[转载](第67-68课时)五年级下册语文教学设计《回顾·拓展五》
回顾·拓展五
(仇立运原创/执教时间：-13)
交流平台的重点是“名著中的人物”。前面已述，让学生感受课文中人物的栩栩如生，从而感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣，这是本组教学的主要目标。“交流平台”紧扣这一教学目标，在学生具体感受人物形象的基础上，回顾、总结所感所悟。指导学生交流时，要注意两点，一是要引导学生把人物形象说生动。课文作者把人物形象写得很生动，学生说时，要尽可能说生动，千万不要仅用几个孤零零的词语概括一下就算了。二是要适时小结和拓展。指导学生感受本组几篇课文的魅力，这还不是教学的最终目标，要以本组的几篇课文为引子，把学生的视野引向众多的名著中，通过交流，学生能认识到我国有众多的名著，这些名著有着无穷的魅力，这些名著都值得读一读。
“日积月累”安排了与古代名著相关的六句歇后语，其目的在于通过积累，感受中华民族丰富的语言文化，体会中华优秀传统文化丰厚的底蕴，同时，激发学生阅读名著和收集歇后语的兴趣。
“课外书屋”的内容是要求学生读读《西游记》原著，这一要求直接反映了本组教学的重点
⒈让学生感受评价课文中人物的栩栩如生，从而感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。
⒉积累与古代名著相关的六句歇后语，感受中华民族丰富的语言文化，体会中华优秀传统文化丰厚的底蕴。
⒊激发学生阅读名著和收集歇后语的兴趣
感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。
感受评价课文中人物的栩栩如生
⒈制作阅读表格。
⒉引导学生阅读本组课文的原著及我国的其他古典名著。
课时安排& 2课时
（交流平台）
一、谈话激趣，导入新课
⒈本单元我们认识了哪些人物，各有什么特点？
（勇敢机智、不畏强暴和以国家利益为重，顾大局、识大体的的蔺相如，勇于改过的廉颇，有胆有识、足智多谋、神机妙算、才智超群的诸葛亮，妒贤忌能、心胸狭窄的周瑜，为人忠实、守信的鲁肃，疑心重，用兵谨慎的曹操，豪放、勇武而又机敏的武松，活泼可爱、敢作敢为的美猴王。）
⒉在这些人物中，你最喜欢谁或者最不喜欢谁，又为什么。我们学习《交流平台》。
二、交流讨论，感受人物
⒈我们在阅读本组课文的过程中结识了不少人物，你最喜欢谁，最不喜欢谁，说说你的理由。
⑴小组交流讨论。
⑵小组派代表发言。
⑶评价
⒉从文中选取两三个人物，加以比较，说说他们各自的性格、特点。
⑴同桌交流。
⑵全班交流讨论。
⑶举行小小辩论会，对同一人物不同的见解，提出自己的看法。（在说中评，在评中议，在议中辩，在辩中思，激活学生的阅读兴趣。）
⒊小结：“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”，不同的人，他的经历不同，对书中任何人物的理解也就不一样，关键在于要读出自己的理解。
三、原著交流，拓展感受
⒈读了原著后，谈谈你的阅读感受。
⒉拓展：你还读了哪些中国名著，向大家介绍，同时谈谈自己在阅读中的收获及困惑。如《红楼梦》等……
⑴完成下列表格。
性格、特点
⑵师生共同评议。
四、作业布置
选读喜欢的名著。
一、日积月累
⒈歇后语导入，激起学习兴趣。
我们学过的歇后语有很多，谈谈你对歇后语的了解？（歇后语是人民群众共同创作的口头广为流传的固定语句，是带有讽劝性、警诫性、经验性和哲理性的语言结晶。有人生哲理、道德修养、时政世态、天文地理……由两部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。）
现在老师一说出上半句时，请大家马上说出下半句。
小外甥打灯笼──照旧（舅）
猪八戒照镜子──里外不是人
泥菩萨过江——自身难保
&小葱拌豆腐—— 一清二白
三个臭皮匠——顶个诸葛亮
周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨
⒉导入：今天我们将继续学习六条歇后语。
⒊出示文中的歇后语，要求读得准确流利。
⒋自读自悟，说一说自己对这些歇后语的理解，说错的地方，其他同学帮助纠正。
⒌说说这六条歇后语有什么共同特点？（都是关于古典名著的歇后语；歇后语背后都有一个典故。）
⒍说说歇后语背后的典故（见附录）
⒎练习背诵。可采用多种方法，多层次的诵读，在朗朗的读书声中，让学生不知不觉地记住了这六条歇后语。
指名读→同桌对读→师生对读→齐读→背诵
⒏拓展
⑴关于古典名著的歇后语，你还积累了哪些？
⑵用文中的歇后语进行说话训练。
⑶课下每个人再收集几条有关古典名著的歇后语。
二、课外书屋
⒈《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，相信每一位同学都对认识书中的唐僧师徒四人。那么他们各有怎样的特点，老师希望你们去阅读《西游记》原著，相信书中神奇的故事一定会让你着迷，那扑朔迷离的神话世界一定会让你流连忘返。
⒉布置课外阅读，阅读《西游记》原著。
三、作业布置
⒈抄写歇后语。
⒉搜集与古代名著有关的歇后语。
附录：相关链接
⒈补充资料：下面是一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
