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出师表练习题及答案
导读：．．3、先帝不以臣卑鄙古：身份低微，见识短浅今：（品质、言行）恶劣、下流．．4、由是感激，遂许先帝以驱驰古：感动，激励今：感谢五、翻译句子。1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。2、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。5、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。6
3、先帝不以臣卑鄙
古：身份低微，见识短浅
今：（品质、言行）恶劣、
4、由是感激，遂许先帝以驱驰
古：感动，激励
五、 翻译句子。
1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
2、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
6、臣不胜受恩感激。
六、填空。
1、表，古代臣下向帝王上书陈情言事的一种文体。
2、课文选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事
3、文中诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议是：①广开言路②严明赏罚③亲贤远佞表达了作者“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。
4、文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。贯穿全文的思想感情，可概括
的六个字：报先帝、忠陛下。
5、文中揭示汉代兴衰的句子是：亲贤臣??此后汉所以倾颓也。写出诸葛亮无
意于功名的两句话是：苟全性命??于诸侯陈述作者临危受命的千古名句是：受任于??危难之间
6、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
7、文中的成语有：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、计日可待、斟酌损益、亲贤远佞、引喻失义等。
8、能反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：空城计、七擒孟获、草船借箭、舌
战群儒、摆八封阵、三气周瑜等。
七、阅读理解。
（一）第1段
1、作者提出不利的客观条件是什么？目的是什么？
“益州疲弊??此诚危急存忘之秋也”。 目的是使刘禅认识到决定存亡的危急
形势，希望刘禅思危。
2、作者提出有利的主观条件的目的又是什么？目的又是什么？
“侍卫之臣??欲报之于陛下也”。目的是使刘禅认识到客观形势固然堪忧，
但希望犹存。
3、作者为什么要先分析当前形势？
使刘禅认识到形势危急但希望犹存，进而启发他采取有利于兴复汉室的政策，
为提出建议做准备。
4、作者在这段向后主提出了什么建议？
广开言路。（开张圣听）
5、这段中包含的一个成语是什么？它的含义是什么？它的后果又是什么？
成语：妄自菲薄。意思：过分地看轻自己。后果：以塞忠谏之路也。
（二）第2段
1、这段作者提出了什么建议？
严明赏罚。
2、具体做法是什么？
宜付有司论其刑赏。
（三）第3-5段
1、作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？
1）宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费t、董允等。
2）营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。
3）其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。
目的是消除北伐后顾之忧，使他能集中精力伐魏。
2、作者从正反两方面概括两汉历史，并引先帝故事，意在说明什么？
总结两汉历史兴衰的经验教训，说明“亲小人”必将导致亡国。
3、作者在这段向后主又提出了什么建议？三条建议的核心是什么？为什么？
亲贤远佞。其中“亲贤远佞”是建议的核心。因为做不到这一点，一、二条建
议就无法落实。文中“荐贤”等皆在于此。
（四）第6段
1、这段作者自述身世的目的何在？
作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远
志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也
表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创
业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”
作铺垫。（作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定
中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。）
2、“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”表明作者无意于功名利禄，甘于淡泊
3、这段回顾了两件事，即：三顾茅庐和临危受命。作者回顾这两件事的用意是
1）表达对刘备知遇之恩的感激。
2）告戒刘禅要学习父亲礼贤下士，任人唯贤。
3）告戒刘禅创业艰难，守业不易。
4、这段中的一个成语是什么？意思是什么？
成语：三顾茅庐。意思：现在比喻真心诚意一再邀请。
5、这段中的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
（五）第7段
1、出师之前作者做了哪些准备工作？出师的目的是什么？
工作：五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足。（安定了后方，做好战
目的：北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
2、“临崩寄臣以大事”中的“大事”指什么？
白帝城托孤、兴复汉室。
3、从这段中选出六个字，概括诸葛亮在本文中的感情。
报先帝，忠陛下。
4、作者是如何表达自己出师的决心的？
1）以出师为己任。“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”；
2）定下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。
（六）第8段
1、作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？
对贤臣：“斟酌损益，进尽忠言”，要有“兴德之言”。
对后主：“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。
2、诸葛亮写本文表达了对后主刘禅怎样的希望和感情？
希望刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，修明政治，完成先帝未竟的大业； 表达了效忠于刘氏父子的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
3、本文主要表达了什么情感？
蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
4、诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么?
