象如图②所示．（1）分别求出甲2小时、6小时的工作量．（2）当0≤x≤6时，在图②中画出y甲与x的函数图象，并求出y甲与x之间的函数关系式．（3）求工作几小时，甲、乙完成的工作量相等．（4）若6小时后，甲保持第6小时的工作效率，乙改进了技术，提高了工作效率．当x=8时，甲、乙之间的工作量相差30件，求乙提高工作效率后平均每小时做多少件．
科目：初中数学
有一项工作，由甲、乙合作完成，合作一段时间后，乙改进了技术，提高了工作效率．图①表示甲、乙合作完成的工作量y（件）与工作时间t（时）的函数图象．图②分别表示甲完成的工作量y甲（件）、乙完成的工作量y乙（件）与工作时间t（时）的函数图象，则甲每小时完成30件，乙提高工作效率后，再工作个小时与甲完成的工作量相等．
科目：初中数学
有一项工作，由甲、乙合作完成，合作一段时间后，乙改进了技术，提高了工作效率．图①表示甲、乙合作完成的工作量y（件）与工作时间t（时）的函数图象．图②分别表示甲完成的工作量y甲（件）、乙完成的工作量y乙（件）与工作时间t（时）的函数图象．（1）求甲5时完成的工作量；（2）求y甲、y乙与t的函数关系式（写出自变量t的取值范围）；（3）求乙提高工作效率后，再工作几个小时与甲完成的工作量相等？
科目：初中数学
来源：2013年吉林省白城市镇赉县胜利中学中考数学一模试卷（解析版）
题型：解答题
有一项工作，由甲、乙合作完成，合作一段时间后，乙改进了技术，提高了工作效率．图①表示甲、乙合作完成的工作量y（件）与工作时间t（时）的函数图象．图②分别表示甲完成的工作量y甲（件）、乙完成的工作量y乙（件）与工作时间t（时）的函数图象．（1）求甲5时完成的工作量；（2）求y甲、y乙与t的函数关系式（写出自变量t的取值范围）；（3）求乙提高工作效率后，再工作几个小时与甲完成的工作量相等？
科目：初中数学
来源：2011年吉林省长春市南关区中考数学二模试卷（解析版）
题型：解答题
有一项工作，由甲、乙合作完成，工作一段时间后，甲改进了技术，提高了工作效率．设甲的工作量为y甲（件），乙的工作量为y乙（件），甲、乙合作完成的工作量为y（件），工作时间为x（时）．y与x之间的部分函数图象如图①所示，y乙与x之间的部分函数图象如图②所示．（1）分别求出甲2小时、6小时的工作量．（2）当0≤x≤6时，在图②中画出y甲与x的函数图象，并求出y甲与x之间的函数关系式．（3）求工作几小时，甲、乙完成的工作量相等．（4）若6小时后，甲保持第6小时的工作效率，乙改进了技术，提高了工作效率．当x=8时，甲、乙之间的工作量相差30件，求乙提高工作效率后平均每小时做多少件．}