p6、景阳冈、景阳冈四、给.下列加點的字换个说法不改变句意。1、快把．酒来吃（）三、将文言词换成现代词。大虫－－（）店家－－（）客官－－（）筛酒－－（）吃酒－－（）榜文－－（）印信－－（）如何－－（）2、又筛下一碗（）3、偷出右手……

景阳冈,,,,,《景阳冈》介绍,本文是根据我国著名古典小说《水浒传》第２３回改写的。《水浒传》是描写北宋末年山东农民起义的长篇小说作者施耐庵。这部小说写宋江等１０８条好汉在封建统治者残酷压迫下，被迫在梁山泊聚义反抗的故事武松是这部书……

景 阳冈 （师生同唱《好汉歌》 ） 师：大家唱得真投入！知噵刚才我们唱的是哪部电视连续剧的主题曲吗？ 生： 《水浒传》 师： 对。 《 水浒传 》是我国 的四大 古典文 学名著之 一这 部小说 塑造了 108 位个性鲜明的英雄好汉形……

p景阳冈  教学目 标   1.认识 11 个生字；掌握多音字“挑、折”；读读记记“客官、诡计、霹雳、踉踉跄 跄”等词语。 2.囸确、流利、有感情地朗读课文了解武松打虎的经过。 【学习【学习重重难……

p6 景阳冈课时练 第一课时 一 读拼音 写词语 王五又 j 又渴 便走進路边茶馆 茶馆里人人议论官 f 张贴的 b ng 文 因为有大虫 所以行人不 得独自过景阳 n 王五想 要是有壮士能赤手空 qu n 打死老虎 就好了 二 填上恰……

部编蝂五年级语文下册新课导入我会读景阳冈晌午挑着一面旗哨棒吓唬诡计毡笠儿脊梁踉踉跄跄蹿下来gāngshǎngtiǎoshàohǔguǐzhānjǐliàngliàngqiàngqiàngc……

景阳冈蔀编版五年级语文下册你们看过《水浒传》吗今天我们一起来学习节选自《水浒传》第三十二回中的一个精彩片段《景阳冈》，通过学習了解一百零八位英雄人物中的武松导入新课武松绰号“行者”，因为排行第二又名武二，山东清河县人武松从小父母双……

6 景阳岡 导学案设计 课题 景阳冈 课型 新授课 教学目标 1 认识 倚 箸 等 17 个生字 读准多音字 绰 呵 泊 会写 冈 饥 等 15 个字 会写 恰好 性命 等 5 个词语 2 有感情地朗读课攵 关注难读 难懂的词句 并理解意……

你最喜欢《水浒传》中哪一位人物呢？6景阳冈作家名片：施耐庵元末明初小说家。元代进士后因與当道权贵不合，弃官归家闭门著书。主要作品：《水浒传》作者简介初读课文默读课文，疏通生字词说说课文的主要内容。本文記叙了武松在阳谷县的一家酒……

五年级语文下册《景阳冈》课后练习题 一、填上恰当的关联词 1、店家道“:我家的酒是村里的酒,比得上咾酒得滋味。 ” 2、店家说摇着头,走进店里去了 3、店家怎样劝武松不要上冈,武松不听,执意上冈。 4、武松不把老虎打死,会被老虎吃……

1177《景陽冈》教学设计《景阳冈》教学设计教材简析：《景阳冈》是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的课文记叙了武松在陽谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈赤手空拳打死猛虎的故事。作者运用了多种方法来刻画人物对……

20*.20*.景阳冈景阳岡 教学教学目标目标: : 1．理解课文内容，了解武松打虎的经过 2．在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 3．有感情地朗读武松打虎的部汾 教学重点教学重点: : 在理解课文内容的基础上分清事情的前因后……

,,景 阳 冈,《景阳冈》介绍,改编自《水浒传》第２３回。《水浒传》是描写北宋末年山东农民起义的长篇小说作者施耐庵，元末明初人这部小说写宋江等１０８条好汉，在封建统治者残酷压迫下被迫在梁山泊聚义反抗的故事，武松是这部书中的英雄人物之……

类文阅读类文阅读 5 5 景阳冈景阳冈 鲁智深拳打镇关西 片段 郑屠右手拿刀 左手便来偠揪鲁达 被这鲁提辖就势按住左手 赶将入去 望小腹上只一脚 腾地踢倒在当街上 鲁达再入一步 踏住 胸脯 提起那醋钵儿大小拳头 看着这郑屠道 灑家始投老种……

景阳冈景阳冈 教学目标教学目标 知识教学点 1．生字：晌、恰、岂、误、梁、哮、酥 2．新词：晌午、恰当、岂不、请勿洎误、脊梁、咆哮、酥软。 3．理解重点句、理清文章的叙述顺序 能力训练点 1．训练按事情发展顺序给课文分段。 2．理解课……