受恩感激，“报先帝”’，“忠陛下”的思想感情贯穿全篇，字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。勉励后主刘禅要完成先帝未竟大业。
5、谈谈亲贤远佞在当今的现实意义。
例：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”只有亲近贤人，才能广泛听取他们的意见和建议，从中吸取丰富的营养；也只有疏远小人，才能避免他们的不良影响。“孟母择邻”就充分说明了这一点。亲贤远佞无论对于领导干部还是平民百姓都有十分重要的意义。
1.作者在本篇所表达的思想可用“报先帝_、忠陛下_”六个字来概括。
2._“受任于败军之际，奉命于危难之间__”一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。
3.表中着重回顾了__“三顾茅庐”、和“临崩寄大事” _两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和_受恩感激_之情。
4.作者写这篇表的用意是希望后主 “亲贤臣，远小人”。”。
5.表中13次提到先帝，作用是：_勉励后主刘禅要完成先帝未竟大业。
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叛逆尊1481
诸葛亮提出广开言路,严明赏罚亲贤远佞三条建议古人云“天下万物,以人为本”看一件事能否成功,看做这件事的班子就大致可以知道了.有贤明的人辅佐,再不济也是一个维持现状而如果周围都是奸佞小人,即使好的计画也难以成功所以企业 国家 若想兴旺发达,就必须要学会听取建议选拔人才运用人才,不断进取.所以诸葛亮向刘禅提出的“亲贤臣,远小人”的建议在现实生活中有意义和价值
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2016届江苏灌云县圩丰中学九年级上第二次质量检测语文试卷（解析版）
一、名句名篇
1. 难度：中等
古诗文名句默写及文化常识填空。（1）安得广厦千万间，
，风雨不动安如山!杜甫
，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）（3）
，西北望，射天狼。其中“天狼”指
。 (苏轼《江城子·密州出猎》)（4）《曹刿论战》中曹刿认为可以一站的理由是
.（5）读诗既可陶冶情操，启人智慧，又可感悟哲理，引人深思。请写出一句蕴含哲理的古诗文名句，并在括号内注明作者（课内外均可）。
二、选择题
2. 难度：中等
下列句子中没有语病的一句是（
A．喜马拉雅山冰川退缩，湖泊面积扩张，冰湖溃决危险性增大，广泛引起了研究者的关注。B．随着社会的进步，越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来，我们把这种平民公益叫做“微公益”。C．文化是滋润人心、化解矛盾的最好媒介，构建“和而不同”有望成为中中美两国的共识。D．凡事若不问青红皂白，把自己的愤怒发泄到别人身上，很可能造成对毫不知情的人遭到伤害。 
3. 难度：中等
下列句中加横线的词语使用正确的一项是（
）A.我期中考试的作文写得很成功，真是妙手偶得。B.盐城便仓枯枝牡丹在谷雨时节应时而开，国色天香雍容华贵，引发游人阵阵惊叹。C.四川雅安重大地震灾害发生后，自贡市武警消防支队首当其冲成为第一支赶赴灾区的救援部队，在与死神的赛跑中展现了铁一般的精神意志和无私的奉献精神。D.盐城大丰港的建设在“十二五”期间得到了飞速发展，一座座海市蜃楼在黄海岸边如雨后春笋般迅速崛起，一座繁荣的现代化港口城市正在迅速形成。 
三、综合性学习
4. 难度：中等
以下是盐城新闻网的一则消息，请从中提取两条主要信息。连日来，市教育局负责人来到东台市实验中学、东台中学以及盐城市区第四中学、市幼儿园、市六一幼儿园、市实验小学等学校（幼儿园）实地检查H7N9禽流感防控工作，要求全市各学校加强宣传培训，普及防控常识，引导师生坚持科学的生活方式；严格执行晨午检、因病缺课监测制度，坚持早检查、早发现、早报告、早处置。据了解，为防控H7N9禽流感，确保师生的健康和安全，全市各学校已启动应急机制。各校结合春季传染病防治工作，迅即开展预防H7N9禽流感知识的宣传普及，面向广大师生和学生家长，做好卫生防控工作知识普及教育，完善晨午检、因病缺课登记制度，扎实做好防控工作。同时加强学校环境卫生的管理，重视学校食堂、饮用水等食品安全工作管理。 
5. 难度：中等
综合性学习 近来，国家“厉行节约，反对浪费”的倡导引起了全社会的强烈反响，节俭之风吹遍华夏大地。明达中学在全校开展了一次以“勤俭节约，从我做起”的主题实践活动，邀你一起来参与：【活动一】为提高全校师生勤俭节约意识，请你为此活动拟一条公益广告语。（至少运用一种修辞，不超过15字，不得引用试卷中已出现的。）【活动二】本次活动中，校团委向全校同学发出了一份倡议书，请你根据内容将空缺部分填全。倡议书同学们：为落实国家“厉行节约，反对浪费”八项规定，争创节约型校园，校团委向全体同学提出以下倡议：节约粮食。在食堂用餐时适量，坚持吃多少盛多少。节约用纸。学习用纸尽量双面使用，提高利用率。同学们，让我们携手努力，用实际行动为“创建节约型校园”贡献自己一份力量。明达中学团委2013年5月20日 【活动三】八（5）班宋玉同学认为，现在国家经济发展了，人们生活水平提高了，在全社会提倡节约没有必要。针对这种观点，你如何劝导？（30字左右） 