⒉歇后语典故
①刘关张桃园三结义──生死之交
东汉末年，朝廷里宦官势力越来越大，加上京城洛阳一带的自然灾害，天下百姓流离失所，过着水深火热的生活。灵帝在位第十七年，河北巨鹿县的张角、张宝、张梁三兄弟领导的农民头裹黄巾，举行起义（黄巾起义）。灵帝知道后很惊慌，发诏书召集军兵，讨伐起义军。幽州涿县有一位英雄，名叫刘备，他是汉朝皇室的后代。因父亲早亡，家道衰落，他和母亲以卖鞋织席为生。刘备来县城卖鞋，正看招兵告示，有身材魁梧、满脸胡须的人与他搭话。那人自我介绍叫张飞，平时以杀猪卖酒为生，喜欢结交天下英雄豪杰，他说看刘备也是位为国担忧的好汉，很想结识他。刘备听了很高兴，于是相约去喝酒，在酒馆又结识浪迹天涯多年，正准备去投军的关羽，看到关羽威风凛凛的样子，不由得竖起大拇指，当下，三位豪杰来到张飞家。张飞田庄的后面有一处桃园，景色很美。三位英雄相见恨晚，把酒畅饮之后，决定在此园中祭告天地，结为异姓兄弟。准备同心协力，干一番轰轰烈烈的事业。一同对苍天发誓：“同心协力，救困扶危，报效国家，保护百姓。不求同年同月生，只愿同年同月死。若背义忘恩，则天地不容”。此后，三人情同手足，做出了一番惊天动地的事业。后人将刘关张桃园结义称为生死之交。
②孔明借东风──巧用天时
诸葛亮草船借箭归来，周瑜十分佩服，他和诸葛亮协议谋划攻打曹营。周瑜先让黄盖用“苦肉计”骗得曹操的信任，庞统又用“连环计”，使曹操把他的大船用铁索链连在一起。周瑜着急而病，诸葛亮用纸笔写下十六个字：“欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风。”诸葛亮凭借自己的天文知识，预计三天后有东南风，而且越刮越大。周瑜安排黄盖打前阵，暗地里为黄盖准备了二十条轻船，船内装满干柴和芦苇，上面再铺一层硫磺，最外层用黑布盖严，船头插着青龙旗作为投曹的暗号。当曹操发现有诈时，已经来不及了，黄盖将刀一挥，火船如箭，借着风势冲进曹军水寨。曹军的大船被铁链连着，无法移动，曹操在陆上的营地也被大火包围，曹操大败。三国鼎立的局面基本形成。诸葛亮得胜的重要原因是巧用了天时，故有“孔明借东风──巧用天时”之说。
③关公赴会──单刀直入
刘备进西川之后，孙权召集谋士，商议如何收回荆州。诸葛亮派人告诉关羽，坚决不许归还城池。鲁肃给孙权献计，请关羽赴宴，如果不答应，就杀了他。关羽看到邀请说：“既然是鲁肃请我，我明天一定去。”第二天，关羽只带了几个人，单刀赴会。鲁肃了解关羽，知道他会来，于是埋伏好各路人马。宴会上，鲁肃一再要求归还荆州，关羽说：“这是国家大事，今天的宴席上咱不谈。”台下的周仓大吼：“天下土地，谁有仁有德归谁，怎么就偏得给你们。”关羽见周仓发怒，上前夺了他的刀，假意训斥道：“这是国家大事，你有什么资格在这说话，快退下。”周仓明白了关羽的意思，趁机来到江边，招呼接应关羽的人马。关羽右手提着大刀，左手拽住鲁肃，装醉对鲁肃说：“你今天请我赴宴，不要提荆州，我醉了，说不好会伤朋友，我先回荆州，再好好商量。”鲁肃吓坏了，被关羽扯到江边，埋伏的官兵担心伤到鲁肃，也不敢轻举妄动，眼睁睁地望着关羽乘船而去。这就是关公赴会──单刀直入的故事。
④徐庶进曹营──一言不发
徐庶，字元直，本姓单，名福，后改名为徐庶。东汉末年颍川阳翟（今河南省禹州市）人。汉末颍川一代名士。归曹后，在魏官至右中郎将，御史中丞。
汉献帝建安十三年（公元208年），曹操率大军南征荆州。这时刘表已亡，他的儿子刘琮不战而降。刘备率军民二十多万人南撤。在曹军追及到当阳长坂坡时，刘备寡不敌众，大败而逃，辎重全失。徐庶的母亲也不幸被曹军掳获，并被曹操派人伪造其母书信召其去许都，徐庶得知此讯，痛不欲生，含泪向刘备辞行。他用手指着自己的胸口说：“本打算与将军共图王霸大业，耿耿此心，唯天可表。不幸老母被掳，方寸已乱，即使我留在将军身边也无济于事，请将军允许我辞别，北上侍养老母！”刘备虽然舍不得让徐庶离开自己，但他知道徐庶是出了名的孝子，不忍看其母子分离，更怕万一徐母被害，自己会落下离人骨肉的罪名，只好同徐庶挥泪而别。徐庶北上归曹以后，心中仍十分依恋故主刘备和好友诸葛亮。尽管他有出众的才华和谋略，但不愿为曹操出谋划策，与刘备、诸葛亮为敌。因此，徐庶在曹魏历时数十年，却从未在政治军事上有所作为，几乎湮没无闻。这就是人们常说的“徐庶进曹营，一言不发”。
⑤梁山泊军师──吴（无）用
吴用，天机星智多星，表字学究，道号加亮先生。平生机巧聪明，曾读万卷书。使用两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快被斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁去偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。其姓名吴用，谐音为无用。
⑥孙猴子的脸──说变就变
孙猴子即《西游记》中的孙悟空，孙悟空学会了七十二变，在与师父到西天取经途中，变化多端，战胜了一个个困难，降服了一个个妖魔。因他高超的会变的本领，后人便言孙猴子的脸──说变就变。
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