在圆上加几笔,画出圆c通过不同的三点画,说说是怎么画的

看图写话。仔细看图,说说图上画的是什么地方,有哪些人,在干什么。展开想象,用几句话把这幅图的意思写清楚。-语文试题及答案
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1、试题题目:看图写话。仔细看图,说说图上画的是什么地方,有哪些人,在干什..
发布人:繁体字网() 发布时间: 09:00:00
看图写话。&&&&   仔细看图,说说图上画的是什么地方,有哪些人,在干什么。展开想象,用 几句话把这幅图的意思写清楚。
&&试题来源:期中题
&&试题题型:写作题
&&试题难度:中档
&&适用学段:小学
&&考察重点:看图写话
2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“看图写话。仔细看图,说说图上画的是什么地方,有哪些人,在干什..”的主要目的是检查您对于考点“小学看图写话”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“小学看图写话”。
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如何用几何画板破解版画圆锥?
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圆锥作为立体几何学中比较有代表性的图形,在学习立体几何时,这是个必学内容,而几何画板作为学习几何的辅助工具,可以用来画圆锥,下面就一起来学习用几何画板画圆锥的方法。
圆锥作为立体几何学中比较有代表性的图形,在学习立体几何时,这是个必学内容,而几何画板作为学习几何的辅助工具,可以用来画圆锥,下面就一起来学习用画圆锥的方法。
几何画板破解版免费获取地址:。
具体的操作步骤如下:
步骤一 制作圆锥
打开几何画板,单击侧边栏“自定义工具”——立体几何——圆锥,在空白位置出单击鼠标一下,确定底面圆的圆心,然后拖动鼠标确定底面圆半径再单击鼠标即可画出圆锥。
使用几何画板自定义工具绘制圆锥示例
步骤二 调整圆锥
1.调整圆锥高
圆锥做好后,如果要调整圆锥的高度,按住圆锥顶角上的点像下拖动即可调整高度。
向下拖动顶角上的点调整圆锥高度示例
2.调整圆锥大小
要调整圆锥的大小,只要按住圆锥底面圆的圆心或者底面圆边上的红点左右拖动即可。
按住底面圆边上的红点左右拖动调整圆锥大小示例
3.调整圆锥方向
要调整圆锥的方向,只要按住圆锥底面圆的圆心或者底面圆边上的红点上下拖动即可。
按住底面圆边上的红点上下拖动调整圆锥方向示例
4.平移圆锥
要调整圆锥的位置,只要按住圆锥线上的任意一点上下左右拖动即可拖动即可。
按住圆锥线上的任意一点上下左右拖动移动圆锥示例
以上给大家讲解了用几何画板绘制圆锥的方法,主要在于掌握自定义工具的灵活使用。大家按照教程多练习几遍,即可熟练绘制圆锥了。
关于几何画板的更多使用教程和课件模板,可参考几何画板中文官网(.cn)。
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豆包哥丶TA165
四个,必须将圆打断成四等分,然后再混合,就OK了
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扫描下载二维码珍珠(圆的想象):好大的一颗珍珠!凝脂般滑润的珠体散射着一片黄黄的幽冷的青光。它静静地躺在那儿,躺在一块高雅华贵的蓝紫色天鹅绒衬布上,珠体的青色光芒和蓝紫色的衬布相映成辉,那么明丽,那么清秀,不禁使人想起了清风月影下的西湖。一轮青幽幽的明月,映身于夜幕下蓝蓝的湖水中,不正在眼前?这般清新、冷艳而令人沉醉。那份冷艳的光影,竟使人不敢逼视,就连小小的房间也被映射得四壁生辉起来,难怪古人说“石映玉而山辉,水怀珠而水媚”呢!   【评点】这篇想象小作文,重点是写珍珠,写它的凝脂滑润,写它的幽冷青光,写它的明丽清秀,正如一轮明月映身于夜幕下蓝蓝的湖水中般的冷艳,描写加比喻的手法,的确构成了一个美丽的画面。想象合理,形象具体生动;语言确切、连贯,条理清楚。