四、诗歌鉴赏
6. 难度：中等
阅读陶渊明的《江城子·密州出猎》，完成下题江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1.用你自己的话，描述"锦帽貂裘、千骑卷平冈"所展现的壮观场面。2.根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。 
五、文言文阅读
7. 难度：困难
阅读下面的文言语段，完成下题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自《出师表》）【乙】亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，弟子衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长（增加）尺寸（微博的利益）。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。(节选自《三国志》)1.用“∕”标出下列句子停顿的位置。（只标一处）三顾臣于草庐之中
不使内有余帛2.解释下列句中倾斜的字词。①先帝不以臣卑鄙
②三顾臣于草庐之中
③悉仰于官
④以负陛下
3.下列句中“以”的意义和用法与其它三项不同的是（
）A．故临崩寄臣以大事也 B．愿陛下托臣以讨贼兴复之效C．以负陛下
D．以天下为己任4.翻译下列句子。（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。（2）及卒，如其所言。5.甲文中“报先帝而忠陛下之职分”在乙文中体现在哪些事上？并简要分析诸葛亮的精神品质在当今社会有何现实意义。 
六、现代文阅读
8. 难度：困难
阅读下面文章，完成下题。①一个人立身行事，当有底气支撑。底气足，则事业兴、道路广。②与人交往，缺少人缘，这是人气不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。任务面前，有人不敢接，能推则推，这是因为才气不足。遇到困难，需要克服，有人退缩，这是豪气不足。总之，人气、才气、豪气构成了做人的底气。③底气决定着一个人的魄力和办事风格，底气足，则处事雷厉风行、果断有力，做人昂扬向上、独领风骚。底气不足，则畏畏缩缩、优柔寡断，让人不可信、不放心，必失之于软、困之于力、流之于俗、毁之于形。因此，做人需要底气，做事更需要底气。④有没有底气，取决于有没有下真工夫、苦工夫、实工夫。一个人博览群书、知识丰富，而不是头脑空空，就有底气；艰苦奋斗、以苦为乐，而不是贪图安逸，就有底气；遵纪守规、以身作则，而不是违法违纪，就有底气；正气凛然、刚正不阿，而不是阴谋诡计，就有底气；胸怀全局、顺应大势，而不是井底之蛙，就有底气。底气，实质是良好品德的表现，是能力素质的体现，是严格自律的彰显。⑤底气从何而来？⑥底气从高尚的人品中来。人生在世，德为第一。没有良好的人品官德，就会失去为人行事的根本，底气自然缺失。试想，如果做了亏心事，整天魂不守舍，战战兢兢，何谈底气？只有自觉加强人格修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，则必然底气充盈，行为世范。⑦底气从高超的本领中来。“激湍之下，必有深潭；高山之下，必有深谷”。 A深厚的理论素养，丰富的知识内蕴，成熟的思维能力，是一个人不断前行的底气支撑。否则，英雄气短，难酬壮志。可见，欲增强为人做事的底气，必长于学习、精于学习。学习不仅是自我的精神追求，更是益气强能的根本途径。B有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。只有拨冗潜学，做到立足于勤、持之以恒，根植于博、专务于精，并注重学习、思考和实践的有机结合，不断实现知识向能力的转化，则必然能学富五车、底气十足。⑨总之，做人需要有底气。一个有底气的人，才会淳朴、善良、执著，才算得上是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”，才能创造美好的人生。1.本文的中心论点是什么？2.第③段加横线的两个词语顺序能否调换？为什么？3.第⑦段A、B两处划线句各用了怎样的论证方法？试简析其作用。4.本文的语言很有特色。请任举一例谈谈你的看法。 
9. 难度：压轴
阅读下面文章，完成下 题。母亲的存折
