哥伦布不走通常的东行陆路,而走向西的海陆,其原因有1奥斯曼帝国控制了东西方陆路贸易的通商要道2向西航行风险少,获利多3相信地圆学说,向西航行也可到达东方4有指南针,不会迷失方向以上选哪两个
1和3是主要原因,而4是向西航行的有利条件.
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十万个为什么 自然环境卷 出版社 图书在版编目 CIP 数据 彩图版“十万个为什么”/冯国超主编. ―北京：光明日报出版社，2002 ISBN 7- 中国版本图书馆CIP数据核字（2002 第055100号 总监制: 马红梅 版式设计：王庆红
张丽娟 封面设计：戢惠珍 图文制作: 李明韵
王庆红 张丽娟 汪俊宇
杨元荣 刘增权 傅雨红 在本书的编纂过程中，国内一些博物馆、图书馆向我们提 供了图片资料，在此表示真挚的谢意。 同时，我们还参考使用了部分图片，但限于客观条件无法 同所有者取得联系，未能及时支付报酬。在此表示由衷的歉 意，并请有关人员及时与本社联系。
十万个为什么
十万个为什么
主 编 冯国超
出版发行 出版社
印 刷 北京中创彩色印刷有限公司
经 销 各地新华书店
开 本 889×1194mm 1／16
印 数 5000
版 次 2002年8月第1版
印 次 2002年8月第1次印刷
标准书号 ISBN 7-／G?323
总 定 价 1200.00元 全四卷 （本书如发现印装质量问题请直接与承印厂调换） 目 录 目 录 ○
鱼为什么能浮沉？ 2 ○
鱼为什么会在水中跳跃？ 2 ○
为什么电鳗可以发出强大的电流？ 3 ○
为什么说文昌鱼是鱼类的祖先？ 3
为什么黄鳝只生“女儿”
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······①第一欧洲开辟新航路前，商品经济发展很快，日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。第二欧洲造船和航海技术的进步，以及人们对地球的了解，使他们走出欧洲成为可能。第三中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的广泛传播。
②假如我是一名航海家，准备开辟一条由中国到达欧洲的航道，我会招募有远航经验的船员，建造能够远航的船只，准备足够的水和食物，准备远航的计划与地图，还要准备好商品。
试题分析：本题考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。第（1）问依据北师大版初中历史九年级上册第2课探险者的梦想，第一子目欧洲以外的诱惑中的内容：“随着商品经济的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。追逐金钱的梦想推动欧洲人要到海外去获取黄金等各种财富，日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。这个时期欧洲造船和航海技术的进步，以及人们对地球的了解，使他们走出欧洲成为可能。中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播对欧洲人的海外探险起了重要作用。”可知，欧洲开辟新航路时所具备的前提条件有第一欧洲开辟新航路前，商品经济发展很快，日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。第二欧洲造船和航海技术的进步，以及人们对地球的了解，使他们走出欧洲成为可能。第三中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的广泛传播。第（2）问结合教材内容以及生活常识，可知要做好以下准备，如招募有远航经验的船员，建造能够远航的船只，准备足够的水和食物，准备远航的计划与地图，还要准备好商品。
考点：欧洲以外的诱惑
点评：本题难度中等，主要考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。对于这一内容，还可以考查新航路开辟的原因、条件和概况。
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科目：初中历史
来源：同步训练与评价·历史·九年级·上
哥伦布等人进行的新航路的开辟，是人类发展史上的一个壮举。船航行驶的方向，不仅是希望所在，也是未知的世界。它不仅需要勇气和胆识，更需要智慧与知识。请说一说：
①请你列举一下欧洲开辟新航路时所具备的前提条件。
②假如你是一名航海家，你准备开辟一条由中国到达欧洲的航道，你会事先做哪些准备？
科目：初中历史
来源：月考题
题型：材料题
阅读下列材料：材料一：在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——一直处在一层共同的纱幕之下……。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料三：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&——摘自哥伦布日记请回答： &（1）材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么？在意大利什么思想使人觉醒，让这层纱幕最先烟消云散？_______________________________________________________________________（2）列举文艺复兴时期的著名的代表人物及代表作品各一例。_______________________________________________________________________（3）你是如何理解材料二中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的？_______________________________________________________________________（4）哥伦布的航海活动是新航路开辟的重要组成部分，请你指出材料三中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正。_______________________________________________________________________（5）文艺复兴和新航路开辟对人类迈人近代社会有何共同影响？_______________________________________________________________________
科目：初中历史
来源：河北省同步题
题型：材料题
阅读材料，回答问题。&&&&&& 材料一 “在1492年10月的那些日子里，新世界彬彬有礼地向征服他的卡斯蒂利亚人奉献了他的童贞，人世间的凡夫俗子别再希望尝到那些日子里的惊奇、诧异和快乐的滋味了。”
——莫里森（《哥伦布传记》作者）&&&&&& 材料二 “第一批从特茹河口启航驶往神秘远方的葡萄牙舰船，仅仅是想发现新的土地，而第二批舰船还想同新发现的国家进行和平贸易，到了第三批就已经是全副武装。”
& ——斯蒂芬·茨威格（奥地利作家）&&&&&& 材料三 在殖民统治期间，西班牙从拉丁美洲共掠夺了250万公斤黄金和1亿公斤白银，葡萄牙掠走了价值近10亿美元的黄金和钻石。这些财富运回宗主国后流通到英、法等国，……
——《世界历史》·上·中华书局版&（1）材料一中“新世界”指的是今天的哪个大洲？你认为哥伦布与“凡夫俗子”相比，具备怎样的精神&&& 和品质？&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）据材料二，说说新航路开辟的影响。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）据材料三，说说西班牙与葡萄牙的殖民活动的造成了哪些影响？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料：
材料一& 当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……包括妇女在内，每人都带来东西。　　
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——哥伦布第一次航行日记
材料二& 观看下图
&&& 材料三& 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后我回到长勒提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述。命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地，主宰赐福在那绵延600英里长的小西班牙岛得告成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。
&& 请回答：
&& (1)材料一中的“当地的居民”是指什么人?哥伦布认为他们是什么人?
(2)从材料一看出当地居民对哥伦布一行人的态度是怎样的?
(3)请你指出材料三中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正。
(4)从材料三中找一句能典型反映哥伦布航海活动的本质的话。
(5)你认为应当怎样正确评价哥伦布等人开辟新航路?
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