很明确,这道题是要求写想象的,是写对“圆”的想象小作文。首先是按照“圆”的形状去想象,什么东西,它的基本轮廓是圆形,即可展开想象写之。比如 “操场跑道”、“水井”、“珍珠”、“古磨”……这些东西的形状,基本上是圆形,你就可以展开想象而写之。具体写的时候,一定要符合后
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科目:高中语文
来源:新教材新学案 语文①必修(配人教版) 人教版
  老师在黑板上画了一个圆,要求学生写想象作文。他举例说,比如,你可以把这个圆想象成一轮满月,然后以满月为重点,再用天幕、云彩、柳梢等作为陪衬,构成一个美丽的画面,再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。
  圆是可以想象成很多不同的物体的,请你根据这位老师的启发,把这个圆想象成另一个物体,写一篇200字左右的想象作文。
  要求:①不要再把圆想象成满月进行描写。
  ②以一个圆的想象物作为描写重点,不要以陪衬物作为描写重点。
  ③写成一个画面或一个镜头、一个场景,不要写成故事。
  ④想象合理,形象具体生动。
  ⑤语言确切、连贯,条理清楚。
科目:高中语文
题型:阅读理解
阅读下面一段文字,根据要求作文。
某电视台的工作人员搞了一次别开生面的智力测验:用粉笔在黑板上画了一个圆圈,让被试者回答这是什么。当问到机关干部时,他们一个个面面相觑,用求救的目光看着上级。局长沉默良久,气呼呼地说:“没经过研究,我怎么能随便解答你们的问题呢?”而当问到大学中文系的学生时,他们哄堂大笑,并拒绝回答这个只有傻子才回答的问题。当问到初中学生,一个尖子生举手回答:“是零。”一个调皮的学生大喊道:“英文字母的O!”却遭到了班主任的白眼。当最后问及小学一年级的孩子们,他们异常活跃地举起了小手回答:“是月亮”、“是乒乓球”、“是烧饼”、“是李谷一唱歌时的嘴巴”、“是老师发脾气时的眼睛”┅┅事后,电视台的工作人员给这个节目起了个名字——“人的想像力是怎样丧失的?”我们看到:随着人们年龄的增长,所受教育越多,人的想像力就越贫乏苍白,甚至于非要研究一下才能回答。难道是现代教育扼杀了他们的想像力?
像这样的故事,几乎每天都发生在我们身边。你如何看待这则材料?请以“想像力的缺失”为话题,联系社会生活实际,写一篇文章。
注意:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
科目:高中语文
来源:2013届江西省赣州市十一县(市)高三上学期期中联考语文试卷(带解析)
题型:语言表达
语言综合运用。(15分老师在黑板上画了一个圆,要求学生写想象作文。老师举例说,比如,你可以把这个圆想象成一轮满月,然后以满月为重点,再用天幕、云彩、柳梢等作陪衬,构成一个美丽的画面,再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发,把这个圆想象成另一个物体,写成一篇200字左右的想象作文。要求:①不要再把圆想象成满月进行描写;②以一个圆的想象物作为描写重点,不要以陪衬物作为描写重点;③写成一个画面或一个镜头、一个场景,不要写成故事;④想象合理,形象具体生动;⑤语言确切、连贯,条理清楚。
科目:高中语文
来源:学年江西省赣州市十一县(市)高三上学期期中联考语文试卷(解析版)
题型:语言应用
语言综合运用。(15分
老师在黑板上画了一个圆,要求学生写想象作文。老师举例说,比如,你可以把这个圆想象成一轮满月,然后以满月为重点,再用天幕、云彩、柳梢等作陪衬,构成一个美丽的画面,再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发,把这个圆想象成另一个物体,写成一篇200字左右的想象作文。
要求:①不要再把圆想象成满月进行描写;②以一个圆的想象物作为描写重点,不要以陪衬物作为描写重点;③写成一个画面或一个镜头、一个场景,不要写成故事;④想象合理,形象具体生动;⑤语言确切、连贯,条理清楚。
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