林夕那天，女儿放学回家，突然没头没脑地问了一句：“妈妈，我们家有多少存款？”不等我作答，她又继续说道：“他们都说咱家至少有50万元。” 我奇怪地看着女儿：“你说的‘他们’是谁呀？”我们班同学。他们都说你一本书能赚十几万稿费，你出那么多书，所以咱们家应该有50万吧。”我摇摇头，说：“没有。女儿脸上忍不住地失望，两眼盯着我，有些不相信似的问：“为什么？”“因为……” 我抬手一指房子，屋里的家具、电器，还有她手里正在摆弄的快译通，道：“这些不都是钱吗？钱是流通品，哪有像你们这样只算收人不算支出的!”女儿眨眨眼睛，仍不死心，固执地问道：“如果把房子、家具、存款都算上，够50万吧？”我点点头。女儿脸上立即绽开笑容，拍手道：“这么说，我是我们班第三有钱的人了！”我这才明白她为什么问这个，一定是同学之间攀比，搞什么财富排行榜了。我立刻纠正她：“不对，这些是妈妈的钱，不是你的。”“可我是你的女儿呀！将来，将来——”女儿瞅瞅我，不往下说了。我接过话，替她说道：“等将来我不在了，这些钱就是你的，对不对？”女儿脸涨得通红，转过身，掩饰说：“我不是这个意思，都是我们同学，一天没事瞎猜，无聊！不说这个了，我要写作业了。”说完，女儿急忙回自己房间去了。望着她的背影，我若有所思。没错，作为我的法定继承人，我现在所有的财产，在未来的某一天，势必将属于女儿，这是不争的事实。只不过国人目前还不习惯、也不好意思和自己的继承人公开谈论遗产这样十分敏感的事，而同样的问题在西方许多家庭，就比我们开明得多，有时在餐桌上就公开谈论。我想这主要是因为以前中国一直实行计划经济，一切财产都是国家的。我的父母工作了一生，一直都是无产者，直到退休前才因房改买下自己居住的房子，终于有了自己名下的财产。但是，和我们这些在市场经济环境下生活的子女相比，他们那点有限的“资产”实在少得可怜。也因此，我从未期望父母给我留下什么，相反，我倒很想在金钱方面给予父母一些，我知道，他们几乎没有存款。但是固执的父母总是拒绝，没办法，我只好先用我的名字存在银行，我想他们以后总会用上的。那年春节，我回家过年，哥哥、妹妹也都回去了，举家团圆，最高兴的自然是母亲。没想到，因为兴奋，加上连日来操劳，睡眠不好，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏发现及时，送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前。时常神情恍惚，丢三落四。所以，尽管假期已过，我却不放心走。母亲虽然舍不得我走，但是一向要强的她不愿意我因为她的缘故耽误工作，她强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促我早点走。我拗不过母亲，只好去订机票。行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁放着一个首饰盒，有几块砖头大小，用一块红绸缎布包着，不禁一愣。小时候有一次趁父母不在我乱翻东西，曾见过这个首饰盒，正想打开却被下班回家的母亲看到，被严厉地训斥了一顿，从此再没见过，不知道母亲把它藏到哪儿去了。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝。会是什么呢？肯定不会是钱或存折。母亲的钱总是装进工资袋放在抽屉里，一到月底就没了，很少有剩余。最有可能的是首饰，因为祖父以前在天津做盐道生意，家里曾相当有财势，虽然后来败落了，但留下个金戒指、玉手镯什么的，应不足为怪。我正猜测不解，母亲已经解开外面的红绸缎布，露出里面暗红丝面的首饰盒。她一摁上面的按钮，“叭” 的一声，首饰盒开了！母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后，慢慢抬起头，看着我，缓缓道：“这里面装着你出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留着，现在，我年纪大了，你拿去自己保留吧。”我接过来，小心翼翼地打开。于是，我看到了自己35年前出生时的胎发，30年前掉下的乳牙，和来到世界100天时拍的照片。照片已经有些发黄了，背面的字迹也已模糊，但依然能辨认出来、一瞬间，我泪眼模糊。我意识到：这就是母亲的“存折”，里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重的东西，但是对我，每一样都珍贵无比。带着母亲的“存折”，我踏上归程。一路上，感慨万千。我知道，和母亲相比，我是富有的，母亲这一生永远不可能有50万元存款了！对她来说，那是一个天文数字，她想都不曾想过。和我相比，女儿是富有的，她一出生就拥有的东西，是我拼搏多年才得到的。但是，女儿却永远也不可能像我一样，拥有自己的胎发、乳牙了。这些记载她生命的收据，让一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！  1.文章的题目“母亲的存折”具体指什么？
从本质上讲，“母亲的存折”存入的又是什么？
2.品味文章画横线句子的表达效果。
3.本文通篇采用
手法，表达了
的情感。4.对于本文中女儿及同学之间攀比的行为和心态，你有怎样的看法，写一段话表达你的观点。（要求体现正确的人生观、值观） 
七、作文题
10. 难度：压轴
作题目：在尝试中成长要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现可能影响公正评卷的信息。 
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我性坚名强
体现出诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的高尚品质
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
知恩图报，任劳任怨
伟大，高尚
鞠躬尽瘁死而后已的忠贞报国之心。
淡泊名利，鞠躬尽瘁
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